成長小學生作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長小學生作文 篇1
時間不知不覺得過去，從懵懂已漸向成熟，三年初中生活將要結束，此刻也是我們將為未來而拼搏沖刺的關鍵。
伴隨成長的腳步，我們學到了很多做人處事的道理。以前我們稚嫩,用充滿孩子氣的想法去快樂的生活，可是，現在我們卻不能像過去那樣，我們應該有一定的責任和義務去擔當我們在家庭、社會所扮演的角色。
過去當我們走在鄉間小路上被石頭絆倒時，我們大聲地哭了。可現在我們跌倒了卻站起來拍拍膝蓋上的土高興地 大步地向前走去。我們長大了，成長的腳步也漸漸邁向更遠。
成長伴隨著我們，也將為我們尋航。明確我們的目標和方向，為家庭為祖國做出我們力所能及的一切一切 。雖然道路是坎坷的，但是成長的腳步告訴我們累并快樂著。一切的坎坷都是紙老虎。
少年強則國強，少年富則國富，少年勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們作為祖國的花朵，可現在我們也將向果實發展。我們也將擔起重任，不再自私！
金秋六月，那也將是我們最后的時間。成長也將屬于我們自主的空間和專利，也許我們做不出“亂石穿世，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯舉。但我們也不能有“大江東去浪淘盡”的失望與低落。
一分一秒，努力的奔跑 。踏著映階碧草，伴著悅耳的音樂。成長走向明天。走向那充滿荊棘的地方，那一刻我們將成為荊棘中的奇葩。站在山頂時我們也將有“一覽眾山小”的成就與感慨。
中華文化浩浩五千年，那從滿著未解得謎一直在訴說著古老的中華文明。許多不勝枚舉的成就與偉業依然出現在今天。可是，過去在美那也將是過去，我們也將伴隨著成長的腳步邁向下一個五千年，再創造中華文化的新天地。
此刻，成長也不是辛苦，我想應該算是一種享受。享受那飽經風霜后的中國少年有著堅強不屈的精神與魄力為民族，國家的發展做出不朽的業績。
伴著成長的腳步，我們來了，向明天，向未來，我們已經做好準備，啟程去開創美麗新世界！
每個人都是獨一無二的，我相信每個人都能創造奇跡，相信自己，別說你不行！在這成長的道路上，我們永遠是第一！
成長小學生作文 篇2
60年前，一個響亮的名字——中華人民共和國誕生了，是先烈鑄就剛鐵的長城換來我們今天的和平。而今，祖國母親走過60載，業績輝煌，風華正茂，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章。
伴隨著第一聲的啼哭，感謝母新給我帶到了這片沃土，是母親的初乳，給了我生命的力量。當我第一次高舉右手，站在迎風飄揚的五星紅旗下，感謝偉大的祖國母親給了我無比的驕傲和自豪！怎能忘記，胸前的紅領巾像火一樣跳動著，燃燒著我的激情；怎能忘記，那激動人心的樂章：我自愿加入中國少年先鋒隊，我將以身作責，刻苦勤奮，為祖國的明天更加富強打牢基石而添磚加瓦。我是一名四年級的小學生，作為一名班干部，我知道自已應該做什么，怎樣去做，我正在為這個目標努力著，用實際行動默默地負出著：團結同學，克服困難，熱愛集體，奮發圖強。
我喜歡坐在寬敞明亮的教室里，我喜歡聆聽老師悅耳的音符，我更喜歡看到祖國母親的和平、強大、輝煌……
我為自已擁有一個偉大而神圣的名字——中國而自豪，我自豪您的悠久，數千年的狂風吹不折您挺拔的脊梁；我為自已生長在五星紅旗下而驕傲，我驕傲您的強大，克服艱難險阻牢牢掌握著自已的命運。您是高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默；您是騰飛的巨龍——叱咤時代的風云；您將用自已偉岸的身軀創造著世界的奇跡。
60年，光輝歲月彈指揮間，在偉大的祖國母親迎來60歲生日之際，讓我們一起為你歡呼：祖國——祖國——我愛你！讓我們一起為你吶喊：中國——加油，加油——中國！
成長小學生作文 篇3
我是一個喜歡讀書的人，因為讀書可以使我感到充實。
從一年級讀漫畫書到六年級讀名人故事，在這六年的時間內使我學習到了很多知識。那么，是什么方法讓我可以獲得這么多的知識呢？當然是讀書了。記得“李苦禪”說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進就必須“多讀書，讀好書”的道理。
記得有一次，正在上體育課，別的同學都出去玩了。而我卻獨自一個人拿起一本作文書坐在教室里閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學回來喝水，我竟然沒有發現他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點被他嚇沒了。然后他對我說：“你干什么呢？這么入迷。”我說：“我正在看《400字作文》啊！”他又說：“這本書有什么好看的，我看到書上那些密密麻麻的字就腦脹。”我對他說：“怎么會呢？你一定是沒有靜下心來看書吧！書對于我來說就像是一塊面包，而我就是那個饑餓的人。”“算了，不跟你說了，我還要出去玩呢！”那位同學說道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無奈的轉過頭來繼續看書，一直看到下課。在閱讀的過程中經常會碰到不認識的字，這時候我就會去請教字典或老師。在讀書的過程中我常常與書融為一體，去體驗作者的情感。那種感覺真是棒極了！
我喜歡讀書，因為讀書教會了我做人和處事；讀書讓我學會了堅強；讀書使我懂得了與人為善、和睦相處；讀書更使我感到快樂，使我健康成長。我將永遠與書籍為伴。
成長小學生作文 篇4
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀一本好書，如同交上了一位良師益友。書是我們獲取知識、開闊視野、啟發智慧和鍛煉才能的主要途徑。只有多讀書、讀好書，才能豐富語言的積累，提高各方面的能力。
你們讀過《狐貍的錢袋》嗎？這本書講述的故事雖然不長，但是很感人，它講的是法術不靈、遇到同類排擠的小狐貍阿南遇到了賣烏冬面的阿旺爺爺的故事。兩個人一起生活，建立了濃厚的感情與溫暖的回憶。可惜好景不長，爺爺患上了阿茨海默氏癥，也就是俗稱的老年癡呆癥，記憶開始一天天喪失。悲傷的阿南，在陪伴爺爺的最后時光中，體會到了生命的價值與尊嚴，學會了獨立、自信與愛。
讀完了這個故事，我想：沒有人希望自己所愛的人失去記憶，忘卻自己。也沒有人喜歡死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中，只有認真面對它，才是對生命的真正尊重。要記住，那些跟所愛的人共有的回憶，都是對方留給我們的禮物，將成為我們生命的一部分，隨時隨地的提醒著我們：要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。
而這些，正是整個故事想要告訴我們的所有內容。你能讀出來嗎？
成長小學生作文 篇5
爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶愛護我，可還有一位默默無聞的朋友伴隨我健康成長，它就是~課外書。
我的腦海里回想起我三四歲時，爸爸給我買了四冊【古詩三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會指手畫腳地指著古詩請爺爺叫我，爺爺也會一絲不茍地教我讀。后來，我養成了每天讀古詩的習慣。很快，我四冊的【古詩三百首】已經會背誦了兩冊。我每天都陶醉在這個充滿詩情畫意的古詩王國里。爺爺幫我發揮了我的古詩生涯，也增長了我的讀書樂趣。
時間過得真快呀！轉眼間該上小學了。我依依不舍地離開了我的.古詩生涯。從一年級開始，我養成了看“閑書”的習慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書”。從那時起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語故事】等這些名勝古跡的“閑書”……
成長小學生作文 篇6
我的鄰居里有不少的人每天都長時間打牌，有一次與女兒一起從他們的邊上走過，女兒忽然走近前去對著他們說：“我媽媽說了，這樣打牌是不好的。”當時的我真是很尷尬，但幸好是一些熟悉的近鄰，他們還比較了解我，就沒怎么在意。
但不久，打牌的幾處全出了問題，一是吵架了，相互再也不理睬了。二是徹夜不息的聲音吵到左鄰右舍了，惹出一場風波。結局又是互不理睬。
還有更厲害的，打到關鍵處，摸到一張好牌，興奮過頭，雙眼翻白了的。我有一位姨父就是這樣中風的。
我不識牌，對于撲克，會升級小二與爭上游，技藝不佳。父親的家規是寬嚴并濟的，對于體育與藝術，他竭力支持，五十多了，只要有大小球友歌友來，他會帶上我們從城里騎車趕到浙大。近一點的醫大，農大，只要有活動，運動會，聯誼會，凡此種種，他都會帶上我們一起去。我是從他自行車的前杠坐到后座，再到與他并行。
但據說他年輕時就很“嚴肅”，“嚴肅”在對自己生活的節制以及對活動朋友的選擇。他反對的事，從不會好言相勸，或是講道理，他往往是板下臉直接告訴我：“不行!”他把有些活動稱為“三教九流”。這一點上，他在自己的同輩中，從不二話，所以，叔伯們都對他有些“怕”的。
我們作為他的子女，哪能去涉及他的禁區?初中時，我開始學習織毛衣，他感到不太好反對，但每次看到，總說我是“在作毫無意義的線路斗爭”。
而對于“守時”，那他是無可通融的。他會在定好的時間里提早五分鐘在門口等。不能遲到，超過五分鐘，他就說你失約。再多，對不起，一掌過來。
我常常在想父親的人生，下一輩總是不了解上一輩。我與他共同生活五十年，怎么就沒有與他深入地多談談呢?共同探討下他對于自己人生的意見，聽聽他的過往，擺擺他的得失體會。我是在百度上第一次看到他寫自己道路的心得體會，寫到了他人生的引路人。
真是感謝百度，子女們要了解朝夕相處五十年且性格直而開朗的父親，居然要上百度。他對我的要求與希望我也不太確知?
中年以后，我明白多了，追趕時間是我迫切要做的事。這一來二去的，使我從來沒有想過，一旦父親離去，我對他到底知道什么?
人生總是遺憾，等明白過來，往往來不及。我想，這也是自己的幼稚以及對一切都習以為常的態度所致。
感悟得晚了些，但總比不明白要好吧?所以，現今我會很認真地對待不同意見，感悟真知灼見，而能這樣提出來的，我總是很感激。
成長小學生作文 篇7
說起我學彈古箏,還有一段曲折的過程呢!其中有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚……
三年前的一個夏天，媽媽給我買了一架古箏，我別提有多高興了！心想：過不了多久，我就會向少兒節目里面那些姐姐們一樣，彈出優美動聽的樂曲了！可是過不了幾天，我的想法就轉了360度的大轉彎。因為學彈琴根本就不像我想的那么簡單。
開始，要學手形，手要嚴格按照老師的要求放在弦上，慢慢地彈一個音，手腕不能動。沒練多久，手就又酸又疼，我剛開始的學琴興趣全沒了，哪還想繼續學下去呀。正當我想打退堂鼓時，我想起了奚老師說過的一句話：做什么事情都要有恒心，一旦遇到困難，就退縮怎么能成功呢？于是，我又鼓起了學琴的勇氣。
經過一個月的勤學苦練，總算闖過了練手形這一關，接著碰到的麻煩是令人煩惱的“大將軍”——簡譜音符。這一個個各式各樣的 “大將軍”整齊地排在白色的“跑道”上，我要花很大的勁兒才能認識它們。認識簡譜掌握節奏，也是彈琴的一個難關。我下了決心，一有空就讀譜，并邊讀邊打節奏，又經過了一個多月，我已經可以熟練的讀譜了。
認識了簡譜，并不等于會彈了，要使樂譜中的“大將軍”變成古箏上的樂曲那可難了。二十一根粗細不一的琴弦，右手要熟練的彈準它們，再配上左手揉弦，真是太難了！常常是顧了右手顧不了了左手，彈出的音色也不美，我快要泄氣了。這時，媽媽走了過來，給我講了一些名人的故事。我擦掉眼淚，又接著彈起來。
真是功夫不負有心人，現在我已經彈九級的樂曲了。我感受到了成長的快樂。是的，做任何事，學任何本領都要有恒心，這樣才能成功。正像一首歌中唱的：不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便便成功。。。
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