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數數小學生作文
早些時候,淇把所有的數字統稱為1,所以每當她看到數字時,就會用手指著說“1”。漸漸地,她也認識了一些數字,先后能夠指出1、8、9的正確位置。
這幾天,淇媽在反復教淇說數字,從1到10、淇媽一邊做著手勢,一邊說著數字。她說一個,淇說一個。淇學得很認真呢,F在,淇已經基本能正確說出每一個數字,1、2、7和9說得最響亮,也最清楚,3、4和10稍微含糊一點,最困難的要數7了。不知道是因為她不會發這個音,還是正好和她的名字重音,覺得不好意思,每次說到這個數的時候,淇就不開口,不然就直接說8,淇媽重復說幾遍7之后,她才含糊的說一句。每順利地說完一遍,我們就會豎起大拇指給予表揚,淇就會害羞式地笑著,高興啊。
一開始,我以為淇只會說這些數字,而不認識。帶著淇在游樂場玩的時候,我才知道,她是認識這些數字的'。游樂場里有一個數字框,里面的滾筒上印了很多的數字。我說一個數字,讓淇指出來。淇很快就能找到相對應的數字,然后用手指指著它“嗯嗯”,表示“我找到它了”?磥,淇的進步還是很明顯啊。
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