小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
不知過了多久，冰兒終于來到了水晶山，它環視四周，啊！這兒真的很美，到處都是五顏六色、閃閃發光的水晶！它摸摸水晶，哇，多么光滑，多么晶瑩剔透！雖然這里美麗的風景吸引著冰兒，但它還是沒有忘記怪怪博士的囑咐。它仔細想了想：這里到處都如同仙境一般，我若是先去找雪蓮天使，沿途中還可以欣賞風景，嗯，可是，雪蓮天使居住在水晶雪蓮里，水晶雪蓮又在哪兒呢？
冰兒抓抓后腦勺，朝四周一望，呀！這水晶山真大，一眼望去，好像無邊無際似的'。冰兒長長地嘆了一口氣：“看來只有憑直覺找了�！庇谑牵鶅合蚯胺阶呷�。但它一點也不知道，危險正在向它一步步逼近。
冰兒翻了49座大山坡，游了49條水晶河，終于精疲力竭了，它一屁股坐在地上，拼命地喘氣。突然，地面裂開了，隨著一陣劇烈的搖動，從縫隙里跳出來一只熊，它朝著冰兒怒吼，好像要吃了冰兒似的。
冰兒心中一驚，但馬上又鎮定下來，它拿出博士給它的水晶凍結器，對準大熊，一束彩光射向大熊，那只大熊馬上成了一個水晶塑像�！昂�！嚇死我了！”冰兒松了口氣，接著說，“沒想到這種地方熊也出沒呀，幸虧有這個水晶凍結器，不然的話，我早就完蛋了！”
突然，熊掙破了水晶，它張牙舞爪地向冰兒撲來，冰兒躲閃不及，被熊撲倒在地，嚇得暈了過去……
小學生的作文 篇2
很長時間就想出去拍雪。但是，今年的雪一直很小。下面就發一組我今年拍的雪景。
冬日里山上的風很冷，因為沒有戴棉帽要不時的用手曖曖耳朵。走在白皚皚的'雪上，聽著腳下發出的嘎吱聲，那種久違的親切油然而生！
下雪了，飄逸的雪花灑向大地。不能錯過這個機會哦！快用相機多拍點 這是家鄉的田野，孕育著無限的希望和生機。
小學生的作文 篇3
拳術課上，我在一塊石頭上畫了一只大象。因為石頭圓圓的，非常象大象。
它那大大的耳朵耷拉著，眼睛笑成了一條縫，嘴里有兩顆潔白如玉的牙齒，四條腿粗的像柱子一樣。
我的大象石摸上去非常光滑，我做作業累的時候，摸摸它，疲勞就消去了不少，考試前我摸摸它，它好像對我說：“小主人，一定要努力呀！我相信你一定能行！”于是，我緊張情緒就緩解了許多。我考的分數低情緒低落的.時候摸摸它，它好象又對我說：“小主人，別灰心，失敗是成功之母嘛，下一次一定能成功！”自信心又充滿我的心胸。
每次有客人來，我都要讓他們欣賞我的大象石，讓他們大飽眼福。
我怕大象石太孤單，我又拾來幾塊小石頭，放在它的旁邊，我估計大象石會把它們當成自己的朋友吧！
有一次，我回到家，想把它拿下來玩玩，可是它直接“沖”了下來，摔到了地上。我仿佛看見大象石痛得流出了眼淚。幸好它堅強，要不然早就粉身碎骨了！
我有很多千奇百怪的石頭，但是我還是最喜歡我的大象石。
小學生的作文 篇4
星期六的清晨醒來，爸爸。媽媽都上班去了，外面還下起了大雨。我懶洋洋的躺在床上，思緒亂飛�！爸�，吱吱喳喳，吱吱喳喳，吱吱”！咦，好象有什么聲音傳到我的邊，聽起來感覺非常的清脆。舒服。我趕緊下床，去尋找聲音的來源。透過薄薄的窗紗，我看到有一只鳥兒，停站在窗臺上，似乎鳥兒想跟我說話。
我輕輕地走過去，怕驚嚇到鳥兒。我看到鳥兒的羽毛被雨水淋濕了，在瑟瑟發抖。覺得鳥兒好可憐，心里一陣難過。突然，我心里有一個念頭，如果我們設一個愛鳥節那該多好��！
這一天，我們大家不要亂砍樹木，還要每人做一個鳥窩，掛在樹上，讓鳥兒在這天都沉在歡樂之中。對了，我還要把愛鳥節設在3月4日。是因為，鳥兒一般是在3，4月才出來活動的多，這樣鳥兒才能找到自己的`鳥窩。鳥兒是我們人類的好朋友，所以我們不能傷害鳥兒，還要保護鳥兒，鳥兒才能開開心心的度過即將誕生的愛鳥節！最后，我希望愛鳥節能早日誕生！
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