假如作文

時(shí)間：2024-10-01 08:36:35 想象我要投稿

有關(guān)假如作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)假如作文六篇

假如作文篇1

　　如果我會(huì)變，我就會(huì)變成一朵淡黃色的小花，輕輕的蹦到樹上，貪婪的吮吸著大自然的`雨露，花兒將會(huì)開得更加艷麗。

　　早上，當(dāng)媽媽走近樹旁，就會(huì)聞到我身上發(fā)出淡淡的、迷人的香味；當(dāng)姐姐披著水珠滾滾的頭發(fā)坐在沙發(fā)看書時(shí)，我便把小小的影子投到她的書本上；當(dāng)爸爸下班回家時(shí)，疲倦地坐在沙發(fā)上休息，就會(huì)聞到我發(fā)出的香味，便會(huì)聞著花香進(jìn)入美夢(mèng)。

　　中午，太陽(yáng)刺眼的陽(yáng)光曬得人們睜不開眼睛，而我卻在樹上自由自在地與樹葉們一起嬉戲、玩耍。

　　晚上，當(dāng)風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)時(shí)，我身上雪黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)把青青的樹葉吹到我身上，就像為我做了一件碧綠的衣裳。

　　到了夜深人靜的時(shí)候，我便悄悄地從樹上爬下來(lái)，走到水仙花開得最燦爛的地方，與水仙花的香味混合在一起。

　　我多么想變成一朵淡黃色的小花啊！

假如作文篇2

　　假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我一定會(huì)想方設(shè)法改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我要節(jié)約開支，用省下來(lái)的錢把全校五十四個(gè)教室改裝成多媒體教室，讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)代化。現(xiàn)在語(yǔ)文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著多姿多彩的大千世界；數(shù)學(xué)老師為一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題反復(fù)講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動(dòng)、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學(xué)生聽不懂而苦惱了，而學(xué)生也不會(huì)一聽著上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

　　假如我是校長(zhǎng)，我還要大量地增加體育設(shè)施。我校是一個(gè)擁有四千多名學(xué)生的林校，光有幾個(gè)乒乓臺(tái)是不夠的。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)增加乒乓臺(tái)的數(shù)量，你也許會(huì)說(shuō)：沒(méi)地方呀？沒(méi)關(guān)系，我會(huì)設(shè)置室內(nèi)乒乓球臺(tái)。而且我還會(huì)分年級(jí)管理，讓每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。假如我是校長(zhǎng)，我要要求體育課的內(nèi)容多樣化，教教學(xué)生打乒乓球、踢足球、打籃球、學(xué)游泳……。說(shuō)到游泳，我還要建造一個(gè)正方形的游泳池，游泳池按國(guó)家規(guī)范的要求修建。專門安排一節(jié)游泳課訓(xùn)練孩子們的游泳技能，教會(huì)孩子們遇到溺水事件時(shí)如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。

　　假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我要在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方辦一個(gè)小型養(yǎng)殖場(chǎng)，里面養(yǎng)著各種小動(dòng)物，比如：小豬、小魚、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來(lái)了。而且，我會(huì)安排讓每個(gè)班的每個(gè)同學(xué)每周輪流照顧小動(dòng)物，培養(yǎng)他們的愛(ài)心。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又給他們的寫作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動(dòng)物長(zhǎng)大后，可以出售，又給學(xué)校增添了一筆可觀的收入。我可以用這些收益設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的'同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真是一舉多得呀！

　　假如我是學(xué)校校長(zhǎng)，我要種植許多花樹木，狠抓學(xué)校的綠化工作讓同學(xué)們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學(xué)習(xí)之中去。我還專門設(shè)計(jì)了四條林蔭小道，學(xué)生可以在里面散步、看書、聊天，好不愜意！

　　假如我是學(xué)校校長(zhǎng)……

假如作文篇3

　　假如我是風(fēng)，我要飛到干旱的地方去，刮狂風(fēng)大雨，呼喚雨婆婆，雨婆婆急忙下起了狂風(fēng)暴雨。倍感饑渴的花草樹木們說(shuō)：“謝謝你，你為大家做了一件有意義的事情。”

　　假如我是風(fēng)，我要飛到炎熱的`地方去，給人們帶了一絲涼意讓他們快快樂(lè)樂(lè)的生活。

　　假如我我是風(fēng)，春天我會(huì)輕柔的，叫醒貪睡一冬的小草、小花、小動(dòng)物們。讓他們踢踢腿、伸伸腰。大地萬(wàn)物復(fù)蘇了。

　　假如我是風(fēng)，我要把花草樹木上的塵土吹去是他們使他們看上去更精神更漂亮。使人們?nèi)藗円材苁艿絾l(fā)，能更好的保護(hù)植物。

　　假如我是風(fēng)，我定會(huì)輕輕吹拂，吹紅花兒、吹綠樹葉、吹青山巒、吹響河流、吹干酷暑中人們頭上的汗珠，……

　　哦！

　　不光是這些，我還要把愛(ài)吹進(jìn)人們的心田，還要把溫暖吹遍人間，我還要把黑暗吹離世界！

　　希望我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望。

假如作文篇4

　　老實(shí)說(shuō)吧，我討厭做事又快又急，我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了嗎？

　　“賴昶妃，快去看書！”媽媽叫道�！昂绵�，好嘞！”我答道。于是我拿著一本童話書，不緊不慢地走進(jìn)小花園，靠在墻上，看起了書。哎喲，這書真沒(méi)勁，寫的是一個(gè)小女孩去一個(gè)慢吞吞國(guó)的事。這世上哪會(huì)有這樣的事呢？還是明天再看吧。想完我就合上書，坐在那兒，打起盹來(lái)。

　　“賴昶妃，賴昶妃！”一個(gè)聲音叫醒了我�！罢l(shuí)呢……”我壓著被打擾的憤怒，睜開眼，卻看見一個(gè)胖乎乎、帶著金絲眼鏡、穿著絲絨衣服的人站在我眼前�！澳�，你是誰(shuí)？啊，小偷！一定是小偷！”我尖叫著�！皠e，別叫，我是慢吞吞國(guó)的大臣，國(guó)王下令讓我?guī)闳ノ覀儑?guó)參觀呢！”說(shuō)完他指了指我后面。我轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)閃著金光的大門！我激動(dòng)得快說(shuō)不出話來(lái)：“可以嗎，真的`可以嗎？”他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然了！”

　　我與他走進(jìn)那扇大門，來(lái)到一個(gè)神秘的國(guó)度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背著一個(gè)圓碌碌的大殼。每個(gè)人走著路都慢吞吞的，就像舊社會(huì)女人裹小腳一樣。我還看見街上賣早點(diǎn)的地方，掛上了兩個(gè)字：慢點(diǎn)。街上的酒樓都寫著什么慢王酒樓，慢帝……我興奮極了，問(wèn)大臣：“咱們什么時(shí)候去見國(guó)王？”大臣慢悠悠地說(shuō)：“別急，別急，等一會(huì)兒……”

　　走了大約十小時(shí)，才到了宮殿。大臣停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“到了？”我們走進(jìn)去。走廊很短，只有約十米，我們卻走了三十分鐘。走進(jìn)去，一個(gè)國(guó)王模樣的人站起身，慢慢地舉起手，慢慢地與我揮了揮，算是講你好。他對(duì)大臣說(shuō)：“馬上安排宴席，歡迎來(lái)客！”我一聽有宴席，可開心了！我一個(gè)箭步?jīng)_上座位，準(zhǔn)備享受美食�？扇昼娺^(guò)去了，還沒(méi)來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)！我剛剛走了一個(gè)多小時(shí)，又累又餓，一下子昏過(guò)去了。國(guó)王見了，一點(diǎn)也不急，慢慢地說(shuō)：“傳——御醫(yī)！”我一聽，急了，一下子“彈”起來(lái)，叫一聲：“不要！”說(shuō)完一口氣跑了出去。老天，我才不要在這慢吞吞國(guó)待下去！

　　回到家，那本書還在原地，我拿起書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，因?yàn)槲叶昧恕鋈魏问露家挚煊趾�。今日事今日畢�?/p>