描寫小學生行為規范的優秀作文-小學話題作文

時間:2021-12-23 14:25:32 小學生作文 我要投稿

描寫小學生行為規范的優秀作文-小學話題作文

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的描寫小學生行為規范的優秀作文-小學話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫小學生行為規范的優秀作文-小學話題作文

描寫小學生行為規范的優秀作文-小學話題作文1

  曾經那是讓我們成為少先隊員的基本準則;曾經那是讓我們引以為傲的光榮;曾經那是用來羈絆住我們的行為的象征。可現在你們聽到了嗎,或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣,應該是那種小聲地飲泣,只聽到他在不停地責怪我們,怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷,只見他那剛正挺拔的身軀上,是傷痕累累,打滿了鮮紅的叉叉。可你們知道嗎,這是為什么?正是因為我們,糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活,讓我們的他變得不再可愛,而是一個個鮮紅的叉叉。有些人甚至已經忘記了他的存在,忘了一個少先隊員應盡的職責,忘記了紅領巾的威嚴,只是把它當成是一種可有可無的東西。所以現在你們也聽不到他在哭泣!

  最近我們校園里刮起了一陣零食風……再者說,不是說高的年級同學應該做好榜樣的嘛,可這場風暴就是我們高年級帶的頭。哦,不!應該說是他們,因為我沒加入到這場違反校規的風暴中……可老實說,有幾次我也有馬失前蹄的時候,不過我現在已經痛改前非了,不能夠在在我遵守校規的人生中再出現一次敗筆,我在心里不止一次地警告自己,你不能夠再犯錯誤了!當我看到我們班的同學一個個都對各種各樣的零食垂涎三尺時,心中猶如吃了一顆酸酸的果子,一種說不出來的滋味兒。只知道他們的作為不是一個小學生應做的!此時,我仿佛看見他們胸前的紅領巾在拼命地掙扎,想要離開這個假冒的少先隊員。可此時,那些對零食欲式待發的同學們,毫不顧忌他的`感受,仍舊我行我素。對老師的目光,對他的控訴,充耳不聞。

  有一次,快要放學了,我還在教室里抄回家作業,另外還剩下幾個同學在做作業。這時,眼光銳利的馮娜突然發現小超的嘴在不停地動,好像在吃什么東西。沒錯,她就是在吃零食!一見被拆穿了,小超連忙坦白:香菇魷魚。這時,旁邊的幾個人趕忙圍攏過來,像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說:我也要吃!我則在一旁冷笑著,心中則是另一番滋味兒……這時,小超問我怎么不吃,我只是冷笑著不回答。因為我深深地感受到我胸前的紅領巾在不斷地鞭策我,讓我時時記住自己是一個少先隊員,不能與其同流合污。

  同學們,覺醒吧!你們應該清楚自己的身份,明白胸前隨風飄蕩的紅領巾的含義,拒絕零食!拒絕不良行為!

  你聽!小學生日常行為規范在哭泣……

描寫小學生行為規范的優秀作文-小學話題作文2

  《小學生日常行為規范》是我們必須學的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質,這每一個字,都告訴了我們一個做人的道理。它促使同學們積極地參加有關行為規范的比賽,也使班風班貌改變了不少。

  走進班級,就感受到了一片新氣象:瞧,那些小公主小皇帝不再過著衣來伸手,飯來張口的日子了,積極地參加各種勞動;那些小馬虎不再糊涂了,一個個認真地做作業、讀課文;那些小磨蹭不再讓班長催債般地討作業了,總是第一個微笑著交上作業;而那些小搗蛋也懂得要愛護公共財物,學會要友善待人了……

  尊敬父母,關心父母身體……聽著同學們整齊又響亮的讀書聲,我卻無心聽賞,思緒飄得很遠很遠……

  那是一個周末。小伙伴們約我出去玩,可爸爸不依不饒,要求我吃下一碗粥和兩個蒸蛋。我眼看著時間一分一秒地過去,只能干著急。這時,一個我自以為天衣無縫的計劃在我腦海里一閃而過。我趁著爸爸不注意時,我不動聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里,若無其事地下了樓。

  正當我玩得興高采烈時,發現爸爸也下了樓,臉上陰云密布,讓我不寒而栗。慘了!穿幫了!我嚇得手足無措,頓時亂了方寸,叫小伙伴們幫我掩護。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進了灌木叢中。我正在為自己的聰明才智沾沾自喜,突然,一只大手把我提了起來:看你往哪兒躲!我這才想起爸爸比我還熟悉這個小區。轉過身,就看見一張因發怒而變形的臉。接下來,爸爸那熊掌般的大手像雨點般落下,狠狠地對我一陣毒打。路上只能聽見我怨恨又傷心的哭聲。我再也忍不住了:哼,你再也不算我的爸爸了!爸爸頓時像個木頭人般愣住了。

  我含淚跑進了房間,鎖上了房門,站在窗前,看著和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時,爸爸站在我房門前,輕嘆了一口氣,說道:窗邊冷,多穿一件衣服吧!我剛才那么不尊敬爸爸,他竟然不怪我!我臉上濕濕的,不知是雨還是淚……

  如今,看了《小學生日常行為規范》,我真為當年的我感到羞愧。節約糧食、誠實、尊敬父母是每個小學生都應該學習的品質,我怎么能那樣做呢?

  讓我們共同努力,用行為的力量改變自己,做一個文明的小學生吧!

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