【精選】春夏的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的春夏的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春夏的作文 篇1
我愛一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節(jié)？因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都有不同的韻味。
春之活力
春天的到來，使萬物蘇醒。洞里的熊醒來，開始覓食；樹上的鳥巢，又住進(jìn)鳥兒；水里的魚兒，透過融化的冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過小溪，小溪的 魚兒變得充滿活力；飛過森林，樹枝抽出新芽；飛過樹梢，帶來一群小鳥；飛過土地，農(nóng)民開始勞作……總之，春天帶來了活力。
夏之狂熱
夏天不知不覺地替換了夏天。路上的行人盡管拿著扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎 熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹上扯著嗓子喊：“熱啊，熱啊。”狗一動(dòng)不動(dòng)地臥在樹蔭下伸出了舌頭……總之，(.)夏
天帶來了狂熱。
秋之涼爽
秋天終于來臨，它的涼爽趕走了炎熱。農(nóng)民伯伯此時(shí)最快樂。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的玉米、紅紅的蘋果、紫紫的葡萄……秋天給我不在是炎熱，而是涼爽。
冬之歡樂
冬天來了，帶來了寒冷，也帶來了銀白的雪。小河里的水結(jié)冰了，小樹換成銀色的裝束，大地?fù)Q成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來歡樂。
我愛一年四季，愛春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂。
春夏的作文 篇2
走進(jìn)校園，頓時(shí)眼前煥然一新，校園里到處春意盎然，綠樹成蔭，令人心曠神怡，渾身輕松無比，忘記了全部的煩惱、憂愁，全身心的投入到這片美景中，真是令人陶醉。
春天，校園里百花齊放，走進(jìn)一瞧，花兒們形態(tài)各異，爭奇斗艷，漂亮極了。走進(jìn)花叢，頓時(shí)感覺香氣撲鼻，令人不禁多吸幾下，好像要把這些誘人的香氣吸進(jìn)自己的身體，永遠(yuǎn)的記住一樣。啊，春天里的校園多么的令人賞心悅目。
夏天，校園里烈日當(dāng)空，驕陽似火，而柳樹們則張開了它們那繁密的枝條，盡情的向?qū)W生們展示它們那婀娜的身姿。其它的樹木也毫不示弱的努力長高長大，長出一片片茂密的樹葉，讓學(xué)生們能有地方乘涼休息。啊，夏天里的校園多么的令人懶散。
秋天，校園里微風(fēng)陣陣，而樹木上的樹葉都開始了落葉歸根，看著那一片片飄落下來的，好似一只只蝴蝶一樣在空中飛舞的樹葉，讓我想起了龔自珍寫的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。啊，秋天里的校園多么的令人流連忘返。
冬天，校園里下起了皚皚大雪，整座校園好像銀裝素裹一樣，成了一個(gè)雪白的世界。走在路上，看著腳底下那一個(gè)個(gè)新出現(xiàn)的腳印，看著遠(yuǎn)處的同學(xué)們砸雪球，堆雪人，真是令人不自禁的融入他們，成為他們的一份子，一起玩耍，忘記時(shí)間，忘記自我。啊，冬天里的校園多么的令人贊嘆。
這就是我的校園，一個(gè)美麗異常的校園，你是不是心動(dòng)了，那就快來我的校園吧。
春夏的作文 篇3
我們校園的四季非常美麗，非常誘人。
春天，校園里的樹木抽出長長的枝條，小鳥都從溫暖的家里飛了出來，我們班的環(huán)境區(qū)里也長出一棵棵嫩綠的小草，好像剛從冬眠中醒來，把頭探出來看看春天是不是來了。
夏天，蔥蔥蘢蘢的松樹直溜溜地站在校園里，好像是把守校園的士兵。一朵朵小野花從花池里冒出來，非常可愛，紅的、白的、粉的、紫的，顏色不一，美麗極了。
秋天，校園里的楓樹變得火紅火紅，非常燦爛。其他的樹大多樹葉都變黃了，隨風(fēng)飄落，好像給校園穿上了一件美麗的大衣。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，刮掉了樹上最后幾片葉子，只剩下光禿禿的樹干，就像一個(gè)不穿衣服的小孩子，非常可愛。下雪的時(shí)候，天上的雪花漫天飛舞，漂亮極了。雪落在地上，不久就變成了冰，這可是大自然送給孩子們最好的禮物呀！
我們的校園一年四季景色美麗，我們愛我們的校園！
春夏的作文 篇4
今天，土地公公把春夏秋冬四兄妹聚在一起，讓他們推舉出一個(gè)“四季之王。”
春妹妹迫不及待的搶著說：“我最美，你瞧我！春回大地大自然就煥然一新，萬物復(fù)蘇，草綠花紅，如同人間仙境一般。四季之王不是我，能是誰！”
秋姐姐不服氣地說：“小妹，不能做花瓶，要有內(nèi)涵。每當(dāng)我來臨時(shí)，碩果累累，田野里稻谷一波連著一波的舞動(dòng)著，如同金色的海洋一般，豐收的`景象讓人間充滿歡聲笑語。四季之王非我莫屬。”
“你們都不如我哩！夏天一到，池塘里的荷花迎著似火的驕陽，花美葉秀，芳香四溢，沁人肺腑。而出‘淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神’也被后人傳頌到。今亦有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’詩人將夏天寫的多美啊。”暴躁的夏弟弟得意洋洋地說。
冬哥哥嘆了一口氣“如果沒有我，會(huì)有其他三季的美麗嗎？如果不是你哥哥我怎么會(huì)有你們。冬天那銀裝素裹的壯觀景象是你們誰也比不了的。詩人們更能創(chuàng)造出冬天孤傲的詩詞，‘四季之王’應(yīng)該是我才對。”
大家你一言我一語不停地爭論著，誰也說不過誰。土地公公摸了摸他們四兄妹的頭說：“你們都各有所長，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你們都是四季之王。”
春夏的作文 篇5
好朋友是我們走在人生大道上的良師益友，是我們心靈受傷時(shí)的創(chuàng)可貼，是岸上的燈塔，更是我們生活中不可缺少的一部分。
從小學(xué)一年級(jí)起，我便結(jié)識(shí)了一位良友，我們一起走過了五年的春夏秋冬。雖然升入初中，我們沒能在同一所學(xué)校，也很少見面了，但是我們時(shí)常牽掛著對方，我們早已是彼此心靈上的伴侶，我們的友誼必將陪我們走過以后人生路上的每個(gè)春夏秋冬
她是我們班的班長，平常學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、為人善良、正直、見識(shí)廣，而且從不對朋友置班長的架子。
她成績優(yōu)異，是我們班公認(rèn)的。小學(xué)一年級(jí)，我是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)渣，那時(shí)候一般考八十多分，而她作為我的朋友肯定不會(huì)袖手旁觀。她每天下課，都會(huì)帶著我和我一起寫作業(yè)，還說：不會(huì)的問我，如果我也不會(huì)，一起問老師！"就這樣。我的學(xué)習(xí)成績上去了，一下子每科都考了九十分左右。從此之后成績便上去了，這還要多謝謝她呢！
平常我與她玩得最好。星期天時(shí)，我們常常一起約出去玩，是無話不談的好朋友！她品行端正，記得有一次我們一起去門市玩抓娃娃的游戲，我們先在那買了些吃的和一些游戲幣。剛買完東西準(zhǔn)備去玩，她便對我說：等等，先數(shù)數(shù)錢，看看別人有沒有少找或多找。結(jié)果一數(shù)，那個(gè)姐姐還真多找了十三元錢，她二話不說便把多找的錢還給別人了。
她是個(gè)從不對朋友擺架子的班長，但做起事來鐵面無私。有一次我在早讀課上與同學(xué)開小差，被她逮住了，她毫不猶豫地在黑板上寫上了我的名字，還罰我抄寫課文兩遍。
正是她一次次糾正了我的錯(cuò)誤，陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，能交到這樣的朋友真是三生有幸！
春夏的作文 篇6
如果用一生的時(shí)間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是孩提時(shí)代，夏天是青春年少。秋天是人近中年，冬天是垂垂老矣。如果以音樂風(fēng)格來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是輕音樂。夏天是交響樂，秋天是迷人的爵士，冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相機(jī)里的照片來對應(yīng)四季呢，那么春天是飛舞的浪漫櫻花；夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花；秋天那滿目金黃的銀杏；冬天是那傲立風(fēng)霜的臘梅。
以詩人的性格對應(yīng)四季，春天，是婉約派李清照筆下的“乍暖還寒時(shí)候，最難將息。” 又似那“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。”；夏天，是豪放派的蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，哪怕他已被貶黃州，也依然是那么樂觀；秋天，是山水田園派的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)；冬天是悲天憫人的詩圣——杜甫，為世間蒼生喊出那句：“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏！”
以活動(dòng)對應(yīng)四季呢，春天就是放紙鳶，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”；夏天，就是游泳，不在碧水藍(lán)天間嬉戲，似乎對不起這個(gè)季節(jié)；秋天，是爬山，秋高氣爽，呼朋喚友，登高望遠(yuǎn)，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”；冬天，伴隨著冰雪，滑雪是最好的運(yùn)動(dòng)。
還可以用時(shí)令菜來對應(yīng)四季，這樣，春天就是一盤馬蘭頭；夏天就是一鍋小龍蝦；秋天就是一道糖心蓮藕；冬天就是那一碗油燜冬筍；以水果呢？以水果對應(yīng)四季呢？春天是櫻桃在舌尖上滾動(dòng)；夏天，是爽口的西瓜；秋天是甜甜的柿子；冬天，是果盤里柔嫩多汁的草莓。
春夏的作文 篇7
傳說，上帝掌管世間的一切，當(dāng)然也包括春、夏、秋、冬這四大神仙。
有一天，春夏秋冬一起搞了個(gè)聚會(huì)。在聚會(huì)上，大家有說有笑，好不快活。這時(shí)，喝得酩酊大醉的夏說：“我們不如來比賽一場，看誰才是最好的，怎樣？”而另外三個(gè)神仙也愛爭強(qiáng)好勝，紛紛投贊成票。于是，他們就各自回家準(zhǔn)備比賽。
令人激動(dòng)的比賽來了，很多人都坐在電視機(jī)旁不動(dòng)，包括上班和上學(xué)的，大家都想知道這是個(gè)怎樣的比賽。春上場了，她把大地整理得生機(jī)勃勃；夏來了，大家邊吃西瓜邊在樹下乘涼；秋到了，瓜果飄香，又是一個(gè)豐收的季節(jié)；冬來臨了，大家在一起打雪仗，好不自在。
幾輪下來，主持人開始宣布結(jié)果，上千萬雙眼睛盯著主持人的嘴，春夏秋冬更是不停地出汗。“我宣布，春、夏、秋、冬并列第一！”主持人說。觀眾們愣住了，主持人又重復(fù)了一遍。冬最先反應(yīng)過來，他激動(dòng)地問：“為什么？為什么？”評委們冷靜地說：“你們都說自己是最好的，尺有所短，寸有所長，其實(shí)對于人類來說你們各有特色，都是人們不可缺少的啊。”眾仙恍然大悟，不好意思地說：“謝謝大家。”就各自回家了。
春夏的作文 篇8
我們學(xué)校四季迷人!
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我們的校園中，操場上的草長出了新芽，操場上的野花長了出來，我們經(jīng)常去摘野花放在瓶子里，渣成汁來玩；花壇中，一朵朵美麗的花兒盛開了，紅的、黃的、紫的……各種各樣的顏色，美麗極了。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。我們學(xué)校的桃樹、梨樹都結(jié)了果子，我們中午在那里吃飯的人，吃過飯了，總是在那里摘果子，那酸酸甜甜的果子，可好吃了。
冬天，一個(gè)天寒地凍的季節(jié)。樹葉全都飄落了，地上也結(jié)了一層厚厚的冰。我們在操場上打雪仗，在冰塊上滑冰，別提多開心了。我們學(xué)校的水泥地上坑坑洼洼的，那里積了很多的水和冰，我們好開心。一到那個(gè)時(shí)候，校園里到處都充滿了笑聲。
我們的學(xué)校美嗎？
春夏的作文 篇9
春雨連綿不斷，夏雨來勢洶洶，秋雨悲喜交集，冬雨冰涼刺骨。這就是春夏秋冬的雨，如一首優(yōu)美的歌。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，雨自然顯得可貴。雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，雨絲像一根根絲絨線，密密地斜織著。“微風(fēng)燕子斜”，偶爾可見幾只燕子冒雨掠過輕盈的身影。雨后，大地?zé)ㄈ灰恍拢缤幌此⑦^一樣，一塵不染。這便是可愛的春雨。
夏天，下雨前特別悶熱。忽然，天黑沉沉的，空中烏云密布，一會(huì)兒大雨傾瀉而下，雷聲轟轟作響，閃電像是要把天撕破一樣。這樣令人心驚膽戰(zhàn)的夏雨，帶給人們一時(shí)的涼爽，你喜歡它嗎？
秋雨讓人感到幾分寒意，它在詩人的筆下是多么哀愁！可它也是喜慶之雨，因?yàn)樗鼛Ыo人們豐收的喜悅。
冬天的風(fēng)雨是非常涼的，經(jīng)常伴著雪花妹妹飛落下來。雪花似一枚枚小巧玲瓏的繡花針，刺在臉上怪疼的。
春夏秋冬，一年四季，我在這春夏秋冬的雨中茁壯成長。
春夏的作文 篇10
一年有生機(jī)勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，更愛那那美麗潔白的雪！
不知不覺中，冬天到了。一陣“下雪了！下雪了！”的聲音傳過來，我急忙趴在窗口看著外面的世界，一片片雪花輕盈盈慢悠悠地像仙女一般從天空飄落下來，我開心極了！潔白的雪花落在地上，落到樹上，落在屋頂上，到處一片潔白，多美的雪啊！我迫不及待地穿好衣服跑出教室，伸出小手，雪花落在了手心，感覺如同走進(jìn)了仙境一般。一場大雪過后，落光了葉子的楊樹上，好像穿了一身銀白的衣裳。
雪下了一上午了都沒停，在教室里有些坐不住了，我跑到雪地里踏雪去。剛走到操場上，一股風(fēng)輕輕吹過，我不禁打了一個(gè)冷顫。雪，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。同學(xué)們商量著等雪停了就堆起個(gè)大雪人，白胖胖的大雪人??
第二天，太陽出來了，村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹木都鋪滿了層層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住大好時(shí)光去樂一樂呢？于是，我把認(rèn)識(shí)的小伙伴一一喊出來，原來他們和我一樣早有準(zhǔn)備，“堆雪人、打雪仗嘍！”我們在雪地上盡情地追逐著、嬉戲著??歡快的笑聲回蕩在校園里。
我愛家鄉(xiāng)的冬天，更愛家鄉(xiāng)冬天的雪。
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