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小學(xué)生作文點評評語200句
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能激勵被評價對象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文點評評語200句，歡迎閱讀與收藏。
1、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
2、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
3、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
5、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
6、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
7、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
9、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
10、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
11、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
12、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
13、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
14、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
15、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
16、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
17、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
18、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
19、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
20、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。
21、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
22、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
23、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
24、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
25、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
26、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
27、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
28、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
29、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
30、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
31、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
32、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
33、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
34、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
35、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
36、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
37、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
38、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
39、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
40、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
41、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
42、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
43、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
44、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
45、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
46、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
47、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
48、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
49、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
50、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
51、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
52、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
53、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
54、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
55、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是的飲料?
56、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
57、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
58、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
59、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
60、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
61、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
62、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
63、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
64、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
65、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
66、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
67、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
68、文章邊敘事邊抒情。
69、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
70、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
71、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
72、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
74、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
75、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
76、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
77、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
78、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
79、全文通俗易懂，趣味性強。
80、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
81、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
82、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
83、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
84、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
85、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
86、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
87、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
88、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
89、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
90、以飽滿的激情，描寫了……
91、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
92、比喻貼切，用詞生動。
93、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
94、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
95、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
96、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
97、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
98、文章邊敘事邊抒情。
99、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
100、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
101、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
102、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
103、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
104、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
105、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
106、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
107、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
108、文章前后連貫，形成完整的形象。
109、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
110、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
111、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
112、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
113、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
114、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
115、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
116、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
117、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
118、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
119、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
120、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
121、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
122、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
123、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
124、對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
125、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
126、語言活潑明快，富有情趣。
127、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
128、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
129、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
130、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
131、文章語言生動豐富，可讀性強。
132、開頭出手不凡，吸引讀者
133、開頭打動人心，具有真情實感。
134、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
135、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
136、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
137、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
138、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
139、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
140、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
141、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
142、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
143、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
144、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。
145、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
146、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
147、小作者用自己的視角按照時間的順序細(xì)致生動描述了烏鎮(zhèn)之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，作為一篇小學(xué)生游記，已經(jīng)是屬于較高的水平了。如果能夠闡發(fā)一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受，注重敘述的詳略，相信該文的水平會更高。
148、本文言辭優(yōu)美、敘寫生動，用動態(tài)化的語言表達(dá)出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
149、開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結(jié)尾天氣的變化也揭示出感情的轉(zhuǎn)折，以景喻情。
150、全文語言流暢，用詞準(zhǔn)確，修辭生動。
151、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。
152、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了。可見你平時很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。
153、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠(yuǎn)了。
154、你真是個小書迷，走進(jìn)書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
155、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫也能吸引別人。
156、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
157、在描寫景物時語句準(zhǔn)確，想象力豐富，作為五年級的學(xué)生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。
158、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
159、開頭點明主旨，表達(dá)了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔(dān)憂。接下來，導(dǎo)游的介紹引起下文。結(jié)構(gòu)連貫，構(gòu)思精巧
160、細(xì)致講述了烏鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐膫髡f。理解當(dāng)?shù)氐奈幕矊蹑?zhèn)之行大有裨益，同時引出下文。
161、用直白的語言來描寫烏鎮(zhèn)之行，條理清晰，詳略得當(dāng)，將烏鎮(zhèn)的風(fēng)光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
162、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
163、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
164、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
165、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
166、想象力較豐富，極具新意。開頭。
167、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
168、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
169、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
170、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
171、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
172、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
173、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
174、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
175、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
176、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
177、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
178、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
179、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
180、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
181、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
182、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
183、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
184、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
185、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
186、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
187、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
188、作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
189、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
190、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
191、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
192、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
193、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
194、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
195、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
196、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
197、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
198、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
199、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
200、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強。
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