【實用】校園生活作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的校園生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文 篇1
你知道嗎？小學生在校園是怎樣生活的嗎？說起來他們還挺有趣的呢！
語文課是非常有趣的，課上有很多不同知識。有學唐詩，有學寫作文的。我喜歡語文課本上的唐詩；唐詩都是四段，一行都是五個字，或者七個字的等。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這個是唐代李白寫的，是不是很有趣。
數學課也很有趣，我從一學到了一百的知識，又學到了一千到一萬的知識，加減法是在一年級學的。二年級學會了除法和乘法。數據收集整理、一萬以內的知識和重量單位，還有不同的角。我非常喜歡數學，數學知識讓我覺得很有趣。
英文課上學會了ABCDEFG，還有兒歌，簡單對話；不同國家不同語言非常有趣；我們模仿外國人對話很有意思。
我們在體育課上學會了什么呢！跑步、學跳繩和踢足球，還有很多知識，你看石門實驗小學校園生活有趣吧！生活趣事很多，歡迎來校園走走。
校園生活作文 篇2
我愛校園的事。它是那樣的清新，那樣的動人。一直就像剛發生的一樣烙印在心中，讓我擁有快樂、擁有悲傷、擁有喜悅、擁有向往�；貞浧鸺�，仿佛又顯現了運動會上同學們奮力拼搏的身影，仿佛聽見了聯歡晚會上同學們爽朗的笑聲……
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學是那么友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學習在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，仿佛又重溫了同學們助人為樂的情景，仿佛又出現了老師為我們辛勤工作的畫面……
步入校園里多夢的季節。生活就像是一本厚厚的日歷，一頁頁翻過。每一頁都有一個流光溢彩的故事！校園生活讓我們的生活變得更加豐富多彩！
學校里我們的生活和諧美好，但是在學校里的書聲朗朗，歡笑陣陣的同時，今年春天，遠在千里外的四川蘆山，卻經歷了一場卻正經歷著前所未有的駭人聽聞的地震災難的浩劫。于是，學校動員全體學生向廬山發動了一場捐款。
聽見廣播里宣布學校里決定要舉行一場為蘆山災區的義賣捐款活動消息，。大家都很激動，同學們想到災區的小朋友一定會十分困難，心急如焚。班主任老師也十分重視這次活動，在當天放學前的晚晚班上，專門抽出一節課讓同學們出點子，想辦法，能夠多籌集一些資金，支援災區的同學們。
同學們的點子可謂是層出不窮，有的說要賣玩具，有的說要賣文具，有的說要賣飲料有的說要賣裝飾品，還有的說要賣書，更有甚者說要賣新鮮蔬菜，可這些方案都被一一否定了。
最后，班主任老師發話了：“我也有一個好點子！有一大批同學們天都嚷嚷學校里的不好伙食吃，所以也不好好吃中午飯，所以在大冬天里就既餓又冷，我們就買一些關東煮，關東煮既可以飽腹，吃了以后全身又暖洋洋的，相信一定能吸引大批同學！又能籌集更多的錢”同學們都很贊成這個方案，于是，最終方案就定了下來。
說到做到，大家都緊鑼密鼓的安排起來。每天放學以后，都會有幾個同學自愿留在班級里準備義賣，那幾位文藝委員總是在爭論什么標語牌好看，而兩位班長也在議論著怎樣分配任務，全班同學也積極地忙碌搜羅著自己家里可以賣大價錢的東西，希望能為災區多貢獻一點自己的愛心，整個班級籠罩在了一種和諧又忙碌的氣氛里。
終于，在舉行義賣的前一天，幾位文藝委員出好了宣傳畫報，班級里也制定好了計劃。當天放學以后，班長就對每個小組都分配了任務，有的負責拿電飯煲，有的負責買制作關東煮的丸子等各類食品，有的負責賣杯子，大家沒有一個人推辭，所有人都很樂意的接受了任務。
第二天，每個同學都如約完成了自己的任務，班級里就堆滿了義賣的各種器材，教室里充滿了喜氣洋洋的氣氛，大家都期盼著義賣的.到來。
義賣如期而至，學校就像過節一樣。整個操場的各個攤位都被同學們打扮得漂漂亮亮，到處都洋溢著同學們的笑臉，音樂聲、叫賣聲響成一片。義賣的項目也可謂是別出心裁，有的班級賣豆漿，有的班級賣咖啡，有的班級買壽司每個班級的攤上都圍了一大群人整個操場都籠罩在了一種和諧的氣氛中，我們班的關東煮攤也不甘示弱，生意好的讓人咂舌，一直到義賣結束前都還有相當一批人圍在我們的攤前，當人我們所得的收益也是相當樂觀的，共有四千多元入賬，義賣結束后我們班的同學還踴躍的把自己省下的錢都捐給了班級，這樣一來我們班的這次義元賣一次就掙了近5000，雖然這時候每個人自己的口袋里都身無分文，但每個人都覺得自己十分富有，十分自豪，喜氣洋洋。全班人都十分高興，認為自己都能為災區獻更多的愛了，能更加多的幫助災區了。
第二天，我們把那5000來之不易的五千元錢鄭重的交給班主任，那五千元不但代表著我們的一份心意，而且還代表著中國的學生們的心將連在一起，一起成長，共享和諧的校園，共筑美麗的中國！
這場賑災募捐的活動雖然已經過去很多日子了，可是它卻深深地銘刻在我的心靈里。在那眾志成城的日子里，在那和諧美好的校園操場上，我們學校全體同學譜寫了一曲美好和諧的交響曲。
和諧似水，源遠流長，蜿蜒曲折。為了我們美好的明天，讓我們行動起來，建立和諧的校園。因為，校園因和諧而美麗。
校園生活作文 篇3
我們的學校是七彩的。有美麗的校園景色，更有多彩的故事發生。但從這些事中我們也會懂得一些道理。這不，又來了一件奇怪的事：
“唉！累死了！”我伸了伸懶腰，站起來準備去WC。“咦！這里怎么有一張白紙��？肯定是哪個同學丟的，真缺德！”我嘀嘀咕咕地說。不對，上面怎么有字？我撿起紙一看：迷惘的人們，接受命運的試驗吧！你們的死期到了，去死吧！——五（1）“呀！”我大叫一聲，連忙拿著紙三步并一步地走進教室里。
“叫什么叫？”大隊長劉紅生氣地說�！澳憧�!”我把紙給劉紅�！把剑∵@是誰寫的？”大隊長驚訝的問�！拔乙膊粫缘�，我是在班級門口撿到的。”同學們都紛紛走到我們身邊看看發生什么事。當每人讀完這張紙時都十分驚訝�！暗降资钦l啊，這么狠毒要我們死？”“問不�！睆垙妴枴ρ剑降资钦l！我也十分疑惑�！翱瓤取薄靶商健秉S明咳嗽了幾聲說，“依我看，寫這張紙的人肯定是因為妒忌才寫的。”“為什么呢？”我辯論說，“我們班又沒什么人很有才華，都是些普普通通的，只不過各有各的特點罷了。怎么會讓別人妒忌呢?”“對呀！對呀！”同學們都跟著我說。黃明分辯說：“雖然我們很普通，但是我們班級獲得的獎很多��！有很多班級都很嫉妒所以才會寫的�！薄澳悄阌X得是哪個班級寫的？”大隊長劉紅急切的問道�！昂�！我告訴你們，是……五（2）班干的！”“對！我也覺得是五（2）班干的。我每次經過他們班門口，他們班的人都瞄著我，一副生氣的樣子�！薄榜R屁精”張明說。
“好！既然如此，我們找他們算帳去！”“好！”正當我們氣勢洶洶地走到班級門口時，只見一位扎麻花辨的小女孩問我們：“請問有沒有看見一張紙，上面寫著五（1）的？”“是不是這張紙？”我拿出那張紙問。“對！對！就是這張，太感謝了！”“慢！”大隊長劉紅問，“上面為什么要寫這些話，還寫上五（1）？”那位小女孩看看我們說：“是這樣的，我們在排節目，這是一位小演員不小心掉在這兒的。五（1）呢！是我們一共有五位小演員，他是第一位，當然是五（1）嘍！”“原來是這樣。”我們恍然大悟，你看看我，我看看你，十分羞愧。
看吧！這件事是不是很奇怪呢？從中我懂得一個道理：遇到一件事，不能很快下結論，必須經過考證后再下結論。
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