我們小學作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我們小學作文10篇，希望對大家有所幫助。
我們小學作文 篇1
在我們成長的道路上，快樂并不是我們形影不離的好伙伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業和考試了。
作業多一直是我們苦惱的內容。老師常說：“你們現在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業會更多，現在的作業還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”，家長便也這么認為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優秀的中學，總以為這樣才會有所謂的“出息”，成長的煩惱—考試作文。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業堆在面前，何時是個頭啊！大量的輔導課等著呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力并沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業越來越多啰！”
不光作業，考試也是同學最怕的東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成為同學們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月才會沒有煩惱呢？但愿社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
我們小學作文 篇2
我們班有個愛哭鬼，他叫張亮亮。在大家的印象里，愛哭鬼一般是形容女孩子的，可是張亮亮這個男生顛覆了大家的世界觀。他真的比女生還愛哭。下課的時候，我們喜歡拿出一些可口的小零食分享，如果他得到的零食比別人的少一點，他準會委屈的趴在桌子上哭。課堂上，大家的作業都寫完了交給老師了，他沒寫完，就急得大哭起來。還有的時候他犯錯誤了，老師還沒批評他幾句，他的眼淚早已吧嗒吧嗒的直往下掉。總之他有一萬個理由哭，真讓人不敢輕易接觸他，怕一個不小心就讓他傷心流淚了。不過大家都在一個教室，每天抬頭不見低頭見得，總會發生一些事情。
這天傍晚下著雨，張亮亮的爸爸還沒來借他，他看著其他同學都陸陸續續的走了，急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚已經在眼眶里打轉。班主任看見了很嚴肅的說：“張亮亮，不許哭，否則老師就不打電話讓你爸爸來接你了。”他強忍住淚水，老師才給他爸爸打了電話。后來老師教育他：“張亮亮，有句話叫男兒有淚不輕彈，你是男生，以后要學會堅強一點。你再看看班里的女生，有哪個女生動不動就哭鼻子的？希望作為男生的你多向班里的其他同學學習，做個堅強勇敢的男子漢。”張亮亮不好意思的低下頭。從那以后，張亮亮開始學著堅強，哭鼻子的次數少了很多，我們為他的改變感到高興。希望他真正的堅強起來。
我們小學作文 篇3
一天晚上，在茂密的森林里，一只小烏龜迷路了，它走來走去，又累又餓，實在是走不動。這時，它突然看到了一只漂亮的小鹿。烏龜想：要是我能騎在它的背上有多好哇！想到這里，烏龜就得意了，它向小鹿走了過去，對小鹿說：“我迷路了，找不到家了，你可以讓我騎在你身上，送我回家嗎？”小鹿聽了，很樂意地點點頭。
在路上，小鹿對烏龜說：“你的家在哪呢？”烏龜說：“過了這座山就到了。”天越來越黑了，天空里一顆星星都沒有，從遠處的山里還傳來了野獸的叫聲。可是，小鹿還在努力地爬山，它一點都不覺得累，也不覺得害怕，因為它覺得幫助小烏龜是一件快樂的事情，它一定要把小烏龜安全地送到家。
新的一天又開始了，小鹿終于把烏龜送回家了，烏龜一看，高興極了，開開心心地對小鹿說：“謝謝你。”小鹿說：“不客氣，因為我們是好朋友！”
從此以后，小烏龜經常邀請小鹿到家里去作客，小鹿也經常駝著小烏龜出去玩，成了一對最好的朋友。
我們小學作文 篇4
昨天放學的時候，我看到一年級教室的門口，有許許多多的南瓜燈和紙做的魔鬼。
放學了，我的好奇心驅使著我去看看那里的東西，剛走到桂花樹旁，最引人注目的還是放在草坪上的南瓜燈，有的是黃色的，還有的是綠色的，有大有小，但有些南瓜燈是買來的，它們的表情各不相同，有冷笑，有痛笑，還有嘲笑等，其中冷笑刻在南瓜上最可怕了，眉毛往上一翹，嘴巴張的老大老大，活像個調皮的小男孩在做鬼臉。
我還看到了掛在樹上的幽靈，抬起頭，可以看到用紙做的鬼，微風吹過，它們飄動起來，就像是真的一樣，但是我相信世界上沒有真正的鬼魂，我看過《查理九世》這本書，這里面也寫了很多鬼片，我一開始看也很害怕，但后來，聰明的主角墨多多和小狗狗查理九世還有小伙伴們都破了謎，再一次向我們說明了世界上根本沒有鬼。回到話題上，那些鬼個個張著血盆大口，好像下一秒就要把你吃掉似地，兩只眼睛又圓又大的。
萬圣節真是個有趣的節日呀，但萬圣節是西方的節日，我們中國也有鬼節。
我們小學作文 篇5
我們的學校位于埡口振興街，屬于南北朝向，校門外是我們的綠色通道，為了學生的安全，學校嚴格規定上學時間不允許任何車輛通過。
來到學校門口，只見威嚴的大門上掛著很多牌子，全是學校在社會上爭得的各種榮譽證，讓人不由生起一股敬仰贊嘆和信任之情。走進校門，首先映入眼簾的是東西兩邊的兩塊黑板，東邊是老師們每天練字的地方，西邊是少先大隊統計各班紀律和衛生情況的。往前走幾步，是學校出示的很多櫥窗，上面記錄著學校的先進個人、工作標兵、學科帶頭人、最具親和力的教師名單。迎面是一塊棱角分明的墻壁，全部由大理石砌成，上面鑲嵌著一塊鐘表，墻下擺放著很多花盆，各種各樣顏色的花聚在一起爭相媲美，為我們美麗的學校增添了很多景致。
學校有大小兩個操場，每到下課，孩子們在操場上開開心心地追逐打鬧、嬉戲玩樂，熱鬧的聲音響徹整個校園。校園里有乒乓球臺、籃球架，課余時間同學們根據自己的喜好干自己喜歡的活動。廁所旁邊還有各種適合孩子們玩耍的健身器材，為了防止意外，學校還專門在健身器材下面鋪上了一層厚厚的人工草坪。
校園的周圍還種了很多樹，有柳樹、楊樹、桂花樹、桑樹、芭蕉樹等等。每到春天，校園里綠樹成蔭、花香四溢，在這優美的環境里，我們盡情地享受著童年的快樂，徜徉在知識的海洋里，學到了很多知識，同時也懂得了很多做人的道理，我愛我的學校。
我們小學作文 篇6
“拍賣會？只在電視上見過，你們小學生怎么會有拍賣會呀？”我想，看到這個題目的人一定會有類似的疑問。別不信，我說的是真的，我們班上星期就是開了一個拍賣會。
不過，拿來拍賣的物品可不是什么古玩字畫，也不是珍藏精品，都是我們范老師的“戰利品”——某年某月某日，一同學正在課堂上低頭聚精會神地擺弄玩具小人兒，被范老師發現，出其不意地走到該同學桌前，飛手奪過，回至講臺。待那同學反應過來，晚矣。晚矣！再如某年某月某日，一同學在該聽講的時候埋頭趕做家庭作業，又被范老師慧眼識“奸”，沒收鋼筆以作懲戒。
如今，那些身背不光彩歷史的玩具、鋼筆之類已經在講臺上一字排開。說是拍賣會，倒像是公審大會！范老師“法外開恩”，先讓同學們認領“家屬”，沒人認領的現場拍賣，拍賣所得充作班費。
不一時，認領完畢，“首席拍賣師”范老師宣布拍賣開始。
第一件“寶貝”是一只沒人認領的鋼筆，范老師“隆重”介紹道：“這只鋼筆雖然不新，但還是很干凈，這個筆尖也很好，......哎，怎么沒水了？誰有墨水......好，我試一下......可以了！這只鋼筆，起價一元！”隨即就有同學捧場，舉手叫道：“我出一塊五！”“我出一塊六！”......“我出一百......”啊！真有大買主！“減去九十八！”嗐！大家驚奇之余，他又冒出一句，大喘氣！惹得同學們哈哈大笑起來。這時，鋼筆的價格一路飆升，已經被郭澤楠叫到了五元，哪知同時朱文俊也喊出了五元的價錢。還是范老師有辦法，說道：“你們倆別吵了，剪包錘！”真是開創了拍賣史上的“新紀元”啊！最后，幸運的朱文俊以五元的高價買走了這只同樣幸運的鋼筆。
拍賣會熱火朝天地進行著，隨著范老師一聲聲“成交”的喊聲，講臺上的拍品一件件地減少。只是苦了范老師，沒有拍賣錘，范老師只好以手帶錘，拍得桌子咚咚響。知情者知道這是拍賣會，如果不知道的光聽聲音，還以為誰又違反紀律，惹得老師大發脾氣呢！
最后，段云鐘以十五元的價錢把老師用來盛這些東西的一個花籃子也買下來了，隨著他抱著那“寶貝籃子”回到座位上，我們的拍賣會勝利結束！
此時，那些本來無家可歸的小東西已經都找到了自己的新家，但不知會不會痛改前非。如果它們依然我行我素，繼續違反紀律，那么等待它們的就將是“無期徒刑”了吧？那就永無翻身之日了！
我們小學作文 篇7
每天清晨，我們迎著太陽背著書包來到學校，一走進校園就可以看見門崗的齊爺爺微笑著向我們打招呼。進了校園，右邊是南教學樓，一、二、五年級的同學在里面上課。再往前走，是北教學樓，是三、四年級同學上課的地方。我們班在這座教學樓的二樓，是一個明亮而寬敞的教室，我們在這里學習文化、汲取知識。連接北教學樓和南教學樓的是辦公樓， 那里是 老師們的辦公室，與教學樓形成一個“H”形。辦公樓的對面是大操場，操場上有乒乓球臺、足球場、籃球場，上體育課的時候，同學們經常在那里玩。操場周圍環繞著一圈柳樹，一陣風吹過，柳枝舞動，好像要加入我們的隊伍。走過操場就可以看見一個大花壇，里面種著各種各樣的花美麗極了。繞過花壇就是我們的美術室和音樂室，每次從這里走過都可以聽到動聽的音樂。怎么樣，我們的學校美不美？以后請你也來參觀我們的學校吧！
我們小學作文 篇8
期待已久的數學節終于來臨了。同學們都做好了準備來參加這個有趣的小節日。當然了，我也不例外。準備了好久的小節目也將在這天為大家表演。
同學們排著整齊的隊伍，坐在舞臺前。主持的哥哥姐姐們為大家拉開了數學節的序幕。舞臺上同學們盡情的表演。臺下的同學們笑語連珠。
接下來有請一年級三班的蔡凌晨同學為大家表演數學小故事“祖沖之看月亮”。聽完報幕后，我便上了臺。臺下的同學們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了。“啊……今天的月亮比昨天的圓了一點兒……”看到同學們聽的津津有味，我突然覺得這么多天的練習終于沒有白費。
節目表演完之后，我還領了數學節比賽的獎狀呢。
媽媽說我表現很棒。我以后還會繼續努力的……
我們小學作文 篇9
人類從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的'是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時……
這就是大自然給我們的啟示。
篇九：生命的頑強
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的頑強！
一開始，這株花苗已經有點要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來了，葉子也越長越高了，一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長大了。從遠處望，蔥綠中帶著星星點點的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經開始凋謝，歲月摧毀著它的容顏，使它越來越蒼老。直到現在，那葉從中還耷拉著幾朵小花，但已不見當年的那股生命力了！
我非常震撼，一個看似沒有生命力的小花頑強的開始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點，所以，我一直留著它……
我們小學作文 篇10
“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家；綠樹成蔭，花香撲鼻，美麗的地球是我們的家！”每當我吟唱起這首兒歌，心中就會不由地贊嘆：地球，一個神奇、偉大、令人贊嘆的星球，它就像我們的母親。她用自己的身體孕育了全人類！我們愿意讓地球媽媽永遠年輕美麗！
然而，現代化的高科技正在改變我們的生活，人類不加限制地開采能源，我們能隨時隨地痛心地看到地球上的能源即將耗盡，地球媽媽在迅速地衰老！怎么辦？未來的生活必須準備利用新的能源，那到底是什么呢？就隨我來看看。
我坐上了從機器貓那里借來的時光隧道機，一路飛馳就到了未來的街道；放眼望去，到處是不用電的電燈。對面的汽車駛過竟然沒有一點尾氣排出，我正在納悶，回頭一看車尾處有一行大字：二氧化碳的新能源，噴氧氣動力取代發動機。噢，原來是新能源！剛在感嘆，又看見一個青年人騎著輛頂上加裝了一個雙旋轉輪的風力自行車走過，這還是21世紀德國大學生團隊研發的一款純以風力推動的三輪自行車呢！我興奮不已！當我來到一個餐廳，廚房里竟然沒有煤氣管，廚師告訴我：“用新能源沼氣做飯，一點兒都不比煤氣慢。”吃過了飯，我漫步海邊，看見遠處滿是人字形的巨大風輪，這是借助風力發電，人們為了節能，都裝上了巨型風扇和太陽能設備。當陽光明媚，太陽高照時，太陽能設備就賣力地工作；當風氣云涌，電閃雷鳴時，巨型風扇就轉動“身軀”。人們的智慧與才干使新能源在未來已經得到了充分利用和發揮。 “循環發展”、“低碳經濟”、“光伏發電”、“可再生能源”……這些都是街頭巷尾人們談論的熱點話題。
當我回到現實，再次看見人類貪婪不停地消耗著地球母親的能源時，我想大聲呼吁：節約能源，人人有責。廢氣，Stop!廢水，Stop!污染，Go away!
善待我們的地球家園！也許未來的某一天，源源不斷地向我們輸送既高效又環保的新能源。向著這個目標，讓我們一起努力奮斗吧！