愛(ài)小學(xué)作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
愛(ài)小學(xué)作文1
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個(gè)世界上。我最親的是媽媽，最愛(ài)的是中華。
我牙牙學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”；我首先認(rèn)得的詞是“中華”；我會(huì)唱的第一支歌是《我愛(ài)北京天安門》……從那時(shí)起，稚嫩的心�。壕鸵恍南蛑鎳�(guó)媽媽。人生道路上的十個(gè)春秋冬夏，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂(lè)，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福。全來(lái)自祖國(guó)。祖國(guó)是哺育每個(gè)人的媽媽�！崩蠋熃虒�(dǎo)我：只有祖國(guó)的富裕強(qiáng)大，才能保護(hù)每-個(gè)孩子、每一個(gè)家，才能使幸福的生活之花永放光華。
老師告訴我，我們的祖國(guó)有九百六十萬(wàn)平方公里廣闊的疆土，有五千年光輝燦爛的歷史，有聲振寰宇的四大發(fā)明，有飲譽(yù)四海的中華文化，有滿山遍野豐富的寶藏，有三山五岳秀麗的風(fēng)光……你看：我們有世界第一高峰－—珠穆朗瑪峰；有中華民族的母親河－—黃河；有號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原；有開(kāi)辟古代中外交往的絲綢之路；有在全世界獨(dú)樹一幟的中醫(yī)中藥……還有許多許多。聽(tīng)著聽(tīng)著，我醉了，思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽。
祖國(guó)，是我們共同的母親。是我們最親最愛(ài)的媽媽！
愛(ài)小學(xué)作文2
我喜歡雄偉的長(zhǎng)城，莊嚴(yán)的北京……但在這眾多的風(fēng)光景色里，我最愛(ài)我的家鄉(xiāng)中那一年四季總是風(fēng)景優(yōu)美的南湖了。
春天的南湖是生機(jī)勃勃的。環(huán)繞在湖四周的花草樹木都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，湖水解放了，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，好像在說(shuō)：“春姑娘，謝謝您，讓我回到了以前的生機(jī)勃勃。”
夏天的南湖是涼爽宜人的�；鹄崩钡奶�(yáng)曬得人們汗流浹背，但是南湖的樹木已長(zhǎng)得枝繁葉茂，仿佛為人們撐起了一把把大傘，人們?cè)趥阆鲁藳觯蓵晨炝�！還有的人會(huì)跑到湖里，穿梭在荷花之間，可愜意了！
秋天的南湖是充滿詩(shī)意的。金黃的葉子布滿了公園，好像鋪上了一層金黃的地毯，一幅充滿詩(shī)情畫意的秋景圖呈現(xiàn)在人們面前。
冬天的南湖是快樂(lè)無(wú)比的。人們?cè)诤匣�，那份快�?lè)讓人們忘記了嚴(yán)寒，感覺(jué)到處充滿了溫暖的陽(yáng)光。
這就是風(fēng)景優(yōu)美的南湖，我愛(ài)南湖！
愛(ài)小學(xué)作文3
愛(ài)，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單！懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺(jué)得只有愛(ài)情才叫愛(ài)，它離我好遠(yuǎn)！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結(jié)識(shí)了關(guān)愛(ài)、友愛(ài)，它們都僅僅來(lái)自于生活的瑣事，好平凡，好簡(jiǎn)單。一句溫馨的話語(yǔ)，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛(ài)！多么簡(jiǎn)單，這愛(ài)讓我感動(dòng)！斯托貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。所以友情是無(wú)價(jià)的。愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
在我生活的周圍，充滿了好多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。當(dāng)我在病床上呻吟時(shí)，父母的愛(ài)是精心照顧、徹夜不眠；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教誨、不知疲倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛(ài)是耐心傾聽(tīng)、鼓勵(lì)幫助；當(dāng)我在陌生的環(huán)境里，大家的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)、鼎立相助……這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)是一筆巨大的財(cái)富。擁有了這份愛(ài)，就會(huì)使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛(ài)，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)朝陽(yáng)，不會(huì)讓孤獨(dú)寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。
愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛(ài)的世界里，愛(ài)賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問(wèn)路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛(ài)。親情——是一種愛(ài)，一種僅存于家庭里的關(guān)愛(ài)。一個(gè)溫暖的家庭是因?yàn)橛杏H情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛(ài)凝成的。這種愛(ài)可以讓你感到幸福。當(dāng)你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長(zhǎng)久的缺陷而迷茫時(shí)，這種愛(ài)將引你走向正確的道路。它可以化為一種無(wú)形的動(dòng)力讓你不斷向前。
在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛(ài)，它是愛(ài)的化身！為了愛(ài)我們的世界，就讓愛(ài)之風(fēng)吹遍大地吧！因?yàn)閻?ài)，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。
愛(ài)小學(xué)作文4
漫漫人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將其化為人生路上的精神動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我我們的情操，提高我們的寫作水平……
我的作文之所以每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)，就是因?yàn)槲业臅窭锏倪@些“破書、爛書”。《原來(lái)我這么棒》使我明白了做什么事情都要要對(duì)自己抱有信心；《寄小讀者》使我學(xué)會(huì)了使用許多優(yōu)美的詞句；《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讓我懂得了要根據(jù)事物的變化而改變自己的做法……
每每一有閑暇時(shí)光，我就拿起父母眼中的這些“破書”慢慢地啃，每天放學(xué)回家，坐在車上拿起一本本書消磨路上的時(shí)光。
酷愛(ài)讀書的我，就成了學(xué)校圖書室的�？�，要不是一次只能借兩本書，我早就把圖書室所有的書都借回家慢慢看。記得有一次，做課間操時(shí)，我實(shí)在控制不住自己，“逃操”跑到圖書室借書，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了一陣挨罵。
我不僅在課間的時(shí)候看書，每天晚上臨睡時(shí)也要看書，我一直要求自己九點(diǎn)三十必須睡覺(jué)，可有時(shí)也看書看到十點(diǎn)，躺下后還久久不能入睡，翻來(lái)覆去地想故事的結(jié)局，弄到很晚很晚，第二天早上頂著兩只熊貓眼來(lái)到學(xué)校上課。周末的時(shí)候我會(huì)看得更晚，有時(shí)甚至看到凌晨一兩點(diǎn)才睡。
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！弊x書是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
愛(ài)小學(xué)作文5
提起“愛(ài)心”，使人領(lǐng)略人生真諦。對(duì)于我而言，最深?yuàn)W的了解只是——源自內(nèi)心的韻味，勝似熱淚！而一個(gè)特殊的日子改變了淺顯的看法�！笆篱g固然像大海，可是每一個(gè)應(yīng)該添上自己的一勺水”深深地回憶起這片土地上發(fā)生的事。
2008年5月12日，四川汶川8級(jí)大地震中，原本美好的家園縷遭破壞。頓時(shí)，一片廢墟，一切荒涼。屬最糟糕的莫過(guò)于倒塌的教學(xué)樓，歡聲笑語(yǔ)已變成沙啞的呼喊聲；大街小巷，穿行的人都惶恐逃竄；有些人四處躲避......
把視線移到這里。獻(xiàn)血車上的志愿者排成一條長(zhǎng)龍，鮮紅鮮紅的血從管子里流向震區(qū)的人民。擺在眼前的不僅僅寄托著質(zhì)樸的心愿，而是由衷發(fā)出無(wú)限真愛(ài)。親情，友誼，愛(ài)心裝載的憐憫之情，嘆息物事人非，接受不停地愛(ài)源灌溉......
愛(ài)心傳遞！綠陰下,無(wú)比憾慨的歌曲里，同學(xué)手捧的不是平時(shí)累積的零花錢，就是壓歲錢，將愛(ài)心分享給同齡人。眉宇間閃爍著淚光，就算是鐵石心腸的人也被熱淚融化。邁向捐款箱，硬幣或許紙錢，每一分每一元表達(dá)的都是真摯的心�！办o靜地捧著你的臉，為你把眼淚擦干”。低沉的旋律，傳遞眾人皆知的愛(ài)心。
武警戰(zhàn)士一起同甘共苦，迂回綿延的努力汗水灌溉著，期待的目光集中于有任何一線生存希望的廢墟。當(dāng)有一位受難者解救，定是陣陣高聲歡呼。處于黑暗的環(huán)境，默默以堅(jiān)強(qiáng)，自我鼓勵(lì)豎起信心，長(zhǎng)達(dá)50多小時(shí)的光陰里，勇敢地活下去......老師的胸膛是生命的港灣，父母親的雙臂把生命給了兒女；素不相識(shí)的陌生人的雙手是生存的精彩開(kāi)始......愛(ài)心傳遞！
我聽(tīng)到了堅(jiān)強(qiáng)千年的中國(guó)在哭泣，但充滿愛(ài)心的人在撫慰著你！愛(ài)心，現(xiàn)在我以嶄新的目光理解——包含內(nèi)心燃燒不熄的火花，能融化冰山的力量！“生活因愛(ài)而絢麗，世界因愛(ài)而美好”。我相信這份愛(ài)心的真情，足以譜寫血濃于水之情。
愛(ài)小學(xué)作文6
今年暑假，我和媽媽、爸爸、弟弟一起去了碧桂園十里銀灘那玩！看到了奔騰不息大海。遲遲忘不了那天的情景。
我來(lái)到了酒店旁，放好了行李，就去大海了！我拿著一把非常大的太陽(yáng)傘，爸爸就拿了兩張折疊沙灘椅。我們順著來(lái)到了沙灘上，哇，真的是一望無(wú)際。我躺在細(xì)膩又松軟的沙子上，非常愜意。突然，我坐了起來(lái)，和弟弟一起玩沙子。我堆了一個(gè)類似老人的形狀，而弟弟卻搭了一座“寶塔”。玩著玩著，媽媽也加入了我們的堆沙小戰(zhàn)隊(duì)。就這樣，一個(gè)上午就那么過(guò)了。
我看見(jiàn)了蔚藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只海歐在天空上翱翔。小鳥們嘰嘰喳喳的歌聲再加上驚濤拍岸的聲音，簡(jiǎn)直是一首無(wú)與倫比的交響曲。我把鞋子放在地上，就跑去游泳嘍！海水清澈見(jiàn)底，幾乎能看到我的腳丫子，我站在水面上，波濤洶涌的浪花打在我的腿上。在遠(yuǎn)處水天相接的地方，有幾只憨態(tài)可掬的小海豚。游著游著，我發(fā)現(xiàn)了一群魚游弋在我身旁。我游出水面，看著藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛我正飄在云朵。
大海給我一種輕松的感覺(jué)，給了我一種快樂(lè)的感覺(jué)。我喜歡這種感覺(jué)，我愛(ài)大海！
愛(ài)小學(xué)作文7
我的媽媽，白白的，中等個(gè)，不胖也不瘦，在我眼中是最漂亮的人。媽媽是個(gè)很矛盾的人，她對(duì)別人很溫和，人人都說(shuō)我的媽媽是最溫柔的。見(jiàn)過(guò)我媽媽的同學(xué)沒(méi)有不喜歡她的。都羨慕我有這么好的媽媽。其實(shí)這只是假象，只有我親身領(lǐng)教媽媽的嚴(yán)厲。
我的作業(yè)總是遭遇重寫的命運(yùn)，還要被媽媽狠狠的數(shù)落。最慘的一回是我考試太馬虎，只得了85分，媽媽要我將錯(cuò)題重寫，我實(shí)在太困了，就草草的寫完給媽媽看，媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，手起卷落，我的卷子被撕個(gè)粉碎，我立刻精神了，困意全無(wú)。等我把卷子抄完，已經(jīng)半夜12點(diǎn)了。你們見(jiàn)識(shí)我媽媽的厲害了吧！ 當(dāng)然媽媽對(duì)我大部分時(shí)侯還是很溫柔的。姥姥說(shuō)我小時(shí)候總生病，媽媽整晚整晚地看著我，每次我的病好了，媽媽就會(huì)累倒。現(xiàn)在我的身體可棒了，媽媽卻總生病。我總是想是不是我小時(shí)候把媽媽累著了。我最喜歡和媽媽一起玩，媽媽玩起來(lái)比我還像個(gè)小孩子，特較真，一點(diǎn)都不讓著我。可我就喜歡媽媽這樣。 媽媽，明天是母親節(jié)。我問(wèn)過(guò)你最想要什么禮物。你說(shuō)的禮物就是我。看到我每天快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，就是你的心愿。媽媽，我在心里默默的許下一個(gè)心愿，希望媽媽健康長(zhǎng)壽，還有就是我會(huì)好好學(xué)習(xí)將來(lái)考上北大（我知道這是你未完成的理想）。 媽媽。母親節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)你��！永遠(yuǎn)愛(ài)你！
愛(ài)小學(xué)作文8
說(shuō)到夏天，大家一定會(huì)想起荷花。
因?yàn)楹苫ㄊ窍奶斓拇碜鳎奶炖餂](méi)有荷花就不是夏天。 從古至今，關(guān)于荷花的詩(shī)也有很多。比如說(shuō)，漢樂(lè)府的《江南》，清朝曹寅的《荷花》，宋代楊萬(wàn)里的《小池》和《曉出凈慈寺送林子方》等等許多著名的古詩(shī)。其中，我最喜歡的是楊萬(wàn)里寫的《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩(shī)最經(jīng)典、最廣為人知的是后面兩句。這首詩(shī)在內(nèi)容描述上語(yǔ)言優(yōu)美，用詞恰當(dāng)，美不勝收。讀著讀著，我腦海中就有了那么一番景象。 西湖的六月時(shí)節(jié)是最美的時(shí)候，這時(shí)的風(fēng)光與春夏秋冬相比確實(shí)不同，碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光的照應(yīng)下，荷花顯得格外艷麗。 七月，是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。炎熱的天氣或許站在盛開(kāi)荷花的荷塘邊會(huì)舒服許多，在塘邊散步，綠水清秀，荷花白紅紫粉，芳香十里，看著實(shí)在讓人賞心悅目。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉荷花隨風(fēng)搖擺。似乎是在跳舞，也可能正在尋找自己的舞伴，還不時(shí)飄出迷人的幽香，實(shí)在令人陶醉，看著這清爽的畫面，是不是感覺(jué)自己洗了一個(gè)澡，很涼爽，好想去敞開(kāi)心扉去接受大自然一切奇妙的東西呢。夏日的清晨與傍晚，在荷塘邊散步、休閑，成了不少人夏天必做的功課。 荷花出淤泥而不染 ，濁青蓮而不妖。但也不能在欣賞他們的清香秀美時(shí)忘了贊美對(duì)荷花的高潔風(fēng)格。 詩(shī)中說(shuō)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花 別樣紅。你看，碧綠的蓮葉一望無(wú)際，仿佛伸到了天邊。而詩(shī)名就講的是大詩(shī)人楊萬(wàn)里送他的好友林子方。所以，我們就要把心里美好的愿望和煩惱都說(shuō)出來(lái)，告訴它，讓它實(shí)現(xiàn)美好的愿望，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)帶走。
我愛(ài)荷花，我愛(ài)它絢麗的色彩，我愛(ài)它優(yōu)美的舞姿，希望天底下的人們都愛(ài)它！
愛(ài)小學(xué)作文9
小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見(jiàn)了很多老師，他們的教學(xué)風(fēng)格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會(huì)忘記——那是初中二年級(jí)，我的英語(yǔ)老師。
她面帶微笑的走進(jìn)了教室，用英語(yǔ)作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很差。下課后，她找到了我，我也趁此機(jī)會(huì)把我的難處向她說(shuō)了，她說(shuō)沒(méi)事，還為我加油，打氣，說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，鄰桌的英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，大笑著說(shuō)我真笨，我被羞得無(wú)地自容，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒(méi)有笑，而是嚴(yán)肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛(ài)問(wèn)的'學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。
因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)很差，她給我們想了很多提高英語(yǔ)的辦法，她讓我們回家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓我在課堂上用英語(yǔ)交談。是呀，我們的英語(yǔ)真的很差，只懂得幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績(jī)一直很差。他并沒(méi)灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當(dāng)我們已回家時(shí)，她會(huì)在打印學(xué)案，夜晚，當(dāng)我們已入睡的時(shí)候，她還在備課。她對(duì)我們也很嚴(yán)格，上課的時(shí)候，不準(zhǔn)我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯(cuò)了，她也不責(zé)怪我們，因?yàn)樗f(shuō)只要?jiǎng)幽X，很快就會(huì)記住的。終于，期末考試時(shí)。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫上了圓滿的句號(hào)，也為我們的初中生活畫上了濃濃的一筆。
轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語(yǔ)也不再極差。偶爾也會(huì)遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)時(shí)，總是會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲“老師好”。時(shí)間飛逝，但是，我對(duì)她的喜歡永恒不變。
愛(ài)小學(xué)作文10
上個(gè)周末下午，我跟著日?qǐng)?bào)社的叔叔、阿姨去參觀溫州市特殊學(xué)校，（學(xué)校里的小朋友，都是些殘疾人，大多是盲人和聾啞人。）那一天的主題是《讓愛(ài)出發(fā)，感恩你我他》。
我們先在甌北紅蜻蜓集團(tuán)門口集合，報(bào)數(shù)排號(hào)，我是208號(hào)。之后，我們來(lái)到了特殊學(xué)校。大家聽(tīng)從記者阿姨的安排，來(lái)到與自己結(jié)對(duì)的小朋友身邊。大家都準(zhǔn)備了一份小禮物送給與自己結(jié)對(duì)的小朋友。與我結(jié)對(duì)的小朋友是位盲人——一個(gè)小男孩。但他不是全盲，而是弱視的，能看見(jiàn)近距離的東西。我給他準(zhǔn)備的是一條圍巾和一頂帽子。他說(shuō)他很喜歡，還知道是藍(lán)顏色的。
在我們的聊天中，我知道了他叫廖文杰，來(lái)自蒼南，今年9歲，上二年級(jí)了。他每天要上7節(jié)課，會(huì)寫很多字，每天晚上還要上晚自習(xí)。他每隔4個(gè)星期回一次家。他非常善談，我們?cè)谝黄鹆牧撕芏嗪芏�，我們還玩了詞語(yǔ)接龍游戲，還上臺(tái)玩了集體傳遞籃球的游戲�？吹贸鰜�(lái)他很樂(lè)觀，今天也玩得很開(kāi)心。
之后我還參觀了他們的教室，認(rèn)識(shí)了李劉彬，他給我們讀了“清澈的湖水”一文，只見(jiàn)他用手摸著盲書，用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話非常流利的朗誦著。一點(diǎn)兒也不亞于正常的小朋友。后來(lái)他還給我們表演了盲人的書寫方式，他用他的專用工具在紙上咚咚咚、咚咚咚的寫著。不一會(huì)就寫好了一句話，給大家讀了出來(lái):“我叫李劉彬，今年10周歲，來(lái)自重慶。”
教室里還擺放著小朋友的獎(jiǎng)狀和手工制作品，他們用紙折出了天鵝、筆筒、菠蘿、小狗······
參觀完特殊學(xué)校后，讓我體會(huì)到：身有殘疾的小朋友都那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床荒兀孔屛覀円黄鹋Π桑?/p>
愛(ài)小學(xué)作文11
我認(rèn)為，我的媽媽是世界上最溫柔的人。我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，159厘米的個(gè)子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長(zhǎng)裙，一雙銀灰色的高跟鞋，美麗極了！每當(dāng)我和媽媽走在大街上的時(shí)候，總會(huì)引起許多人羨慕的目光。這時(shí)我真想得意的說(shuō)一句：“哼！這就是我的媽媽，漂亮吧？”
我的媽媽非常愛(ài)我，因?yàn)榘职止ぷ鬏^忙，所以平時(shí)我都是和媽媽一起。他每天起得非常早，就為了親手為我準(zhǔn)備早餐，然后輕輕的拍打我，叫我起床，天天如此，我就在媽媽的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)著。
一個(gè)臨近大考的晚上，我正在寫作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲喊著：“中啦！中啦！”我疑惑不解，馬上跑過(guò)去看，�。≡瓉�(lái)是媽媽中了一張飛往馬爾代夫的票！馬爾代夫是世界聞名的旅游勝地。由北向南經(jīng)過(guò)赤道縱列，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的礁島群地帶，非常美麗。這可是我們一家老小都想去的地方�。∥覀冞�約定好了要一起去游泳、潛水、吃海鮮呢！我連忙問(wèn)：“媽媽，就一張票，誰(shuí)去呢？”媽媽只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)些什么。
第二天回到家，我看見(jiàn)叔叔來(lái)了，他臉帶微笑，嘴里還說(shuō)著：“謝謝，謝謝你，我都不知道怎么感謝你了！”這時(shí)，我心想：叔叔他來(lái)干什么？他干什么要對(duì)媽媽說(shuō)謝謝呢？于是，我?guī)е蓡?wèn)的心情向他們倆跑去。原來(lái)是媽媽把那張飛機(jī)票給了叔叔呀！怪不得哩！我生氣地說(shuō)：“你為什么要把票給她��！即使我不去，你也可以自己一個(gè)人去啊！”媽媽沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，還不是為了你啊！你馬上就要大考了，你要是一分心，還能考到好成績(jī)嗎？等你考好了，我們?cè)僖黄鹑�，好嗎？”頓時(shí)，我的淚水不自覺(jué)地流了下來(lái)：“媽媽，對(duì)不起，我不該誤會(huì)你的好心，我一定會(huì)好好考！我一定會(huì)拿出最好的成績(jī)給你看！”
我愛(ài)我的媽媽，我感激她為我做的一切一切！媽媽，我愛(ài)你！
愛(ài)小學(xué)作文12
愛(ài)，就像一口清泉，滋潤(rùn)我們的心田；愛(ài)，就像一團(tuán)火焰，溫暖我們的身體；愛(ài)，像一盞明燈，指引我們走向成功路，這個(gè)世界上，愛(ài)是缺一不可的。
我們的班主任，黑黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著一張清瘦的瓜子臉，戴著一副紅色邊框的眼鏡，一個(gè)高高鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。隨著年齡的增長(zhǎng)，面孔上長(zhǎng)了一些不明顯的皺紋。
有一天中午，我因?yàn)槌藻e(cuò)了東西，肚子漸漸地疼起來(lái)，到了下午最后一節(jié)課時(shí)，我越來(lái)越疼了：我一手捂著肚子，一手拄著頭，臉色和嘴唇發(fā)白，雙腿疼得不停顫抖著。疼得我只能上牙和下牙相互咬著。眼睛看什么都是黃綠相間，感覺(jué)沒(méi)有以前明亮了。老師正在課堂上講得津津有味，我卻像掉進(jìn)了一片汪洋大海，一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘。離下課還有十分鐘時(shí)，我終于堅(jiān)持不住了，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我睡倒在桌前。陳老師馬上飛跑過(guò)來(lái)焦急地說(shuō)：“劉一達(dá)同學(xué)，你是怎么啦？是不是哪里不舒服�！崩蠋熞�(jiàn)我還不回答，又問(wèn)了一遍。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了，“陳陳老師，我肚子不舒服�！蔽矣袣鉄o(wú)力聲音微弱地說(shuō)。陳老師又簡(jiǎn)單地詢問(wèn)了我的病情，立馬跑到辦公室，端來(lái)一杯熱騰騰的藥讓我喝下去。喝完后，我感覺(jué)肚子里不再翻江倒海了，舒服了一些。不一會(huì)，放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，可是伴隨著鈴聲天上劃過(guò)一條明亮的閃電，“風(fēng)婆婆”呼呼地吼著，一會(huì)兒，天上下起了狂暴的大雨。陳老師撫摸著我的頭說(shuō)：“你是走路回家嗎？”“嗯”陳老師拖著下巴思索了一會(huì)，說(shuō)：“我來(lái)送你吧！”我還沒(méi)來(lái)得及拒絕，她就立刻把我背起，向我家走去。
“哎呀！”“陳老師，你怎么摔跤了，沒(méi)事吧？”“沒(méi)事！”說(shuō)完。陳老師又背著我朝我家艱難地前行。到家了，陳老師還特意囑咐媽媽要找藥給我吃，讓我多喝熱水。
老師。您像一位園丁，給我們知識(shí)，還像一位母親，關(guān)愛(ài)著我們。
老師，是您讓我懂得了“愛(ài)”的含義！
愛(ài)小學(xué)作文13
每一個(gè)人的爸爸都是獨(dú)一無(wú)二的，總會(huì)有一個(gè)部分和別人不一樣，比方說(shuō)：長(zhǎng)相、職業(yè)等等的，都不可能會(huì)完全一樣。
我爸爸很特別，和其他人不一樣，他有時(shí)十分嚴(yán)格，有時(shí)，卻十分溫柔，甚至還會(huì)跟我開(kāi)玩笑，逗的我開(kāi)懷大笑。爸爸也是最了解和最疼愛(ài)我的人，有時(shí)候我在想什么，他都能猜透，真是太神奇了。
我們常常在睡覺(jué)時(shí)，愛(ài)跟媽媽開(kāi)一個(gè)玩笑，爸爸會(huì)叫我和妹妹和他一起把床躺滿，假裝不讓媽媽躺，嘴里說(shuō)：“媽媽姓『黃』，我們姓『林』，我們躺就好！”媽媽也不會(huì)生氣，因?yàn)橹腊职质情_(kāi)玩笑的。
爸爸的職業(yè)是“財(cái)務(wù)”，雖然賺的錢不多也不少，但是這些錢可以滿足我們的生活需求，一點(diǎn)也不用擔(dān)心吃不飽，我們是一戶幸福的小康家庭。
爸爸是四眼怪，雖然他背對(duì)的我們，但是他還能知道我的一舉一動(dòng)，他有四只長(zhǎng)長(zhǎng)的手，他可以一邊吃飯，一邊拿手機(jī)，一邊拿IPAD，一邊拿著朋友送給他的信。他還是個(gè)千里眼和順風(fēng)耳，不管多遠(yuǎn)都能看、聽(tīng)見(jiàn)，真是厲害。
爸爸對(duì)我的成績(jī)很要求，他最拿手的科目是：“數(shù)學(xué)”，聽(tīng)說(shuō)爸爸從小就品學(xué)兼優(yōu)，在班上的成績(jī)都名列前茅，真是令人敬佩不已。
我的爸爸做事情都很細(xì)心，個(gè)性很保守，不會(huì)把家里的事情告訴別人，他說(shuō)這是保護(hù)我們的隱私。
爸爸每天工作忙碌，常常加班、陪客戶吃飯等等的，弄的七晚八晚。有時(shí)他回家，我都睡著了。爸爸說(shuō)他希望每天都能陪我和妹妹，他要陪著我們快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大成人。
最后再偷偷告訴你，我爸爸都不挑食，這點(diǎn)我很敬佩他。
不管爸爸是這么樣的人，都要好好孝順?biāo)�，因�(yàn)槲液脨?ài)他呀！
愛(ài)小學(xué)作文14
從小，媽媽就經(jīng)常把我往“青少年宮”送，目的，就是想要培養(yǎng)出一個(gè)畫畫優(yōu)良的小朋友。
記得七歲那年，媽媽拉著我那雙小小的手來(lái)到了培訓(xùn)班，然后，就這樣，我在青少年宮待三個(gè)學(xué)期，漸漸地，隨著時(shí)間的過(guò)去，四個(gè)季節(jié)的輪換，我也慢慢長(zhǎng)大了，也與“畫畫”結(jié)下了無(wú)比深厚的友誼。
就比如現(xiàn)在吧！我無(wú)聊，苦悶的時(shí)候，“畫畫”就成了我最知心的好朋友，我只要在心里想著，手里畫著，心情自然就舒暢許多了�，F(xiàn)在，我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天選一斷時(shí)間來(lái)涂涂鴉，也算是和我的這位老朋友見(jiàn)一見(jiàn)面，談一談心！
這不，今兒個(gè)，我又開(kāi)始練起了素描，這一下，又為自己減輕了一半兒學(xué)習(xí)壓力呢！嘿嘿！我首先畫了一個(gè)正方體，然后，再慢慢地，一層層地抹上陰影，五分鐘之后，光亮和陰影就成了一個(gè)很好的對(duì)比度了！在作品完成之前，我都不知道自己是多么地欣喜，興奮，快樂(lè)呢！每當(dāng)自己完工時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)一句話：“好樣的！真不錯(cuò)！爭(zhēng)取更上一層樓喲��！”
自始至今，我每天總不忘在眾多的作業(yè)中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)畫畫，來(lái)調(diào)節(jié)一下我的心情。這樣我的學(xué)習(xí)壓力就會(huì)小許多。慢慢的，我每天都有了畫畫的這個(gè)好習(xí)慣！現(xiàn)在，大家都知道我與“畫畫”的淵緣了吧！��！
愛(ài)小學(xué)作文15
春天來(lái)了，天空下起了綿綿細(xì)雨，瞧！這些小雨滴多像一個(gè)個(gè)從天而降的透明小精靈呀！來(lái)到地面后，他們便開(kāi)啟了自己神奇的探險(xiǎn)之旅。
春雨，好似一個(gè)頑皮的小男孩，他在樹葉上不停地跳躍著，不時(shí)地發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，組成了一首首優(yōu)美的交響曲，他們調(diào)皮極了，從樹干上滑了下來(lái)，好像在比誰(shuí)滑得最快。他們又來(lái)到了青草地上，在綠葉上不停地蹦跳著，等玩累了，就躺在葉子上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
春雨，又好似一位魔法師，瞧！她把干枯的小草變得生機(jī)勃勃，把凋謝的花兒變成了花骨朵兒，把冬眠的動(dòng)物們從睡夢(mèng)中叫醒，將干燥的田野變得肥沃，將果園變得一片清新，將老瘦的樹木，變得充滿生機(jī)，她把世界變得煥然一新。哇！春雨可真是一位了不起的魔法師。
春雨，不僅是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一位了不起的魔法師，還是一位偉大的無(wú)私的母親呢！
瞧，她用她那甘甜的乳汁，澆灌著每一顆小草，讓他們茁壯成長(zhǎng)。她來(lái)到柳樹邊，給予柳樹營(yíng)養(yǎng)，讓他們吐出新葉，她又默默地來(lái)到了果園，她讓小樹苗吸取著自己的養(yǎng)料，讓他們快一點(diǎn)長(zhǎng)成大樹開(kāi)花結(jié)果，好給人們帶去一片陰涼、一份甜蜜。她又來(lái)到森林里用自己的乳汁滋潤(rùn)著每一棵植物……雨停了，陽(yáng)光透了出來(lái)，我打開(kāi)了窗子向外一看，哇，真美��！只見(jiàn)田野變得生機(jī)勃勃，小草也變得綠油油的，小鳥站在枝頭上唱歌。這些都是春雨的杰作嗎？我不禁感嘆道：“真是‘好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’呀！春雨，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我敬佩，也值得我去學(xué)習(xí)！ ”
啊！我愛(ài)萬(wàn)物萌生的春天，更愛(ài)滋潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)私奉獻(xiàn)的春雨。