月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文(精選41篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇1
今天,秋高氣爽,晴空萬(wàn)里,蔚藍(lán)的天空中飄浮著幾朵白云,就像碧波中的幾朵浪花。在這秋意深濃的日子里,我們舉行了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)――“月滿(mǎn)情濃”。
悅耳的鈴聲剛響起,方老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,面帶笑容地說(shuō):“今天是中秋節(jié),我們來(lái)舉行一次活動(dòng)――‘月滿(mǎn)情濃’。”說(shuō)完,我們就報(bào)以熱烈的掌聲。“首先,我為大家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷吧!”我坐在座位上,津津有味地聽(tīng)著。“農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱(chēng)為‘仲秋’。因?yàn)橹星锕?jié)的主要活動(dòng)都是圍繞‘月’進(jìn)行的,所以又俗稱(chēng)‘月節(jié)’、‘月夕’;中秋節(jié)月亮圓滿(mǎn),象征團(tuán)圓,因而又叫‘團(tuán)圓節(jié)’……”
精彩的節(jié)目還在后頭呢!“明天日全食”。方老師說(shuō)了一條月謎,同學(xué)們便陷入了沉思。突然,葉科佳猛地舉起了手:“月”。同學(xué)們都用贊許的目光看著他。由于興奮,他的臉漲得紅紅的,大而黑的眼睛放射著光芒。他得意洋洋地坐了下去。“中秋菊盛開(kāi),猜一成語(yǔ)”。大家你瞧瞧我,我瞅瞅你,半晌都沒(méi)人猜出來(lái)。這時(shí),陳碧蕓怯生生地舉起了手:“花好月圓”。“完全正確”。“嘩――”她博得了同學(xué)們的陣陣喝彩,掌聲經(jīng)久不息。她的臉上露出了甜甜的微笑。
“十五的月亮,照亮家鄉(xiāng),照在邊關(guān)……”聽(tīng),笛聲響起來(lái)了,深情委婉的笛聲,再次使整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們都情不自禁地拍起手來(lái),跟著笛聲唱起來(lái)。笛聲悠揚(yáng),像飛向蒼穹的響鴿;笛聲婉轉(zhuǎn),像被風(fēng)抖散的花雨……聽(tīng)著聽(tīng)著,我仿佛看見(jiàn)一輪明月升起來(lái)了,夜幕籠罩著家鄉(xiāng),籠罩著邊關(guān)……笛聲完了,教室里又一次爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,如癡如醉的我這才醒過(guò)來(lái)。
今天開(kāi)展的“月滿(mǎn)情濃”的主題活動(dòng),真是太有趣了,太有意義了,令我難以忘懷。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇2
八月十五月兒圓,家家戶(hù)戶(hù)慶團(tuán)圓。我家也不例外。
轉(zhuǎn)眼間,天黑了。我、哥哥、弟弟、妹妹和宋宇麒拿著小板凳去院子里賞月。昨天,我們沒(méi)看到月亮,因?yàn)樽蛱礻幪臁H藗兌颊f(shuō),十五的月亮十六圓。所以我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。于是我們每個(gè)人拿著一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,等月亮一出來(lái),我們就可以看到清清楚楚的月亮了。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí),我們?cè)谛^(qū)的大門(mén)口外看到了月亮的小半邊臉,慢慢地,月亮的整個(gè)臉都露出來(lái)了,她釋放著她的光芒,周?chē)芰粒路鹨槐K明亮的燈,照亮了整片黑乎乎的天空。她剛剛出來(lái)的時(shí)候,好像害羞了,然后熟悉了,她就慢慢地升了起來(lái)。月亮又圓又亮。我們用望遠(yuǎn)鏡看那美麗的面龐時(shí),月亮仿佛就在我們眼前。我們又覺(jué)得她太小了,就拿著小板凳和望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的大門(mén)口旁邊看,這時(shí)我們覺(jué)得要和月亮臉貼臉了,心情不由得激動(dòng)了起來(lái)。
那天晚上,我們都違反了規(guī)定,九點(diǎn)半才回到了家。因?yàn)槊磕曛挥幸淮伟嗽率澹窍麓蜗肟吹脑挘荒艿鹊?014年的八月十五了!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇3
一年一度的中秋節(jié)到了,我們?nèi)业礁∈瘓@賞月。準(zhǔn)備好東西我們便像浮石圓開(kāi)去。
不一會(huì)就到了浮石園。來(lái)賞月的人可真多呀!路邊停滿(mǎn)了車(chē)。我們找了好一陣子才把車(chē)停了下來(lái)。我們?cè)谒呬佅绿鹤樱言嘛灒旁趫?bào)紙上。這里是個(gè)有水有山的好地方,風(fēng)吹著水面起了波紋。月亮正好掛在山的上面,不用抬頭就能看到月亮。圓圓的月亮像一個(gè)大盆子,盆子上似乎放著一個(gè)大月餅。看到這,我不禁想吃月餅了。我打開(kāi)一只月餅,先給媽媽咬了一口,最給爸爸吃一下,我最后吃。我看著月亮,似乎更圓了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),好像把云給吹來(lái)了,正好遮住月亮的半邊臉,猶如一個(gè)小姑娘羞羞答答的,不愿意給人看。夜晚的天空像黑色幕布遮住了白天,幾顆星星稀稀疏疏的釘在上面,像亮晶晶的鉆石。月亮越升越高。起初是在山的上面,光線也很弱。現(xiàn)在升到山的那一邊,月光照得可以看清事物,就在月亮的旁邊,一大朵白云照得像白天一樣。但是寒意也有了,那一陣陣微風(fēng)吹的得我直縮緊身子,但是我卻沒(méi)有回家的念頭。因?yàn)樵铝劣执笥謭A,我還想看。天上的星星、白云不見(jiàn)了,只有月亮一個(gè)。頓時(shí),使人感到寒氣襲人。地上也有露水了,我們便起身整里東西,回家了。
十五的月亮好圓喲!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇4
我們每個(gè)人心中都有一座后花園,當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí),打開(kāi)后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭著逍遙橋,流著忘憂泉,飛著天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面,讓心靈放飛……——題記
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
初一的生活是快樂(lè)而充實(shí)的,同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我心潮澎湃,信心倍增。,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著向我們走來(lái)。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
我繼續(xù)大踏步地向前走,讓成長(zhǎng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗,我都會(huì)坦然接受生活賜予的一切。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇5
中秋節(jié)即將要來(lái)臨了,為了豐富拓展課程的內(nèi)容,李老師組織我們?nèi)嘁豁?xiàng)很有意義的活動(dòng),請(qǐng)來(lái)了同學(xué)的媽媽讓她們教我們做冰皮月餅。
做冰皮月餅的原料有:冰過(guò)的糯米粉,細(xì)沙,豆沙餡,水果,面粉等。首先我們每個(gè)小組每人一塊小面團(tuán),用力把它壓得扁扁的,然后把豆沙或者水果放到上面慢慢地往上推,再次揉成圓球,擰嚴(yán),這樣一個(gè)豆沙球就做好了。把小球放到面粉里轉(zhuǎn)一個(gè)圈,放進(jìn)帶花紋的模具里一壓,嘿,月餅就變得有模有樣了。做好的冰皮月餅就像盛開(kāi)的荷花,晶瑩剔透,饞得我口水直流。
熟練了以后就可以用壓膜機(jī)器放豆沙了,抓豆沙的機(jī)器很有趣,就像機(jī)器人的爪子,抓住豆沙的時(shí)候要使勁摁住開(kāi)關(guān),要不然爪子就會(huì)松開(kāi),豆沙就掉下來(lái)了。
做好我們各自的月餅,放入小小的盒子里。看著自己親手制作的月餅,我就在想:這是我親手做的月餅,我要把它帶回家與爸爸媽媽一起分享我的勞動(dòng)成果!
今天我不僅僅學(xué)會(huì)了做美味的月餅,更是體驗(yàn)了做月餅的樂(lè)趣,這次的中秋節(jié)是讓我最難忘的!此刻,我想起了宋朝的詩(shī)人蘇軾的‘’但愿人長(zhǎng)久,千里更嬋娟!”
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇6
一天晚上,我做完了作業(yè),便趴在了陽(yáng)臺(tái),抬頭仰望著夜空中的星和月亮,一會(huì)兒,月亮像個(gè)害羞的小姑娘,羞答答地從樓房的背后探出了半張臉,偷偷地窺視著人間。慢慢地,它終于從樓房背后露出來(lái),滿(mǎn)地清輝,是那樣純潔,那樣美麗。皎潔的月光傾瀉下來(lái),大地成了銀白色的世界。一時(shí)間,星星們都害羞似的躲了起來(lái),只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它們是為了給月亮做伴,還是與月亮媲美?
忽然,我覺(jué)得腳底下輕飄飄的,哦,原來(lái)我沖破了大氣層,正在向月亮飛去呢!瞧,月亮是大地媽媽親手制作的蔥油餅。金燦燦的,可真誘人!不過(guò),大自然媽媽在灑蔥花的時(shí)候,一不小心,芝麻有的灑在了天空中,變成了一個(gè)個(gè)小星星,有的則掉了下來(lái),變成了一顆顆流星……調(diào)皮的天狗。
聞著香香的餅,饞的垂涎三尺,自然就忍不住了,每天都要偷偷的吃上幾口,這樣日復(fù)一日,蔥油餅很快就被天狗給“消滅”掉了。大自然媽媽也不生氣,不慌不忙的使出看家本領(lǐng),做出一個(gè)更美味的蔥油餅掛在天空中。這樣的事情每個(gè)月都會(huì)發(fā)生。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),我打了個(gè)哆嗦,又回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)了。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇7
一個(gè)晴朗的傍晚,吃過(guò)晚飯,我們一家準(zhǔn)備到新建好的楊家圩公園去玩,出了門(mén),我發(fā)現(xiàn)天還沒(méi)有完全黑下來(lái),可是一輪滿(mǎn)月早早的就掛在了天空中,如同一個(gè)閃亮的大圓盤(pán),皎潔的月光灑在路面上,把路面照的像白天一樣。
不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了楊家圩公園廣場(chǎng),廣場(chǎng)上各式各樣的燈把廣場(chǎng)照的燈火輝煌,廣場(chǎng)上人可真多呀!他們有的跳舞,有的打羽毛球、有的在吹奏著各種各樣的樂(lè)器,還有的小朋友們?cè)诨喕鏌狒[呀!我們也選擇了一個(gè)寬闊的地方,打起了羽毛球,羽毛球我還不怎么會(huì),所以一有空,我就讓爸爸教我打,呵!羽毛球可真能健身,我才學(xué)了半小時(shí),就已經(jīng)大汗淋漓了。于是我們就向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)了,來(lái)到這個(gè)我最喜歡玩的地方——水橋,就是一個(gè)貫穿整個(gè)湖面的水下木頭棧橋,在這樣炎熱的夏季,這個(gè)橋就成了人們趟水、戲水、納涼的好去處了。來(lái)到橋頭一看,橋上已擠滿(mǎn)了趟水、戲水的人們;孩子們拿著水槍在打著水戰(zhàn)呢,呵!那不是我的同學(xué)朱聰么,哈哈!他已變成落湯雞了;我迫不及待的拿著我的水槍?zhuān)尤肓怂畱?zhàn)游戲。正當(dāng)我在水中盡情玩耍時(shí),卻聽(tīng)到爸爸、媽媽在岸上催促著我該回家了,可是我還想多玩一會(huì)兒呢!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇8
這是一個(gè)多么清幽、多么深邃的夜晚啊!陣陣微風(fēng)拂過(guò)窗前那滿(mǎn)塘的粉荷,帶來(lái)了美,卻也帶去了花的嬌容。床榻上那張精美的竹席,在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的深秋,在沒(méi)有丈夫擁我入眠的夜里,顯得更加孤單、清凄。唉,心中有太多的愁絲無(wú)法割斷,不如趁著今晚姣好的月色到湖上泛舟罷。
我輕輕解開(kāi)綾羅裙,換上昔日常著的便裝,自己一人小心翼翼地登上小船獨(dú)自去游玩。啊,想起昔日夫君與我雙雙泛舟,談笑風(fēng)生,甜蜜的情景又一一浮上心頭!但如今丈夫離家在外,讓我怎一個(gè)愁字了得!我不希望有人隨我而來(lái),因?yàn)樗齻儫o(wú)法了解我此刻的心情,也不會(huì)耐心地聽(tīng)我傾訴心中離別的苦悶,我只想與遠(yuǎn)方的你,在這傷感而清幽的夜晚,輕輕地互訴難舍的思念;讓這神圣無(wú)瑕的月光,帶去我對(duì)你深深的情感。獨(dú)自擊楫泛舟在湖上,看著流水隨波而去,不禁黯然神傷。遠(yuǎn)方的夫君啊,你可知道汝妻今夜為你傷感,為你傷情?我的愁情就像那流水沒(méi)有盡頭,也不曾停止。天邊的大雁徐徐飛過(guò),啊,那是你托信的鴻雁嗎?就這樣,我滿(mǎn)懷希翼,看著這一群又一群的大雁飛過(guò),希望能盼來(lái)你的書(shū)信,卻始終沒(méi)有盼到。清風(fēng)拂過(guò),雜夾著絲絲寒意。失落中悵然回首,明月的光輝早已灑遍樓臺(tái)上的每一個(gè)角落。
一片花瓣悄悄地飄落在水中。清純的花瓣,幽靜的水,這是多么美好的景色!但它仍掩不住我對(duì)你的思念之情,反倒令我更加神傷。水中的花瓣孤獨(dú)寂寞地漂流著,一去不復(fù)返了,我仿佛從凄美的花瓣中看到了我的影子。靜靜的湖水依然在悄悄地流淌著,默默無(wú)聲。啊,難道這清幽的流水也在傷感嗎?它想留住這飄零的花瓣嗎?四周寂靜依然,湖水依舊靜靜地流去,花瓣依舊孤獨(dú)地飄零,滲透其中的辛酸與無(wú)奈到底有誰(shuí)人能懂?美麗的紅顏漸逝,但你卻不在我的身邊!不能將美好的青春與你共度,那是一件多么痛苦的事!無(wú)奈的淚水早已與這幽幽的流水渾然一體,難分難離。我在今夜對(duì)你的思念,相信遠(yuǎn)方的你也會(huì)感受得到吧?是的,此時(shí)的你也會(huì)在月下傷感地思念著我,我知道......
看著眼前如夢(mèng)的美景,令我不禁沉醉于其中。我曾天真地認(rèn)為,此美景乃可為我療傷,撫慰我因思念而枯竭的心靈,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,完完全全地錯(cuò)了。看,剛剛稍有放松的思緒隨著又一片花瓣的落下,又一群鴻雁的飛過(guò),又不知不覺(jué)地卷入了這無(wú)盡的相思的漩渦中。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇9
農(nóng)歷八月十五,我們又迎來(lái)了一個(gè)美好的節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié),也是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,共聚在餐桌前吃團(tuán)圓飯。吃完飯后,大家來(lái)到陽(yáng)臺(tái),吃著口味豐富的月餅,欣賞著皎潔的明月,這讓人不由得想起:“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?海上生明月,天涯共此時(shí)。”這些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,卻不能像我們一樣和家人團(tuán)聚。
中秋節(jié)在北宋時(shí)期就已經(jīng)成為了民俗節(jié)日,而大家賞月時(shí)吃的月餅,也有一個(gè)說(shuō)法,講的是月餅本來(lái)是叫胡餅的傳說(shuō),唐玄宗和楊貴妃一邊賞月亮,一邊吃胡餅,而唐玄宗說(shuō),胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng),楊貴妃看著月亮說(shuō):“這個(gè)餅多么像天上的月亮,不如叫月餅吧。”從此,胡餅就被叫做月餅了。當(dāng)然,這也只是個(gè)傳說(shuō),并不是真實(shí)的。
晚上我看著那圓圓的月亮,仿佛看到了嫦娥和玉兔,嫦娥在月亮上跳著舞,玉兔在月亮上搗藥。
正當(dāng)我看著陶醉時(shí),妹妹打斷了我:“姐姐,為什么今天晚上的月亮是圓的呢?”“這個(gè)嘛……”這個(gè)最普通的問(wèn)題,竟然把我給問(wèn)倒了,我趕忙上網(wǎng)查了一下,原來(lái),十五的月亮之所以圓是因?yàn)橹挥挟?dāng)太陽(yáng)和月亮的經(jīng)度相差180度時(shí),從地球上看,月亮與太陽(yáng)處在正好相對(duì)位置的時(shí)刻,(如同兩個(gè)人正好臉對(duì)臉)才能看到圓月。
當(dāng)我再看月亮?xí)r,嫦娥和玉兔已經(jīng)不見(jiàn)了,但月亮卻被蒙上了一層薄紗,這給月亮增加了神秘感。風(fēng)一吹,那層霧消失了,只剩下星星陪它了。她用自己去照亮了了周?chē)?qū)除了黑暗,讓漆黑的夜晚增加了顏色。
今晚的中秋,馬上就要過(guò)去,明年的月亮是否還這么明亮耀眼?
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇10
夜已深,寫(xiě)字臺(tái)前堆著一堆作業(yè),我揉揉酸脹的雙眼,甩甩酸疼的手腕,疲倦地趴在寫(xiě)字臺(tái)上,有時(shí)候真厭倦了這樣的生活,真不想堅(jiān)持了。
夜色拉開(kāi)帷幕,絲絲寒氣侵入膝蓋,冷冷清清,酸酸澀澀。忽明忽暗的星點(diǎn)聚攏在月亮身旁,靜靜地散發(fā)著若隱若現(xiàn)的光芒。皎潔的月色,輕巧地透過(guò)樹(shù)梢,越過(guò)窗臺(tái),繞過(guò)紗簾,輕撫著我,溫柔宜人,像山間靜謐的晚風(fēng),送來(lái)松間喃喃細(xì)語(yǔ),又像是夜半潮汐涌動(dòng),傳遞著大海深處的囈語(yǔ),令人神往、陶醉、傾心。
正當(dāng)我遐想時(shí),門(mén)無(wú)聲地開(kāi)了,老媽端著一杯熱茶和幾塊的小月餅輕輕地走到桌前,緩緩地放在桌上。我驀地回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)老媽沖我微微一笑,拍了拍我的額頭,說(shuō):“孩子,今天中秋,作業(yè)再多也不要累著自己了,適當(dāng)放松下……”我無(wú)聲地點(diǎn)點(diǎn)頭,老媽慢慢地走到衣柜間,細(xì)心地為我整理衣物,只見(jiàn)老媽動(dòng)作嫻熟,三下兩下很快地把衣物折疊好,放回原處,這是我一向大大咧咧的媽媽嗎?
我好奇地注視她,矯健挺拔的身軀不知何時(shí)變得彎曲了,光潔白皙的面龐也有了縱橫的皺紋,頭發(fā)也不是原來(lái)的閃閃黑緞了,毛刺刺地蓬著,那雙曾經(jīng)被人稱(chēng)之為“手模”的雙手竟也這般粗糙、干枯了,手背上的血管明顯突出。我那年輕美麗的老媽?zhuān)娴模晃医欣狭耍】粗鹿耖g忙碌的她,我這個(gè)自詡流血不流淚的男子漢,竟然也模糊了雙眼。
從小到大,我們母子相依為命。曾經(jīng),有什么重要節(jié)日,老媽總是要我去爸爸家過(guò)節(jié),好讓我體驗(yàn)一家人團(tuán)聚的歡樂(lè),老媽卻一人在外,為我四處奔波,加班賺錢(qián)。今年的中秋,我選擇跟老媽一起過(guò),只想多陪陪她。
這時(shí),老媽突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我趕忙吃了幾口月餅,端起茶杯,喝了一大口,熱熱的茶水燙得我差點(diǎn)噴了出來(lái),不禁哇哇叫了起來(lái),老媽又是幫我捶背又是幫我移開(kāi)茶杯,眼睛里滿(mǎn)是驚恐和心疼。我無(wú)所適從地端起茶杯,不敢再抬頭看她的眼睛,只是邊推邊說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,你去睡吧……”
關(guān)了門(mén)。濃濃的茶香、濃濃的月餅香籠罩著我,抬頭看看窗外,月亮正悄悄地注視著我,融融的月色,仿佛一伸手就能觸碰到,我的眼淚再也止不住,奪眶而出。
我永遠(yuǎn)的月亮,我永遠(yuǎn)的母愛(ài)。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇11
不知怎的,才七月初,突然間就想起了中秋。
是童心未泯?快到了不惑之年,那有像小孩子一樣對(duì)節(jié)日的遐思和神往。啊!那是大城市快速節(jié)奏的緣故吧?“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,離中秋還有一個(gè)多月,在東莞卻已聞到了中秋的味道,看到了中秋的腳步,不怪得才七月初,就讓人想起了中秋……
今年的中秋是什么樣的呢?
誰(shuí)知道?也許氣象局的人知道,我知道今夕何年,卻道不清今年的中秋如何……
只記起往年中秋,也許是皎月當(dāng)空,照亮著林立的高樓大廈,到處車(chē)水馬龍,趕著去風(fēng)景點(diǎn)賞月的人,卻是人來(lái)人往,熱鬧非凡……;也許是,天空中淅瀝淅瀝下著的雨,霓虹燈照亮了都市的不夜天,但到處同樣是歌舞升平……我,卻是身似浮萍,做了十幾年的打工仔,渡過(guò)了十幾年這樣的中秋佳節(jié),成為十幾年“浪跡天涯”的游子。
中秋佳節(jié),人在天涯,心歸何處?當(dāng)人們出雙入對(duì),歡天喜地與家人共享節(jié)日的快樂(lè)時(shí),我卻懷著疲憊的心情,拖著沉重的腳步,雙手藏在空空如的口袋,獨(dú)自在異地他鄉(xiāng)徘徊,心里思念的是家鄉(xiāng),當(dāng)然,還有家鄉(xiāng)的親人……
心還沒(méi)有到了“四大偕空”的境界,個(gè)人的幸福﹑愛(ài)情﹑房子還有車(chē)子,卻是“四大偕空”。
一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊地渡過(guò)了這十幾年……
不知不覺(jué)間,自己竟成了個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小老板,也成立了個(gè)三口的小家庭,雖不算完美,但卻滿(mǎn)足,心有所歸,父母也不再操心許多……
但十幾年浪跡天涯的酸甜苦辣,心中哪能忘懷,尤其是到了中秋佳節(jié),那種思念家鄉(xiāng),思念親人之情不禁讓人油然而生。是啊!每逢佳節(jié),更倍思親,得志的老板如此,打工族也如此,離鄉(xiāng)的游子更是如此,但我們同樣鐘愛(ài)的東西就是——————-中秋月餅,因?yàn)樗寜?mèng)想放飛,它把我們思念家鄉(xiāng)之情寄到了我們的親人身邊,它把我們親人之間的思念,心與心牽到了一起……
以往,每逢中秋佳節(jié),我不僅喜愛(ài)月餅,更對(duì)“港琪月餅”情有獨(dú)鐘,把它含在嘴里嚼著,慢慢品償著,那種香味很幽遠(yuǎn),很熟悉,那是家鄉(xiāng)的味道,是家鄉(xiāng)之情,是家鄉(xiāng)之韻……
“鐘愛(ài)港琪,不思蟾宮”,中秋佳節(jié),嘴里嚼著“港琪月餅”,來(lái)一杯潮汕功夫茶,舉頭望著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),心懷一輪明月,這時(shí)置身于“功名富貴于我如浮云”的境界,心如明鏡,不亦樂(lè)乎……
當(dāng)今社會(huì),人才是企業(yè)的生命,留住了人才,企業(yè)才能生存和發(fā)展。如果您是老板,那么請(qǐng)留住您的人才,善待為您創(chuàng)造財(cái)富的打工仔……
中秋將至,對(duì)于離鄉(xiāng)打工的游子,他們思念家鄉(xiāng),思念親人之情將與日俱增。作為一個(gè)成功﹑明智的﹑善于招攬人才的老板,那么,請(qǐng)您留住那些為您拼搏的打工仔的心,為他們過(guò)好這個(gè)中秋佳節(jié)。
各位老板,您為自己的員工準(zhǔn)備中秋佳節(jié)了嗎?您為他們準(zhǔn)備好中秋月餅了嗎?如果還沒(méi)有,就請(qǐng)您趕快行動(dòng)吧!
不管今年的中秋天氣如何,但我期望:這個(gè)中秋至少在大家的心里是一個(gè)充滿(mǎn)了祥和,充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)的佳節(jié)————-月滿(mǎn)中秋。
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月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇12
中秋也許是最有人情味的節(jié)日了。
小時(shí)候,每到中秋,父親總要從街上帶些糖果回來(lái),而母親呢,則要精心烹制一盆圓又大的面饃,里面還要摻糖,鄰居們也在比賽似的烹制,還在下午,香甜的氣息已充滿(mǎn)了整個(gè)院落。這些東西,我們聞著心動(dòng),嘴饞,但白天是不能吃的,得到了晚上,月上中天,滿(mǎn)滿(mǎn)地照著大地,一家人將這些“貢品”擺在月光下的院子里,母親首先向月行禮,并念念有詞,然后示意我們也向月行禮,并不厭其煩地說(shuō)不能用手指月,否則月亮?xí)诎胍估飦?lái)割耳朵。父親常常對(duì)母親這一套不大以為然,但這些時(shí)候他從不干預(yù),像個(gè)沒(méi)事人一樣站在一邊,看我們學(xué)著母親的樣子向月行禮。估計(jì)月亮“用”得差不多了,我們?cè)傧碛茫藭r(shí),這些饃已冷硬,入口的感覺(jué)并不好,但對(duì)于七十年代的鄉(xiāng)村孩子來(lái)說(shuō),這依然是個(gè)難得的宴會(huì)呢。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,因?yàn)閷W(xué)習(xí),因?yàn)楣ぷ鳎驗(yàn)槌杉遥液苌偻改感纸銈円黄疬^(guò)中秋,但每臨八月,桂花香飄滿(mǎn)城市和鄉(xiāng)村,一輪圓月升起,將所有的鄉(xiāng)思提到了半空中,我就會(huì)情不自禁地向家鄉(xiāng)眺望,向母親眺望,向逝去的童年眺望。對(duì)我來(lái)說(shuō),中秋已經(jīng)成為一個(gè)全面回顧的時(shí)刻,不管我走得有多遠(yuǎn),故鄉(xiāng)的那一縷炊煙,炊煙下那一排老屋,老屋里那年邁的母親,母親心里那無(wú)止無(wú)休的掛念,都令我魂?duì)繅?mèng)繞。我想,我是掙不破這越積越厚越來(lái)越緊地裹在身上的鄉(xiāng)思了,就讓鄉(xiāng)思將我纏繞甚至抽打,在我身上刻下像歲月一樣深的印痕吧。
多少個(gè)滿(mǎn)月之夜我站在大地上仰望蒼穹,浩瀚的天空持續(xù)傳來(lái)幽微的信息,遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方藏有無(wú)數(shù)的秘密,這無(wú)數(shù)的秘密逼迫人承認(rèn)人生的有限。月光似水,年華似水,在水中我看見(jiàn)了自己,佇立月下的一粒影子,在天地中渺小如塵。曾有無(wú)數(shù)粒這樣的影子佇立在月光下,思索風(fēng)云變幻,探測(cè)生命底蘊(yùn),所有的思索和探測(cè)聯(lián)結(jié)成了一根繩索,我們這些渡過(guò)生命河流的人,都拉著這共有的繩索,才前仆后繼,一代又一代,永無(wú)休止地綿延向前進(jìn)。有人說(shuō),這繩索就是人類(lèi)的文化,或者說(shuō)是文明,有了這文化的繩索,生命便有了共同的方向,疑惑漸漸少了,孤獨(dú)漸漸淡了,哀嘆漸漸稀了,生命才會(huì)永葆青春,世界才會(huì)充滿(mǎn)希望。
月滿(mǎn)中秋,月下的我們,可否看見(jiàn),嫦娥醉舞中灑下的清氛,周公徘徊時(shí)想象的歡會(huì),無(wú)鹽虔望里飄落的美麗?可否聽(tīng)見(jiàn),太白獨(dú)酌的心語(yǔ),東坡如風(fēng)的歌吟,未還鄉(xiāng)的征人吹響的笛音,空守閨房的女人徹夜難盡的怨訴,老者的低嘆,童子的笑聲,還有雁鳴陣陣,飛泉聲聲,落花點(diǎn)點(diǎn)?此際的山河大地,人心承載著萬(wàn)物,思念纏繞著萬(wàn)物,月是人的一面鏡子,它的光芒凝聚起了人的向心力,千載以來(lái),一輪滿(mǎn)月曾引發(fā)多少個(gè)幸福的顫動(dòng),令多少心靈在同一個(gè)瞬間聞風(fēng)起舞,在寧謐的夜晚,在無(wú)邊的宇宙,這個(gè)東方民族集體性地唱響最溫暖的生命之歌,無(wú)論現(xiàn)實(shí)有多少苦難,無(wú)論生活有多么艱辛,這首月光下的歌都將給生命以綿長(zhǎng)的撫慰。
月滿(mǎn)中秋,中國(guó)的中秋,人類(lèi)的中秋,愿心靈同感于天地,所有的祝福和牽掛都指向同一輪明月,并以光的速度和射程連結(jié)起地球上的千家萬(wàn)戶(hù),此刻,我站在月光下仰望蒼穹,心底漾動(dòng)著如水的幸福。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇13
十五月圓夜,全家喜團(tuán)圓,情意深又重。
盼中秋
快要到八月十五了,我的心里難免有些小激動(dòng),整天心心念念著中秋節(jié)。中秋有吃月餅的習(xí)俗,所以我拉著爸爸到超市買(mǎi)月餅。當(dāng)在超市看到各種各樣的月餅時(shí),我的眼都快要花了。我在展柜面前猶豫再三,終于,我鎖定了目標(biāo),我要買(mǎi)綠豆月餅。月餅買(mǎi)好了,現(xiàn)在就等著中秋節(jié)的到來(lái)了。
過(guò)中秋
我們當(dāng)?shù)赜袀(gè)習(xí)俗,八月十五看閨女。在得知姥姥要來(lái)看我媽時(shí),我很興奮,一大早就起來(lái)幫爸媽備菜。我向爸爸要求我要自己做個(gè)菜,爸爸答應(yīng)了,并愿意幫我的忙,我把爸爸洗的土豆切成絲,沒(méi)錯(cuò),我就是要炒土豆絲。往鍋里倒上點(diǎn)油,等油“熱情”來(lái)了的時(shí)候,我把土豆放進(jìn)去,放上點(diǎn)鹽,不斷翻炒,不一會(huì)兒,菜就出鍋了。
大約11點(diǎn),姥姥來(lái)了,帶來(lái)了我愛(ài)吃的月餅。當(dāng)我把菜端上來(lái)時(shí),姥姥笑了。我把土豆切得太粗,竟成了土豆棒,但是姥姥還是邊吃邊稱(chēng)贊道:“好吃,好吃……”
到了中秋節(jié)那天,我們?nèi)页鰟?dòng)包了肉餃子,全家溫馨地吃完一頓團(tuán)圓飯后,綠豆月餅閃亮登場(chǎng),我們走到門(mén)外,看那皎潔的月亮高高掛在天上,我想當(dāng)她看到我們這樣每家每戶(hù)溫馨的場(chǎng)景時(shí),她也會(huì)羨慕吧。
念中秋
每當(dāng)一提到中秋節(jié),全家圍坐在一塊賞月的景象都會(huì)油然而生,這是團(tuán)圓的象征。現(xiàn)在,人們的生活逐漸變得忙碌,回家的機(jī)會(huì)更是少之又少,有時(shí)一年才與家人見(jiàn)一兩次面。中秋節(jié),是團(tuán)圓的節(jié)日,中秋節(jié)給家人最好的禮物便是團(tuán)圓。我希望普天下的兒女們都能常回家看看,多陪陪父母。
月亮圓了,人們的思念滿(mǎn)了,情意也深了。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇14
整個(gè)夜,霧蒙蒙的,月光被霧遮了許多,只看見(jiàn)一團(tuán)不明晰的剪影,卻又像極了被淚模糊的眼。
千百年前的月光,是否像今夜,那月影下是否有有個(gè)女子,淚水漣漣?
我喜歡她的詞。縱然是女子,也能在亂世之中,盛放光華。可她的命運(yùn),并不像她的詩(shī)詞那般美好。
她的丈夫,再陪她歷經(jīng)風(fēng)雨后,被病痛奪走了生命,獨(dú)留她一人在這人世上,面對(duì)人世煩擾,市井繁華。那時(shí),女子無(wú)才便是德,哪怕她的才華名滿(mǎn)天下,她還是一個(gè)異類(lèi)。恨只恨,命運(yùn)不公。
殘花落盡,終了了記憶,蹉跎了年華。
試問(wèn)有誰(shuí)曾真正聽(tīng)過(guò)她的心聲,懂過(guò)她。人們只是靜靜地看著她,在文壇上發(fā)光發(fā)亮,卻看不到她背后的孤獨(dú)與落寞。
李清照的一生,如詩(shī),亦如畫(huà)。像白玉蘭,轟轟烈烈地綻放后,僅僅存下了文學(xué)上的成就與細(xì)密的文字,而那絕世的風(fēng)華卻迷失在時(shí)光里。
我想,她只適合活在文字中,筑起一簾幽夢(mèng),靜靜地守望著她的世界。每一個(gè)微雨落花之時(shí),蓮荷綻放之月,秋葉凋零之日,寒梅傲雪之季,都值得她銘記于心。或許,在她的時(shí)光中,有個(gè)女子獨(dú)撐一把傘,穿行在江南迷蒙的煙雨之中,一顰一笑皆若曇花一現(xiàn),卻深深的印在了江南的青石板上。
我不想與她一樣,有驚人的才情。我只是想與她的文字相觸,獲得片刻的寧?kù)o與安詳。
如今的世界太過(guò)快速,一天似乎只有日月的交接輪回那么快。而命運(yùn),像一支支離弦的箭,載著我們,奔向虛無(wú)縹緲的未來(lái)。就在飛速變換的場(chǎng)景中,世事變遷,太多記憶我不能忘記,可如今,我卻將它們遺忘在了歲月的輪盤(pán)中,再也取不回來(lái)。
我身邊的人們,在拼命向上爬,為了更大的權(quán)力,更多的財(cái)富。又有多少人,從那巔峰落下,跌向深淵。而我,卻有些累了。我寧愿留在原地,只為了將那些匆匆過(guò)往的記憶留住。可歲月不會(huì)因我而逆轉(zhuǎn),我只好看著它們,消失在拐角處。陽(yáng)光明媚依舊,但與我,卻是灑下了一地迷茫。
窗外,燈火通明,襯得月光愈發(fā)朦朧。這月光,穿越了千年。千年前,那個(gè)女子輕輕在紙上寫(xiě)下:“紅藕香殘玉簟秋……”
云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái),雁字回時(shí),月滿(mǎn)西樓。
笑意似風(fēng),往事若夢(mèng),想那人,一詞傾城。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇15
慘淡慘淡的路燈并未將夜照明,獨(dú)自行駛在幽暗的胡同里,手握著冰冰涼的車(chē)把,地上是拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的影子。恐懼還沒(méi)來(lái)得及彌漫,那一輪皎潔的明月便像天使一樣,散發(fā)出和煦的笑容。暖暖的,像東陽(yáng),一直沁入我的心里。
那時(shí),仿佛一切都不再可怕。仿佛世上的一切都離我而去時(shí),她都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí),抬頭望望那漾著笑的天使,便會(huì)很幸福很滿(mǎn)足呢。月不光這般如水樣的溫柔,還似一位圣人,參悟世間百態(tài),教給人許多許多。不管是滿(mǎn)月抑或是殘?jiān)拢偸悄欠耢o,那番淡雅,總是高高地懸在枝頭。月如人生,這樣一想,我們何不像月一樣呢?
凡事有得必有失,有失必有得。得一寸圓滿(mǎn)必失一寸風(fēng)情,失一寸風(fēng)情必得一寸圓滿(mǎn)。董卓失赤兔而得呂布。得呂布而又死于呂布;西施體弱多病而卻沉魚(yú)落雁,沉魚(yú)落雁卻因此陷入“美人計(jì)”的巨大旋渦中……月的盈虧譜寫(xiě)了這一切,卻也教我們學(xué)會(huì)淡然的面對(duì)這紛繁多變的世界。
因此,月不光變成了人們吟誦的佳景,更成了人們寄托情感的對(duì)象。
既緘默于“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”的無(wú)限鄉(xiāng)愁,又感傷于“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”的寂寞凄涼;既沉醉于“明月松間照,清泉石上流。”的美好靜謐,又流連于“明月隱高樹(shù),長(zhǎng)河沒(méi)曉天。”的纏綿離別之情。
而我則也寫(xiě)下一首詩(shī),來(lái)描繪這美好的月:
月影覆清池,暖華起漣漪。不知明月里,倩影欲何依。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇16
月光還是少年的月光,九州一色還是橋上落下的霜。
——題記
月光下·兒時(shí)
總是記得兒時(shí)夏夜的那輪月。
當(dāng)鬧騰了一晚上的孩子們安靜下來(lái)時(shí),已是晚上八九點(diǎn)鐘了。然而,那說(shuō)不完的故事才剛剛開(kāi)始。
坐在柳樹(shù)下的老奶奶,穿著寬大的衣褂,手里拿著一把大蒲扇,笑盈盈地看著孩子們飛奔到她身旁坐下。她的聲音很輕,仿佛穿透時(shí)光而來(lái),講述著關(guān)于沂蒙紅嫂的故事……記憶最深刻的便是“火線橋”:暮春的晚上,32個(gè)婦女站在齊胸深的汶河里,瘦弱的肩膀架起一座橋來(lái),在冰冷的河水里目送戰(zhàn)士們走向勝利的曙光。
老奶奶也問(wèn)過(guò)我們,如果是你們,怕嗎?我們爭(zhēng)先恐后地贊美紅嫂的精神,說(shuō)著自己永不后退,向她們學(xué)習(xí)……
老奶奶笑而不語(yǔ),抬頭望向天空中的那一輪明月,說(shuō),也許火線橋那晚,照耀著紅嫂們的也是這樣的一輪明月。
從此,那個(gè)故事和那輪月,便深深烙在了我的心里。
月光下·少年
初一的我,站在窗前背誦著一篇有關(guān)于紅嫂精神的演講稿,可是改了又改,總是不盡如人意。煩躁地將演講稿一扔,我索性躺在床上看著天空中的那一輪明月。思緒漸漸飛回許多年前的那個(gè)夏夜,甚至更遠(yuǎn)……
是誰(shuí)扛著門(mén)板,站在冰冷的河水里?是誰(shuí)堅(jiān)持不懈,即使渾身凍僵也不放下扛著門(mén)板的手?又是誰(shuí)無(wú)愧無(wú)悔,用行動(dòng)將戰(zhàn)士們送往前線?是一種什么精神、什么信念,支撐著她們堅(jiān)持下來(lái)?
一輪明月仿佛穿越古今,將那些塵封多年的往事在我腦海中一一呈現(xiàn)。幾年前那個(gè)在月光下說(shuō)要向她們學(xué)習(xí)的孩子,又是誰(shuí)?
我默默將演講稿重新拿起,對(duì)著一輪明月,又開(kāi)始了背誦。
明月好像從未來(lái)過(guò),但卻又從未離開(kāi)。
月光下·傳承
一群孩子在月光下玩耍。
鬼使神差一般,我走過(guò)去問(wèn),要聽(tīng)故事嗎。孩子們笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,都圍了過(guò)來(lái)。我緩緩開(kāi)口,講述那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,那些女子堅(jiān)毅的身影。孩子們的臉上皆是專(zhuān)注的神情。
這一幕,與幾年前老奶奶和我們的身影漸漸重合。
同樣,我問(wèn),如果是你們,怕嗎?回應(yīng)我的是七嘴八舌的話,我一句都不曾聽(tīng)清。但是我仍然能夠看清楚他們的眼神,那里面燃燒著我所熟悉的勇敢而堅(jiān)毅的火。
我笑而不語(yǔ),抬頭望向天空中的那一輪明月,說(shuō),也許火線橋那晚,照耀著紅嫂們的也是這樣的一輪明月。
當(dāng)然,這樣的一輪明月和這個(gè)故事,也會(huì)繼續(xù)流傳下去。
沒(méi)有人會(huì)忘記火線橋,沒(méi)有人會(huì)忘記紅色的沂蒙精神。
深夜,我慢慢回家,兜著滿(mǎn)襟的月華,向月亮伸出手去,但又放下了。
我不會(huì)試圖摘月,我要讓那輪明月依舊如從前般明亮。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇17
中秋節(jié)那晚,是個(gè)靜謐之夜,只是月亮還低低的倚在東方,遲遲不肯升到空中。
黑絲絨般的夜空中,星星如鉆石般晶瑩閃亮。我獨(dú)自漫步在花園的水泥路上,看著花池中幾簇月季的影子。
抬起頭,看向天空。將圓未圓的明月,漸漸升到高空。一片透明的云,淡淡的遮住月光,水一樣的清光,沖洗著柔和的秋夜。
月留在我的記憶深處。從初一到十五,從十五到初一,月在人們的觀望中缺了又圓,圓了又缺。在蟲(chóng)聲四起的夜晚,一個(gè)人來(lái)到花池邊,白亮亮的圓月在大地上播下一片水域,我便成了水中的魚(yú)。多少個(gè)這樣的夜晚,我獨(dú)自望月,一個(gè)人在月下寫(xiě)下一句句詠月的文字。吳剛的桂樹(shù)、玉兔的眼睛,我一筆筆繪成秀麗的畫(huà)卷。
轉(zhuǎn)身,坐在青石凳上,不免有些寒意。我喜歡借月色沉淀心情,如水月色,可飲;如水月光,傾斜。輕盈飄逸的韻致,清新蘊(yùn)涵的情調(diào)自然流淌心際……
月華如練。我托腮癡想:是否“斫去月中桂,清光應(yīng)更多”?“明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚”的凄涼悲傷讓范仲淹扼腕嘆息;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是蘇東坡離愁如絲的美好祝愿;“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是王安石的思鄉(xiāng)情切……而貝多芬呢?他在如水月光下譜成經(jīng)久不衰的《月光曲》。他,一鍵一鍵,彈奏世間的絕唱;一縷一縷,雕刻生命的軌跡……
月光下,多少古人的`身影在歷史的膠片里輪回。閉上眼,他們蒼白的背影隱沒(méi)在漫長(zhǎng)的黑夜;睜開(kāi)眼,皎皎月色清如水……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇18
夢(mèng)游西樓,不知何為愁,見(jiàn)那月滿(mǎn)西樓
——題記
夢(mèng)中,見(jiàn)她輕解那羅裳,架著輕舟。那對(duì)幽幽的雙眸,遙望遠(yuǎn)方,怎奈何那西風(fēng)吹皺了容顏,恨那紅藕香殘。一身輕紗,猶如一朵將要凋零的菊花,一瓣一瓣的隨著那無(wú)情的西風(fēng),慢慢地吹落。滿(mǎn)池地哀愁,輕輕地蕩起一層層漣漪,卻怎么也化不開(kāi)這濃濃的愁思。
殘酒,孤雁,滿(mǎn)地凋零的黃花瓣。只見(jiàn)她獨(dú)自斜靠窗臺(tái),滿(mǎn)目竟是那化不開(kāi)的哀愁。太瘦,又便是一杯寒酒。那冷風(fēng)又亂了思緒,吹冷了心,空空地望著枯黃一片的黃昏。聽(tīng)著一聲聲斷人肝腸的雨聲,破碎了梧桐的期望。
深夜,風(fēng)還在刮,刮落了落寞,碎滿(mǎn)地。她在尋尋覓覓,尋找那失蹤的記憶,在那飄搖的往事中哀老了容顏。她的愁,如同那細(xì)水一般,潺潺地流過(guò)了千年。一襲薄衫,抵不過(guò)這如潮水般的思念,抵不過(guò)抵不過(guò)蝕人心骨的愁。倚靠著門(mén),回想那曾經(jīng)與情郎的甜言蜜語(yǔ),耳邊卻回響著馬蹄聲,踏斷那曾經(jīng)的漫漫長(zhǎng)路。一個(gè)柔弱的宋朝女子,卻要承受著無(wú)邊的思愁。這西風(fēng),不僅卷瘦了菊花,也卷瘦了思念,更是將這尋尋覓覓的人兒卷瘦。
誰(shuí)能知道,這滿(mǎn)腹的惆悵?她的詞如同畫(huà)一般的凄涼迷茫。我不能解這其間的憂愁,但是卻沉醉于那霧濃菊花瘦的境界,迷戀那吹起簾帳的西風(fēng)。
當(dāng)月光照滿(mǎn)閣樓,冷冽的秋風(fēng)卷起飄零的花瓣。我感覺(jué)自己仿若是那一襲薄紗的易安居士,滿(mǎn)心的落寞孤寂。如殘葉,如敗菊隨風(fēng)凋謝了。寒風(fēng)所過(guò)之處,卷起漫天的思緒,又化作枯敗的菊,飄落在地,碎做滿(mǎn)地地悲涼。正如那句千秋名句“怎一個(gè)愁字了得”。相隔了千秋百載,同樣的沉寂,同樣的落寞。
可能,正是那美好的回憶贈(zèng)予了她不同一般女子的思想。只是想當(dāng)又一次月滿(mǎn)西樓時(shí),她仍然還在那兒“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅。”
正是因?yàn)橄矚g那跨越了萬(wàn)古春秋的愁,才喜歡她那滿(mǎn)腹惆悵的詞,才愿當(dāng)一個(gè)人獨(dú)行林間路時(shí),想起她那“花自凋零水自流。一處相思,兩處閑愁,此情無(wú)計(jì)可消愁,才下眉頭,又上心頭”,在那無(wú)邊的愁中尋尋覓覓,卻找不到出口……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇19
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”今夜,無(wú)月。夏后紅葉知漸近,桂香已做秋風(fēng)信。窗外黑夜?jié)u沉,風(fēng)輕輕地刮過(guò)樹(shù)梢竊竊私語(yǔ),小城安靜的進(jìn)入夢(mèng)境。我靜靜的坐在窗前,讓思緒輕悄悄的溢過(guò)夜的涼窗,系在那個(gè)還在趕回家的路途中奔波的人身上。
我不愿意為父親這個(gè)詞冠上虛偽的崇高字眼,這般樸實(shí)的詞,不需要華麗的辭藻來(lái)襯飾。
幼時(shí)的殘章斷片中,父親是個(gè)開(kāi)朗活潑的人。相聚的時(shí)間總是短的,可也總是充滿(mǎn)歡笑的。那時(shí)的我還小,和其他的孩子一樣,總是期盼著父母歸來(lái)早,在冬天的窗上哈一口氣,歪歪扭扭的畫(huà)下一輛汽車(chē),透過(guò)窗行駛在蜿蜒的路上,圓圓的月亮將光芒大片大片的灑在路上,那是即將歸來(lái)的父母,那是蔓延在冬日里無(wú)盡地思念。記憶的片段如電影倒帶般在我的腦海里一一展現(xiàn),也曾承歡膝前,教我如何用泡泡糖吹泡泡;也曾嬉笑打鬧,賴(lài)在床上不起床,任漫天枕絮飛揚(yáng)……
成長(zhǎng)的記憶中,父親一直是一個(gè)不茍言笑的人。他對(duì)我的要求很高,也一直很?chē)?yán)格,從小時(shí)候的三好學(xué)生,到現(xiàn)在的好姐姐榜樣,總是希望我做得更好,不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)。那時(shí)的我,心底總是存著敬畏,并不怎的親近父親的。我總是小心翼翼的在父親面前做好每一步,從坐姿儀態(tài),到接人待客的尊稱(chēng)禮儀,也不知是真的敬畏,還是想讓父親高興。可我很清楚的知道,父親是一個(gè)喜怒不顏形于色的人。
最印象深刻的時(shí)候,也是我最為肆意輕狂的時(shí)候。那是一個(gè)青春的花季,也是最為魯莽的時(shí)期,熱血總是大片大片地傾倒在每一個(gè)角落,卻沒(méi)有顧及漸漸激化的親情。終于,那熾熱滾燙的熔巖隨著怒火一起噴涌而出,幾乎要將一切都融化,一陣洶涌過(guò)后,又是各自獨(dú)傷的冷戰(zhàn)。月亮隱藏在寒風(fēng)的霧漫之中,散發(fā)著微弱的淡淡光芒。那年的冬天也很冷,很冷。
可是時(shí)間就是這么不經(jīng)意間將一切都悄悄抹淡,又是幾個(gè)月圓月缺。不知幾人悲戚,幾人哭泣。月亮依舊無(wú)聲地照耀著,照在他零星的白發(fā)中,照在我晶瑩的淚滴里。在后來(lái)的后來(lái),這件事情仿佛是沒(méi)發(fā)生過(guò)般,只是彼此之間多了一份默契,多了幾絲包容,多了幾點(diǎn)了解,多了將心比心……
“叮咚!叮咚…”鈴音打斷了我徘徊在記憶深處中的思緒,我驀然抬頭,我知道,要等的人回來(lái)了;我知道,月圓了……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇20
地上有湖,湖中容月,天上地下兩嬋娟;湖中有樓,樓上有人,金樽對(duì)月月不醉。樓上人醉眼中映出一輪月影,撫髯長(zhǎng)嘆。這里有月,這里有詩(shī)情,時(shí)光就定格在岳陽(yáng)樓上。
岳陽(yáng)樓之所以動(dòng)人,是因?yàn)檫@里有月滿(mǎn)詩(shī)情。在這兒常被人們提起的是那大筆如椽,一揮而就《岳陽(yáng)樓記》的正公,卻很少有人想到那埋骨采石磯,名垂千古的“詩(shī)仙”也與岳陽(yáng)樓結(jié)下了不解之緣。少年的他,很是張狂,結(jié)友名人,對(duì)酌岳陽(yáng)樓,夜車(chē)月明,他年輕時(shí)的心卻不肯安靜,豪興不減,不顧友人的阻飲,金樽對(duì)月,此時(shí)此刻,月是他的情人,那個(gè)不知宦海沉浮的張狂少年為取悅于月而醉。
壯志得酬,敢叫“貴妃磨墨,力士脫靴”,一枝青蓮獨(dú)秀于群芳,他更不冷靜,在長(zhǎng)安城酒肆里大袖翩翩,“仰天大笑出門(mén)去,吾輩豈是蓬蒿人”。那令圣上龍顏大悅的“云想衣裳花想容”一夜之間傳遍京城,他的名字,是京城人們茶余飯后不變的話題,我不知道,那時(shí)的他,有沒(méi)有想起昔時(shí)岳陽(yáng)樓中依然有月,而詩(shī)情卻永遠(yuǎn)也不可能填滿(mǎn)了。
畢竟是仕途險(xiǎn)惡啊,高力士在貴妃耳旁的密語(yǔ)化作枕邊風(fēng)傳入玄宗的耳朵。他望著遙不可及的京城,回到岳陽(yáng)樓,那個(gè)在謝脁樓“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,在荊門(mén)外呼出“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”,面對(duì)“床前明月光”而“低頭思故鄉(xiāng)”的青蓮居士面對(duì)這兒凝望著他的月和滿(mǎn)樓詩(shī)情“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。月明了,風(fēng)停了,心靜了,他回首一生歲月,再度舉杯,一生嗜酒的他此刻才明白酒的真實(shí)滋味,人生何必轟轟烈烈。
時(shí)光就這樣靜靜掩上了書(shū)頁(yè),當(dāng)我站在岳陽(yáng)樓上臨風(fēng)而望時(shí),洞庭湖波瀾不驚。太白一生少有寫(xiě)岳陽(yáng)樓的詩(shī),可是時(shí)間逆轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)的他戀上岳陽(yáng)樓時(shí)已留下印跡,我手扶欄桿,這里有月滿(mǎn)詩(shī)情。指導(dǎo)老師袁成
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇21
今天,秋高氣爽,晴空萬(wàn)里,蔚藍(lán)的天空中飄浮著幾朵白云,就像碧波中的幾朵浪花。在這秋意深濃的日子里,我們舉行了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)――“月滿(mǎn)情濃”。
悅耳的鈴聲剛響起,方老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,面帶笑容地說(shuō):“今天是中秋節(jié),我們來(lái)舉行一次活動(dòng)――‘月滿(mǎn)情濃’。”說(shuō)完,我們就報(bào)以熱烈的掌聲。“首先,我為大家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷吧!”我坐在座位上,津津有味地聽(tīng)著。“農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱(chēng)為‘仲秋’。因?yàn)橹星锕?jié)的主要活動(dòng)都是圍繞‘月’進(jìn)行的,所以又俗稱(chēng)‘月節(jié)’、‘月夕’;中秋節(jié)月亮圓滿(mǎn),象征團(tuán)圓,因而又叫‘團(tuán)圓節(jié)’……”
精彩的節(jié)目還在后頭呢!“明天日全食”。方老師說(shuō)了一條月謎,同學(xué)們便陷入了沉思。突然,葉科佳猛地舉起了手:“月”。同學(xué)們都用贊許的目光看著他。由于興奮,他的臉漲得紅紅的,大而黑的眼睛放射著光芒。他得意洋洋地坐了下去。“中秋菊盛開(kāi),猜一成語(yǔ)”。大家你瞧瞧我,我瞅瞅你,半晌都沒(méi)人猜出來(lái)。這時(shí),陳碧蕓怯生生地舉起了手:“花好月圓”。“完全正確”。“嘩――”她博得了同學(xué)們的陣陣喝彩,掌聲經(jīng)久不息。她的臉上露出了甜甜的微笑。
“十五的月亮,照亮家鄉(xiāng),照在邊關(guān)……”聽(tīng),笛聲響起來(lái)了,深情委婉的笛聲,再次使整個(gè)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們都情不自禁地拍起手來(lái),跟著笛聲唱起來(lái)。笛聲悠揚(yáng),像飛向蒼穹的響鴿;笛聲婉轉(zhuǎn),像被風(fēng)抖散的花雨……聽(tīng)著聽(tīng)著,我仿佛看見(jiàn)一輪明月升起來(lái)了,夜幕籠罩著家鄉(xiāng),籠罩著邊關(guān)……笛聲完了,教室里又一次爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,如癡如醉的我這才醒過(guò)來(lái)。
今天開(kāi)展的“月滿(mǎn)情濃”的主題活動(dòng),真是太有趣了,太有意義了,令我難以忘懷。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇22
在唐代詩(shī)人中,許渾并不算著名,然而,我卻尤其喜歡他的《謝亭送別》:“勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。”詩(shī)中運(yùn)用了古典詩(shī)詞中的一個(gè)比較常見(jiàn)的意象:“西樓”。
在古典詩(shī)詞中,“西樓”是一個(gè)似是而非的虛擬場(chǎng)景和物象,它不一定是真實(shí)存在的,但卻能真切地印在人們的腦海里,經(jīng)由無(wú)數(shù)懷念、相思的傷感片斷,湊集為揮之不去的清愁。
“西樓”常常與月相聯(lián),唐人張籍的《西樓望月》寫(xiě)道:“城西樓上月,復(fù)是雪晴時(shí)。寒夜共來(lái)望,思鄉(xiāng)獨(dú)下遲。幽光落水塹,凈色在霜枝。明日千里去,此中還別離。”;而韋應(yīng)物《寄李儋元錫》則寫(xiě)道“去年花里逢君別,今日花開(kāi)已一年。世事茫茫難自料,春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢(qián)。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊,西樓望月幾回圓?”
“西樓”是古代詩(shī)人們舊日生活情景的寫(xiě)照,或許是登臨處,或許是歡聚場(chǎng),又或許是行吟之所在,然而又可能都不是。它可以是故鄉(xiāng)的小樓,可以是情感的碼頭,也可以是思念和遙想的地方······
如唐唐后主李煜的《相見(jiàn)歡》:“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。”獨(dú)上西樓、月如鉤、梧桐深院、鎖清秋——句句凄清幽冷。李煜當(dāng)時(shí)可能確實(shí)獨(dú)自上了西樓,也可能并無(wú)西樓可上,無(wú)非是百感交集、沉吟想象、寄托離愁別緒、故國(guó)憂思罷了!
“西樓”并不是實(shí)指,而是一個(gè)若有若無(wú)、虛實(shí)之間、似是而非的意象。如宋朝著名女詞人李清照的《一剪梅》:“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)、雁字回時(shí),月滿(mǎn)西樓。花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。”
李清照以女性敏感細(xì)膩的才思和款款深情,用一句“雁字回時(shí),月滿(mǎn)西樓”點(diǎn)染成皓月素暉,烘托出西樓寂寞的剪影。荷塘月色下,蘭舟獨(dú)坐,雁字西樓上,花落水流。良辰美景,反襯女詩(shī)人的相思之苦,貌似不動(dòng)聲色,聲色卻在眉頭心上。
再來(lái)讀南宋詞人周紫芝的兩首詞。“一點(diǎn)殘紅欲盡時(shí),乍涼秋氣滿(mǎn)屏帷。梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離。調(diào)寶瑟,撥金猊。那時(shí)同唱鷓鴣詞。如今風(fēng)雨西樓夜,不聽(tīng)清歌也淚垂。”(周紫芝《鷓鴣天》)
這是寫(xiě)“風(fēng)雨西樓”,寫(xiě)羈旅之人思念一名歌女,前面數(shù)句回憶鋪陳之后,忽然下筆陡轉(zhuǎn),一句“如今風(fēng)雨西樓夜”,今非昔比,讓人不得不感慨,流年似水,落月?lián)u情。
“江天云薄,江頭雪似楊花落。寒燈不管人離索。照得人來(lái),真?zhèn)睡不著。歸期已負(fù)梅花約,又還春動(dòng)空飄泊。曉寒誰(shuí)看伊梳掠。雪滿(mǎn)西樓,人在闌干角。(周紫芝《醉落魄》)
這是寫(xiě)“雪滿(mǎn)西樓”,應(yīng)為遠(yuǎn)方家中的妻妾所作,故而情真意切,下筆沉郁頓挫,沒(méi)有一絲輕浮。冬日江岸,烏云飄雪,寒燈孤館,遙想家人。因?yàn)槔⒑拮约贺?fù)了歸期,只有在想象中與女人相會(huì)。
而思念中的女人,在每一個(gè)清寒的拂曉,一番梳妝打扮后,正倚靠著樓上的闌干,急切地翹望著夫君歸來(lái)。然而,詩(shī)人終究還是沒(méi)有歸來(lái),女人連同她獨(dú)倚的小樓,都籠罩在漫天的飛雪中,天地間只見(jiàn)白茫茫的一片。
風(fēng)雨西樓也好,風(fēng)雪西樓也罷,都跟月下西樓一樣,無(wú)非是些纏綿悱惻的愁情。這與唐人送別時(shí)的壯闊悲愴,形成了鮮明的對(duì)比,就連生活在在晚唐衰景下的許渾,寫(xiě)起西樓來(lái),也是那般的豪邁。“勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。”
《歷代詩(shī)法》評(píng)價(jià)其:“中晚唐人送別截句最多,無(wú)不盡態(tài)極妍;而不事尖巧,渾成一氣,應(yīng)推此為巨擘。”《唐人絕句精華》說(shuō)它:“通首不敘別情,而末句七字中別后之情,殊覺(jué)難堪,此以景結(jié)情之說(shuō)也。”
文學(xué)終究是人學(xué),人的意境就是詩(shī)文的意境。無(wú)論是西樓還是小樓,豪杰之士也能寫(xiě)出萬(wàn)丈波瀾;哪怕是風(fēng)霜雪雨,閨閣之輩也能寫(xiě)得活色生香。小樓可以寫(xiě)出大景象,高樓可以寫(xiě)出小愁腸,月色可以寫(xiě)出激蕩之態(tài),風(fēng)雪可以寫(xiě)出旖旎情狀。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇23
月上中天,墨綠色的天空將一輪滿(mǎn)月襯得更加圓潤(rùn),嫵媚。寧?kù)o的故鄉(xiāng)就這樣籠罩在如水的月色中了。
沐浴在月色中的鄉(xiāng)村,已是萬(wàn)家燈火,樸素的燈光與月光輝映,為中秋之夜平添了一份溫馨。中秋之夜的月光顯得更加皎潔,似水一般透過(guò)樹(shù)濃密的葉間,斑駁的落在小桌間,桌面擦得很干凈,上面放著一大盤(pán)水果,幾碟瓜子花生,當(dāng)然,月餅也是必不可少的。一家人圍坐在桌子旁,吃著月餅,話話家常,樸實(shí)的臉上是憨厚的笑容和滿(mǎn)足的神情。
孩子們一手拿著月餅,一手拿著糖果,小腦袋朝著天,目不轉(zhuǎn)睛地盯著月亮看,幼稚的眼光中充滿(mǎn)了疑問(wèn)——月宮中真有嫦娥嗎?月宮中的掛花樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花?玉兔會(huì)孤單嗎?脖子酸疼了,才肯低下頭。疑問(wèn)沒(méi)有解決,好奇心沒(méi)有得到滿(mǎn)足,放下手中的果餅,拉扯著祖父祖母問(wèn)這問(wèn)那。更晚一點(diǎn)了,天空越加黑了,像是一團(tuán)化不開(kāi)的墨。月亮也顯得更遠(yuǎn)更亮了。祖輩們整理好衣襟,在香案上擺好了月餅瓜果,點(diǎn)上香,虔誠(chéng)地祭拜著月神,美好的期盼隨著絲絲縷縷的香煙飄上天空,飄進(jìn)月宮,飄進(jìn)嫦娥的夢(mèng)中。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,月亮總與故鄉(xiāng)連在一起。悠悠中華彌漫在思鄉(xiāng)誦月的詩(shī)意之中。“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,這是蘇軾在期盼;“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”這是王安石在追問(wèn);“野曠天低樹(shù),江清月近人”,這是孟浩然在感嘆。中秋之夜,千年的鄉(xiāng)情在延續(xù),我慶幸,慶幸生長(zhǎng)在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的民族,能有一個(gè)特殊的日子,吟唱幾句詩(shī),將心中對(duì)故土的情對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài),抒發(fā)出來(lái),寄托給明月。
月亮總在那一晚圓滿(mǎn),鄉(xiāng)情總在那一晚凝聚。永恒的月光,永遠(yuǎn)的中秋。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇24
夜悄悄地來(lái)了,帶來(lái)了幾分俏麗與寂靜。月兒悄悄爬上枝頭,微笑的凝望著蒼茫的大地。又是一年中秋,在這漫長(zhǎng)的歲月里,讓我又一次感受到了月的溫暖,月的芬芳。
夜的深處,田園朦朧,村舍隱約,山影憧憧,水光溶溶,熒光點(diǎn)點(diǎn),燭火盞盞……一幅深幽空闊安詳靜穆的水墨畫(huà)卷。
月就是戳蓋在這幅畫(huà)卷上的新亮印章。
電視機(jī)上的畫(huà)面正在來(lái)回閃爍,正播放著《梅雨州·中華情》此時(shí),梅雨州已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨,似梅花四處紛飛。古人云:“瑞雪兆豐年。”此情此景,若不是“瑞雨兆金秋。”
坐在餐桌上,我拿出了各種各樣的月餅,與媽媽坐在月下,共享良辰美景。輕輕掰開(kāi)月餅,餡料涌了出來(lái),五仁,芝麻,哈密瓜,白果,栗蓉……味道數(shù)不勝數(shù)。輕捏一塊,放入口中,融在嘴里,化在心里,甜甜的,濃濃的。吃完月餅,用舌尖允吸手指上余留的香味,空氣中還彌漫著淡淡的芝麻香氣。媽媽笑話我:“你這個(gè)小饞蟲(chóng)!”我卻俏皮地回答:“多美味的月餅,不吃多可惜呀!”再約的照耀下,我拿起了一塊月餅,舉在月亮處,月餅與月亮相吻合,似乎就是縮小的月亮。
站在陽(yáng)臺(tái)上,手指輕輕伸出窗外,仿佛就要碰到月亮的邊緣,可是又是如此遙遠(yuǎn)。我想這就是思念親人的感覺(jué)。知道月亮的存在,可是卻摸不到,碰不著,這離別的滋味,酸酸的,惆悵、悲傷的滋味濃濃的糊在心頭。王建有一首詩(shī):“中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?”是呀,多少游子凝視著一圈圈漣漪的月光,仰著臉,朝著故鄉(xiāng);手撫心,跳躍加快,似乎有兩只槳在心海里劃動(dòng),眼眶的船舷濺出顆顆又酸又澀的淚的水花。“兒行千里母擔(dān)憂,”多少母親愁腸怨緒,悵然若失的守望著此時(shí)的月光。我將要升入初中,在媽媽身邊甚少,心情亦是如此顯出一絲的凄涼。
我漫步月亮之上,月華柔和清涼,沁透我的肌膚,流入我的血脈,逸我滿(mǎn)心的芬芳,給予我中秋夜的美滿(mǎn)。那小月亮啊!在你純潔的面容中我看到了每個(gè)人的善良與柔情。
我與月兒相知相隨,在寶寶的月光的圍擁下,我睡熟了,做了個(gè)夢(mèng),做了一個(gè)團(tuán)圓的夢(mèng)……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇25
今生,我翻遍千山,踏過(guò)萬(wàn)水,不為修來(lái)世,只為旅途中能與你相遇,只為泛舟時(shí)能與你相逢。就算世事輪回千百年,我愛(ài)的依然是那巍巍的聳山;就算此心被冰凍幾千年,癡心依然為你而熾熱;就算為你沉睡千百年,我的夢(mèng)里依然承載著那闋韻味無(wú)窮的詩(shī)書(shū)韻簡(jiǎn);就算為你流下千百滴滾燙的眼淚,我的淚終將化作漫天的相思雨,灑落在你潔凈清爽的身邊......只是怕——千百載后的輪回:沒(méi)有你在身邊;只是怕——千百年過(guò)后:你會(huì)忘記你我的純情;只是怕——千百年的時(shí)光:讓你我再次墜落在無(wú)緣的紅塵中!千百年的輪回啊,蘇醒的我——依然墜落在思念你的夢(mèng)中!世間繁華依舊,卻已物是人非,而我將要如何去尋覓你的蹤影?
回首往事,幾度數(shù)風(fēng)流,相戀如花般凋零,最終將遺落成一片慘不忍睹的狼藉。迎著風(fēng)雨,一路走來(lái),歷經(jīng)情感的折磨,嘗盡愛(ài)戀的思念。好想擺脫紅塵的糾纏,萬(wàn)事皆淡然。看著你的身影擦過(guò)眼簾,心情很茫然,忘記了你依然還在那相逢的地點(diǎn)。抬眼望蒼天,悄問(wèn):我的相思之夜,幾時(shí)才可以感動(dòng)風(fēng)月,彌補(bǔ)人間的殘缺?情去情又來(lái),只愿紅塵里的萬(wàn)般愛(ài)戀,如虛幻的那般潔冉。看月滿(mǎn)西樓,我賦詩(shī)詞,你閱書(shū)幻!嘆只嘆滾滾紅塵,相逢一笑,卻是一生的離愁、滿(mǎn)懷的遺憾!
看冷風(fēng)輕拂,一襲優(yōu)柔飄動(dòng),繁花繡邊紅塵滾,只是獨(dú)自孤傲,來(lái)去空相守。雁子歸時(shí),月滿(mǎn)西樓,只有我一襲溫柔,浸著夜色,遙望明月的圓缺,感嘆塵緣遲暮,枉然相逢。
情悠悠,愛(ài)悠悠,念也愁,思難休!茫茫人海,無(wú)奈離愁,無(wú)人識(shí)哀怨。寄語(yǔ)云和月,幾時(shí)月滿(mǎn)西樓時(shí),蝶花清影跨時(shí)空,對(duì)著夜色喜相逢?紅塵里一游,命運(yùn)里一災(zāi),與君相逢,情歸何處,難聚首!匆匆來(lái)去,詩(shī)韻成殤海,依然空相守!無(wú)奈問(wèn)蒼天,月滿(mǎn)西樓的時(shí)候,幾時(shí)共渡泛浩舟,讓酸楚是個(gè)頭?何時(shí)月滿(mǎn)西樓,情浸紅顏、淚眼婆娑,執(zhí)手?jǐn)y藍(lán)顏——溫馨到白頭!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇26
繁茂的扁桃樹(shù)下,落滿(mǎn)地的扁桃是你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。時(shí)光輕俏,歲月如潮,是你用平凡的愛(ài),在我的青春里留下笑靨,驚艷了我平凡的時(shí)光。
用筆附上靈犀,這故事才能提筆。
童年的夏天,每過(guò)晚飯,我總是拉著爺爺?shù)氖郑八ゼ倚睂?duì)面的小路散步,撿扁桃。爺爺這時(shí)候總是無(wú)奈地關(guān)掉收音機(jī),豎起食指讓我拉住,我的手太小了啊!夕陽(yáng)落下的時(shí)候,便是我們回家的時(shí)候,我們總是撿了一大袋子的扁桃滿(mǎn)載而歸。我總是開(kāi)心地大笑,爺爺腳不好,我總是走在他前面,他看著我笑,自己也欣慰地笑了。在我身后,是爺爺和落滿(mǎn)地的扁桃,我感受不到爺爺?shù)男Γ喔惺懿坏侥切┍馓揖褪菭敔敐M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。而我,只撿了一小袋而已。
上了六年級(jí),學(xué)業(yè)的繁重讓我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃過(guò)晚飯,我也會(huì)上樓看書(shū)溫習(xí)。爺爺吃過(guò)晚飯本應(yīng)聽(tīng)著他最喜愛(ài)的收音機(jī)節(jié)目,可我卻好久聽(tīng)不到收音機(jī)嘈雜的聲音了。吃過(guò)晚飯的爺爺總是微微豎起食指,邁開(kāi)他沉重的步伐,往家斜對(duì)面的小路走去,他會(huì)彎下身子去撿起一個(gè)扁桃,湊近身子嗅嗅又小心翼翼地放下來(lái)。夕陽(yáng)落下的時(shí)候他就回來(lái)了。他的臉上映著微笑,目視前方,像是看著最值得他開(kāi)心的事情。爺爺身后依舊是落滿(mǎn)地的扁桃,不論歲月的如潮的洗滌。
上了初中我要好久才能回家。偶爾有點(diǎn)小鄉(xiāng)愁回了家也是泡在電腦房里吹空調(diào)。那一次爺爺問(wèn)我要不要去散步,特別是那句“撿扁桃去。”聽(tīng)到我就滿(mǎn)是歉意,什么時(shí)候爺爺也來(lái)問(wèn)我撿扁桃了……我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了,爺孫倆向熟悉的小路走去。爺爺好久沒(méi)有那么高興過(guò),臉上盡是幸福的笑顏。微微豎起的食指仿佛回到了小時(shí)候,我的手卻早已和他一般大小。我們就這樣手牽著手,爺爺?shù)拿總(gè)步子都輕盈得像舞蹈。隔著荏苒光陰,落滿(mǎn)地的扁桃像一直躺在那里似的,散發(fā)著它們獨(dú)有的清香,我撿起一個(gè)湊近鼻子嗅嗅,隨即又小心翼翼地放下,爺爺問(wèn)我:“為什么不拿?”我看著他,似有綿長(zhǎng)的情致,一如當(dāng)年的他看著我一樣。“它們被我裝在這兒了。”我拍拍胸脯。這一次,我把爺爺?shù)膼?ài),都收下了。爺爺亦是那樣看著我,像是擁抱他一生的夢(mèng)想。
夕陽(yáng)落下的時(shí)候,我們就回來(lái)了。我和爺爺并肩走在一起。斜陽(yáng)漸漸矮,唯影漸漸長(zhǎng)。
在這平凡的歲月里,你用平凡的愛(ài),在我的青春里停留,安詳了我平凡的時(shí)光。
平凡的歲月
在一生中,總會(huì)有一些不可忘記的人和事。它們正如那荒涼大草原上的幾朵野花,點(diǎn)綴著我們簡(jiǎn)單而平凡的生活記得那一次,我坐車(chē)去買(mǎi)東西,已經(jīng)下車(chē)10多分鐘時(shí),才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了。
連坐車(chē)回家的錢(qián)也沒(méi)有了,我急了,望著若大的商場(chǎng),我不知所措。我急得哭了起來(lái)。在這時(shí),一個(gè)叔叔大步的跑到了我面前,他彎著腰氣喘吁吁的把一個(gè)錢(qián)包舉了起來(lái)。我一看,這不是我的錢(qián)包嗎?我吃驚的張開(kāi)了嘴。那人抬起了頭,原來(lái)是剛才的司機(jī)叔叔。“這是你的錢(qián)包吧,是后來(lái)的一個(gè)乘客發(fā)現(xiàn)的,我想一定是你的,就給送來(lái)了。”他笑著說(shuō)道。我望著那有點(diǎn)濕的錢(qián)包,再望望他已經(jīng)被汗侵濕的衣服,有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
叔叔把錢(qián)放在了我的手上,笑了一下就離開(kāi)了。望著他那樸實(shí)的背影,似乎有好多的話要說(shuō),但卻連一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)出口;望著那濕漉漉的錢(qián)包,有很多感觸,但卻只能用笑來(lái)代替。
那一天,我什么也沒(méi)買(mǎi),只是沿著小路走了走,望了望~如今,那張可愛(ài)的面孔在我的腦海里已不在清晰,但司機(jī)叔叔那樸實(shí)的背影卻依舊清晰;那錢(qián)包已不再濕了,但那令人感動(dòng)的美好品格卻留在了里面。人的一生中,總是需要幾種不同的色彩來(lái)讓他變的不平凡。
經(jīng)過(guò)歲月的變遷,時(shí)代會(huì)變的不同,社會(huì)會(huì)變的不同。也許,在你的腦海里并不記得所經(jīng)歷的一切,但那幾種特殊的色彩卻依舊會(huì)毫無(wú)改變的保存在你心中。因?yàn)樗鼈儯愕娜松抛兊牟黄椒?
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇27
人的生命似海水奔騰,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。
——題記
漫漫長(zhǎng)夜,一輪殘?jiān)聼o(wú)神的掛在空中,繚繞著些許青煙白霧,顯得分外凄涼……
剛升入高中的我,如同在黑夜中摸索前進(jìn)的人,卻又被那突如其來(lái)的失敗與困難絆倒在地,讓我感到一些生疼。抬頭望望天,卻只有一輪殘?jiān)拢叵肫鹱约涸愀獾慕鼪r,我不禁仰空長(zhǎng)嘆:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”
回到家中,打開(kāi)電視,便被《人與自然》深深地吸引。這一次節(jié)目講的是關(guān)于鷹的成長(zhǎng)過(guò)程。雛鷹在羽翼逐漸豐滿(mǎn)后,就會(huì)迎來(lái)飛翔的挑戰(zhàn)。這個(gè)挑戰(zhàn)是殘酷的,每只雛鷹的雙翼都會(huì)被母鷹啄破,慘不忍睹,可以想象,那種痛苦會(huì)好受嗎?許多雛鷹無(wú)法忍受,在痛苦中閉上了眼睛,而僅存的雛鷹卻又迎來(lái)了更為艱巨的考驗(yàn),它們被母鷹無(wú)情的扔下了懸崖,一些小鷹便在驚恐中離別了人間。一些愛(ài)鷹人士不忍心,抓回了幾只雛鷹人工飼養(yǎng),但它們雖然有鷹的外表,卻失去了鷹特有的性情與本領(lǐng),保全了生命,卻失去了飛翔捕食的本領(lǐng)。最后的解釋才讓我醒悟:只有讓破損的雙翼不斷充血,并在最后關(guān)頭奮力撲動(dòng)雙翼,才能重生,成為真正的鷹。沒(méi)有那些挫折與挑戰(zhàn),它們只會(huì)成為人類(lèi)眼中無(wú)用的玩物!
此時(shí)此刻,我的胸中熱血沸騰,一股無(wú)名的力量不斷涌動(dòng),讓我大徹大悟。
是一株草,就要學(xué)會(huì)承受一次次的踐踏,經(jīng)歷了壓抑,舒展時(shí)才更珍惜直起腰板的感覺(jué)。
是一朵花,就要學(xué)會(huì)承受一次次凋落的凄涼,經(jīng)歷了衰落,來(lái)年春天才更重視綻放時(shí)萬(wàn)眾的矚目。
是一棵樹(shù),就要學(xué)會(huì)承受一次次暴風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)歷了打擊,風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)長(zhǎng)得更加蒼翠挺拔。
是一個(gè)人,就要學(xué)會(huì)承受生活中的一次次考驗(yàn),經(jīng)歷了一切的一切,才會(huì)變得更加成熟,更加堅(jiān)強(qiáng)。
抬頭向窗外望去,月亮似乎變圓了,月光如流水般,輕吻著我的臉,仿佛在告訴我,跌倒了,爬起來(lái),彈彈身上的泥土,讓輕風(fēng)把一切痛苦拋向天空,讓希冀的雨滴串成憧憬的長(zhǎng)線,讓陽(yáng)光再塑造一個(gè)嶄新的自我。
我用力握緊了雙拳。
人生如月,月如人生。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇28
青春吹響了號(hào)角,妄圖趕走落魄,苦澀沾滿(mǎn)淚水,迷茫而坎坷,然都化為硝煙,留下片片轟炸后的痕跡。青春也不過(guò)爾爾。
一縷青煙,一抹煙雨。三月,總是這樣——“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。”滿(mǎn)城的春色藏于草色之中,雨輕輕拍打著屋檐,迸出一朵朵盛開(kāi)的蓮花。屋外,大壩,人兒行走在傘下;河邊,橋上,佳人臨美景而牽掛;橋下,河中,魚(yú)兒爭(zhēng)躍龍門(mén)。而——屋內(nèi),只我一人過(guò)我的青春夢(mèng)。
雜亂的書(shū)桌,空罐子的紅牛,以及拿著顫顫的筆昏昏欲睡的我,在每一個(gè)深夜,堅(jiān)持、拼命地準(zhǔn)備、迎接著每一次的考試,也堅(jiān)持、拼命地努力想改變這不堪的分?jǐn)?shù)。用水再一次清洗我的臉時(shí),我又喝了一罐紅牛,繼續(xù)堅(jiān)持著學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,因?yàn)槔蠋煶3Uf(shuō)的“人生最大的悲哀就是,比你好很多的人比你更加努力”,我怕,我怕我這一松,就是整個(gè)人生荒廢。太多的例子告訴我們,好或壞,皆是一念之間。
沒(méi)有人愿意別人都在玩的時(shí)候自己在一旁看書(shū),也沒(méi)人愿意別人都在安安穩(wěn)穩(wěn)睡覺(jué)的時(shí)候自己在熬夜加班。但事實(shí)就是,有些事,你不愿意,你也必須做。這是青春給我留下的最大的印象,也是最大的遺憾。
我想,正是因?yàn)槲以?jīng)自以為的想讓青春不留遺憾的想法,才讓我的青春里有了一個(gè)叛逆期吧。那段時(shí)間,我和爸媽老是吵架。有好多次,我愣是當(dāng)著好多親朋好友的面,舉著菜刀,跑到窗臺(tái)旁邊大聲吼“你們?cè)俦莆遥揖吞氯ァ埃欢@往往只是因?yàn)榘謰尩囊痪鋽?shù)落。后來(lái)又不知怎的,或許是年紀(jì)略大了吧,該懂事了,很久之后也沒(méi)再做那樣危險(xiǎn)的事。其實(shí)想想害的終究是自己。這或許是我年少最輕狂,最像一個(gè)叛逆青春的時(shí)期吧。
青春真的很奇妙,你愿意為了一個(gè)人付出所有,不計(jì)過(guò)去,不想未來(lái),只為現(xiàn)在。而大多數(shù)的那人最后也將成為陽(yáng)光下的泡沫。
有段日子,一直重復(fù)播放在腦海里,舊電視機(jī)、舊收音機(jī)里的經(jīng)典唱片在耳邊回蕩。那是否是我眼中的真正青春?而眼前這充滿(mǎn)疲倦的,攀爬山峰的生活又是什么呢?這或許才是大多數(shù)人的真實(shí)青春吧——整日趴在書(shū)堆里,無(wú)休止地與睡眠的斗爭(zhēng)。
“這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。”就是這樣,青春就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。開(kāi)始的你若艱苦練習(xí)、強(qiáng)兵強(qiáng)將,那么你將會(huì)在青春的后半途中大勝仗,贏得應(yīng)有的勞動(dòng)果實(shí),也活出了人生的價(jià)值;若反之,將“屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗”最后“白首方悔讀書(shū)遲”。
這是一場(chǎng)澀苦青春,想要?jiǎng)倮捅仨殥仐壱磺忻篮茫嬲砼R艱難,才能打破困境,此后必將“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。
這場(chǎng)青春,誰(shuí)能了無(wú)遺憾?
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇29
身為少年的我們,擁有大好的青春歲月,那一張張年輕張揚(yáng)的面孔,都洋溢著一種美好干凈的味道,純粹的、滿(mǎn)滿(mǎn)的活力,那些大人口中所說(shuō)的,需要遵守的法律一詞,似乎離我們很遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)到如天邊的星子一般,可望而不可及。只是,這法律真的離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)么?其實(shí)并非這樣,相反,它,離我們很近。
作為新世紀(jì)的青少年,我們不僅懂得遵紀(jì)守法,還要了解法律,即便只是一些小小的,微不足道的法則,也有可能改變我們的一生,了解基本的法律,至少能讓我們獲得一些保護(hù)自己的能力。不闖紅燈、不與社會(huì)上的閑雜人等交往、面對(duì)危險(xiǎn)或錯(cuò)誤的行為勇于說(shuō)不,這些小小的選擇,將會(huì)直接或間接的改變一個(gè)人的行為思想,甚至以后的人生。所以了解一些基本的法律,對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)非常重要。
一個(gè)人青少年時(shí)期的思想是非常容易遭到動(dòng)搖和改變的時(shí)間,這個(gè)時(shí)期的教育成功與否都直接關(guān)系到他們以后的人生,所以說(shuō)作為青少年來(lái)說(shuō)我們更應(yīng)該了解法律,以此作為一把保護(hù)自己的“利劍”,樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,學(xué)會(huì)判別是非,擁有一顆正義的心,將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才。但是,這個(gè)社會(huì)上有很多不良的風(fēng)氣,一點(diǎn)點(diǎn)浸染侵蝕著對(duì)這個(gè)大千世界充滿(mǎn)好奇的少年們,因?yàn)槲覀兦嗌倌暾幱谏砼c心理的巨大轉(zhuǎn)變時(shí)期,可以說(shuō)我們正處在一種“懵懂期”,我們對(duì)一切都似懂非懂,于是經(jīng)常有些別有用心的人靠近我們,試圖改變我的的是非觀,面對(duì)這些人,我們應(yīng)該堅(jiān)決的說(shuō)不。我國(guó)的青少年犯罪率一直居高不下,偷竊、吸毒、群聚斗毆甚至殺人,這一幕幕慘案,讓我們清楚的意識(shí)到:讓青少年了解法律,學(xué)會(huì)辯別是非對(duì)錯(cuò)已經(jīng)是一件刻不容緩的事情了。
雖然學(xué)校一直對(duì)我們進(jìn)行教育,但為什么還是有這么多青少年走向一條不歸路呢?原因也在我們自身,因?yàn)槲覀兊暮闷妫驗(yàn)槲覀兊囊环N僥幸心理。就像闖紅燈一樣,我們總抱著只此一次,不會(huì)發(fā)生事故的心理,于是,這么多因闖紅燈而發(fā)生的交通事故發(fā)生了。同樣,很多青少年在面對(duì)某些錯(cuò)誤的事情時(shí),也許他們意識(shí)到這是錯(cuò)誤的,但他們也抱著只此一次的心情,不會(huì)發(fā)生大事的,大不了再回頭就是了。可是,當(dāng)他們泥足深陷,想要回頭時(shí),才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)沒(méi)有回頭路了,于是只能一路錯(cuò)到底。而這一切本不應(yīng)該發(fā)生,如果他們當(dāng)時(shí)再堅(jiān)定一些。這是就更加體現(xiàn)了知法的重要性,我們要學(xué)會(huì)拒絕,面對(duì)那些錯(cuò)誤的事,干脆的說(shuō)不!
青春,應(yīng)該沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,在名為法制的大樹(shù)下茁壯成長(zhǎng),以一種正確的方式張揚(yáng)著。青春,與法同行。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇30
一席冰冷如水的月光浮上一輪締結(jié)著相思與祝愿的明白。何年何夕,又至中秋。情思滿(mǎn)月,月滿(mǎn)中秋。
素月浸潤(rùn)詩(shī)詞情
十五的月兒初升,黛色蒼穹下樸素淡雅的氣質(zhì)裝點(diǎn)著夜空。轉(zhuǎn)念間,月光連接了思量。月光浮動(dòng),你曾是多少文人墨客的摯友;月色皎潔,你曾承載著多少詩(shī)詞畫(huà)意的佳作。宛若幽蘭般的月盛著千古多少詩(shī)情啊!是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”的美好祝愿;是辛棄疾“可憐今夕月,向何處,去悠悠。”的落寞;還是晏殊“十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨(dú)向隅。”的惆悵……中秋的月兒,你本無(wú)情,卻被華夏千秋世代化為濃濃的詩(shī)情,傳遞著對(duì)中秋,對(duì)月文化的無(wú)限情思。月滿(mǎn)中秋,詩(shī)情滿(mǎn)月。
圓月點(diǎn)染親友情
中秋圓月初升,無(wú)遮無(wú)攔,獨(dú)立于萬(wàn)家燈火之盡處。望盡繁華,圓月又圓,我心悠悠。回望長(zhǎng)安錦繡,圓月也圓了那絲絲縷縷的親情。風(fēng)過(guò)處,是李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思念之心;云散處,是杜甫“遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安”的悲涼之心;月明處,是張九齡“海上升明月,天涯共此時(shí)”的落寞之情。亦是我獨(dú)立蒼天茫茫之下對(duì)逝去親人的追思,與親情的深思。中秋圓月,圓著萬(wàn)代千秋親人相聚,點(diǎn)染著我心中那片融融親情。圓圓的月兒,濃濃的情。圓月傳遞著月光下的親情。月滿(mǎn)中秋,親情滿(mǎn)月。
明月染盡鄉(xiāng)愁情
我立于窗外,望著窗外一輪明月,周?chē)旗F繚繞,仿佛是遠(yuǎn)方游子揮之不去的鄉(xiāng)愁。明月明朗如光,在黑夜中俞發(fā)珍奇。“海上升明月,天涯共此時(shí)。”背井離鄉(xiāng)的游子,每逢佳節(jié)倍思親,你是否望著空中的明月,抒發(fā)鄉(xiāng)愁,再難把月餅咽下。同一輪明月,終究卻還是“月是故鄉(xiāng)明”。時(shí)間很短,天涯很遠(yuǎn)。游子在奔赴他鄉(xiāng),風(fēng)雨兼程地追尋遠(yuǎn)方之時(shí),是否會(huì)在中秋駐一下足,回一下眸,慰藉一下自己濃濃的鄉(xiāng)愁呢?明月染盡了鄉(xiāng)情,月光撫平游子疲憊的心傷。在中秋,多少說(shuō)不清,道不明的鄉(xiāng)思,都化在月光中,作一處故鄉(xiāng)的凈土,繁華盡處,看中秋月夕佳節(jié),月影皎潔,是鄉(xiāng)愁的演變,古人今人若流水,演繹故鄉(xiāng)的悠悠情思。月滿(mǎn)中秋,鄉(xiāng)情滿(mǎn)月。
中秋的月,終是浸涼了李白壺中酒,卻聚了多少詩(shī)詞情;終是染盡了蘇軾的詩(shī)中情,卻圓了多少親友情;終是消了辛棄疾的心中恥,卻散了多少鄉(xiāng)愁情。月滿(mǎn)中秋情滿(mǎn)月……
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇31
一輪冰冷如水的月光,結(jié)束了對(duì)愛(ài)情和愿望的理解。哪一年,哪一個(gè)晚上,還有中秋節(jié)。想著滿(mǎn)月,滿(mǎn)月中秋節(jié)。月亮在第十個(gè)五歲的時(shí)候升起,那時(shí)月亮翱翔在詩(shī)歌中。黑色天空下的素雅氣質(zhì)裝點(diǎn)夜空。轉(zhuǎn)念一想,月光把這些想法聯(lián)系了起來(lái)。月光浮動(dòng),你去過(guò)多少文人和朋友?月亮明亮而清澈。你攜帶過(guò)多少優(yōu)秀的詩(shī)歌和繪畫(huà)?月亮像一朵蘭花,古往今來(lái)充滿(mǎn)了詩(shī)意。蘇軾曾說(shuō):“我希望人們長(zhǎng)壽,幸福地生活在一起,走上千里。”對(duì)未來(lái)的美好祝愿。辛棄疾“惜夜惜月,何處去閑適”的孤獨(dú);這也是嚴(yán)舒的“十輪霜已轉(zhuǎn)到法院,今天晚上人們被限制在自己的角落。”中秋節(jié)的憂郁。月亮,你是無(wú)情的,但在中國(guó)已被幾代人變成了一種強(qiáng)烈的詩(shī)意,傳達(dá)了對(duì)中秋節(jié)和月亮文化的無(wú)限思考。滿(mǎn)月是中秋節(jié),滿(mǎn)月是詩(shī)意的。
滿(mǎn)月閃耀著友誼的光芒
滿(mǎn)月在中秋節(jié)開(kāi)始時(shí)升起。它沒(méi)有遮蔽物,也沒(méi)有阻擋物,獨(dú)立于成千上萬(wàn)所房子的燈光。看著所有的繁榮,滿(mǎn)月和圓,我的心是悠閑的。回望長(zhǎng)安的壯麗景色,滿(mǎn)月也繞過(guò)了一絲絲親情。風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方是李白的“抬起頭來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)是月光,又沉了回去,我突然想起了家”的思念之心。云朵消散的地方,是杜甫那顆悲傷的心,“因?yàn)槲覀兊暮⒆樱蓱z的小寶貝,還太小,不知道首都在哪里”。明月是張九齡“海上升起明月,照亮整個(gè)天堂”的孤獨(dú)感覺(jué)。這也是我對(duì)在廣闊的獨(dú)立天空下失去親人的回憶,也是我對(duì)家庭的深切思念。中秋節(jié)的圓月把幾千代的親戚聚在一起,觸動(dòng)了我心中溫暖的感情。圓圓的月亮有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。滿(mǎn)月在月光下傳遞親情。滿(mǎn)月是中秋節(jié),也是親情的滿(mǎn)月。
明月染紅了我所有的鄉(xiāng)愁。
我站在窗外,看著窗外被云包圍的明月,仿佛思鄉(xiāng)之情在遠(yuǎn)方徘徊。明月當(dāng)空,余在黑暗中很奇怪。"海上升起明月,照亮整個(gè)天堂。"如果你看著天空中的明月來(lái)表達(dá)你的思鄉(xiāng)之情,很難咽下月餅。同一個(gè)月亮仍然是“多么明亮的月光是在家里!”時(shí)間很短,世界很遙遠(yuǎn)。當(dāng)漫游者去了另一個(gè)國(guó)家,千辛萬(wàn)苦地追尋遙遠(yuǎn)的地方,他會(huì)不會(huì)在中秋節(jié)停下來(lái)回顧過(guò)去,安慰自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?明亮的月亮染滿(mǎn)了所有的鄉(xiāng)愁,撫慰了流浪者疲憊的心。在中秋節(jié),多少有些模糊不清的鄉(xiāng)愁在月光下反射出來(lái),變成了家鄉(xiāng)的凈土。它充滿(mǎn)了繁榮。看著中秋,月亮又亮又清,這是鄉(xiāng)愁的演變。古代和現(xiàn)代的人就像流動(dòng)的水,詮釋著家鄉(xiāng)的閑適思想。滿(mǎn)月是中秋節(jié),滿(mǎn)月是鄉(xiāng)愁。
在中秋節(jié),李白壺中的酒總是浸泡在冷水中,但收集了多少首詩(shī)?說(shuō)到底,蘇軾的詩(shī)充滿(mǎn)了感情,但他又建立了多少親密的友誼呢?最后,辛棄疾的羞愧被驅(qū)散了,但多少鄉(xiāng)愁的感覺(jué)被驅(qū)散了。滿(mǎn)月,中秋節(jié),滿(mǎn)月。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇32
自古以來(lái),人們將愛(ài)藏進(jìn)節(jié)日,讓本為平常的日子因愛(ài)非凡,又到了月圓人團(tuán)圓的日子,大街小巷,所有的奔波都是歸程,節(jié)日在此時(shí)不過(guò)是個(gè)載體,讓在外的游子得以奔赴心中那道淡黃色光暈縈繞的地方,感觸家的力量。
黃昏拋出一道晚霞,真正拉開(kāi)中秋的序幕。飯店里服務(wù)員的步伐變得急促,飯桌上滿(mǎn)目琳瑯——是團(tuán)圓的味道。我來(lái)到街邊,看到那些在北京中秋的夜空下亮著無(wú)力燈光的店鋪,他們的心早已飛回故鄉(xiāng),同家人齊聚一堂。我聽(tīng)到,坐在店鋪門(mén)口石階上的老板撥通了父母的視頻,用家鄉(xiāng)話道了一句“中秋快樂(lè)”。屏幕上閃爍的人影燈光,正是他心中最圓的月亮。今天,街上的行人似乎都不再是低頭族,他們真正拿起手機(jī),撥出了心中最熟悉的號(hào)碼。一兩句問(wèn)候,為今天的夜晚傾注了更多的星輝斑斕。飯店里忙碌的老板將來(lái)客視作家人,笑容從未淡去,熱情隨步點(diǎn)的加快而高漲。飯店里響起了《水調(diào)歌頭》,將我的思緒帶到宋朝的中秋夜,舉酒誦詞,一醉方為中秋。有多少次在夢(mèng)中邂逅酒后揮毫的墨客,又有多少次獨(dú)自泛舟江河。
我欲同你把酒當(dāng)歌,試問(wèn)今夕幾何。我懂得,凡你醉處,有淚千行,則為他鄉(xiāng)。酒入愁腸,伴著月光,雜著惆悵,追溯宋唐。我也希望,與你共尋蘇轍,不必再問(wèn)青天還余多少苦。愿終有一年,明月照著的是團(tuán)圓共賦詞的你們,那時(shí)的月才真正會(huì)“不應(yīng)有恨與離別”吧。我更期盼,月光帶來(lái)團(tuán)圓,而不再為相隔而作嬋娟。嫦娥會(huì)不會(huì)就在某一個(gè)光斑處遙望著人間?那里是否有著人間的天堂,也在齊聚一堂,互道祝福,述說(shuō)著思念?
思緒回到眼前,舉起酒杯,一聲“中秋節(jié)快樂(lè)”,是多少異鄉(xiāng)游子奢望的聲音。只望世間人長(zhǎng)久,讓團(tuán)圓沒(méi)有遺憾,愿月亮遙寄游子的思念,溝通兩地情感。
散落的云被黑夜染成了黑色,卻仍持一份執(zhí)著追著月光。月亮被云朵遮住了半輪,顯得更加神秘。嘈雜聲已褪去多半。愿人長(zhǎng)久,來(lái)年共賞嬋娟。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇33
秋天了,側(cè)耳便聽(tīng)到了風(fēng)聲。
默默,不出聲,不忍打破一片寧?kù)o。我在等待著,等待著有一天,月滿(mǎn)圓。就像是真的,真的有那么一天,月滿(mǎn)圓時(shí),我可以分到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
爺爺說(shuō)過(guò),月滿(mǎn)圓時(shí)我們就可以一家團(tuán)聚了,我使勁地拍著手,歡呼雀躍,小手拍地也通紅,拽著爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須叫好……待何時(shí),月滿(mǎn)圓?我已經(jīng)等了整整五個(gè)年頭,似乎沒(méi)有一絲想要完美的趨勢(shì)。可我,依然等。依然是秋季,依然是八月。日歷被大大小小的圈圈涂滿(mǎn),近了,農(nóng)歷八月。月圓之夜,我不敢去想關(guān)于今夜,卻又忍不住地想。
月滿(mǎn)圓,團(tuán)聚。我記得。
不在故鄉(xiāng)的那一寸土,可我依然在等,等著月滿(mǎn)圓時(shí)可以分到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。只身異地,這片繁華的土地,這座喧鬧的城市,還有一個(gè)女孩,隔著窗戶(hù),張望,等待著一個(gè)熟悉,等待著那個(gè)久違的身影,等待著留有歲月印記的言語(yǔ)會(huì)實(shí)現(xiàn)。終究,午夜的鐘聲響了。
鐘表又開(kāi)始了新的旅程,可我,等到的依舊是那昏黃的燈光。
萬(wàn)家燈火通明,只有我,滅了燈,走上尋找的漫漫路。
月滿(mǎn)圓,第五個(gè)年頭了,我依舊沒(méi)有等到你。我已長(zhǎng)大了,我想——去找你。
次日,我收拾了關(guān)于我旅途的全部行李——一張車(chē)票,一張照片,一粒石子,一副老花鏡。
回故鄉(xiāng)的車(chē)票。我要回家,我要去找你。
一張照片,關(guān)于你的容顏,即使畫(huà)面已微微泛黃。
一粒石子,五年前離開(kāi)你的墳?zāi)箷r(shí),我偷偷裝在口袋里的,我怕我會(huì)忍不住想你,而石子,有你的氣息。
一副老花鏡,在你生前被我當(dāng)玩具的——你的“寶貝”。鏡片淺淺的裂紋是我淘氣的證明,你沒(méi)有責(zé)備我,我知道,你愛(ài)我甚它。
雨滴輕敲車(chē)窗,還好,有故鄉(xiāng)的路陪我,有雨滴拭去我不爭(zhēng)氣的淚。
到了。
我找到了。
墳前的雜草,墳前的石子,墳前的泥土。我知道,你于這里,長(zhǎng)眠。
我知道,我的等待是漫長(zhǎng)的,徒勞的。這一次,我做了一個(gè)決定:下一個(gè)月滿(mǎn)圓年,我要帶著我的大學(xué)通知書(shū)來(lái)。在爺爺?shù)膲炃埃覜](méi)有再掉淚,是的,又過(guò)了五個(gè)年頭了,那個(gè)鼻涕妞早已不在。現(xiàn)在的她,有的是理想,是堅(jiān)強(qiáng),只顧風(fēng)雨兼程。我的肩上是風(fēng),風(fēng)是閃爍的星群。我要爺爺放心,我要爺爺相信他給的愛(ài)是有力的。
團(tuán)聚夜的未至,我坦然了。第六個(gè)年頭,圓滿(mǎn)之年,我會(huì)再回來(lái),在這墳前,和爺爺分享滿(mǎn)滿(mǎn)的成功,滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
照片,石子,老花鏡,關(guān)于爺爺,關(guān)于月滿(mǎn),關(guān)于等待,關(guān)于堅(jiān)持,關(guān)于成功……
逆風(fēng)也要飛翔,夢(mèng)想是最好的信仰。
月滿(mǎn)圓,我在墳前許下承諾,承諾下一個(gè)月滿(mǎn)圓年帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的成功回來(lái),一起團(tuán)聚。
月滿(mǎn)圓,愛(ài),滿(mǎn)在月下。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇34
隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)工藝淡出了人們的生活,一些美好的文化和工藝正在被我們遺忘,這是進(jìn)步的必然,也是發(fā)展的悲哀。
智能手機(jī)是現(xiàn)代科技的先進(jìn)產(chǎn)物,無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的方方面面,也取代了許多傳統(tǒng)工具。
電子書(shū)和手機(jī)閱讀正逐步成為人們的主要閱讀方式。
走在街上、地鐵上,拿著手機(jī)低著頭的人隨處可見(jiàn);上班族、學(xué)生們,各類(lèi)人群都通過(guò)手機(jī)來(lái)閱讀新聞和文章。
但我認(rèn)為,紙質(zhì)書(shū)和傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì)和美感,是任何電子設(shè)備無(wú)法取代的。
小時(shí)候,沒(méi)有太多玩具,沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有網(wǎng),書(shū)陪我度過(guò)了許多快樂(lè)時(shí)光。
西游,水滸,店鋪是我最?lèi)?ài)的書(shū),那精致的包裝,總是讓我愛(ài)不釋手。
翻開(kāi)書(shū),一陣墨香木質(zhì)紙的氣息迎面撲來(lái),每到這時(shí)候,總是十分滿(mǎn)足,閑暇時(shí),可以讀上一下午。
讀罷,折上一角,心里還不忘回味和猜想下面的情節(jié)。
那時(shí)候讀的書(shū),就只是一本書(shū),純粹的閱讀,沒(méi)什么雜念,很容易靜下心來(lái),進(jìn)入到書(shū)的世界,深醉其中,無(wú)法自拔。
本世紀(jì)伊始,智能手機(jī)出現(xiàn)在我們的生活,發(fā)展至今,已開(kāi)始影響傳統(tǒng)閱讀。
電子書(shū)相比紙質(zhì)書(shū),更便宜,更便攜,易保存,容量大。
過(guò)去的地鐵上總會(huì)有人讀書(shū)看報(bào),偶爾談?wù)搸拙洌闹僚d奮處,更是手舞足蹈,不亦樂(lè)乎。
而今地鐵已淪為手機(jī)的秀場(chǎng),人人都盯著手機(jī),安安靜靜。
明明擁擠的人群,卻顯得孤單。
路過(guò)曾經(jīng)我“常駐”的圖書(shū)館,站在窗前,向內(nèi)張望,里面的讀書(shū)人已不如從前多了,那在書(shū)架間穿梭尋找的身影,席地閱讀的景象怎么也找不回來(lái)了。
社區(qū)里的公共圖書(shū)館也無(wú)人問(wèn)津,成為了一座塵封的寶庫(kù)。
懷著些許傷感回到家,父親握著手機(jī)讀新聞,母親抱著平板看小說(shuō),原本充滿(mǎn)歡笑的家也變得冷清,心中更添憂愁。
電子書(shū)的確有優(yōu)勢(shì),但永遠(yuǎn)不會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)。
在我心目中,紙質(zhì)書(shū)和傳統(tǒng)閱讀就是清風(fēng)明月。
當(dāng)我每次買(mǎi)到一本紙質(zhì)書(shū)時(shí),我會(huì)感覺(jué)我是真真正正擁有它了,它是有形的,我摸得著,碰得到。
想起它時(shí),可以再次拿出來(lái)細(xì)品。
而電子書(shū)更像是借來(lái)的,看的時(shí)候下載,不看的時(shí)候刪掉,毫無(wú)歸屬感。
古人以讀書(shū)藏書(shū)為高雅之舉,書(shū)可育人,亦可養(yǎng)性,我們應(yīng)時(shí)常回歸傳統(tǒng),找回清風(fēng)明月。
書(shū)是人類(lèi)文明和的載體,而電子書(shū)只是一種非實(shí)質(zhì)的信息。
我們應(yīng)該意識(shí)到傳統(tǒng)閱讀的重要性,重新認(rèn)可和接納紙質(zhì)書(shū)。
政府也應(yīng)大力推廣傳統(tǒng)閱讀,建立更多類(lèi)似三聯(lián)書(shū)店那樣擁有良好閱讀環(huán)境的公共場(chǎng)所,通過(guò)美好的氛圍來(lái)感染更多人回歸傳統(tǒng)閱讀,找回清風(fēng)明月!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇35
在廣西橫縣一個(gè)叫羅鳳村的小村莊里,每天村里人去田里采完菜后,便把它們捆成捆,放在小籃子里,貼上“一元一捆”的標(biāo)簽,再在旁邊掛上一個(gè)裝錢(qián)的塑料袋,放在市場(chǎng)上,就回家干活去了。
村里村外的人買(mǎi)菜,大家自己挑菜,自己放錢(qián),找錢(qián),從沒(méi)丟過(guò)一顆菜,也沒(méi)丟過(guò)一分錢(qián),這樣延續(xù)了近百年的傳統(tǒng)一直也沒(méi)變過(guò)。
羅鳳村的無(wú)人菜市踐行著一次次誠(chéng)信,這種誠(chéng)信如清風(fēng),似明月,使這個(gè)小山村閃耀著耀眼的光芒,成為人人向往的精神圣地。
在我國(guó)古代,誠(chéng)信之風(fēng)已成為優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,儒家的五常——仁、義、禮、智、信就把“信”當(dāng)作一個(gè)重要的要素列入其中。
古代民間就有“一言既出,駟馬難追”的做人信條。
孔子說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信,不知其可也”,由此可見(jiàn),我國(guó)古人就普遍存在踐行誠(chéng)信的自我要求。
我國(guó)古代許多誠(chéng)信故事流傳至今。
曾子殺豬的故事盡人皆知,曾子的妻子要外出,孩子又哭又鬧,妻子就哄孩子說(shuō)回來(lái)殺豬燉肉吃,當(dāng)她回來(lái)后發(fā)現(xiàn)曾子正磨刀準(zhǔn)備殺豬,她大吃一驚,曾子說(shuō):“說(shuō)話就要講誠(chéng)信,如果說(shuō)話不算數(shù),對(duì)孩子會(huì)有不好的影響。
”隨即就把豬殺了給孩子燉湯喝。
曾子的言傳身教給我國(guó)家庭的誠(chéng)信教育帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。
商鞅也曾在推行改革時(shí)立木為信,他在南門(mén)外立了一根木頭,并且承諾誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)就賞五十兩金子,當(dāng)有人把木頭扛到了北門(mén)后,商鞅立即兌現(xiàn)了諾言。
商鞅的舉動(dòng)在百姓面前樹(shù)立了威信,順利推行了變法,最后幫助秦國(guó)統(tǒng)一了天下。
可見(jiàn)誠(chéng)信不僅貫穿了我國(guó)古代的家庭教育,而且?guī)椭S多人成就了大事,成為中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
但是,在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的物質(zhì)社會(huì)中,誠(chéng)信卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在菜市場(chǎng)上有多少賣(mài)菜的小商販悄悄把秤向右調(diào)些,以便賺到更多的錢(qián);現(xiàn)在每天接到的電話中有多少詐騙電話;現(xiàn)在又有多少高級(jí)官員瞞上欺下、貪污錢(qián)財(cái)!像誠(chéng)信這樣的清風(fēng)明月正在流失,我們需要找回它。
要找回誠(chéng)信,我們需要政府的管理、社會(huì)的提倡以及個(gè)人的自律,我們可以從身邊做起,從生活的一點(diǎn)一滴做起,言出必行,信守承諾,在考試中不作弊,做官要實(shí)事求是,經(jīng)商不要假冒偽劣,與人相處答應(yīng)別人的事保證做到。
誠(chéng)信是金,“生來(lái)一諾比黃金,哪肯風(fēng)塵負(fù)此心”,我們只有有了誠(chéng)信才能被眾人信服,只有人人誠(chéng)信才能社會(huì)和諧。
希望像羅鳳村這樣的誠(chéng)信之清風(fēng)能夠吹遍中華大地,信任之明月能夠照亮每一個(gè)角落;也希望像同誠(chéng)信一樣的寬容、愛(ài)國(guó)、友善這樣的傳統(tǒng)美德能夠重現(xiàn),能夠傳承并發(fā)揚(yáng)我們的民族精神。
我相信,在大家共同的努力下,定可清風(fēng)再來(lái),明月再度。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇36
每一代有每一代的清風(fēng)明月,然而一代一代地過(guò)去,讓我越發(fā)感覺(jué)清風(fēng)的力度越來(lái)越小,而明月越發(fā)昏暗,不再明亮了,仿佛被什么東西遮住了……
問(wèn)題究竟出在哪里?拍賣(mài)行里多了幾分假貨;衣物多了幾分奢侈;錢(qián)包多了幾分厚度;人與人之間多了幾分自傲。這一代的清風(fēng)明月好像不多了。那么身為這一代的“醒著”的人,就更要找回清風(fēng)明月。
找回清風(fēng)明月,不是說(shuō)回到上世紀(jì)八十年代,不是要求形式上的“復(fù)古”就能找回的。而是讓自己心里清楚,隨著一代接一代的發(fā)展,我們得到了什么,同時(shí)又失去了什么;哪些是清風(fēng)明月,那些不是;這,是值得我們思考的。
清風(fēng)明月意味的是什么?它是一種精神上的追求,而不是物質(zhì)的追求;或許有時(shí)會(huì)需要依靠物質(zhì)作為載體來(lái)追求精神上的充實(shí),可千萬(wàn)不能太看重物質(zhì)而忽視精神追求,迷失了最本質(zhì)的方向;否則只會(huì)造成只見(jiàn)樹(shù),不見(jiàn)林的假象,來(lái)蒙騙自己。
日子過(guò)得一天比一天“舒坦”,金錢(qián)名利一日比一日發(fā)達(dá),物質(zhì)生活幾乎要代替了我們的精神活動(dòng)。但是你真的過(guò)得安心嗎?像行尸走肉一樣被眼前的一件件物質(zhì)所操控著,被動(dòng)的做這,做那,時(shí)不時(shí)會(huì)給你些“利益和好處”,讓你滿(mǎn)足于物質(zhì)世界。古代哲學(xué)家周敦頤傳承的“太極圖”解釋了一切。太極圖意思的萬(wàn)事萬(wàn)物都由相對(duì)的兩方構(gòu)成,剛好證實(shí)了物質(zhì)生活與精神生活的關(guān)系,世間名利與清風(fēng)明月的關(guān)系。二者相互對(duì)立,又相互依存,過(guò)多地作用于哪一方都是在違背自然規(guī)律— —道。所以想要找回清風(fēng)明月,就必須從極端的物質(zhì)世界回到原有的平衡點(diǎn),先從自身的內(nèi)心做起。
相信有一天,人們找回了自己心中的那份清風(fēng)明月,一切問(wèn)題就都不攻自破了,內(nèi)心也少了幾分痛苦。清風(fēng)會(huì)吹的越發(fā)急驟,使人感覺(jué)輕柔自由。遮住人們心中明月的陰霾— —吹散了。明月映入水中,水中月又得以呈現(xiàn)。你、我都找回了心中的那份安適。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇37
白云悠悠的日子,天空格外的湛藍(lán),大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處,綠草上躍動(dòng)著一顆充滿(mǎn)活力的心。一顆心,再配一雙腳,便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里,很想很想在寂寞無(wú)人的海邊久久佇立,聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸,讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝,讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪,像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待,靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗,默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里,真想振祥徒步浩瀚的大漠,到撒哈拉勘探寶藏,踏著廣袤無(wú)垠的草原,重溫著三毛的吟唱,讓駝鈴在空曠中奏響,和著風(fēng)沙飛揚(yáng),或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁,重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng),看護(hù)綠色和牛羊。圓月下,我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞,品味那柔情似水的眸光。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里,好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶,山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊,或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥。草色遙看近卻無(wú)”的絢麗景象。或許還有人愿再一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里,總想登攀峻嶺的危峰,俯瞰群巒疊峰,飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。總還想,登冰峰采擷雪蓮,到天池暢然激蕩,再踏在紅葉鋪落的小坡上,彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調(diào)!
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇38
當(dāng)暮色染透了蒼穹,一輪孤月徘徊在天幕,而我,獨(dú)自徘徊在微光下的街角。城市的喧囂在耳邊尖叫,現(xiàn)在的心情平靜中帶著一縷憂傷。
回想起剛剛在家中發(fā)生的事,不禁潸然淚下。今天放學(xué)回家剛一開(kāi)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的一頓連珠炮似的話語(yǔ):“考試又考砸了!這次又是什么理由?時(shí)間不夠?還是又看錯(cuò)題了?”我本來(lái)夠差的心情在媽媽嚴(yán)肅而略帶溫色的面孔上迅速蔓延,于是不顧媽媽的話就奪門(mén)而出。
我獨(dú)自蜷縮在街角邊,抬頭仰起天幕,是深藍(lán)色,是憂傷的顏色。這時(shí)爸爸突然從我背后冒出頭來(lái),摟著我的肩膀,用安慰的語(yǔ)氣問(wèn)我:“怎么了?”見(jiàn)我不予理睬,又問(wèn):“是不是又和媽媽吵架啦?”我低低地:“嗯。”爸爸說(shuō):“看!天上的月亮!”是啊,天空中掛著一輪皎潔的月亮,散發(fā)著幽幽的亮光,多么美麗啊!“可再怎么樣我也是一個(gè)不折不扣的失敗者!”我大喊道,淚水又涌出了眼眶。
爸爸沉默了一會(huì)兒,又抬起頭看向我,又看向夜幕,說(shuō):“夜雖然平淡無(wú)奇沒(méi)有什么特點(diǎn),但是它有了月的清輝。”
月光撒在我的身旁,此時(shí)的月光是怎樣的溫暖、柔和,在月光的撫摸和爸爸的安慰下,我的心情漸漸地恢復(fù)了平靜。于是我站起來(lái)拍拍身上的塵土,擦擦眼角邊殘留的淚。
爸爸忽然如變戲法般變出一個(gè)小盆子,讓我伸出雙手,我伸手拖住了小盆。小盆里盛滿(mǎn)了清水,那水面如一面平滑的鏡子,將天上明亮清輝的明月映在上面。我望向那盆水的目光變得神圣而又虔誠(chéng)。
……
心中的憂傷已隨風(fēng)而逝,留在心中的更多是坦然,還有對(duì)明天的一份自信和期待。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇39
回首往事,八月已悄然隨風(fēng)而去,明天將是金秋九月。回顧過(guò)去的幾年,今年八月有些不同。奧林匹克圣火照亮了我們的周?chē)D憧梢月?tīng)到電視里的喊叫聲和各地播音員的激情演講。今年八月,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員不一樣。
現(xiàn)在是8月3日,17日。27 .孫楊獲得了一金一銀的榮譽(yù),現(xiàn)在他正準(zhǔn)備開(kāi)始他的男子1500米游泳比賽。出現(xiàn)在舞臺(tái)上的孫楊身穿龍服,盡顯霸氣,顯示出他對(duì)比賽的信心和激情。然而,一開(kāi)始,北京時(shí)間一跳就愣住了,包括孫楊在內(nèi)的全中國(guó)都驚呆了。那一刻,我們都害怕和樸泰桓一樣的結(jié)果。那一刻,我們害怕孫楊就這樣離開(kāi)奧運(yùn)會(huì)。幸運(yùn)的是,有一次差點(diǎn)失誤,裁判說(shuō)。這是由于啟動(dòng)槍的錯(cuò)誤造成的,樣本損失可分為。就這樣,孫楊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái),憑借著出色的發(fā)揮和出色的戰(zhàn)術(shù),再次登上了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。直到五星紅旗再次飄揚(yáng),才徹底走出了孫的恐怖。倫敦的八月充滿(mǎn)了刺激和挑戰(zhàn)。
然后把視野走到男子110米欄的田徑跑道上。劉翔作為中國(guó)國(guó)旗出現(xiàn)在小組賽中(6)。他凝聚了13億中國(guó)人的心。他不顧痛苦和壓力,不顧大家的期待,邁出了第一步。很遺憾,他在第一欄摔倒了。這是歷史性的一頁(yè),銘刻在全世界人民的心中。他一腳跳到了終點(diǎn)。作為一個(gè)老將,一個(gè)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員,堅(jiān)持奧運(yùn)精神站在田徑場(chǎng)上三次真的不容易。我想,但是13億人因?yàn)楸粍⑾璧膱?jiān)持感動(dòng),被奧運(yùn)精神打動(dòng)而哽咽。這個(gè)八月屬于堅(jiān)持。
回首往事,游泳新手華打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,獲得兩枚金牌。她一直在為運(yùn)動(dòng)而奮斗,但她被推到了風(fēng)口浪尖,因?yàn)樗蔚帽饶腥丝臁2?6歲,不怕危險(xiǎn),面對(duì)謠言從容不迫。因?yàn)樗袑?shí)力。這個(gè)八月也注定屬于實(shí)力。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇40
倚欄桿,紅顏瘦,廣寒宮里嘆悲愁。
低語(yǔ)訴霓裳,一曲笙歌作,燃眉不解相思苦,千年一夢(mèng)曾記否?
可憐悲寂寥,蹉跎百年傷。三生石上寄風(fēng)光,奈何舊時(shí)模樣!
——弱水
思念像南國(guó)的紅豆,北國(guó)的月亮。當(dāng)你的背影穿梭在不同的城市,在忙忙碌碌中游走,你是否還記得當(dāng)年的景色。平凡的世界,來(lái)來(lái)回回何處是盡頭?詩(shī)人總是用風(fēng)花雪月的辭藻去描寫(xiě)他們眼里的故鄉(xiāng),可是漸漸地發(fā)現(xiàn)所謂的故鄉(xiāng)早已沒(méi)有了當(dāng)年的模樣。事態(tài)蒼涼,一切早已變了。景依然是當(dāng)年的景,人卻不是當(dāng)年的人。
別人總是喜歡說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”,也許是他們根本不懂我們。為何無(wú)言獨(dú)上西樓,因?yàn)楹谝估铮挥性谠孪虏拍芸吹焦饬痢?/p>
每個(gè)人的心上,都有那樣一個(gè)地方,那個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我總是覺(jué)得,無(wú)論走到那里,看到的月亮都沒(méi)有故鄉(xiāng)的亮,也許是有情了罷,不過(guò)還是有人會(huì)迷戀那兒,那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
去一個(gè)陌生的城市,曾經(jīng)熟悉的高樓再也看不到了,霓虹燈還是那樣耀眼,刺痛的不是雙眼,是人的心。
在落葉遍地的季節(jié),記憶中有幾只大雁向南方飛去,不知道是誰(shuí)逼走了它們,也許來(lái)年春天依然看不到它們。時(shí)光翩躚,是誰(shuí)染紅了記憶。沒(méi)有人告訴我答案,亦分不出真假,仿佛我就是那只大雁,任憑風(fēng)吹雨打,歷經(jīng)滄桑,卻模糊了腦海里的圖像。
一把塵世里的枷鎖鎖住了我們的雙腳,我們從此回不來(lái)了,過(guò)去變得褪色,或許,就再也認(rèn)不出來(lái)了。我像大漠里的歌者,終歸青塚。
五月的月亮,記載了這輩子的夢(mèng)。我是自私的,自私到將記憶遺忘。何時(shí)能夠回來(lái),踏進(jìn)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在腦海里的小樓,四世同堂我已不記得,我只看到現(xiàn)在的頹靡,早已丟失了憧憬。
月滿(mǎn)情濃小學(xué)作文 篇41
和風(fēng)三月,春光明媚,和風(fēng)送暖,當(dāng)我們沐浴在祥和的陽(yáng)光下,享受著大自然恩賜的同時(shí),亦不要忘記其中的意義所在。在物欲橫流信息飛速發(fā)展的時(shí)代,仍有對(duì)“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的頌揚(yáng),也不乏對(duì)“只做一顆永不生銹的螺絲釘”的禮贊。
“人的生命是有限的,為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒生前常說(shuō)的一句話。每一笛汽輪都有終將駛?cè)サ谋税叮恳粭l路都會(huì)有盡頭,但為人民服務(wù)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸與盡頭。
或許有的人認(rèn)為學(xué)雷鋒離我們相差甚遠(yuǎn),然而它就在我們身邊。陡坡中扶一把推車(chē),雨中的一把傘,隨手撿起地上飄揚(yáng)的紙屑。曾記得三年前,學(xué)校組織學(xué)生去敬老院。有的抹窗,有的掃地,有的在一旁陪孤寡老人聊天。老人們因有我們的陪伴臉上洋溢著幸福的笑容。第一次感覺(jué)到了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)所在。
其實(shí),我們身邊并不缺少這樣的人。鄰班一男同學(xué)在上廁所時(shí)偶然拾得內(nèi)裝有現(xiàn)金一萬(wàn)多元的錢(qián)包。然而作為學(xué)生的他并未因自私而矣其所有。在保安部門(mén)的協(xié)作下,終將萬(wàn)元錢(qián)包如實(shí)交還失主朱老師。
曾經(jīng)的一位初中同學(xué),總能在課外活動(dòng)時(shí)間看到他忙碌的身影。廁所的下水道堵塞,學(xué)校不用請(qǐng)專(zhuān)業(yè)修理師傅,他不顧臟,不怕累,在他的不懈努力下,下水道疏通了。教室里,走廊上的路燈換修仿佛就成了他的工作。或許他的成績(jī)并不卓越,但他卻常以助人為樂(lè)的精神打動(dòng)著每一位老師和學(xué)生。
社會(huì)上亦不乏這些可親可敬之人。有“最美司機(jī)”吳斌以76秒的速度詮釋了人世間閃耀的人性之美,“最美媽媽”吳菊萍空手抓住墜樓孩子,“最美教師”張麗莉?yàn)榍髮W(xué)生而身受重傷,導(dǎo)致雙腿截肢。他們的最美,并非徒有虛名,而是真真正正的實(shí)在內(nèi)涵。
“俯首甘為孺子牛”的人民公仆孔繁森,默默為他所管轄區(qū)的百姓奉獻(xiàn)一生,終致積勞成疾。原保山地委書(shū)記楊善州,退休后毅然扎根于大亮山植樹(shù)造林十幾年,使百畝荒山變?yōu)榱司G洲。是當(dāng)今社會(huì)乃至全國(guó)人都值得學(xué)習(xí)的榜樣。
然而時(shí)下,“地溝油”、“染色饅頭”、“瘦肉精”等代名詞已然取代了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德,不斷出現(xiàn)的道德危機(jī)也在拷問(wèn)著人們的道德底線。社會(huì)在呼吁我們,去學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)雷鋒精神。
和風(fēng)三月,春風(fēng)明媚,當(dāng)我們沐浴著祥和的陽(yáng)光,不要忘了它的意義所在。雷鋒雖死,精神猶存。相約三月,繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,讓雷鋒精神永駐人間。
相約春天,讓雷鋒精神在校園閃光。
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