音樂小學作文

時間：2022-04-18 11:08:35 小學生作文我要投稿

音樂小學作文匯編15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的音樂小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂小學作文匯編15篇

音樂小學作文1

　　優美動聽的旋律在耳畔徘徊，清脆的歌聲流淌在身旁，鋼琴曲令人心曠神怡，搖滾樂讓你釋放活力這，就是音樂世界的奏鳴曲。

　　在這奏鳴曲之中，有著悅耳清脆的鋼琴聲，悠揚且優美的小提琴，有圓潤寧靜的竹笛，有充滿節奏感的架子鼓音樂，是一種活力，使我們享受到這曲奏鳴曲的美麗。

　　音樂是優美的，它是一種充滿了美感的藝術。音樂能使我們由煩躁變得平靜，它能改變我們的心情，讓我們感受到一個個跳動的音符——

　　一個個音符筑成了音樂世界的歷史。由古至今，音樂世界涌現出一批批杰出的音樂家，奏鳴出一曲曲動聽的樂曲。貝多芬、莫扎特、肖邦等等音樂家給予我們在音樂世界享受的空間；《小星星變奏曲》、《月光奏鳴曲》、《Canon》使我們陶醉在這個世界。

　　現在的音樂對我們影響力變得更大，因為它可以改變我們的心境，陶冶我們的情操。

　　音樂是人類世界的一塊瑰寶，沒有了音樂，世界將會變得死氣沉沉。而音樂，在這個繁華的都市中給予我們一絲享受的空間。

　　音樂的世界多么美妙！一個個美麗的音符、一節節婉轉的旋律構成了音樂的奏鳴曲。人人心中都有著屬于自己的音樂，于這煩悶的學業之中的私人空間。你的歡樂、你的哀傷、你的憂愁、你的興奮都在你心中默默書寫在屬于你的樂譜。

　　我相信，每個人心里都有屬于自己的音樂奏鳴曲，用音符譜寫出你的成長與人生。

音樂小學作文2

　　星期三下午,我們六年級學生在學校領導和老師的帶領下,一起去文化中心參加實踐體驗學習。

　　一路上,同學們盡量抑制住內心的激動,不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽那鳥語花香。真是有些遺憾。不知不覺就來到了文化中心。在老師的帶領下,我們女生被分到了音樂室上課。

　　一進門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂的薛老師早已等候在教室。我們兩個人分成一個小組,按指定位置坐了下來,開始上課了,首先,音樂老師給我們講了一些樂理知識,讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學們津津有味的聽著。不是美學老師還耐心的問:“同學們,聽懂了嗎?不懂的話老師再講講。”她那親切的話語讓我們倍受感動。經過老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經綸。

　　接著,課程進入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對于我一個不會彈琴的女生來說,真是無比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學習第一首電子琴演奏曲,同學們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會,我就學會了彈這首曲子。

　　一個小時后,音樂課便結束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂室,離開了老師。在這次實踐學習中,我不僅學會了樂理知識,還學會了用電子琴演奏樂曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂課!

音樂小學作文3

　　多愁善感的我常常泡在音樂的溫泉中，享受其中的美妙滋味；悲與喜，苦與樂在這里都被軟化掉，輕輕的在我心底留下一個痕跡，那是愛情歲月中的信號在忽強忽弱。

　　常常會不時的望望窗外的天空，不知為何已變成了一種習慣，現在更甚至變成了一種喜好.對面的天上，偶有閑云繾綣，偶而陰霾常在，可無論再怎么變，都不外乎陰，晴，雨這幾種情況，從來都看不出時光的變化.可終究會再回過神來，因為只要稍微轉一下眼睛，就會看到道路兩旁的樹上隨季節重復的變換著，人流時聚時散著，時光如手中的流沙在指縫間淅淅滑落.我們永遠會被甩在后面，只能彎著腰邊走邊撿起那些時光遺漏的東西，仿佛一個沿街拾荒的老者......

　　音樂本身無法用語言來描述,對于音樂,很喜歡.對音樂人喜愛就像喜歡對你好的一個人,由喜歡慢慢變成了依賴...每首音樂給我感覺都很不一樣,聽每首音樂總會想起某個人,那樣的音樂便為記憶添了一些回憶,以后音樂漸漸成為我心情的寫照,突然發現一首好聽的音樂時,那種驚喜就像小時候吃到糖果那樣開心,甜甜的.尋尋覓覓,其實好聽的音樂就在你身邊.

　　每一首歌代表一段情，每一首歌，代表不同時期的我。歌陪伴我們長大倒不如是那一首歌陪伴著我們度過每一瞬間的幸福或悲，找到一首好歌單曲循環。一杯熱奶茶陽光普照。聽著歌開始想念，希望你會與我一樣在這些歌里找到一絲共鳴。

　　一個人、靜靜的聽著我所熟悉的歌，慢慢的回憶著腦海深處的記憶......

音樂小學作文4

　　雙休日，一個屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。剛開始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。

　　聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛柔并濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結束了。在音樂聲中，我仿佛親身經歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿陽光。

音樂小學作文5

　　入睡前，扣上耳機，又是一晚……

　　我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過，有時仿佛一縷清風拂過臉頰，沁人心脾；有時又是急促的鼓點，震撼力極強。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌著一群跳動的音符，仿佛與心臟產生強烈的共振。

　　音樂是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起，我的心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨著音樂而擺動，靈魂早已跟著這優美的旋律升華，仿佛在講述一個個動人的故事。

　　音樂已經灌注在我們生命中，讓我無時無刻離不開它。在我寫作業時，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會讓我分神，反而會讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時獨自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻涌上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。

　　音樂更是心靈情緒的調節劑。在我遭受挫折之時，我聽到“生命最強音”——貝多芬的《命運交響曲》，腦海里浮現出這樣的畫面雷雨交加的海上，肆虐的海風拋起層層巨浪，即便這樣，仍有一只小船在河上頑強地航行著，在閃電劃過的那一剎那，我看清了那名水手的模樣——就是自己，我就又找到了曾經丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口，我的心依舊隨著節奏一起一伏……

　　成長中，音樂伴我走過多少風風雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。

　　優美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現在眼前……

音樂小學作文6

　　今天的天氣好熱呀，在空調房呆了一天。吃過晚飯，媽媽帶我出去散步。

　　和媽媽正沿著環城河走著，突然聽到遠處傳來了優美的鋼琴曲。尋著聲音找去，啊！是好大一個音樂噴泉呀！隨著音樂聲，伴著燈光顏色的轉換，水柱忽高忽低，不停地跳動，真像一場水的音樂會。

　　一曲結束了，燈光暗了下來，水花也都鉆回了地下。音樂又起，水爸爸們最先登臺，比著誰跳得最高，呼呼地憋足了勁的往上竄。音樂聲變緩了，水媽媽們披著紅紗、扭著屁股也上場了。她們的窈窕身姿、優美的舞步，讓周圍的觀眾越聚越多。突然，音樂聲又變了，現在是那么的歡快。你瞧！那穿著藍的、綠的衣服的水娃娃，一個一個調皮地從舞臺中跳出來，歡快地唱呀、跳呀……惹得我們觀看的這群小朋友也都想跳到這水的舞臺上去，可我們的一舉一動都逃不過保安叔叔的眼睛。剛跑到水娃娃旁邊，想和它共舞一曲，保安叔叔的哨子就響了，我只好跑開。

　　音樂聲一會急一會慢，水爸爸、水媽媽、水寶寶換著不同色彩的服裝，一會紅、一會藍、一會黃、一會又綠的、剛一眨眼，就又披上了紫色的風衣。它們的舞步也不停地變換著。音樂停了，燈光不見了，一陣風吹過，好大一塊水做的簾子從右到左拉攏。舞臺安靜了下來，演出結束了，只剩下地上淺淺的水的痕跡。突然，我和剛才那群小觀眾，再也忍不住，跑到那里，踩著水，濺得滿身都是，剛安靜下來的舞臺，又到處傳來小朋友歡快的笑聲！

音樂小學作文7

　　一個高大的哥哥,一個樸素的媽媽,一個內向的爸爸...還有一個活潑的我。構成了一個溫馨的家。

　　而這個家中，每一個人都會幾種樂器，也可以說是一個音樂家庭吧！媽媽，是一位普通的婦女。她樣樣都行，家里家外，成天都在干。在家里，媽媽把所有家務活都全包了，空閑時，也會玩一會兒。玩什么呢？她在玩樂器：拉小提琴，彈電子琴，唱唱卡拉OK。在外頭，媽媽開了一家干洗店。這家店，已經有10幾年的歷史了，家喻戶曉，沒人不知道。因為她擅長補衣服，補的可好了。所以上門的顧客特別多，生意紅紅火火的。

　　我愛我親愛的媽媽！爸爸，非常的內向。他的朋友盡管很少，但是是他的朋友全是音樂方面的。在外頭，爸爸開了一家“迷畫軒”顧客好多，可能是因為他干的好吧。他有時在媽媽的店門口拉二胡，拉得可好聽了！有時我在打羽毛球打得起勁了，叫他過來看一看，他卻自己顧自己不理睬我。也太投入了吧！

　　哥哥，才18歲，就已經有1米74的個兒了。他非常喜歡打籃球和打乒乓球，他的偶像是籃球界聞名中外的'科比。他也比較喜歡彈鋼琴，偶爾也會敲爵士鼓，敲的樣子很斯文。我，是一家中最小的一個了。我13歲了，可還是一個小不點兒。媽媽想盡了辦法想讓我長高，可卻還是那么矮。唉！我愛好廣泛~鋼琴.古箏.揚琴.書畫.跳舞等。而英語就更是我的最愛了!這就是一個溫馨而又充滿音樂氛圍的普通家庭。我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽。給予了我充分的音樂知識！“爸爸媽媽，您辛苦了！”

音樂小學作文8

　　我從小喜歡聽各種音樂。心情消沉時，聽一些激越高昂的交響樂；身體疲憊時，聽那些悠揚婉轉的民歌。這時，我的思想，我的心靈，都會被音樂所陶醉，那種猶如進入人間仙境般的感覺，讓人感到心曠神怡。

　　文學是人類精神的寶庫，音樂也如此。它使人的心靈純潔無瑕，讓人感到輕松愉快而又充滿活力。音樂有一種無窮的力量。忙碌的一天的人們，在休息時細細品味音樂的美，這樣，你會留下一片凈土，去享受屬于自己的生活。往事也許會讓你熱淚盈眶，但是有音樂伴你走過痛苦的歷程。在音樂面前，你不必躲避什么，可以開懷大笑，可以盡情高歌，因為音樂會給你帶來快樂和歡笑。

　　你曾聽過《祝你一路順風》這首歌吧！我覺得它旋律優美，感人至深，寄托著朋友之間的真摯友誼，表達了離別時朋友的真誠祝愿。同王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”一樣，它的格調是高昂的，

　　有一首歌我一直把它掛在心間，它時刻都在激勵著我，鞭策著我，指點著我如何做人。但愿天底下所有的人都能唱起這首《好人一生平安》，愿世間所有的人一生時刻有微笑相伴。

　　走遍天下，到處是音樂的空間，在品味音樂的同時去品味人生。生命中沒有了音樂，就如同大海中沒有了魚兒，變得死氣沉沉；生命中失去了音樂，就如同花兒失去了顏色，不再那么美麗動人。熱愛音樂，你的生命就會充滿歡樂。朋友們，讓音樂陪伴我們度過一個快快樂樂的人生吧！

音樂小學作文9

　　夜幕降臨，一陣涼風吹走了熱氣，忙了一天的人已經回家休息了。懷疑？森林這么熱鬧？原來一年一度的森林音樂會開始了。

　　走，跟我去看看！啊，快看！演唱會場地多美啊。一輪明月掛在空中，無數星星調皮的眨著眼睛。每只螢火蟲都提著燈籠，在會場里飛來飛去，把音樂會裝飾得光彩奪目。河中的荷蘭花怒放，仿佛要參加這場演唱會。所有坐在上面的小動物都面帶微笑，喜氣洋洋。

　　演唱會開始了！主持人小鴨子穿著燕尾服出現了。他用柔和的聲音對觀眾說：“我在這場演唱會里很有錢。”觀眾發出一陣掌聲。

　　荷葉上，幾只小青蛙開始一起唱歌。“呱，呱，呱，”“呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱……旁邊的兔子可以很刺激，用樹枝在龜殼上玩大鼓。優美的旋律結束后，一陣風吹過，大樹發出“沙沙”的掌聲。

　　小鴨又出現了，以為觀眾鞠躬說：“欣賞完小青蛙的歌聲，請蝴蝶小姐為我們跳舞吧。”

　　在花叢中，蝴蝶小姐拍打著翅膀，搖晃著身體，扭動著身體，飛來飛去，展示著她美麗的舞蹈。郭郭和螳螂拉小提琴，小提琴奏出優雅優美的音樂。“啪啪……”掌聲中，蝴蝶退出舞臺。

　　音樂會上還有山羊走鋼絲、孔雀舞和猴子倒立。節目越來越精彩，動物們依依不舍地離開，直到深夜演唱會結束。

音樂小學作文10

　　傷心的時候聽歌，開心的時候聽歌，娛樂的時候聽歌，學習的時候聽歌，散步的時候也聽歌。音樂，承載了我許多情緒和生活。

　　音樂的種類很多，我聽的最多的，當然是流行歌曲。我以前的音樂老師，偏愛古典樂，是一名非常優秀的老師，每天都會練一小時的古箏。已經堅持了五年了，盡管我覺得她還年輕，對醫院他已經是一個老教師了吧。她是一個熱愛音樂，同時又自律的人。我酷愛每一個愛音樂的創作者，我為他們喜歡音樂，精神點贊。

　　因為熱愛，所以堅持。我喜歡每一個愛音樂的人。我的音樂老師，唱歌非常動聽，讓我一下子就迷上了她。我與她相同的，就是那顆愛音樂的心。

　　聽她的音樂，讓我就此，愛上了音樂的課堂。我想音樂，也能讓人愛上學習。我每次都會聽幾首音樂，讓我放松下來，助我進入學習的狀態。盡管進入學習的狀態之后，我就再也聽不到音樂。

　　不同的音樂，有不同的風格，也會在不同場合造就不同氣氛。就像我們人，有自己的風格，有自己擅長的領域。

　　在我一個人失落的時候，我會聽輕柔的音樂，溫柔的哭一場，再從音樂里慢慢的好起來。在我和朋友高興的時候，我會來幾首比較勁爆的流行樂，讓氣氛更加活躍起來，人生苦短，及時行樂啊。

　　有些人，把音樂當做一個閃閃發光的夢想，而有些人把音樂當成一種生活樂趣。

　　聽音樂，讓我的生活變得更有趣，喜歡音樂，喜歡愛音樂，愛創作的每一人。喜歡每一個生活增添色彩的樂趣。

音樂小學作文11

　　在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進行的體育課，同學們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術課。在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂課。音樂課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有著一頭亞麻色的卷發，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當她微笑著帶我們唱歌時，那淡淡的微笑總能觸動我們的心弦。秦老師叫的音樂不是樂聽難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學習這首歌的資料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來說。我們就通過資料了解到天路就是火車的鐵軌，是通過幾千幾萬幾千萬海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過的人們，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然后，我們就自然而然的帶著天路的來自不易去欣賞它，品嘗它。欣賞精彩學完課以后，還剩下一些時間。老師就會放一些著名音樂給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現場樂隊，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！就是因為有養眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時間，所以，我最喜歡上音樂課！

音樂小學作文12

　　要問我的愛好是什么，我首先會說到音樂。音樂是我一生的愛好。

　　首先，我很喜歡唱歌。快歌、慢歌；中文歌、英韓歌；老歌、現代歌……我都會唱一些。我最喜歡去KTV“K歌”，一次都能長達7個小時。

　　還有，是樂器。之前，我學過電子琴、古箏……但都不是我所鐘愛的。現在，我學鋼琴和吉他。尤其是鋼琴，是我的最愛。每一個鍵按下去，都會有不同的感受。比如彈《雪絨花》，這首歌曲是那么的優美，在中、高音區，彈出來的音色更是動聽清脆。再比如《愛的羅曼史》，就是應在低音區彈，這樣才能讓聽者身臨其境，感到無限悲傷。

　　我對鋼琴已經愛到癡迷的地步了。前一段時間，我學習非常不好，老是考低分，奶奶就蠻不講理的說是鋼琴讓我分了心，學習不認真，成績直線下滑。因此，我就沒法彈鋼琴了。剛一聽到這個消息，我愣住了，但還抱著一絲希望讓奶奶同意繼續讓我彈鋼琴。可事情已經到了無法挽回的地步了。我突然覺得心像扎了一樣，傷心不已，但忍住了眼淚。

　　第二天早晨，我起早了一會兒，因沒事干，奶奶答應讓我彈一會鋼琴。我急忙打開鋼琴上蓋，拿出鋼琴書，激動地彈了起來。突然，豆大滴的眼淚滑過我的面頰，那一刻，我真的哭了……

　　不知是為什么，只傻乎乎的抹干眼淚，繼續彈琴。可我還是忍不住眼中的淚水，又哭了出來。頓時，我明白了，那是我對鋼琴的愛，對鋼琴的戀戀不舍。

　　我對鋼琴的熱愛是無法言喻的，今后我會好好彈琴，當一名優秀的鋼琴家！

音樂小學作文13

　　鋼琴聲優美的流淌在屋內，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽覺和視覺，每次聽到這曲《天鵝湖》時，我就激動地想哭。

　　這在屋內彈鋼琴的正是我們的音樂老師，她渾身散發著優雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因為鋼琴是帶給我最初那渴望的夢想。

　　小時候，媽媽就經常對我說：“你看你的手指白質、纖長，多么的適合彈鋼琴啊。”卻由于當時的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂。

　　她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的微笑。

　　直到我聽到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著感動，撫平了我煩躁的心，她說：“你就要想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來的曲子，是感動的。”

　　后來，她便邀請我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺，我舉起雙手，它不再是白質、纖長，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發出，我顯得是那么的倉亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。

　　我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因為她那抹淡定的微笑，交給了我淡定。

　　我開始喜歡聆聽，喜歡她曲子中的感動，喜歡她優雅的舉止，喜歡她暖如朝陽的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。

　　她仍經常彈奏《天鵝湖》給我聽，我仍靜靜地聆聽。

　　我們之間流淌著的，是默契，是感動，是欣賞。更是愛!

音樂小學作文14

　　我超喜歡古典音樂，不論是歌曲還是純音樂，不論是西洋樂器演奏的還是民族樂器演奏的，我很都喜歡。所以我們班里的一些時尚女生說，她們走在時尚的前端，學習（成績）的末端；而紅心熊走在時尚的末端，學習（成績）的前端。說實話我的成績只能算是中等。但要是說起音樂的時尚問題，我也不能說我絕對討厭現代音樂，我還是喜歡現代一些好聽的歌曲的。我更喜歡英文歌，因為我覺得好酷！

　　不過要說我是不是古典音樂守護神，聽一些例子就知道。我現在正在學小提琴和鋼琴，所以經常上中國小提琴網和關于鋼琴的網站去吸收“養分”，來充實自己的音樂知識；我的MP3上的音樂，除了部分英文歌曲外其余都是鋼琴、小提琴獨奏曲或協奏曲和合奏曲，每天晚上我都聽得都津津有味；我在放假期間，都保持這樣的習慣：每天早上起床后吃完早飯就去彈鋼琴，我一般都彈半個小時左右，然后再去拉小提琴，但是時間不一定，才學的曲子每首拉三遍，再練三十個柔弦。我還和坐在我后面的糖糖討論音樂方面的問題，因為她學吉他，我學小提琴，兩樣樂器都是弦樂器，所以我們能夠談的起來。

　　不過有一次，我和她在體育課上聊天聊到古典音樂和時尚音樂的問題時，她說她喜歡時尚音樂，是因為她喜歡“東方神起”，并且她還說她不喜歡古典音樂。于是我就幫古典音樂說話。結果我和她的觀點因為不一樣，所以就辯論了起來，竟然越爭越烈。最后我們兩個爭得面紅耳赤也沒分出勝負。

音樂小學作文15

　　星期六(11月15日)上午，我去曉雯音樂學校上課。我們的第一冊書已經學完了，也已經考完試了，今天要發新書了，我盼著快點發新書。一上課，吳老師對我們說，今天我們要召開班級音樂會，每個同學要出兩個節目。我出的節目是背兒歌《那座房子最漂亮》和彈琴《摩塞塔舞曲》。同學們都報上節目之后，我們便來到了大廳里，我們的班級音樂會開始了。先出場的是姜李文碩，他表演的節目是背古詩《畫》和彈琴《粉刷將》，他譚琴的時候，我們大家一起唱起了歌詞，老師和家長們也一起拍起了手。終于輪到我了，我先彈的是《摩塞塔舞曲》，我彈琴的時候，同學們都圍了我一圈，看著我彈琴，一起唱譜子。我一開始背兒歌，大家就都背開了，大家背的可熟了。最后一個同學唱的是歌曲《小紅帽》，吳老師給她伴奏，另一個老師帶領我們一起做動作，男生當“大灰狼”，女生當“小紅帽”，我們一邊唱一邊玩，可高興了。

　　最后，楊老師讓我們每一個人挑一個禮物，說是對我們的獎勵。有的同學挑的是可愛的小狗，有的同學跳的是卡通圓珠筆，有的同學挑的是橡皮。我挑的是一個卡通圓珠筆，這支圓珠筆的頭上是一個漂亮的小姑娘，還戴著一定白色的帽子，我很喜歡!

　　我們的班級音樂會結束了，可是我的心情還是很激動。

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