【合集】小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
有些事兒，我已記不清了，是我爸告訴我的，也有從我爸日記里看到的。
媽媽常出差在外，爸爸常帶我去附近的早點店吃早飯。那時，我還 是幼兒園大班的小屁孩。路熟了，我常一個人在前面跑，爸爸在后面追。一次，我對爸爸嚴肅地說：過馬路要走斑馬線！紅燈停、綠燈行！爸爸說：Yes,you are right!
一個周末，爸爸考驗我：爸爸還 沒睡醒，你去買早飯吧？我表現得很積極：“沒問題！”拿上幾塊硬幣，毫不猶豫地出了門。幾年后爸爸告訴我：我一出門，他就急忙披件衣服趕出去，在50米開外，像跟蹤特務一樣地盯著我，不讓我離開他的視線。我邁著輕一盈的步子，歡快地前行，時而漫步，時而奔跑，時而看看周圍的景色。周末的清晨，空氣非常清新一陽光非常明媚，汽車和行人很少。過斑馬線，我左觀右看，見沒有危險，便飛奔過去。
就這樣數個周末，爸爸判斷我可以“單飛”了，嘗試讓我獨自外出買早飯，他自己躺在床上，讀分讀秒地計時。我很快地完成了任務，一按門鈴，爸爸立即從床上跳起來開門，看著我提著包子、煎餅的輕松樣子，爸爸很激動。
一年級時，我的“勞動范圍”逐步擴大。掃地、拖地、倒垃圾、取牛奶報紙、疊衣服、清洗家具、去超市買蔬菜、買酒水等，乃小菜一碟。在班級里我也積極勞動，不在話下，多次受到老師表揚。有一次班級同學去西湖游玩，在草坪上我們盡情嬉戲，有的同學忘記了收拾身邊的垃圾，我默默地撿著垃圾，放進袋子，又投進垃圾桶，班主任老師更是特別表揚了我！
二年級時，爸爸看我配合媽媽拆下電風扇清洗，詫異地說：你敢拆電風扇？爸爸還 不會呢，長江后浪推前浪！我回答道：我是“藍翔高手”！爸爸沒聽清，追問：什么高手？我說：“藍翔高手！”爸爸表揚道：“藍翔高手，厲害！”
三年級時，我會做雞蛋炒飯了，也能輕松地拆裝清洗電風扇了。一天，爸爸看到班級競選班委的通知，對我說：你是“藍翔高手”，當勞動委員沒問題！老師不是經常表揚你勞動很積極嘛。班會上經同學們投票，我真的成了勞動委員。
勤勞，是中華民族的傳統美德，也是我人生的.第一粒扣子。瞧，我人生的第一粒扣子，是多么的整齊，多么的閃亮！
小學生作文 篇2
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走過梅山不久。山路忽然一轉，頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實名不虛傳。不僅數量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅硬的樹干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的'新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無數美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠、很遠。梅花在風雪嚴寒中蘊育著美，里鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭艷的時候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長起綠葉，為來年報春做準備了。多么高尚的梅啊！
小學生作文 篇3
五歲時，我看見別人都會騎自行車了。我就纏著爸爸給我修我那個自行車。
第二天，我一放幼兒園，就和爺爺一起回家，路上，我著急的恨不得一下子跑回家。終于到我們院子了，我正要跑回家時，爸爸喊道：“琛琛!你的自行車在這哪!急性子!”我真是個急性子!
我開始學騎了，我根本一點都不會騎，過一會就摔一跤，過一會兒就摔一跤摔了好幾十次。我看見別的朋友都會騎了，我很著急，用力一登就能騎一段了!我終于可以騎了，但爸爸說：“你會騎了 ，但不能拐彎，還不算會騎。”我就開始學拐彎了。拐彎時，我騎到墻頭時，我騎的`太快了，就不知道怎么拐了 ，爸爸說：“快剎車!”我急忙按照爸爸教我的先按左把，再按右把，車停了，我也摔到 了地上。
爸爸說：“要這樣。”爸爸拿這我手比劃著。我點了點頭說：“我會了!”我又開始練了。終于我會騎車了!噢噢!
通過這次我學自行車的經驗，我懂了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
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