（合集）夏天的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夏天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天的作文 篇1
今年的夏天特別熱。一天下午，房間里熱得像是一個巨大的火爐一樣。這時，也許每一家人家都會打開空調制冷，打開電扇扇風，手搖大蒲扇取涼……小狗躲在樹蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不愿上岸，小草耷拉著腦袋，小花無力地低下了頭……可是，農卻還在地里勞動;建筑工人卻爬在腳手架上蓋房屋;交警頂著烈日堅守在崗位上指揮交通……我覺得奇怪了，難道他們不怕熱?于是，我問了一位農伯伯才知道其中的原因。原來，他們是為了我們能夠吃好穿暖……過上幸福的生活，甘愿冒著炎炎烈日去勞動、工作……啊，多可愛的人啊!那些為了別人幸福，甘愿自己吃苦的人們，你們真是我們學習的.榜樣。
我們學生，現在過著這么幸福的生活，也要為了別人能夠更加幸福，難道現在就不能夠多看一點書，多學習一點文化知識，多掌握一些科學技術。將來，我要設計創造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。制造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞里面一樣涼快。同時，把陽光吸收下來轉換成電能，免得到時又要停。
夏天的作文 篇2
海藍藍，天藍藍。我不明白海和天為什么是如此一致的顏色，而不像蝴蝶翅膀那樣色彩斑斕。硬要打比方，只好把它們比作波斯貓的藍眼睛了。極目遠望，遼遠的海上繡著點點白浪--那也許是天上的縷縷白云或海鷗吧。
站在水邊，一種夾雜著海水味道的風迎面而來。海水是咸的，海風也是咸的。吹吹海風，應該也算一件愜意的事情了吧。有一點是要說明白的。來這兒的人并不是一味地喜歡在海中漂著的，而是也喜歡腳踩著海水，吹著海風，說說笑笑。
沙灘上的.沙子很細，時不時露出貝殼們俏麗的身影。游人一看見貝殼往往忍不住伸手去撿。貝殼大多是殘缺不全的，有的被無數雙腳踩碎的貝殼，甚至連原來的樣子都構想不出來了。沙子被太陽灸烤得好像快要燒焦一樣，可是腳踩上去軟軟的，暖暖的，仿佛踩著棉花一樣舒服。
海岸上面還有賣冰糕冷飲的阿姨，不知是否以此來維持生計。她們白衣白帽，撐著太陽傘，坐在白塑料的椅子上，并不忙著招呼老老小小、男男女女的人們，多數時間他們愜意地看著遠處藍藍的海，或者金黃的沙灘，要不就是看看報刊......
夏天的作文 篇3
夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點著夏日風情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨特的豐姿奉獻著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——老師。
老師，是教育學生的，教育下一代。每天來到學校里，從早上開始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學生們都有好的學習成績，關心與教育同樣存在。
有兩個這樣的老師，他們教的學校僅僅只有兩個班，每天在上頂的一所破爛學校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環境下，比其他老師教書的環境還要差，但是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當老師，而且環境還是這么的差，這兩個老師的.反應卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”
聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻了18年的老師。我們每一個人都會有那樣的老師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因為他在做自己本分的事情，來點綴整一個夏日的美。
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