夏天作文實用(3篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夏天作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏天作文 篇1
春爺爺要休息了，由于它的工作做完了，美麗可愛的夏姑娘邁著微風輕快地走了過來前來為春爺爺換班了！我和妹妹來到了荷花池。
啊！好多的荷花啊，好像一片綠色的海洋，又好介成千上萬個綠色的小蒲扇，透過清澈的河水中，很快我們走到了荷花池的.中央，只見荷梗塞頂端輾滿了雪白的荷花，千姿百態，有的才綻出了金黃色的花蕊，看上去，好像一只只小船上坐著的仙女；有的還是含苞待放的花骨朵兒，有一朵剛剛開放的荷花像害羞似的，躲在一片荷葉后面。
看，荷花池的對面是一片又大又圓的西瓜地，看西瓜地里的那些大西瓜像一個個美麗的大圓球，你再看西瓜里面那紅紅的就是它總要部分——肉，在夏天里，太陽照在你身上，熱熱的，只要你吃上一口西瓜我保你不再會熱而是涼爽極了。
故鄉的夏天還有金黃的玉米，又大又紅的桃子，我愛我的故鄉，特別是愛故鄉的夏天。
夏天作文 篇2
早晨，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，陽光透過窗戶，灑在我家的書桌上。我津津有味地閱讀著《阿比琳的夏天》這本書，讀后，我深有感觸。
這本書的主要內容是這樣的：這個夏天，阿比琳獨自到爸爸的故鄉小鎮去過暑假。在放假前的最后一堂課上，古怪的修女老師給她布置了一份特殊的暑假作業。同時，阿比琳在她寄居的酒鬼牧師家，偶然發現了一個裝著舊信件和紀念品的神秘香煙盒，信中提到了一個代號為響尾蛇的“間諜”。為了完成作業、抓到間諜，也為了了解爸爸閉口不談的過去，阿比琳和露西安以及萊蒂，在鎮上開始了一系列令人啼笑皆非的打探。而所有的謎團的答案、打開記憶之門的那把鑰匙，就握在占卜女王、吉卜賽女人薩蒂的`手中...
文中的阿比琳很勇敢，遇到困難不退縮。這讓我想到了一件事：有一次，一道數學難題難倒了我。我去請教媽媽，媽媽說這道題很簡單，讓我再想想。我想：老師應該會講的，就把那道提空那兒了。第二天，老師不但沒講，反而批評了我，我告訴自己，這就是自作自受。回了家，我把難題照樣寫在了本子上。很快，我通過畫圖的方式把這道難題給解了。
同學們，你們不能像我一樣遇到困難就退縮，把難題放在一旁不管了。我們要向文中的阿比琳一樣，勇于克服困難，做一個永遠懂事的好孩子。
這是近年來我讀過的最好的書。我隨著主人公阿比琳一起哭，一起笑，一起疼痛。我也將長久地記住阿比琳和她的朋友，這是一本很好看的書，希望你們看。
夏天作文 篇3
“噓——”她擺好架子，一收聲便長長地吟出來。哪知音調沒掐好，這句調子便十分刺耳，惹得人直搖頭。
自那回病了，腔調也就控制不對下來……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負了那滿心的期望。何況，自己早答應了——這便是她在這樹下練習的原因。
我望見她時，驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。
是因為怕驚擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的熱度，也不愿在屋內納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？
她柔潤的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔；有時又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它，只覺得這進步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實在藏拙。
那天我又散步過這兒。輕輕的風拂過她的發稍。令人驚奇的是，現在不止她一人了——整整一個“團”都在。說是一個“團”，也便是十幾個青年、十幾位少女組成的興趣小隊。是因為熱愛京劇吧？總之，這小“團”十分“簡樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個團隊苦練。或許，是因為一種堅持，一種為理想的奮斗。
她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來，對著臺詞。當她將戲中人物的`舉手投足淋漓盡致地表現出來時，那飽滿的情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來……
雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動時，好似帶動了一股風，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺得，天地間猶如萬籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……
我后來反復地來到夏天，已見不到她了。我懷念，懷念那個身影，懷念夏日中，練習聲里誰裊裊的笑……
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