貓的故事作文【優】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的貓的故事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
貓的故事作文 篇1
房間里有一只貓和一條魚。貓的外貌是黑白相間的，而魚的頭部是紅色，身體是黃色，尾巴則是黑色的，魚的頭上還有像鯨魚一樣的'小孔，十分美麗。它們彼此之間是鄰居，也是非常要好的朋友。
有一天，貓突然跳到了桌子上，對著在魚缸里的魚說；“我們一起玩吧！”魚興奮地跳出了水面，說：“好的！”但是，等貓一伸爪子，魚便游上去故意讓貓去撫摸它那濕濕的頭，貓一碰到水，便收回了爪子，這樣來回幾次后，貓和魚都發現了各自的弱點：貓不能下水，而魚卻離不開水。這樣使它們很煩惱，貓便低下頭，彎下身子想辦法，而魚則在水中游來游去，也在想辦法。突然，貓靈機一動，說；“我們可以一個用爪子在水里拍，而另一個在水里來回跳躍，就像乒乓球組合一樣，我是乒乓球拍，你是乒乓球！”魚聽后連聲叫好，然后，它們試了一番貓的辦法后。果然可以，這樣它們竟然玩了兩個小時，那時天已經快黑了。
最后，貓告別了魚，便開始了自己的夜間活動—捉老鼠，貓說；“每一只貓到夜間的時候一定要盡自己的責任去思考自己所作的每一件事！”
貓的故事作文 篇2
貓，對我們來說是最普通不過的動物了，可是，在貓的國度中貓可是最珍貴的動物了，下面我就給你講講貓少女吧。
在貓國度中有兩只貓是要好的朋友，一個叫蝶，一個叫櫻。蝶是黑貓，櫻是只白貓。
有1天這兩只貓偷偷的跑到人類的世界里去了，它們碰到了兩個小女孩，很巧，兩個小女孩的名字也叫蝶，櫻。兩個小女孩看到了這兩只貓，就把它們抱到家里去了，而且還非常細心地照顧它們，那兩只貓也很感激它們。有一天，蝶貓對櫻貓說：“喵，喵~你看這兩個小女孩對我們對好啊，我們要怎么報答她們呢？”“喵，喵~是啊，她們對我們是很好，可是我們不會說人話，該怎么表達呢？”櫻貓問道。“有了，我們去問問貓王吧，它應該有辦法。”蝶貓說。“恩，就這樣。”說著這兩只貓就回到了貓王國。
“貓王，我們想感激兩位小女孩，可是，我們并不會說人話，我們要怎么報答她們呢？”櫻貓和蝶貓問道。“這個是容身丸你們那去吧，讓那兩個小女孩服下這個容身丸你們就可以到她們的身體里去了，這樣她們就會知道你們的感激之心，你們還會擁有魔法。”貓王說到。“謝謝貓王。”說著兩只貓就到人了世界去了。
早上的時候，兩只貓讓這兩個小姑娘服下了這個藥丸。就在那一剎那，奇跡發生了，貓和少女的身體融合在了一起。櫻，那只白色的`貓和一位少女融合在了一起，頭上有兩只白色的貓耳朵，還有雪白的頭發，還有白色和黑色相間的連衣裙。蝶，那只黑色的貓和另外一個少女融合在了一起，頭上有兩只黑色的貓耳朵，還有烏黑的頭發，還有黑色和紅色相間的連衣裙。兩個貓少女都非常的漂亮。
從此兩個貓少女，都成了愛幫助人的貓少女，人們都非常喜歡貓少女，就給了她們兩個名稱“蝶女”、“櫻女”。這個故事一直流傳到了現在，我不管是真是假，我還是非常的喜歡貓少女的。
貓的故事作文 篇3
貓和狗是一對好朋友，它們形影不離，一起為主人服務，生活得很愉快。可是，有一次它們不知何故，居然爭吵起來。
貓傲慢地對狗說：“你每天晚上趴在院子里干嗎？”狗反駁：“我看家護院啊！”貓不屑地說：“你？我看你就是想在院子里乘涼吧！就你，短腿，胖身體，怎么可能看家護院？”貓昂起腦袋，驕傲地看著狗，“而我就不一樣了，我能幫助主人消滅那些偷吃食物的老鼠，讓它們看到我就怕，你行嗎？”狗聽后，非常氣憤，心想：別瞧不起我，我改天一定證明給你看。從這以后，貓和狗誰也不理睬誰。
過了幾天，主人家里來了小偷。狗豎起耳朵聽到一陣陣奇怪的腳步聲，抬頭一看，原來是家里進小偷了。于是，狗靜悄悄地走到貓面前，把貓叫醒，并小聲地說：“貓，你瞪大眼睛看好了！”說完，狗立馬沖向小偷，對著他大聲狂叫，并抓住機會狠狠地咬了小偷一口。小偷見情況不妙，狼狽不堪地捂著傷口逃走。貓目睹了一切，這才發現原來自己的看法是錯誤的，是自己誤會了狗。
貓跑到狗面前，誠懇地說：“對不起，是我不對，我誤會了你，你是一只機敏而又勇敢的狗。”這時，主人也走過來，語重心長地對它們說：“你們都不錯，只是分工不同而已，狗負責看家護院，貓負責抓老鼠。”它們聽到后，連忙點頭說：“對的，對的`。”
從此以后，貓和狗又成了好朋友。它們一起為主人服務，擔當家庭的衛士。
貓的故事作文 篇4
從前，在魔鬼世界有個魔王。它的妻子為它生了一個女兒就去世了。因為小寶貝生下來很白，所以取名叫小白魔貓公主。這一天魔王可高興極了！
自從小白魔貓公主出生后，它很喜歡去人間。于是魔鬼世界就多了一條規定：“凡是想去人間者或喜歡人間東西者一律死啦死啦地！”可是小白魔貓公主還是喜歡到人間玩。這一天，它又到人間去了。這時一陣柔柔的樂聲傳到它耳邊。它順著樂聲走過去，看見一位少年坐在石凳上吹長笛。小白魔貓公主走過去對他說：“你好，我是小白魔貓公主。你吹的長笛真好聽，我從來沒有聽過這么好聽的聲音。而且人間一定很漂亮吧？”少年回答：“才不是呢！我們這里可不好了，人們要種田才有東西吃。看你長得那么漂亮，你們那里應該是豐衣足食吧？而且你喜歡的話也可以經常下來玩呀！”小白魔貓公主聽了少年的話便回魔鬼世界了。
小白魔貓公主還是沒有被魔王發現，于是又到了人間去找那位少年。這時它看見一只小鳥被射傷了，正在急速掉落。小白魔貓公主趕緊跑過去，把它接住，并送回了家。小鳥很感激小白魔貓公主，就送了它一朵玫瑰。小白魔貓公主便繼續往前走。它又看見一只小貓的腿摔破了，便跑過去，用自己隨身攜帶的紗布為小貓包扎。包扎完畢了，小貓也很感激它。就告訴它怎么走可以最快找到那位少年。小白魔貓公主照著小貓說的.路線走，便很快找到了少年。少年見到它很高興，便帶它去了一個地方，叫“動物天堂”，那里有很多動物。忽然，小白魔貓公主認出了剛才的小鳥和小貓。高興得跳了起來。小白魔貓公主和少年，還有小動物們一起跳起舞來。
小白魔貓公主這一次到人間去就沒有那么好運了。近幾天，魔王看她鬼鬼祟祟的，不知想干什么。所以派了兩只老虎去跟蹤她，來到少年身邊。兩只老虎忽然竄出來，張開血盆大口，撲向兩人。少年帶著小白魔貓公主一路狂奔，終于逃出了老虎口。魔王知道了，便親自下來人間。他呼風喚雨，把人們搞得痛苦不堪。可是后來還是全部人民合力趕走魔王。從此他們在人間過上了幸福、快樂的生活。
貓的故事作文 篇5
從前，有一個小男孩他養了一只貓和一只狗。那個小男孩非常喜歡那只貓。因為，那只貓的性格很溫和，那只狗性格卻很暴躁。所以小男孩非常喜歡那只貓。于是狗就很生氣。
直到有一天狗終于忍受不住了，于是狗就把貓趕到了門外去了。過了幾天以后，狗就覺得貓有點兒可憐了，而且自己也覺得有點兒無聊。于是它就去尋找那只貓。那只狗找了幾天幾夜都沒找到那只貓。于是這件事被貓知道了，于是貓就跑到狗的面前對狗說：“我們我們一起回家吧。”于是它們就開開心心的回家了。
2貓和狗的故事
從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經常去好友家做客。
有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。
這時，曉曉回來了，發現了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的`朋友！”
從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……
貓的故事作文 篇6
在一個大森林里面,住著小兔子、小猴子、大象和小燕子……
小猴子和大象是一對老冤家,它們一碰到就開始吵架,無論小兔子怎么勸也不管用.
你瞧!它們又爭起來了,“我的本領最大,我的本領最大.”小猴子連蹦帶跳地大聲對大象說：“不對,不對,我才是本領最大的'動物.”大象急忙更正小猴子的話,“我的本領最大.”“我的本領最大.”大象又說：“哼,有本事我們去找大熊貓伯伯去評評正.”“好,去就去!”它們找到了大熊貓伯伯,把事情的來龍去脈都一五一十地講給了大熊貓伯伯,它聽了,摸著白花花的胡子,笑著說：“在森林里的另一邊,有一條河,河中間有一個小島,島上有一棵又高又大的香蕉樹,誰先摘到香蕉,誰的本領就大.”大熊貓伯伯話音剛落,小猴子和大象就一溜煙地跑到河邊,猴子一看,傻了眼,這時大象輕切地說：“爬到我背上來吧!”就這樣,它們就成功到了對岸.可是,香蕉樹太高了,大象怎么都摘不到,而小猴卻輕松摘了兩個香蕉,給了大象一個香蕉,成功地回到了大熊貓伯伯那兒.
從此,它們成了一對很要好的朋友.
貓的故事作文 篇7
貓釣魚的故事 ——新課程的故事
看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。
小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，
上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了。可當我提出小貓的網兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的'說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。
到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。
課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。
最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。
貓的故事作文 篇8
艷艷家有一只長相難看的貓咪，叫灰灰。確切地說，灰灰不是艷艷家的，是鄰居王叔叔家的大哥哥從垃圾堆里撿來的，那時的灰灰很小，很丑。王叔叔便把它扔在樓道上說：“誰要誰拿去！”于是，艷艷的'奶奶覺得灰灰很可憐，就把它抱回家，悉心照顧。
灰灰在一天天長大，越來越能干，它長壯了，又沒過多久，它成了一個捕鼠能手了。
王叔叔家又養了只貓咪，叫“白雪公主”，長得那才叫個漂亮。但是這只美麗的“白雪公主”卻又懶又饞，一身壞習慣，連老鼠到了面前，都不曉得抓；老是趁主人不在，偷吃好菜；最可惡的是連續幾天在外面過夜，只知道玩，和那些壞貓們來往，串門兒。
瞧，王叔叔火山爆發了，還不是因為那該死的老鼠又在亂鬧了嗎！王叔叔求奶奶，讓灰灰過去鎮鎮那些“作惡多端”的老鼠們。奶奶爽快地答應了。可是我們的灰灰可沒奶奶那么好脾氣。它用腳拼命地抓王叔叔家的門，不停地發出“喵嗚，喵嗚”的可怕聲響，像在怪叫，又像是責怪些什么。王叔叔只好送灰灰回家。灰灰一到家，又恢復了往日的喜悅，向艷艷樸了過來，好像親昵地說：“艷艷，好喜歡你哦！”還來了個飛吻。
灰灰是一只“不出眾”的貓咪，沒有可愛的動作，嬌氣的聲音，卻有著一顆樸實、懂得感恩的心靈。
動物的感情是可以琢磨的。雖然它一會兒是這樣，一會兒是那樣；一會兒是陽光燦爛，一會兒是狂風大作：一會兒十分安靜，一會兒又是活潑極了，就像六月天——娃娃的臉，真令人哭笑不得。而我想說：“只要你把它當朋友，用心去溝通，它也會付出對你的信任和愛。就像艷艷家和灰灰一樣，難道不是嗎？
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