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有關(guān)假如作文400字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文400字 篇1
現(xiàn)在的老師上課就想白開水一樣平淡無(wú)趣，假如我是老師……
假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生整天抱著一本書，像個(gè)沒(méi)有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會(huì)帶著學(xué)生去書的場(chǎng)景散步，讓他們一邊觀賞，一邊再細(xì)細(xì)地閱讀文章。有時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生扮演書中的人物，把書中的情景表演出來(lái)。這樣，不僅可以讓學(xué)生親身體會(huì)書中人物的.情感，還可以讓他們嘗到表演的樂(lè)趣。
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)板著臉，嚴(yán)肅地講解著這題怎么解，那題有什么簡(jiǎn)便方法而從不給學(xué)生舉手的機(jī)會(huì)，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我會(huì)把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們自己解決問(wèn)題，完成并寫一份隨時(shí)請(qǐng)一些同學(xué)上前回答問(wèn)題，如果哪位同學(xué)不會(huì)，我不會(huì)像一只兇狠的老虎，對(duì)學(xué)生大喊：“某某同學(xué)！我這道題目剛才已經(jīng)講過(guò)了，你剛才是不是沒(méi)聽啊！”而是會(huì)微笑著打趣：“看來(lái)剛才這位同學(xué)腦子突然卡機(jī)了啊，那么請(qǐng)這位同學(xué)當(dāng)一下小老師為我們解答吧。”
假如我是美術(shù)老師，我不會(huì)就讓學(xué)生開始而之后就對(duì)他們不管不顧。我會(huì)帶著學(xué)生去各種地方，把那兒當(dāng)做教室，并在他們繪畫時(shí)，在一旁指點(diǎn)。讓他們有更神奇的想象。批改他們的作品時(shí)，我會(huì)在作品下方寫一小段評(píng)語(yǔ)，表?yè)P(yáng)畫得好的同學(xué)再接再厲鼓勵(lì)畫得差的同學(xué)不要灰心，讓他們繼續(xù)努力，畫技更上一層樓。
我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛，讓大家愛上學(xué)習(xí)！
假如作文400字 篇2
小時(shí)候我就聽說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事，當(dāng)時(shí)還不懂事，心里很羨慕。多少人想成仙都沒(méi)有機(jī)會(huì)呢，而她卻能瞬間飛升月宮，怎能不讓人羨慕？于是乎我總是在想，假如我是嫦娥，會(huì)怎么樣呢？
假如我是嫦娥，我當(dāng)然會(huì)很高興。因?yàn)槲医K于不用再為學(xué)業(yè)而發(fā)愁了，我可以一個(gè)人在月宮做自己想做的事，因?yàn)槲以缫呀?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的生活。再說(shuō)月宮里又不是只有我一個(gè)，還有蟾蜍和玉兔兩個(gè)可愛的小寵物陪著我呢，所以我一點(diǎn)也不會(huì)孤單。
假如我是嫦娥，我會(huì)在飛升月宮之前，向家的方向深深鞠躬：“爸爸媽媽，我要走了，謝謝你們的養(yǎng)育之恩。”雖然我討厭他們干涉我，但是他們畢竟對(duì)我有養(yǎng)育之恩，并且我走后他們將面臨著無(wú)盡的.孤獨(dú)，所以我要拜謝他們的養(yǎng)育之恩。
假如我是嫦娥，我會(huì)在月宮中盡情地舞蹈，甚至是在星光燦爛的時(shí)候，在萬(wàn)里長(zhǎng)空舒展我寬大的衣袖翩翩起舞，我要展示我自己最美的一面。
假如我是嫦娥，我一定不會(huì)在乎生活在冷清的月宮，因?yàn)槲以缫呀?jīng)習(xí)慣了孤單相伴。
總之，假如我是嫦娥，我一定是一個(gè)快樂(lè)的仙子。
假如作文400字 篇3
媽媽今天買來(lái)了一本關(guān)于愛迪生的故事書，我津津有味地品嘗著書總愛迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯(lián)翩：啊，愛迪生真?zhèn)ゴ螅谷辉谝簧杏幸磺Ф囗?xiàng)發(fā)明!我多想也成為一名發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個(gè)小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門前的.馬路也不 會(huì)再像停車庫(kù)一般擠擠嚷嚷了。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī)，它不僅可以帶我穿梭未來(lái)，了解未來(lái)的奧妙，更可以帶我去解開歷史之謎和我腦海中閃過(guò)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：金字塔是怎么蓋起來(lái)的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機(jī)器人，每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料，可以用來(lái)發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。
假如，假如。我正想得入神時(shí)，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過(guò)神來(lái)，給媽媽分享了一番我的夢(mèng)想，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不努力學(xué)習(xí)，這一切職能稱為空箱。”我暗暗下定 決心，一定要好好學(xué)習(xí)科技，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)幾個(gè)夢(mèng)想。
假如作文400字 篇4
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的長(zhǎng)河里，雖然我會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的消逝而離開，但我很開心，因?yàn)椋以?jīng)在這個(gè)世界上留下一道炫麗的彩虹。
假如我是一滴水，我愿化作濃厚云彩中的一顆小水珠，落在那干旱的土地上，滋潤(rùn)土地的皮膚，潤(rùn)育出又多又好的糧食。農(nóng)民的笑臉是我們所得到過(guò)最好的酬勞。也許我更喜歡在城市的天空降落，看那色彩斑斕的“鮮花”，競(jìng)相開放。
假如我是一滴水，我愿成為自來(lái)水的.一部分。當(dāng)幫助人們洗衣，做飯，為一個(gè)個(gè)大汗淋漓的孩子們解渴時(shí)，我看到自己作出的貢獻(xiàn)倍感欣慰。但是，我有一個(gè)小心愿，希望大家不要浪費(fèi)我，這雖然是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，但是現(xiàn)在水資源如此缺乏，在有些地方，我就是一個(gè)寶貝。水是生命之源，俗話說(shuō)得好：“人可一日不吃飯，但不可一日不喝水”。根據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源僅占地球的百分之零點(diǎn)三，世界上絕大多數(shù)地區(qū)嚴(yán)重缺水，許多樹木、村莊和田地被沙漠吞噬，我國(guó)已經(jīng)成為世界上貧水國(guó)之一。所以，我們必須從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一滴水開始。希望大家能滿足我小小的愿望。
假如我是一滴水，我更愿做大江大河中的滄海一粟，在那里，我和同伴們掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸、一泄萬(wàn)丈的宏偉氣魄。壯觀的黃果樹瀑布、錢塘江大潮，雄偉的長(zhǎng)江三峽，都是用我們的身軀筑成的。
雖然我只是一滴小小的水珠，但我自豪，我驕傲，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，一道又一道風(fēng)景！
假如作文400字 篇5
有一天，我正在大街上走著，看見大人們正在吵鬧，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，吵得不可開交。我在旁邊看著，喃喃自語(yǔ)：“假如大人都消失了那該多好啊！”當(dāng)我真在想象那個(gè)畫面的時(shí)候，一陣奇怪的風(fēng)吹倆，耳邊也清凈了，抬頭一看，身邊竟然一個(gè)大人都沒(méi)有，都是些小孩。他們和我都愣住了，但沒(méi)過(guò)幾秒，又變得熱鬧起來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)再有大人管著我們了。
會(huì)到家中，我高興極了，連忙邀請(qǐng)同學(xué)到家里“做客”。于是，大家開始瘋玩，有的站在電視機(jī)前面唱歌，有的在客廳里手舞足蹈，大家都高興地唱啊、跳啊！有幾個(gè)男生，圍成一團(tuán)玩撲克牌，不爭(zhēng)個(gè)你輸我贏決不罷休。還有的坐在電腦前面目不轉(zhuǎn)睛地玩著游戲。客廳、房間等地都擠滿了人，熱鬧極了，就算在隔壁，也能聽到我們的歡呼聲、笑聲。
同學(xué)走后，家里變得亂七八糟，沒(méi)人收拾。“咕嚕”我的肚子餓了，我又不會(huì)做飯，只好去買些東西解餓了。在面包店門口，一大群小孩在搶面包，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，有的甚至打起來(lái)了。在超市里，東西全被搶完了，空空的，一點(diǎn)也不剩。
總而言之，大街上全是吵鬧的.聲音，根本不會(huì)停歇似的，沒(méi)完沒(méi)了。我實(shí)在受不了了，大聲喊到：“還是大人在的好啊！”
那陣風(fēng)又吹來(lái)了，一切都恢復(fù)了原樣，我走回家，看到媽媽在做飯，爸爸在看電視，一切都沒(méi)變。
還是有大人在的日子好啊！
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