一堂難忘的課小學六年級作文
從一年級到六年級，我上了無數接語文課，可一直對語文課感過興趣。課堂上我就像木頭人，不發言。可惟獨的一堂口語交際課，卻給我留下了的印象，
這次來聽楊老師講課的人可真多。看楊老師那緊張的樣子，就知道這堂課非比尋常，也都增添了幾分懼怕，幾分緊張。我呢！更是忐忑不安，一連好幾個問題都被“小神童”——向伊明同學搶走了，沒我的份，只能坐著等下機會了。“媽媽下崗了，心中喪氣，你該如何勸慰媽媽重新振作起來呢？”馬上一只只手舉了起來，我也舉起手來，一位同學又把我的答案說了出去，老師怎么不叫我呢？看來，我是“發言權”了。想到這，我不禁有點灰心。要知道，這堂課，我連電視都沒看，在電腦上查資料查了好幾個小時呢！時候我用功過？楊老師似乎對同學們的答案還不太滿意，還在耐心地等待的發言。可明擺著，好的勸慰的話都說了，還有？我又思索起來：媽媽下崗了，下崗了還可以再上崗呀！難道嗎？于是我充滿自信地舉起了手。“好，你來說！”楊老師把話筒給了我，我激動極了，用顫抖的`聲音說：“媽媽，其實失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來，您下崗了，那么您可不可以再找一份工作呢？當然可以。您不要覺得工作難找，俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要不懈地去尋找，就會找比以前的工作！”“謝謝你的勸說，說得真好，媽媽很感動。”楊老師很肯定地表揚我，一邊用鼓勵的眼光注視著我。頓時，全班同學向我投來了贊許的目光。我心里別提有多高興了！
課后，老師說的非常好，所有在課堂上發言過的都獎勵一本作文本，并且全班同學都不用做家庭作業，大家別提有多高興了！
后來老師又說：“很少在課堂上發言的女同學也發言了，像：米晗、曾婷、孫微芬~~~等等！”
我聽到老師表揚我，心中高興的“開花”了！
你們說，這節語文課，我能忘呢？
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