舞動(dòng)的繩子小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的舞動(dòng)的繩子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)禮拜的二和四兩天，我們學(xué)校都會(huì)舉行大課間活動(dòng)。那是我們的快樂(lè)時(shí)光。
今天是禮拜二，我們喊著口號(hào)來(lái)到雨棚下面，“一二一，一二一！”既整齊又響亮的口號(hào)在雨棚的每個(gè)角落響起。
“立停！”值周老師喊道，我們立刻站得筆直筆直，就像一棵棵松樹(shù)挺立在雨棚邊上。
李老師把一根長(zhǎng)繩遞給我，說(shuō)：“這根繩子給你，你再去找個(gè)小朋友幫忙甩繩吧。”
“汪捷，你跟我一起甩繩吧。”我神氣十足地對(duì)汪捷說(shuō)。能為同學(xué)們服務(wù)，那是至高無(wú)上的榮耀啊！“好啊。”汪捷二話不說(shuō)，就過(guò)來(lái)拉繩子，看起來(lái)她也挺興奮的。
我們倆呼啦啦地甩起繩子來(lái)。可是，開(kāi)始我們好像并不默契，不是我快了就是他快了，繩子無(wú)力地在地上滑動(dòng)著，卻一直甩不起來(lái)。于是，我想出一個(gè)辦法，我喊一二三的時(shí)候兩人同時(shí)甩。“一、二、三！”繩子被高高地甩起來(lái)，在空中劃出了一條美麗的弧線。第一個(gè)同學(xué)沖了進(jìn)來(lái)，騰空躍起，跳了一下飛快地跑出去。第二個(gè)同學(xué)馬上跑進(jìn)來(lái)跳了一下。后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，有序地魚(yú)貫而入。同學(xué)們不停地跳著，一個(gè)個(gè)像靈巧的小猴子，臉上掛滿了開(kāi)心的笑容。
時(shí)間過(guò)得真快，值周老師說(shuō)該收繩子了。李老師馬上叫我們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備回教室。我依依不舍地離開(kāi)了雨棚，心里卻還回想著這次快樂(lè)的大課間。
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