小學生作文

時間：2024-10-26 18:29:52 小學生作文我要投稿

[精選]小學生作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]小學生作文8篇

小學生作文篇1

　　年少的我們，有過天真的幻想，那時的我們很簡單，置身在陽光下，如此純真！那時候的我們還未體會人世間的是是非非，心里有的是簡單，行動做的是無邪是可愛！那時的我們最簡單，也最快樂！

　　慢慢的我們長大了，經歷了各種各樣的人和事情，才發現原來世界不是想象的那么美好，所有的事情都要自己一個人來決定，所有的感情不僅僅維持就能夠永久，所有的痛苦只有自己才能懂得！那些來之不易的'感情不是不想放棄就心隨我愿！所有的一切只能靠自己，不給別人帶來麻煩，不想讓那些真心對自己好的人難過！只愿真心已對之人能夠平安快樂！

　　如果有一天，天真取而不見，那么請不要茫然，因為那就是成長！

　　如果有一天，笑臉日漸增多，那么請不要懷疑，因為這就是成長！！

　　如果有一天，脾氣欲發柔和，那么請不要奇怪，因為這就是成長！

　　如果有一天，心思越發成熟，那么請不要疑慮，因為這就是成長！

　　如果有一天，越來越不像想象到的一樣，那么請不要失望，因為這就是成長！

　　愿如果有一天，能夠和自己愛和愛自己的人快樂成長！

小學生作文篇2

　　假如我是一名魔仙，那該多好啊！

　　迷迷糊糊中，我發現自己突然變成了魔仙。嘿嘿我樂不可支。立刻從窗口飛了出去。我先是來到了一個貧窮的村子，這里沒有學校，沒有錢，也沒有糧食。我傷心極了！我想這里的孩子沒有辦法上學，該有多可憐呀！我要幫助他們。我手一揮，念了一句咒語，立刻出來了一座嶄新的學校、許多書本、一萬多斤糧食、一百萬張一百元的錢。村民看見了，高興的跑過來向我道謝，我開心的笑了。

　　我又來到了一所孤兒院，里面有許多失去親人的孩子們，他們穿著又破又舊的衣服和鞋子，渾身臟兮兮的'，看到他們這個樣子我笑了。我立刻變出了許多好看的新衣服和新鞋子，還有一間浴室！這些孩子們立刻高興的過來謝我，我非常開心！

小學生作文篇3

　　做一道可口的菜，向父母盡一份孝心，五一春假期間，我們學校組織了一次健康飲食的活動，要求我們小學生們親手做一道菜，體量父母的辛苦，感謝他們的養育之恩。

　　以前我也多次要求幫爸爸媽媽切切菜、洗洗菜，展示自己天才“小廚師”的魅力，可是爸爸媽媽要么嫌我慢，幫倒忙，要么怕耽誤我的學習，總是沒有答應我的請求。

　　這一次我終于可以名正言順地操起菜刀、拿起鍋鏟、自己配一份營養餐了！

　　反復考慮之后，我決定做青菜皮蛋瘦肉粥。爸爸媽媽都說好。

　　于是我和媽媽到菜場挑選需要的材料：二兩青菜、二兩夾心肉和一個皮蛋。

　　回到家，我迫不及待地把青菜洗干凈，把皮蛋剝了殼，把肉放進碗里待用。然后我拿出砧板，用顫動的手對青菜舉起了“屠刀”，可是刀好像跟我耍起了脾氣，切出來的菜時大時小，很不“體面”，皮蛋也是這樣，由于它滑溜溜的`，很難下手，切它的時候，我差點把手指頭搭進去，嚇得我哇哇大叫，把刀丟出去好遠。

　　總算該把材料倒進米中了，我正準備一股腦兒地把菜呀、蛋呀、肉呀等全部倒進鍋里，媽媽連忙攔住了我，說：“肉不容易爛，應該先放肉，在放蛋，最后放菜。”

　　飯煮沸了，開始冒泡了，為了防止粘住鍋底，我得不停地用勺子攪拌，好累呀，我的胳膊開始酸了，可媽媽說至少還得再攪拌20分鐘，噢，上帝，燒頓飯還真不容易呢！要是上帝能送我一鍋粥就好了！

　　在媽媽的指導下，青菜皮蛋瘦肉粥出鍋了，摸樣還不錯，不知道味道如何？嘗嘗看吧，唔，不錯，成功了！

　　這次活動讓我體會到了父母的不易，父母要吃上我燒的飯還得等多少年呢？我希望時間越短越好。

小學生作文篇4

　　失敗是通往成功的攔路虎；失敗是鍥而不舍的象征；失敗是經受住考驗的過程；失敗是激勵自己奮進，戰勝自己的關鍵一步；失敗是……“失敗乃成功之母”，這也就意味著失敗和成功是一對形影不離的朋友。

　　即使失敗了，體驗到了異樣的滋味，也沒什么。只要激勵自己奮進，鼓勵自己戰勝失敗，最終就會成為一位成功者。只要你從失敗中站起來，樹立信心，那么成功就近在咫尺。從失敗到成功要經過重重考驗，所以我們應該珍惜這來之不易的成功。

　　翻開人生的畫卷，跟隨著畫卷的足跡去回憶當時的情景，并且隨著它們的步伐一同感受。期末考試如期而至，這場考試也是對這個學期的綜合評價，在這僅僅只有30天的時間里，我們便開始了緊張的期末備戰。在這一個月的時間中我發奮學習，比以往上課更加仔細，更加專注。時間一天天地過去了，我把學過的知識也進行了一遍遍的溫習。不過，我的`心中還是惴惴不安，畢竟分數才是大家想要看見的。

　　現在的我，只好腳踏實地地復習，對錯綜復雜的問題一探究竟。現在隨著時間的推移，期末考只剩下一天了，我像只熱鍋上的螞蟻，

　　坐在位置上急得團團轉。第二天，我就會與期末考見上一面，此時我的心情無法自控，躺在床上抓耳撓腮，也只好孤注一擲了。

　　拿著試卷的我簡直是在欣賞這本“天書”，復雜的問題給我了一個下馬威，這注定了我是一個失敗者。成績現在已經知道了，并不理想。我真是不知所措，也不知是什么原因導致的。我坐下細細回顧當時的場面，頭腦中只留下了緊張二字，無論做什么都緊張得無法自拔。現在，一切都已塵埃落定，后悔不已的我確實徒勞無功。

　　此時此刻，失敗就緊隨其后，與我親密接觸。這時，如果我失去了信心，那迎接我的則是更為冷酷無情的寒風；如果我不斷地激勵自己，相信自己擁有很大的勢力，這就意味著迎接我的就是成功，從失敗中崛起，那戰勝自己就是家常便飯。失敗是成功路上不可缺少的一部分，樹立信心，最后的勝利一定屬于你。

　　想到這里，我想說，其實有一種失敗叫成功，因為有了它，才讓我們找準了奮斗的方向。這不，迎接我們的，依然是一片艷陽天。

小學生作文篇5

　　今天中午，張老師要找幾位同學，而且故作神秘，不告訴我們要去干什么。

　　我正在寫作文，有個問題要問張老師，便舉起了手，結果張老師突然說；“好，鄧德麟跟我走。”我還沒來得及解釋清楚，就被張老師一把抓起，連滾帶爬地離開了教室。在路上，張老師對我說：“李校長上次公開課批評了你，所以一直對你念念不忘，今天想找你談談。”我心頭一震，和校長談話可不是什么好玩的事，我的錯犯大發了，便低著頭和張老師往前走。走了一會，我抬頭一看，咦！不對，這不是去校長室的路。我也沒多問，半信半疑地跟著張老師來到了心理咨詢室。

　　張老師停了下來，打開心理咨詢室的門，我一看，里面黑乎乎的.。張老師說：“進去，思考兩個問題：你有什么優點和缺點。”然后，他關上門，把門鎖了起來。我站在屋內，不知所措，于是思考起那兩個問題，心里思緒萬千，覺得自己沒有優點，只有缺點，給父母丟了臉，考不上南外了……想著想著，不覺流下了悔恨的眼淚。這時，張老師打開了門，他問了我幾個問題，最后問我：“要改嗎？”我肯定地說：“要改！”張老師便把我帶回了教室。

　　我知道我之前做得不怎么好，不過，從現在開始，我一定要改正錯誤，不再插嘴，讓大家看到一個全新的我！

小學生作文篇6

　　我的奶奶今年六十多歲了，身體有點胖。頭上添了不少銀發，眼角邊上爬上了幾道深深的“魚尾紋”，濃濃的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，高高的'鼻梁下掛著一張能說會道的嘴巴。雖然爺爺已經去世了幾年，但奶奶一個人仍舊把生活過得有滋有味。

　　奶奶學電腦

　　雖然奶奶年紀大了，但他依舊保持一顆童心，追求時尚。放假的時候，有一天我和表姐正在登QQ，和在外地工作的二哥開通了視頻聊天。奶奶享受了不用電話就能聊天的樂趣，心里癢癢的，硬是讓我和表姐教她上網。我們先是教她如何開機和關機，然后好不容易教她學會了使用鼠標。可奶奶仍是不滿意，對我和表姐說：“你們都會上網，也教我上網吧，對了，網是哪兒啊，好上不，可別為難我。”我和表姐笑出了眼淚，表姐語重心長地對奶奶說：“那個網，是網絡的網，可不是一個地名。”“哦，我就說怎么會有那樣的地方了，你們現在年輕人說話可真奇怪。”我們笑著教奶奶使用QQ，導致奶奶現在成了“網蟲”，一閑下來就帶個老花鏡上網。

　　奶奶學英語

　　奶奶不僅會玩兒電腦，還會說英文呢。那次我正在背英語對話，奶奶突然走過來問我:“你嘰里呱啦地在說啥呀？”“我在背英語呢。”“英語，很多人都會說嗎？”“嗯，可以算是吧。”“那這樣，你背完也教我幾句唄。”“嗯，行！”我和奶奶就這么愉快地決定了。我先是教奶奶打招呼，“來，給我一起讀hi。”“hi,hi,hi……”奶奶一遍又一遍地讀著，不一會兒就學會了。“接下來，我教你說謝謝，跟我讀than u。”“三什么，你慢點兒，我可是老人。”“than u！”“三，三油？”“不對，是than u。”“三，三。”“算了，我教你這樣說三克油。“三克油？”“對，你說快點兒，就是than u了。”“嘿，還真是！”這時，爸爸說：“媽，你該喝藥了！”奶奶先是比了一個O的手勢，然后大聲說了句“三克油”，引得我們哈哈大笑。

　　這就是我那既可愛又時尚的奶奶！

　　（潘瑞枝老師點評：運用典型事例寫出了奶奶的好學及可愛。活到老學到老，奶奶的這種精神值得年輕人學習。）

小學生作文篇7

　　事情要追隨到我四年級時，那時候，晴空萬里，校門還沒有開，人山人海。我站在校門口，五個六年級學生說：“讓開讓開。”我說：“不讓。”然后那五個人便對我拳加腳踢。雖然正值中午，校門口人頭攢動，卻沒有一個人出來勸阻。不一會兒，門開了。那五個人走了，但我疼的大哭，當時我就想被拋棄的玩具，沒人理，沒人幫助。漸漸，我的眼前仿佛變得黑白，凄涼。就在這時，三雙纖細得手。一雙手給了我張紙，兩雙手扶起了我。是三個大姐姐她們說；“小同學，不要哭，我告訴你，他們是六（5）班的，你去告老師，不要哭了，好嗎？”這句簡短而溫暖的話語讓我的眼前又充滿了光明和希望。號啕大哭的我立即不哭了。她們一直把我扶回了班級。雖然傷心的我沒有看清她們的面容，但我知道他們都有一顆善良的心。

　　三雙手，一份幫助，一份善良，一份安撫，入三分真情。三雙手幫我時期了生活的.希望。敢問世間有多少份這樣的真情呢？那就讓我們去感受，感謝，去發現真情。去發現生活中的手