精選同學之間小學生作文300字（通用32篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的精選同學之間小學生作文300字（通用32篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學之間小學生作文300字 篇1
在我的同學中，于我最和諧默契的莫過于仲偉民了，我倆無話不談，有快樂一起分享，有痛苦一起分擔，他成了我形影不離的好朋友。
有一次，擔任語文課代表的他來收本子，正在檢查人數時，發現少了一本，核對了名單后知道沒有我的，于是提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道：“我交了！”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問：“你真的交了嗎？讓我幫你找找。”他沒有把我的埋怨放在心上，而是認真地幫我找了起來。先仔細的翻了我的課桌，又翻遍了我書包的每個角落，可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評了，仲偉民一邊安慰我，一邊急切地詢問著，希望能得到一點蛛絲馬跡。看著他滿頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬千。他真是急他人所急，想他人所想啊！下一節課是英語課，當我打開英語時，本子重書本里滑落下來，這時我和仲偉民才恍然大悟。
時間過的真快，一轉眼到了下午。因為我本子交遲了的關系，他被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句培根的至理名言：當你把你的憂愁告訴一個朋友，你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
同學之間小學生作文300字 篇2
我和我的同桌小徐是一對非常要好的朋友。我們之間發生的事多如繁星，有快樂的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級起，我很榮幸的擔任午餐管理員，為同學們做好午餐服務。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學們一路說說笑笑的往回走。只聽“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地。“這可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來，因為前幾天我的尺子被他折斷，不想理睬他，但是看見他捧著腦袋苦惱的樣子，我還是熱心地對他說：“小徐，別擔心，我再給你拿一份。”在幫他清理地面之后，我顧不得吃飯，迅速下樓取來一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動地擁抱了我一下。
這件事后，我和同桌的關系更親近了，我們不再為小事而爭吵。同桌的數學很好，每當我有不懂的題目，他都主動來幫我解答。
同學是多么美好的字眼，在日常的學習生活中，我體會到同學間的關心和互助，體會到同學間的溫暖和友愛，體會到同學間的寬容和理解。
同學之間小學生作文300字 篇3
從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和他一直是好朋友。
他是一個高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學一起玩了。下課后我回到教室才發現外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場奔去。可找了好幾圈都沒找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時，就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見你衣服沒拿，我幫你拿回來了。”頓時，我緊張不安的心一下子松弛了下來，我激動地說：“謝謝你。”可他卻滿不在乎地說：“就這么點小事，謝啥。”
我們在一個班、一個教室，一個小區。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。
同學之間小學生作文300字 篇4
一天晚上，上英語晚自習，我正在做老師布置的查詞作業，有一個詞我的詞典上查不到。
我就問胡思銳這個詞是什么意思。胡思銳沒有告訴我，而是給了一個大詞典說：“拿去，自己查”。我接過詞典，心理卻在想：“哼，小氣鬼，連一個詞都不告訴我”！我查完了詞把詞典還給他以后，我想，胡思銳平常不都對我挺好的嗎？怎么突然變得這樣了呢？他到底是為我好，還是怕我追上他……我想了很久，最后終于想通了。胡思銳不是那種小氣的人，如果他很小氣，他完全可以連詞典也不借給我。我想他借我詞典而不直接告訴我，是因為不想讓我老是依賴別人的緣故吧。想通以后，我連忙對他說了一聲“謝謝”！
胡思銳的行為告訴我，他是在真正幫助我。我也明白了一個道理，學習是不能依靠別人的，別人教態度和方法就是對你最大的幫助。以后我一定自己下工夫努力自己學習。
同學之間小學生作文300字 篇5
在學校總是有一些意想不到的事情發生在我的同學身上，其中有一件，我覺得，是最有趣的…
那是一個炎熱的下午，我和我最好的朋友小胡正在吃糖。那糖很甜。我看到我們一個個抓住了，最后還是雙手抓住了。最后，我們一起抓住了最后一個。我和小胡面面相覷，我們的眼睛似乎擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地——
“我帶了糖！”我自信地講了一點廢話。
“那為什么我每次帶糖你都吃多了？”小胡也皺著眉頭對我說。
這時，老師過來了。我們怕糖被老師發現沒收，就把糖藏在口袋里。我還在口袋里放了一張餐巾紙，以免放在口袋里的糖融化。直到老師走了，我才把糖拿出來。
我對小胡說：“別吃這種糖！”
“好！”小胡點點頭。“反正會胖的……”
沒等我們說完，一個男同學過來找我們要糖，我們就把糖給他了。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。然后他和小胡抱在一起上了音樂課。
這件事讓我明白了一個道理：退一步講，天是寬的。
同學之間小學生作文300字 篇6
經過三年的學習和生活，我和同學們經歷了從陌生到熟悉的過程，從相處中，我們發展了友誼。今天，我將談談我和李子怡相處的一些事情。
我和李子怡從一年級開始就是同班同學。他班各方面都很優秀，值得學習。他誠實、善良、樂于助人，經常幫助同學解決問題。我在學習上多次得到他的幫助。
記得有一次，上課的時候在做一篇數學論文，有些地方絞盡腦汁也做不出來，就匆匆撓了撓頭。他走過來說：“我給你看看。”他拿著紙想了一下，說：“你可以把這個問題分解一下，再來一遍。當時我還不明白他的方法。他不厭其煩地耐心教我，直到我明白為止。像李子怡這樣幫助別人的例子有很多！
在班上的學生中，我尊重李子怡這個人。他不精于算計，善良單純。他誠實可靠，沒有花言巧語。李子怡通常尊重老師和朋友，對她的同學很好并幫助他們。在他的幫助下，我相信在不久的將來，我一定會在各方面向前邁進一大步。
同學之間小學生作文300字 篇7
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感到溫馨的詞語。
上課時，老師那溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做一場春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間曾有多少的快樂與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學去了。
上課了，老師讓我們寫作業，我一個字寫錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會找不到的呢？難道——難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“我借給你一塊橡皮。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉。“謝謝你！”“不用謝。”陳蓉說。
通過這一件小事，讓我感覺到了同學對我的友愛和關心。
同學！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！
同學之間小學生作文300字 篇8
我們的班級就像一個溫暖的大家庭，同學之間互幫互助，團結友愛，時時刻刻都被友誼包圍著。
有一天下午，老師講評完回家作業，過了一會兒，要交訂正好的回家作業時，我發現其中一張作業紙不見了。我哭喪著臉向小丁求助：”小丁，你看見我的回家作業了嗎？我找不著了。”“我沒看到。”小丁一本正經地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。“不過，我可以幫你一起找。”小丁微笑著說。看著她真誠的笑容和誠懇的眼神，我點了點頭，轉悲為喜。
我們東找找，西看看，可還是一無所獲。這時，小丁安慰我說：“作業不會長腳，肯定就在附近。”突然，她指著小戴的抽屜板：“看，在那里！”喜出望外的我感激地說：“謝謝你！你真是我最好的朋友。”“不用謝，應該的。“她淡淡一笑。
有時我幫助你一下；有時你關心她一回；有時你向我借橡皮，我慷慨地答應你；有時他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個充滿友愛的溫馨的大家庭。
同學之間小學生作文300字 篇9
我上小學了，老師就告訴我們：同學之間要互相幫助，團結友愛。我聽了老師的話，心想：我該怎么幫助同學呢？有一天，數學老師教了新的內容之后，布置了中午作業。我認真迅速地完成了，急著想去操場上玩。可是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說：“我來幫你吧！”于是，我把老師說的方法仔細地重復給她聽，她慢慢懂了。不過在她做題目的過程中，我發現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開心地對我說：“謝謝！謝謝！”我笑著回答：“不用謝，老師說同學之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”
我們手拉手來到操場，我覺得操場上格外的熱鬧，天空格外的藍，太陽格外的耀眼，小鳥格外的可愛！我心里也特別高興，原來幫助別人是一件愉快的事情。
同學之間小學生作文300字 篇10
我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。
有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以后并沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說了聲“對不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關系，我們還是好朋友”。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。
同學之間小學生作文300字 篇11
這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學總會發生一些不愉快的事情。
們該怎樣和同學相處呢？這個問題應該沒有人深思熟慮過，可我們就因為這個問題而造成了打架，罵人等不好現象。
們應該怎樣和同學相處呢？我們應該在同學遇到困難時，去幫助他，卻不是輕視他，在同學哭泣的時候，去安慰她，在他孤獨的時候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會為了一點小事斤斤計較。
老師說過同學們互相幫助，互相關心，這是應該的，如果同學們不僅不幫助那些遇到困難的人，還說一些不好的話語，這樣很不好。我們每人應該要有個純結的心理，如果純潔的心理粘上了污點，成績再好再優秀的同學會也一落千丈的，只要我們的心理想著要努力學習，樂于助人，那我們將成為一個純潔的孩子。
所以我們應該好好學習，熱心助人，讓我們大家生活在一個互幫互助的班集體。
同學之間小學生作文300字 篇12
花兒，到了初秋就會凋零；夕陽，難免會落下山頭；歲月，經歷了6年的打磨；我們，是不是到了分別的時候……
當，到了我們分別的時候……盛夏。不得不說的一句話：再見，終于要破口而出了。那天，同學們表現得特別堅強，我們大家吃完了畢業餐，照完了畢業照，聽校長講完了畢業詞，同學們，該放手了！
畢業晚會前，我們大家曾經約定，誰也不許難過，我們還要在一起玩我們最愛的游戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來到了學校，不留遺憾的分散。
其實，大家表現出的堅強誰也看出來了，但誰也沒有說，大家默默地履行畢業的程序，似乎，那一刻我覺得，我長大了許多。
發完畢業證，好了，親愛的同學們，分別吧！
雛鷹總要飛向天空；花兒總有枯黃的時候；我們走的漫漫同學路，是時候，到頭了……
同學之間小學生作文300字 篇13
今天天氣很美，我和同學們一起去羊巖山玩。
去羊巖山的路上我們看見了天空堆著一片片白云，地上長滿了草和花，還看到大茶壺，又看到了茶葉梯田。突然，我想：為什么叫羊巖山呢？后來我問了才知道：說山頂石壁有石影似羊，又有石紋隱似蛇，所以叫羊巖山，羊巖山上也就有了羊碑和蛇碑。這可把我樂壞了！
我們到了目的地，看見了很多好玩的東西，我和王弈諾就開始采花，采了好多野花。最后在山洞里搭起了帳篷，就在里面玩，好多薯片掉在帳篷里。忽然，好像有什么聲音？帳篷外傳來了一個怪怪的聲音：“我是小偷……”我們趕緊把帳篷的窗簾拉了起來，那個發出怪聲的人其實就是我爸爸！戚盼說只要外面的人都是小偷，強盜，我們嚇得直往后退！
我很想嘗試一下如何采摘？也真想嘗嘗茶葉的味道！我知道茶葉是一種很香的東西，不但可以泡茶，還可以美容，還可以提神和降壓，這些都是它能做到呀，茶葉真的非常有用！
同學之間小學生作文300字 篇14
剛期中考完，我們就秋游啦，好高興啊！
媽媽幫我準備了好多小點心，可是和同學分享時，有的同學不喜歡我的點心，他們好像更愛吃橡皮糖。
我們秋游的地點是周浦花海和世博月亮船。花海里鮮艷的各種花真好看，就像我在畫紙上剛擠出來的顏料一樣。我要記住它，回家講給爸爸媽媽聽。
我要說一說世博月亮船。在我三歲時，上海舉辦了世博會，那時媽媽天天帶我去看。月亮船我也去過，盡管我現在不太記得了，可一走進月亮船，我還是感覺很熟悉似的。
月亮船很高大，上樓時沒有樓梯的，二樓有一個珍寶劇院，是看阿拉伯介紹片的，屏幕很大，我們好像真的到了那里。頂樓還有個空中花園，應該會挺美麗吧。
秋游的時間過的真快呀，下午就回到學校了，我和我的同學們都說這一整天很開心。
同學之間小學生作文300字 篇15
在我們班，同學的爭吵是很自然的。
就在今天晚自習，張猛和顧穎奇爭吵起來，為的不是一件大事，事情是這么回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開始爭吵起來，你打我，我打你誰也沒有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發，可顧穎奇也不是好惹的，你打我，我也會打你的，他們又開始打起來，這回，老師突然進來了，他們倆誰也沒看見，還在繼續打，老師拽著，把他們倆拽出了座位。
最后，他們倆誰也不說話，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂說了一頓，他們倆哭了，這點事，只是開個玩笑而已，他們倆卻當成了事實打起了架。
我們班還有不少同學的誤會，也打起了架，這就是我們班無緣無故的爭吵。
以后，我們應當盡量減少那些不必要的爭吵，使全班和諧起來。
同學之間小學生作文300字 篇16
我有一個和同學感人的故事，想聽嗎？
有一次，老師讓我寫一篇關于體育方面的稿子。還說要寫500字，我連寫300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀！！我越想越急！就在這時我的好朋友王旭陽走到我面前關心地問：“怎么了？看你這么急。”我著急地說：老師讓我寫一篇長500字關于體育的作文！”王旭陽說：“沒關系，我正好會寫這個作文，我來幫你寫，星期天上午你來拿！”我高興地說：“太好了！謝謝你！”
星期天到了，我走出家門，等待著王旭陽的到來，過了一會，天空烏云密布，云腳長毛我猜測要下雨了，我想王旭陽也來不了了，我便走進房間。過了半個小時左右，聽見有人敲門，一看！是王旭陽！我以為他不會來的，他竟然來了他披著雨披，手上拿著本子。我問他：“下這么大的雨，我還以為你不會來呢！”他說：“答應別人的是就要做到！”我很感動！
是呀！沒個人都要做到誠信，答應別人的是要做到！
同學之間小學生作文300字 篇17
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說；“我要去上廁所。”結果，回來后，媽媽到處找我，就是找不著我。其實，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽不到。媽媽很著急，東找西找，就是不見我的人影。其實，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫作業。
過了一會兒，我回來了，媽媽把我叫到門口，問我；你到哪兒去了？媽媽怒發沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對我說：“到哪兒去了？你不知道今天要早走嗎？”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒找著？怎么回事？結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過馬路，我也不拉手，差點被一輛電動車撞了。
回到家里，媽媽讓我站在門口好好反思一下。后來，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的孩子，學會安排時間，將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽！
同學之間小學生作文300字 篇18
在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個好女兒：小花和小麗，他們兩個一直想知道爸爸最疼誰。所以他們兩個時常吵架。
有一次，爸爸給小花買了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎里有一個謎語很難，小花想故意刁難小麗，就問了問小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽了這個問題后小麗卻不會。小麗就不理小花，小花就說：“哈哈！笨蛋，連這么簡單的問題都不會，看來爸爸對是最好的了，爸爸給我買這么好的腦筋急轉彎。”小麗聽了說：“不可能的，不可能的'，爸爸一項是對我最好了，我不信！”那是爸爸進來了說：“怎么了，我的兩個小寶貝兒。”小花和小麗一同說：“爸爸，你對誰最好？”
爸爸聽了驚呆了，笑著說：“我的兩個傻女兒，你們兩個都是我的心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個好女兒，沒了誰，我都會吃不消，誰不想的啊！”
小花和小麗一下子都笑了，連給對方說：“對不起。”這下，他們這個家庭就時常發出歡樂的笑聲。
同學之間小學生作文300字 篇19
同學們之間都會有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發生在我身上的小故事。
有一次，我的好朋友劉星雨到我家玩。到家后我們玩了一會兒，媽媽讓我們寫作業。我們很快就開始寫了，首先寫的是數學。寫了一會兒，劉星雨看到我有一道題錯了。她跟我說：“你這道題錯了。”我卻不接受她的意見，和她說：“你的才錯了呢！”于是我們兩個就吵了起來，她跟我說了她的想法，我也跟她說了我的想法，結果誰也沒有說服誰。劉星雨就氣呼呼的走了，我也沒再留她。到了第二天，老師說答案的時候，我的答案錯了。下課以后，我很想對劉星雨說對不起，可是有點說不出口。不一會兒，劉星雨來和我玩了。我們的爭吵，并沒有影響我們的友誼。
我想我們的這種爭吵，對我們的共同進步是有好處的。做為朋友就應該互想幫助，相互理解，共同進步。這才是最好的友誼。
同學之間小學生作文300字 篇20
在我一生中，最讓我懷戀的是同學之間的友誼。同學之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。
上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚。下課時，同學們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……
記得有一次上數學課的時候，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很（非常）害怕（及了）。這時，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“干什么？”他以為我不懷好意。“對不起，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
這就是我心中的同學之間的友誼，我會把它一直珍藏在心里。
同學之間小學生作文300字 篇21
課間操期間，校長又一次鄭重的強調了“打架事件”，我心有余悸，這似一場噩夢圍繞在我的心頭。
人們的情緒就這么沖動，難道一個“讓”字就那么難嗎？難道一個“和”字就如登天一般嗎？
人們常說：“退一步海闊天空”。可有多少人真正做到了讓！有多少人真正做到了寬容。別人打你，你就想想他人為什么會打你？總是因為你有一些為人處事的方法不正確，有些地方對你有成見！一定是你與別人有了過失。“一個巴掌拍不響。”我們要做到謹言慎行；你打別人，那就更不對了，你為什么要打別人？咽下這口氣來，找老師解決，找學校解決，不是更好嗎？
這我們就要提到“和”了，“物以和為貴。”如果整個學校和和氣氣，沒有一絲陰霾，那便肯定不存在“打架”了吧！學校里的學生就是一家人，大家一定要明白這一點。
我相信，經過這次打架事件，大家會更成熟，明白“和”的重要性。
同學之間小學生作文300字 篇22
三年的學習生活，我和班里的同學從陌生到熟悉，又在相處中產生了友誼。今天我就說說我和徐行同學之間相處的一些事情。
我和徐行從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
記得有一次，我正在做數學試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過我的試卷，思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做……”，當時我并沒有聽懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實可靠。馬志艷平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。在他們的幫助下，我相信在不久的將來，我肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間小學生作文300字 篇23
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關系，是我的錯”
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。
同學之間小學生作文300字 篇24
我有一位同學，你見了一定會說好。
我與她已相處三年了。她長了一頭烏黑亮麗的頭發，圓溜溜的大眼睛，能說會道的嘴，還有一雙小巧玲瓏的手。她性格溫順、謙虛和氣，對家長，老師都很有禮貌，還文質彬彬，從不對別人發脾氣，學習又好，又很單純，從不算計別人，是個大家都喜歡的好孩子。
有一次，一個同學教我做題，可我聽不懂，那個同學說我笨就不教我了。她看見了，走了過來，耐心的教我，哪里不懂就再講一遍，當時我極為感動，我想我終于有一個知心同學了。從那以后，我和她的感情更好了，我們親如姐妹，一起渡過了三年愉快的時光。
可有一天，她說她要走了，那是我在她面前第一次哭，她也忍不住哭了起來。雖然我很舍不得，但她還是走了。我知道不管她在哪里，我和她之間的友誼都不會改變，我們的心永遠都會連在一起的。直到今天她的身影還會浮現在我的腦海里，久久不能離去。我很想念她——劉春麗。
同學之間小學生作文300字 篇25
我和同學張雨帆是一對形影不離的好朋友，經常一起跳繩，一起說笑，親密極了。
今天下午，上體育課時，我和張雨帆發生一件不愉快的事。我們倆為一件小事爭吵起來，我決定以再也不理她了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“思盈，你認為張雨帆做的不對”，你沒有不對的地方嗎？我說：“我有什么不對的地方呀”？媽媽微笑著說：“你想一想，如果在張雨帆說你時，你不去跟她吵，而是好好的跟她講理，是不是就不會發生這件事了，明天你去給她道個歉，別讓她在傷心了。”我說：“好吧，媽媽！我明天去向她道個歉。”
來到了學校，我心想著張雨帆會不會理我，我一見到她，主動向她道歉，張雨帆很高興地和我說話，我倆又和好了。
同學之間小學生作文300字 篇26
每個人都和自己的同學有過快樂的時光，回想起來，我發現這才是最美好的記憶。我當然也有我和同學之間快樂的事情……
這是我最快樂的生日。因為劉江川和董子涵和我一起過生日，我們經過了劉江川和董子涵的父母同意。坐著公共汽車到了我們家。一進家門我們就拿出作業趕緊寫作業，我們比賽看誰寫得快，這時學習是如此的快樂，不一會兒作業都做完了。我十分遺憾，我是最后一名，劉江川自豪地說：“看看！看看！啥叫速度！”我又說：“剛看速度不行，還得看準確不準確！”我們就把媽媽叫過來檢查，結果劉江川錯了2道題，董子涵錯了1道題，我呢？嘿嘿！沒有錯！！！。我又自豪的說：“看看！看看！啥叫準確！”就這樣嘻嘻鬧鬧一直到了睡覺，我感到很累，所以我就說：“劉江川別擠了！”我再一看我才知道，我一直都在床底下！
這就是我與同學之間快樂的事情！
同學之間小學生作文300字 篇27
同學之間的友誼是無價的，用多少金錢都沒法買到。友誼像一顆種子，會在我們的心田中生根發芽，結出的友誼之果的清香和甜蜜會永遠留在我們心中。
一天中午，我正在寫作業，活動鉛筆發出吱吱聲，兩截折斷了的鉛筆芯從中滑出，橫躺在桌面上，看著兩根脆弱的筆芯，心里浮現出一陣傷感，這是我最后一根筆芯了。
我正準備向同桌借，可心想：上個星期，她問我借三角尺，我沒借給她，今天她會借給我嗎？想著，我想開口的話，又咽了回去，伸出的手也縮了回來。我坐立不安、左顧右盼，希望哪個好心人借我一根呀。坐在一邊的她早已看見了，她二話不說，塞給我一根筆芯，說：你拿去用吧。我輕輕地說了聲：謝謝。她朝我笑了笑說：沒關系，助人為樂嘛。我感動極了，心里像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為后悔。
同學之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無形的體貼。
同學之間小學生作文300字 篇28
要想和同學們相處得很好，不是一件容易的事情。要和自己玩的來同學成為好朋友，實在簡單不過的事情，但要想和那些性格愛好不相投的同學成為好朋友，就更不是一件容易的事。
要想和每個同學都相處的好，我們必須要了解每個同學的性格，喜歡什么，討厭什么，學習怎么樣等等情況，就像同學檔案一樣建立在腦袋里。這樣才有利于不同的同學采取不同的對待方式。
對待同學，不管是什么樣的同學，我們都要真誠，熱情；在小事情上我們要大度、要謙讓，要相互幫助；在是非面前，我們要堅持原則，是非分明。當同學沒做好事情的時候我們要多鼓勵，多幫助，不要嘲笑；對非常優秀的同學，我們要主動向他學習；熱心為同學們服務，克服煩躁情緒，這樣才能和同學打成一片，搞好關系。
無論如何，我們都要盡自己最大的努力，團結同學，盡可能的和同學們融洽相處。只有在同學們中間樹立自己的友好，真誠和威信，我想同學們將會親如一家！
同學之間小學生作文300字 篇29
你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。
三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說。
“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。
“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好。”我說
“我聽見你說的。”戚穎瑩說。
我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好。”“你聽見了吧，我沒說好”我說，“我們交。吧。”
我錯了，我不應該不等戚穎瑩。
同學之間小學生作文300字 篇30
同學之間總會發生一些小矛盾，要想辦法解決矛盾哦！我就遇到過一件這樣的矛盾。
那是一次寫字課。同學們都在安安靜靜地做作業，同學突然碰了我的胳膊，我的手一抖，筆在本子上畫了一條"小蛇"。我看看同桌，什么話也沒說，用橡皮把本子上的"小蛇"擦了下去，然后看了看同桌，又開始做我的作業。下課了，我望著他笑了笑，然后在心里默默地說："你上課時碰了我的胳膊。不過沒關心，我已經原諒你了，下次要小心哦！"就這樣，一件小矛盾被我解決了。我很開心，因為我不僅保留了我們之間的友誼，還解決了我們之間的矛盾。
你們是不是也和我一樣，發生矛盾時主動原諒了別人呢？
同學之間小學生作文300字 篇31
記得在我一年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次小矛盾。
那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當我非常焦急的時候，我的同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他說：你能夠看看你的抽屜嗎？他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，似乎恨不得一口把我給吞了，
我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
同學之間小學生作文300字 篇32
有次，有一個同學丟失了一支鉛筆，而爭論不休。那鋼筆本來就是他的，他辯解說一直沒有拿起來用。這時候第二同學說，以前放那筆的時候。這時他們越來越吵得厲害。這時我讓他們找找是不是自己弄錯了，他們各自找了一下，火氣更大了，那同學說現在寫不成了。另外一個同學只得借了一支普通鉛筆，后來那筆找到了，同學去道歉，那同學說不用道歉，找到就好了。
這樣的事也發生在我身上，有次我們看到地上的錢，我們都不約而同地沖過去，雖然我沒有想要那個錢，但是看到他那么急切，我就問那錢是不是他丟的，那同學很生氣，搶走了地上的錢就走了，于是我決定化解同學矛盾，我把這事告訴了其他同學，別的同學都知道了這事。
第二天，那同學來了，我就向他做了說明。后來他決定把錢還給丟錢的同學，丟錢的同學坐在我前面位置上。這樣，不但我化解了矛盾，還為同學找回了丟失的錢。
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