【熱門】小學生快樂的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生快樂的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生快樂的作文 篇1
今天下午，我和爸爸媽媽去看電影，結(jié)果沒看成，因為沒有動畫電影了。
然后我們就去吃牛排，那里的牛排很好吃，我吃完飯，剛剛好那里有一個游戲機，很好玩，玩了一會兒，我回去喝湯，湯很好喝還想再喝一碗，吃完飯，回家半路上我心想：“下一次要想今天那么好那該多好呀！”
小學生快樂的作文 篇2
一年一度的萬圣節(jié)在海培隆重開幕。
晚上，我被高正邀請到海培過萬圣節(jié)。到達門口，那里人山人海，有老師、有同學、有家長。
老師打扮換裝，變成了巫婆、幽靈，披著黑袍子的綠怪人。我倆跟著“綠怪人”來到幽靈房間。一進房門一個幽靈從房間里傳出來，老師裝著嚇了一跳，我們哈哈大笑起來。做好一切準備后，我們傳被割出笑臉的南瓜，老師一說停，我一看那南瓜在我與高正手中沖著我倆笑。
我見對面的一隊也有兩人拿著南瓜，老師把我倆叫過來，用一根紅線把我們的右腳捆在一起，與另一方比看誰先踩破氣球。隨著一聲哨響，我喊著：“一二一，一二一，一二一……”我倆步子一致，一起向氣球進發(fā)。到了！我大腿一使勁，往上一抬，一下子落下來�！芭�！”的一聲，氣球爆了。我們隊歡呼起來，我們隊的一個人高興地把頭上的帽子拋上空中，我與高正雙手舉起表示著勝利的“V”字形。玩了幾局，又來到了僵尸處處轉(zhuǎn)和鬼臉大變形。在鬼臉大變形里，老師把我打扮成海盜……
這次的萬圣節(jié)真是好玩��！我也知道了團結(jié)就會勝利！
小學生快樂的作文 篇3
比賽叔叔阿姨和小朋友們一起，到展展覽中心參加家庭比賽。
裁判員朱叔叔把我們分成了兩組，緊接著我們進入了第一個比賽項目——拔河。我們站在自己的位置上，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“預備，開始！”哨聲一響，我牢牢地抓住繩子，身子盡量向下蹲，右腳在前左腳在后，使勁地往我們這邊拉繩子。我的兩只手又疼又麻，汗珠都快流進眼睛里了，也不敢抬手擦一下。終于，紅繩朝我們這邊移過來了！“噢，我們贏了，我們贏了！”我們幾個孩子高興地又蹦又跳。
接下來還有“直呼其名”、“齊心協(xié)力”、“請相信我”等好幾個比賽項目，其中我最喜歡的是“請相信我”這項比賽。
比賽要求我們蒙上眼睛跑完指定的路程，媽媽負責在后面指揮。準備妥當后，我們站在了起跑線上。“各就位，跑！”我首當其沖地跑在了最前面。過小橋時，媽媽使勁喊：“往左，往左！”我一緊張，竟然往右挪了一步，差點兒掉進小水池里，好險�。�
所有的比賽項目結(jié)束了，我獲得了青少組的第一名！我們帶著各種獎品，依依不舍地離開了展覽中心。一路上我和爸爸媽媽還在議論呢，今天的家庭比賽真有意思！
小學生快樂的作文 篇4
學習快樂嗎？NO，一點兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時候，我家隔壁住著一個正在上六年級的大哥哥，在我還在熟睡的時候，他就向著校園奔去，在我吃晚飯的.時候他還沒有回來。
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學大門了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無奈地進入了一年級的課堂。隨著時間的消逝，我漸漸地習慣了這個大家庭。慢慢地我覺得學習并非是我想象的那樣，學習也有快樂的時候。每當我聽到新的故事，學到新的知識，懂得了正確的人生道理時，我就會感到快樂。
隨著年級的提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時，我就會暗暗地為他們加油；每當讀到主人公重振精神時，我就會為他感到高興；每當讀到主人公戰(zhàn)勝挫折，取得成功時，我就會為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺得有學習的生活，才是真正快樂的生活。
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