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我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文27篇
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的寫景作文，寫景作文是一種借助文字將我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀記錄下來(lái)的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，寫景作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 1
你只要一走進(jìn)我們學(xué)校的大門，就會(huì)看見(jiàn)那棵威武而又高大的梧桐樹(shù)。
它的樹(shù)干又粗又直，它是銀白色的，上面有幾個(gè)人為的‘’傷口‘’。它有許多枝干，每根枝干上都長(zhǎng)著許多葉子，可算是枝繁葉茂了，春風(fēng)一吹，一片片樹(shù)葉就像一只只小鴨子在搖擺一樣春天它樹(shù)干粗壯，結(jié)實(shí)的樹(shù)之襯托著一片片綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把綠色的大傘。、
炎熱的夏天它的葉子能擋住太陽(yáng)散發(fā)的萬(wàn)道熱箭，課間，孩子們就可以到樹(shù)底下盡情地玩耍、乘涼。
秋天梧桐樹(shù)的‘’孩子們‘’好像接到什么命令似的都齊刷刷的往地下跳，只是可憐在哪里值日的同學(xué)每天都有掃不完的樹(shù)葉。
嚴(yán)寒的冬天梧桐樹(shù)的`‘’背‘’上已經(jīng)被壓了一層層的雪花了，雪花不時(shí)地往地下掉一點(diǎn)，不時(shí)地掉一點(diǎn)，地面上已經(jīng)堆積了厚厚的一層雪了。所以課間經(jīng)常會(huì)有許多同學(xué)來(lái)樹(shù)底下堆雪人、打雪仗。
這棵梧桐樹(shù)就像一位站的筆直的士兵，不管嚴(yán)寒酷暑，也不管刮風(fēng)下雨，他總是筆直地站在那里默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 2
學(xué)校每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景，而我最喜愛(ài)深秋的學(xué)校。
到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，同學(xué)們穿上了厚厚的毛衣、棉衣。操場(chǎng)上一排排的桂花樹(shù)，散發(fā)出撲鼻的香味。石榴樹(shù)上掛滿了石榴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像樹(shù)上掛滿了迷你的紅燈籠。
課間，北風(fēng)嗚嗚地在耳邊刮著，可是同學(xué)們似乎不把風(fēng)當(dāng)回事，繼續(xù)再操場(chǎng)上玩耍。那鮮艷的服裝，把原來(lái)冷冷清清的學(xué)校打扮得絢麗多彩。這下操場(chǎng)上可熱鬧啦！同學(xué)們有的在打排球，可起勁了；有的在打籃球，招引來(lái)低年級(jí)同學(xué)們陣陣喝彩聲；還有的在跑步比賽，你追我趕，好不快活！
還有一部分同學(xué)在教室里，沉迷在書的世界里，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。樓梯和樓道上也載滿了做游戲的人，其中最有趣的是進(jìn)攻城堡游戲。首先把十二人分成兩隊(duì)，設(shè)有三個(gè)通道，每個(gè)通道兩人，遇到一個(gè)人開(kāi)始石頭剪刀布，贏的人可以繼續(xù)前行，輸?shù)腵必須換一個(gè)通道，最后一個(gè)人如果先到達(dá)對(duì)方的出發(fā)地點(diǎn)就為勝利。最后我們隊(duì)輸了。
這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所充滿樂(lè)趣的小學(xué)。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 3
秋天的校園真是景色宜人。
每當(dāng)農(nóng)歷八月，一走進(jìn)校園，就會(huì)聞到一股濃郁的花香，這是花壇里的桂花在靜靜地告訴我們——秋天到了。桂花很小，花瓣只有米粒般大小，呈米黃色，它們藏在葉柄連著枝的地方，要不是這香味兒，粗心的同學(xué)是發(fā)現(xiàn)不了它們的。秋風(fēng)一吹，桂花如星星般在綠葉叢中若隱若現(xiàn)，那香氣隨著風(fēng)飄進(jìn)每一個(gè)辦公室，每一間教室，整個(gè)校園都沉浸在桂花的香甜之中。
雖然已近中秋，但在校園右側(cè)的一面墻上仍是滿眼的綠，那些綠葉爬得滿墻都是，而且鋪得十分均勻，葉尖兒一順兒朝下。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，墻上立刻漾起一層又一層綠色的波紋。不用說(shuō)，這就是老舍爺爺筆下“腳踏實(shí)地”的爬山虎了。
在這面墻的附近有一棵高大挺拔的黃桷樹(shù)，秋天的她仍是絢麗的。你看那滿樹(shù)的葉子，有的`已經(jīng)黃了，有的才半黃半綠，有的竟然還是綠油油的，還有的正迫不及待地離開(kāi)媽媽，飄在空中，和同學(xué)們玩“抓貓貓”的游戲呢！
秋天的校園，真是一座充滿芬芳與活力的樂(lè)園。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 4
早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在翠綠的葉子上，像一顆顆耀眼的寶石，一樣閃閃發(fā)光。風(fēng)情悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦〔�。而晶瑩的露水卻悄悄地離開(kāi)。投回大地媽媽的擁抱中。那婀娜多姿的菊花在微風(fēng)中漱洗著自己。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)地趕回教室，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊的'朗讀聲。
中午，籠罩著校園的一層薄霧，漸漸的消失了。太陽(yáng)高高的掛在天上，臉上顯出一絲羞澀。小草也懶洋洋的垂下了腰。同學(xué)們都從教室里跑了出來(lái)呼吸呼吸外面的新鮮空氣，空氣中還彌漫著一些花的香味，令人心曠神怡。而大樹(shù)卻在那愁眉苦臉的，因?yàn)榍锾斓搅�，它的�?shù)葉都飄落了下來(lái)，不再向春天那樣茂盛了。現(xiàn)在它變得光禿禿的了，有的同學(xué)就開(kāi)始嫌棄它了。有的同學(xué)坐在草地上輕輕的撫摸著草地。小草也變得害羞起來(lái)了。
下午，夕陽(yáng)西下，天空中出現(xiàn)了紅，橙，黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞，小鳥也飛了回來(lái)，因?yàn)�，這兒，是它們的家，同學(xué)們也唱著歌，排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了校園回家了，這時(shí)，校園里顯得寧?kù)o，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 5
清晨，我背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光照在我的紅領(lǐng)巾上，把我的小臉蛋映得紅紅彤彤的，明媚的陽(yáng)光都洋溢在我的臉上。
走進(jìn)大門，我就看到樹(shù)葉上還掛著露珠，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，葉子上的露珠就像寶寶在搖籃里搖來(lái)?yè)u去，在陽(yáng)光的折射下，還透著七彩光。 ��！真美。
遠(yuǎn)處幾棵桂花樹(shù)也開(kāi)了，小小的黃花不是很引人注目，但是它吐出來(lái)芬芳的香氣在校門口就能聞的到。桂花有的看著前方好像在觀看前面的風(fēng)景；有的底著頭像是在和小草說(shuō)話；還有的藏在翠綠的葉從中像一個(gè)害羞的小姑娘。
天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地上，這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”小草們脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛?lái)到人間。在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的`景象中，各種小花似乎睡了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)。
我愛(ài)我們的學(xué)校也愛(ài)美麗的秋天。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 6
秋天來(lái)啦！大雁要往南方飛，因?yàn)�，南方的氣候比較溫暖，北方的氣候比較涼快，所以，大雁要到南方過(guò)冬。
我們學(xué)校的花園里，有很多的花草樹(shù)木，比如倒載槐、櫻花樹(shù)、迎春花、松樹(shù)等等等等。櫻花樹(shù)，迎春花，它們都凋謝了�？墒�，松樹(shù)卻好好的，為什么呢？我也不知道，大家自己查一查電腦就行了！倒載槐很像倒載的樹(shù)，它的樹(shù)枝像樹(shù)根，它的樹(shù)根像樹(shù)枝，所以，我猜，這棵樹(shù)的名字是這樣起的！
秋天來(lái)啦，我們開(kāi)始上學(xué)了，秋天真是個(gè)冷季節(jié)，學(xué)校里每個(gè)人都穿厚了，就像猴子長(zhǎng)得毛。大家都來(lái)上學(xué)校了，每個(gè)人都有點(diǎn)冷。大家就得穿厚點(diǎn)了。如果早上，一位老師走過(guò)一個(gè)教室，可能，每位老師都能聽(tīng)見(jiàn)大家的`讀書聲音，也能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)問(wèn)好聲音。
秋天有很多很多的水果呢！比如說(shuō)：“有紅紅蘋果，有香甜的波蘿！還有一串串的葡萄，還有一個(gè)個(gè)黃黃的香蕉，
秋天呀真是一個(gè)讓人豐收的季節(jié)啊！除了水果，還有許多許多的蔬菜和高粱小米呢！秋天的每個(gè)水果都會(huì)被人摘了，吃掉��！如果光吃掉不去種的話，世界上就沒(méi)有一個(gè)水果了！
�。∏锾�！歡樂(lè)的秋天，秋天是讓我們快樂(lè)的童年變得更快樂(lè)，有時(shí)讓每位老師變得不煩惱，更是讓上班的家長(zhǎng)變得快樂(lè)起來(lái)，��！秋天呀！
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 7
秋天來(lái)了，秋天處處都很美，但我還是喜歡我們學(xué)校的秋天。
我們學(xué)校的秋天可是色，香通通俱全，色：學(xué)校的楓葉紅的似火，個(gè)個(gè)都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個(gè)個(gè)形狀都像小手掌一樣，十分可愛(ài)。香：我們學(xué)校的金桂，可說(shuō)是十里飄香了，在教室里的時(shí)侯，我聞到了這陣清香，真想飛過(guò)去摘一支下來(lái)呀！下課時(shí)，有好多人圍在桂花樹(shù)旁，在欣賞著些美麗的花兒呢，這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。
我們學(xué)校最有名的就要算是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)了，秋天的.開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)有很多農(nóng)作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金黃金黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍著金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍(lán)的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風(fēng)擺動(dòng)，小巧玲瓏的，十分可愛(ài)。開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)附近的小樹(shù)掉下的葉子，仿佛各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河邊的柳樹(shù)枝像仙女的長(zhǎng)發(fā)一樣，隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理著這美麗的綠頭發(fā)。
怎么樣，我們的學(xué)校美吧？我非常喜歡我們學(xué)校的秋天，我認(rèn)為很美，how about you？
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 8
銀杏樹(shù)揮動(dòng)著小扇子不停地扇哪扇，終于扇走了炎熱的夏天。秋天來(lái)到了府學(xué)美麗的學(xué)校。
你看，天很高很藍(lán)，陽(yáng)光和煦溫暖�？情T、大成殿、明倫堂、奎星閣……紅柱青墻碧瓦，靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中，是那么莊嚴(yán);同學(xué)們結(jié)著伴說(shuō)著笑著，穿過(guò)教學(xué)樓前寬闊的操場(chǎng)，教室里已經(jīng)有同學(xué)在早讀，是誰(shuí)在讀《弟子規(guī)》?瑯瑯的讀書聲被秋風(fēng)傳得很遠(yuǎn)……
你瞧，府學(xué)園林里的景色更不一般。一座“知魚橋”挽起“知魚池”的兩岸，池子里的小魚們結(jié)成了方隊(duì)，在“大隊(duì)長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下在池中游玩;銀杏樹(shù)的葉子特別漂亮，綠色的小扇子被秋姑娘繡上了金色的花邊，在秋陽(yáng)下歡快地跳著扇子舞;楓樹(shù)葉子已經(jīng)開(kāi)始變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像女生羞紅的臉;只有竹子姑娘們還那么任性，她們扭扭捏捏地站在那兒，噘著嘴不肯脫下綠色的`衣衫;那兩棵老槐樹(shù)，粗的樹(shù)干高過(guò)樓頂，像一位慈祥和藹的老校長(zhǎng)，笑瞇瞇地陪伴著我們成長(zhǎng)……
初秋的學(xué)校真美呀!我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這秋天的學(xué)校!
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 9
當(dāng)這涼爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)老師和同學(xué)們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉作曲家譜寫出了美妙、動(dòng)聽(tīng)的《秋之韻》，我們便知道--秋天，它來(lái)了！
金黃色的桂花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到芬芳撲鼻的桂花香味。每當(dāng)我走過(guò)那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態(tài)：有的隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)美麗的小花仙在跳舞；有的發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在高傲地說(shuō)：“看，我是最美的桂花！”；有的垂頭喪氣，好像做錯(cuò)了事的小姑娘。
菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺(jué)得真是競(jìng)相開(kāi)放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭(zhēng)奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風(fēng)中，有的像張開(kāi)的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來(lái)聞到菊花的芳香，陶醉得不再飛翔，小樹(shù)也不搖了，小草也停止了擺動(dòng)。
金秋的陽(yáng)光，溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣的`可愛(ài)，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，美麗的學(xué)校！
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 10
秋姑娘喜歡畫畫，世界被她涂抹一新。青青的麥子稻谷現(xiàn)在成了金色的海洋，麥浪翻滾，稻波不息，是那么討人喜愛(ài)，那么耀眼。水果是那樣的色澤艷麗，蘋果的臉蛋紅紅的，像個(gè)害羞的小姑娘。石榴便是飽滿得像要炸開(kāi)一樣，她為秋天做熱烈歡迎，高興出了一個(gè)蘋果那樣的小臉。
梨可謂一片冰心在玉壺啊，你看，他外邊是黃了點(diǎn)，但里面潔白如冰雪，所以說(shuō)做一片冰心么！而葡萄呢，總是瞪著烏溜溜的大眼，人見(jiàn)人愛(ài)，而它內(nèi)心好似玉石一樣翠綠，美麗而晶瑩。森林也不甘示弱，葉子們?cè)陲L(fēng)的幫助下飛舞著，好似群群小小的仙子，它們有的長(zhǎng)著紅發(fā)，著了深紅的寬大的禮裙，有的長(zhǎng)著金發(fā)，穿著棕黃相間的芭蕾舞裙，有的還代表年輕的.綠發(fā)，就急急換上一件充滿青春活力的新衣，來(lái)參加舞會(huì)。陽(yáng)光明媚，它是森林燈光師，但它有些刺眼。幾朵菊花裝典了舞臺(tái)，雖然只有白色和淡黃色，但還是很好看，它們是落葉忠實(shí)的舞伴，在風(fēng)中左點(diǎn)點(diǎn)頭，右擺擺手，真是可愛(ài)。
��！田野、果園、叢林的顏色真美，秋不但幫助大自然畫畫涂色，還畫得涂得那樣好看，這是其它季節(jié)無(wú)法比擬的��！
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 11
秋天到了，到處是迷人的景色!尤其是我們的學(xué)校更加美麗，不信?那我?guī)闳タ匆豢?
秋天帶著一身金黃色，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了學(xué)校。在迷人的金秋十月，我在身邊找到了秋天，你瞧，那邊的梧桐樹(shù)和樟樹(shù)的腳下布滿了淘氣的葉子娃娃，它們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽，來(lái)到大地媽媽的懷抱。這是，溫柔的秋風(fēng)姑娘把那些葉子娃娃都卷了起來(lái)，又掉下去，又卷起來(lái)，好像蕩秋千一樣。你再仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)那邊的.楓葉姑娘在向你打招呼。楓葉姑娘可真漂亮，秋天來(lái)臨，她已經(jīng)換了一件紅衣裳了，那件火紅的衣裳，比春天的綠衣裳更漂亮。這時(shí)一陣淡雅的桂花香飄了過(guò)來(lái)，順著香味跑去，只見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)迎風(fēng)挺立，香味早已被風(fēng)姑娘得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。一朵朵小金黃色的小花被綠葉襯托得更加美麗。更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她一笑，方圓幾百米好像都能聞到它的香味。其實(shí)秋天就在你的身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
一年四季中，我最喜歡花好月圓的秋天，不僅是因?yàn)樗拿利�，更因�(yàn)樗屛覀兊膶W(xué)校充滿了生機(jī)和團(tuán)結(jié)。
秋天的學(xué)校真美啊!我愛(ài)秋天的學(xué)校。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 12
我們的校園一年四季都很美，但最美麗的還是秋天的校園。
跨進(jìn)校園大門，登上石梯，一股誘人的芬芳撲面而來(lái)。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是桂花樹(shù)上的桂花開(kāi)了，別看它的大小猶如米粒，但散發(fā)的香味卻令人神清氣爽、心曠神怡，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香”。
階梯花園兩旁種著長(zhǎng)青樹(shù)，長(zhǎng)青樹(shù)的葉子細(xì)小，但很綠，凌寒不凋，四季常青。它們像忠誠(chéng)的`衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的花園，守護(hù)著我們的學(xué)校。每天，它們?cè)诔筷刂杏游覀兊牡絹?lái)，又在夕陽(yáng)下目送我們回家。
走上階梯，到了教學(xué)樓下，兩棵高大的皂莢樹(shù)映入眼簾。這兩棵皂莢樹(shù)不但高大，而且粗壯，它們像巨人般挺立在教學(xué)樓下方。瞧，那滿枝的皂莢兒在這金色的秋天里成熟了，風(fēng)一吹，皂莢就爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)。這時(shí)，如果你把它撿回家，還可以用來(lái)洗手呢。
花園里，一簇簇菊花競(jìng)相開(kāi)放，顏色各異，有紅的、白的、黃的，紅的像火，白的似雪，黃的如金，真是爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。秋風(fēng)一吹，它們頻頻點(diǎn)頭，發(fā)出淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看，它們微微低垂，恰似一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘，是那么的惹人喜愛(ài)！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 13
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)的，樹(shù)上的葉子、地上的，脫去了綠色的單衣，換上了黃色的外套，一跳一跳地到地面上去玩兒了，我們也漸漸地穿上了棉衣，加入這的節(jié)奏。
天冷了，也不愛(ài)早起了，我們代替了的職務(wù)，早早地把這校園喚醒，雖然天還黑著，但是我覺(jué)得這一刻是很美的�？�，那在黑暗中若隱若現(xiàn)的房子、樹(shù)木，四周還籠罩著一層薄霧，好像給校園又加入了一絲夢(mèng)幻！你看，太陽(yáng)來(lái)了。為這個(gè)校園拂去黑暗，帶來(lái)了新的一天，太陽(yáng)照在每個(gè)的身上、臉上，似乎是想讓們帶著、帶著來(lái)開(kāi)始一天的。你看，照在墻角的一小團(tuán)蘑菇上，小蘑菇在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，好像也想為增添一絲美麗……
下午太陽(yáng)要了，他用那最后一絲陽(yáng)光照在那落葉上，似乎每一片葉子上都有一個(gè)金色的隨著微風(fēng)在跳動(dòng)……隨著太陽(yáng)的遠(yuǎn)去，這一切又開(kāi)始沉睡。這時(shí)月亮升起來(lái)了，她用那溫秀的看著正在趕往宿舍的`同學(xué)們。
夜深了，一切都靜了下來(lái)，所有都在沉睡，為新的一天養(yǎng)足精神。
這就是秋天的校園！
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 14
秋天是一個(gè)調(diào)色板，鋪滿了絢麗斑斕的色彩。你瞧，它的金色已經(jīng)悄悄地漫進(jìn)了我們的校園。
校園里，有的樹(shù)葉變成了黃色，有的樹(shù)葉變成了紅色，還有的樹(shù)葉變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在校園里翩翩起舞。落在地上的葉子鋪滿一地，就像鋪了一層美麗的地毯。只有那不怕寒冷的松柏，像一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的衛(wèi)士，依然那么郁郁蔥蔥。
校園后面的幾棵銀杏樹(shù)，揮動(dòng)著金黃色的小扇子，像是在告訴同學(xué)們：“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”我隨手撿起幾片銀杏樹(shù)留作紀(jì)念，也想留住這金色的秋天。
校園的爬山虎，也沒(méi)有了往常的墨綠色，有的紅，有的黃，像是給校園披上了一件花衣裳。校園花壇里五顏六色的花已經(jīng)凋落了。原來(lái)昔日里盛開(kāi)的雞冠花，只剩下光禿禿的一根花桿了，它孤零零地站在那里，像是在和同學(xué)們做最后的告別。只有校園里的菊花，像一個(gè)個(gè)頑皮的.孩子，不怕凜冽的秋風(fēng)，天氣越冷，便開(kāi)得越加旺盛。
秋天是歡樂(lè)的季節(jié)，雖然有點(diǎn)凄涼，但是在校園里到處可以聽(tīng)到朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上，到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影。你看，操場(chǎng)的東側(cè)，打籃球的同學(xué)們用熟練的動(dòng)作，把籃球一個(gè)個(gè)投進(jìn)籃球筐里。跳大繩的同學(xué)，你甩繩，我跳躍，一個(gè)接一個(gè)跳得那么歡快。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)吹奏著優(yōu)美的曲調(diào)，一會(huì)兒吹進(jìn)行曲，一會(huì)兒吹國(guó)歌。整個(gè)操場(chǎng)上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，我想，這才是秋天里最美麗的景色!
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 15
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘悄悄地走了，而秋姑娘則匆匆地趕來(lái)了。她用一支魔法棒，輕輕一揮，銀杏葉變黃了；她輕輕一揮，告訴動(dòng)物們可以開(kāi)始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了；她又輕輕一揮，整片綠綠的，有些泛黃的稻谷在一夜之間，變成了金色的海洋
但是，她也悄悄地走過(guò)我們的校園，使我們的校園變得更加豐富多彩�？�，藍(lán)藍(lán)的天空中，夾雜著幾朵雪白的白云，有時(shí)，還會(huì)飛過(guò)幾只鳥兒，它們穿過(guò)白云，在天空中自由自在地飛翔著。再看看地上，校園的桂花樹(shù)也開(kāi)花了，綠豆般大小的小花一顆一顆的綻放，風(fēng)姑娘飄過(guò)，桂花和樹(shù)葉一起發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，又像在唱優(yōu)美的歌，又像在說(shuō)：“哈哈！我們開(kāi)花啦，終于能看到世界啦！”隨著它們的“說(shuō)話”聲，香氣就慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，飄到了樹(shù)上、屋頂上、教室里每個(gè)角落都有著桂花香氣的身影，真是太香了！
在操場(chǎng)的.旁邊，有許多棵樟樹(shù)，它們一個(gè)挨著一個(gè)，站得筆直筆直的，就像軍人一樣，但是，它們綠綠的葉子很快變成了棕黃色，它們隨著時(shí)間，一片一片地落了下來(lái)，很快，操場(chǎng)的邊緣便全都鋪滿了落葉，就像地毯一樣。有的小孩見(jiàn)了，就會(huì)跑過(guò)來(lái)踩在上面，這時(shí)，這個(gè)“地毯”就會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，甭提有多好玩了。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的學(xué)校，因?yàn)樗腥げ⑶邑S富多彩，漂亮極了。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 16
秋天來(lái)了，她靜悄悄地走進(jìn)我們的校園，我們的校園變了……
走進(jìn)校門，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。瞧那邊用十幾盆菊花擺成的小花壇，它那黃色的花朵散發(fā)著微微清香。這些菊花顏色眾多，姿態(tài)各異，那一朵朵菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風(fēng)翩翩起舞。
再往前走就是校園里的小水池了。水中的魚兒不知跑到哪個(gè)角落里去了。突然，有只小烏龜從水里游了出來(lái)，那兩個(gè)小眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“小朋友，我不能跟你們玩了，我要去過(guò)冬了……
繼續(xù)往前走就是學(xué)生食堂了。食堂過(guò)道有一棵法國(guó)梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上結(jié)滿了果實(shí)……一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶。食堂右邊是操場(chǎng)。枯黃的小草中間偶爾還能看見(jiàn)少許綠色的小草。操場(chǎng)邊還有幾棵紫荊花，它的葉子似乎都掉光了，幾片半黃半綠的葉子還掛在枝頭上，在微微的秋風(fēng)里飄蕩，長(zhǎng)得像扁豆一樣的果實(shí)已經(jīng)變得黑乎乎的了，在告訴人們秋天來(lái)了。
下了課，同學(xué)們一起涌出教室，投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的標(biāo)本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開(kāi)滿了“小黃花”……
秋天，多么美麗的.一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽。秋天的學(xué)校，難道不是一幅最美的畫卷嗎？
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 17
我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，我愛(ài)雪花飄飛的冬天，但是我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，桂花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀也是多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的'……
金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉!
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗;秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 18
它不像春天那么有活力，不像夏天那么朝氣蓬勃，不像冬天那么粉妝玉砌，它，是孤寂、凄艷的。 這不是它的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)是落葉的凄涼讓它的美麗失色了。
固然它美，它寧?kù)o而喧嘩，可這美多多少少帶來(lái)些憂愁的姿色。天有點(diǎn)冷，風(fēng)有點(diǎn)大，這個(gè)落葉的秋天，是離去。 這不是它的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)百花的凋零讓它的甜失了味。它固然甜，不過(guò)它的甜食有苦澀的，綠葉和花兒伴著它成長(zhǎng)，付出的卻是自己短暫的美。 這不是它的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)是小草的枯萎讓它的艷失了美。它固然艷，不過(guò)它的艷很易碎，有可能你不經(jīng)意間就破壞了它的美。 它只不過(guò)是萬(wàn)物再次換新的一個(gè)過(guò)程，卻總能讓人悲傷，大雁的北飛，樹(shù)葉的飄落，百花的凋零&。萬(wàn)物好像都泛黃了一般，舊了，落了，碎了。 即便是有些菊花的盛開(kāi)，在這面前也顯得蒼白，它在這秋天盛開(kāi)，就如同對(duì)那些逝去的生命嘲笑。譏諷它們對(duì)命運(yùn)的服輸�；ㄩ_(kāi)花謝，花兒的`生命的輪回好像是這樣子的，它們可以改變命運(yùn)嗎？誰(shuí)也無(wú)法知曉，畢竟我們不是花。但我覺(jué)得，它們也會(huì)想讓自己活得久些，再久些，讓聞到自己香氣的人多些再多些，它們的凋零只不過(guò)是為了新一次的生長(zhǎng)，變得更美。 秋天，是一種凄艷，它存在于生活中，存在于四周，存在于校園中。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 19
金秋十月，秋風(fēng)送爽，仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云。比起夏天的校園，秋天的校園多了一份充實(shí)與忙碌。
秋天的天空總是熱鬧的，一群群鳥兒像趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。它們坐上了南飛的大巴，紛紛去南方度假了。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，有紅的，有黃的。馬路上，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。小道被它們涂上了五彩的顏色；草坪被它們披上了金色的西裝。楓葉是一個(gè)大酒鬼，一到秋天就天天飲酒，他的臉一天比一天紅，直到變成十月里的'高粱，醉乎乎的，一失足從樹(shù)梢上掉了下來(lái)�；▔锏幕ú幌翊禾炖镩_(kāi)的那樣婀娜多姿，反倒令人傷感。除了菊花，它們?cè)诮痫L(fēng)中怒放：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，開(kāi)得正爛漫。還有一種不知名的花，長(zhǎng)在樹(shù)上，風(fēng)一吹，就掉下來(lái)幾個(gè)花骨朵，花是黃色的。乍一看，“雞精空中差可擬”；細(xì)一品，“未喏迎春因風(fēng)起”。黃花成片成片的灑在路邊。合歡也正在開(kāi)放，扁豆似的果實(shí)，含羞草似的葉子，皂莢似的小花，實(shí)屬植物界的“三不像”。
秋天里，校園里的孩子和季節(jié)，天氣形成了對(duì)比，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都不會(huì)遲到。早上，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)了校園的大門；上課時(shí)，教室里總傳來(lái)朗朗的讀書聲；下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍环艑W(xué)了，同學(xué)們排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校。
忽然，在上課時(shí)，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊。天空是暗的，但雨在傾訴著。屋檐下，秋雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。我相信秋雨后的校園一定會(huì)更美麗、更開(kāi)闊。
我喜歡“秋”。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 20
才過(guò)了炙熱的空氣，才過(guò)了鳴蟬的喧囂，我們便迎來(lái)了一個(gè)清爽而寧?kù)o的秋。秋的到來(lái)為我們帶來(lái)的不只是清涼的喜悅，還有無(wú)盡的思緒……
一夜間，校園中的從草高樹(shù)都退掉了綠色的蔥衣，換上了金色的絲衣，而那樹(shù)綠的仿佛還在昨天。一瞬間，那讓我們想逃去的燥熱也灰飛煙滅。而我們還沉醉在夏天的蟬鳴中時(shí)，秋便無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了我們身邊。
風(fēng)輕柔的拂過(guò)你的耳邊，不僅帶來(lái)了一絲清爽宜人的空氣，還勾起了無(wú)限的思緒、回憶。也正因如此，本平淡的秋，才多了幾分的曼妙。
墻上的爬山虎被風(fēng)染紅了，一片片紅色的葉子在風(fēng)中翻動(dòng)著，甚為妖嬈。道旁的.幾株銀杏也披上了金黃，拾起一片金黃的銀杏葉，我仿佛看到了他的古老、滄桑。樹(shù)上的銀杏果不是地從枝頭上飄落，掉在地上，濺起了枯葉，而那聲音卻在心中回蕩。
放眼望去，金黃色布滿了秋所籠罩的校園。風(fēng)不時(shí)地從從枝頭掠過(guò)，樹(shù)上的葉子好像對(duì)風(fēng)眷戀似的，也跟隨著風(fēng)的腳步在風(fēng)中纏綿。漫步在這一片金黃當(dāng)中，腳下不時(shí)傳來(lái)那樹(shù)葉吱吱的脆響，不要厭煩，因?yàn)槟鞘乔镌谙肽阍V說(shuō)著一年的路途。鵲鳥仿佛也在傾聽(tīng)這秋的韻律，陶醉其中。輕吸一口氣，那空氣中仿佛帶來(lái)了遠(yuǎn)方秋實(shí)的芬芳。倘若你只身一人漫步在這秋的光景中，才是最曼妙的。
也許是夏天的我們太過(guò)匆忙，而秋給了匆匆的我們一些停息的時(shí)間。秋風(fēng)在使果實(shí)成熟的同時(shí)，也未免帶來(lái)了一絲傷感。秋雖是無(wú)言的，但它卻能引起我的回想與記憶。在這個(gè)季節(jié)里逝去的還將逝去，未來(lái)還將是未來(lái)，這給秋天增添了一份迷茫、困惑……
向遠(yuǎn)望去仿佛夏天還在，其實(shí)他早已被秋所取代。向遠(yuǎn)望去仿佛那蟬聲還在，其實(shí)他早它已不在。向遠(yuǎn)望去仿佛昨天的往事還在，其實(shí)它早已逝去……
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 21
我對(duì)校園有一種深厚的感情，對(duì)秋天的校園更是有一種別樣的感情。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏天的鳥叫蟲鳴，也沒(méi)有冬天的銀裝素裹，但我還是愛(ài)它，秋天的校園。
來(lái)到校園門口，濃郁的桂花香味會(huì)使你感到心曠神怡。朝校園里看去，其他的樹(shù)木葉子早已枯黃，只有金桂，銀桂的葉子仍然翠綠。不論在校園的哪一角，都能聞到這純純的桂花香味，使你的鼻子隨時(shí)都感受著，享受著。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會(huì)再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離離原上草，一歲一枯榮嗎？每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會(huì)覺(jué)得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)。
操場(chǎng)上，樹(shù)開(kāi)始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了！落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤(rùn)的，有干燥的。這些落葉就這樣飄落在大地母親的.懷抱中，含笑走完了生命的旅程。
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏;教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差。這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋的腳步無(wú)聲無(wú)息，她悄然來(lái)到我們身邊，沒(méi)有給你任何暗示。當(dāng)你一個(gè)人漫步在校園的操場(chǎng)上，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的。偶然臺(tái)起頭，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈。秋天的校園好美�。�
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 22
秋天，我們迎著綿綿細(xì)雨走進(jìn)美麗的校園，迷人的秋景盡收眼底。
校門口，一座矗立著的紅色心型雕塑，上面鑲嵌著大小不一定紅色花朵，煞是鮮艷。在愛(ài)心地底端刻著兩個(gè)大字“心語(yǔ)”，我想：這是預(yù)示著我們這些“花朵”的美好未來(lái)吧！
走進(jìn)大門，映入眼簾的是氣派非凡的大花壇，中間是鼓著肚子，翹著一頭綠油油的頭發(fā)，生命力極強(qiáng)的鐵樹(shù)。左邊是色彩艷麗，綠肥紅瘦、姿態(tài)萬(wàn)千的月季，它們有的迎著細(xì)雨張開(kāi)了笑臉，有的羞答答地垂著頭，還有的正努力撐開(kāi)花苞。右邊的菊花開(kāi)的好熱鬧，它們爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金……那些菊花就像是節(jié)日的煙花，又像一個(gè)個(gè)大大的繡球，隨著微風(fēng)吹過(guò)，菊花搖曳著它曼妙的身姿，翩翩起舞。五顏六色的花吸引了美麗的蝴蝶，給花壇增添了不少生機(jī)。
沿著水泥到來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)的左側(cè)，是一棵棵高大的廣玉蘭，站在樹(shù)下仰望，廣玉蘭蔥翠挺拔，枝繁葉茂，它們想忠誠(chéng)的衛(wèi)士，一年四季守衛(wèi)著我們的'校園。我隨手接過(guò)一片落葉，出神的望著，忽然覺(jué)得這金色葉子正慢慢變大變大，變成了一艘船，裝著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方……鼻尖傳來(lái)一股淡淡的幽香，我抬起頭尋找香氣的來(lái)源，便找到那一排幾乎長(zhǎng)得一模一樣的夾竹桃，每一棵夾竹桃上都開(kāi)著粉色的花，它們默默無(wú)聞，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，在溫暖的春天里，在炎熱的盛夏里，在涼爽的秋天里，無(wú)私的奉獻(xiàn)這自己的一切。
��！秋天，多么美好的季節(jié)！你有五彩的畫筆，將校園變得更加美麗，我不禁由衷贊嘆：“秋天的校園真迷人啊！”
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 23
秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、期望和高興。我的學(xué)校的秋天是令人‘愛(ài)不釋手’的，充滿著秋天的柔軟氣味！
清晨，學(xué)校里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排規(guī)整的樹(shù)木，仍然挺直了腰背，毫不害怕陣陣北風(fēng)，花花草草顯著失去了以往的鮮亮的顏色，不過(guò)仍然綴滿了晶亮的小露水。風(fēng)沙沙的吹著，和著同學(xué)們朗朗的讀書聲，構(gòu)出一幕溫馨的場(chǎng)景，感觸著秋天的美！
氣候逐漸溫和了，風(fēng)輕悄悄的撫摸著咱們，恰似母親的雙手，樹(shù)葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹(shù)上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在夸耀自己的生氣勃勃，比以往更旺盛，更綠了，在風(fēng)中如兵士般矗立著。
到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在學(xué)校里嬉戲�？戳艘惶斓臅�，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒(méi)有火紅的'晚霞，但卻含著別的的一番感觸，太陽(yáng)悄悄的躲藏到一棟棟樓房后邊，天空中沒(méi)有一片云彩，陽(yáng)光也顯得那么弱小，太陽(yáng)下山后，仍然那么平平。讓人無(wú)法揣摩到秋天的神邃。
單獨(dú)走在學(xué)校的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞。教室，學(xué)生們都在用巴望常識(shí)的目光看著教師，朗朗書聲傳遍學(xué)校的旮旯。那些僅存的樹(shù)葉緊緊擁住自己的支柱，及不肯被泥土沉沒(méi)，但風(fēng)一吹，嘩啦啦的又掉下來(lái)一些，只能說(shuō)化做泥土更有意義了！
學(xué)校的秋天很美，盡管沒(méi)有火紅的楓葉，但有巨大的樹(shù)木，有洪亮的書聲，有輕薄霧紗的裝點(diǎn)，有芳華向上的生機(jī)！
秋天，吹走了夏天的酷熱，帶來(lái)陣陣清新，吹走了聲聲蟬鳴，帶來(lái)累累果實(shí)；吹走綠瑩瑩的葉子，打造了一個(gè)金燦燦的國(guó)際！
學(xué)校的秋天，大氣惹人愛(ài)！
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盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。天色迷人，令人看得目不轉(zhuǎn)睛。清早來(lái)到校園，天才朦朦朧朧的睜開(kāi)雙眼，暗暗的光線與校園的每一個(gè)角落都互相照應(yīng)著，美得令人目瞪口呆。
走進(jìn)校園看見(jiàn)的建筑物與一大片一大片的綠色結(jié)合著。有大大小小的樹(shù)木，看，有堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)，美麗的柳樹(shù)垂釣在那里，宛如一個(gè)在釣魚的小姑娘，微風(fēng)飄過(guò)就宛如一個(gè)長(zhǎng)裙少女正在翩翩起舞，美不勝收。校園里的每一個(gè)角落里幾乎都有各種各樣的樹(shù)。有的比高好多好多，而有的甚至還沒(méi)有我高，一排排地陳列在那里供我們觀賞。
還有綠色的草坪也非常的.漂亮，一個(gè)個(gè)都挺直著腰板，仿佛在軍訓(xùn)中的同學(xué)們，一個(gè)挨著一個(gè)，像一個(gè)大家庭。還有顏色各異的小花兒，像是在一幅綠色的畫上添了幾抹色彩，十分漂亮。
中午時(shí)候，溫暖的太陽(yáng)光鋪灑在整個(gè)學(xué)校，原本光線較暗的地方被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光，小草上的露珠也像鉆石般閃爍。不知道的人可能還真的以為是什么金銀珠寶呢。
我們學(xué)校圖書館前有一個(gè)大花壇，在秋天的細(xì)心呵護(hù)下也在飛速地生長(zhǎng)著，一個(gè)個(gè)宛如一群小姑娘在爭(zhēng)奇斗艷，每個(gè)人都有自己的美麗和閃光點(diǎn)。午后的操場(chǎng)也別有一番風(fēng)味，金黃的陽(yáng)光鋪在籃球場(chǎng)上，鋪滿小草的足球場(chǎng)也被渲染了一片光芒，格外耀眼。
在傍晚，我們繞過(guò)校園的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)黃昏下的校園也格外的美麗。五彩的晚霞照射在校園里，仿佛一幅美麗的水彩畫。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，他們仿佛與校園的靜態(tài)是相反的，嘻嘻鬧鬧的笑聲打破了校園的寧?kù)o，為校園添加了一抹歡笑。過(guò)了許久，校園里大概沒(méi)人了。這時(shí)候在望向校園，仿佛它是上天賜給我們最好的禮物。
每一個(gè)東西仿佛都是被精心呵護(hù)過(guò)的，細(xì)看簡(jiǎn)直接近完美。天色已經(jīng)黑了，我卻遲遲不愿回去，它在我心中是無(wú)比完美的，百看不厭。
這就是我們學(xué)校的秋色，我喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)，更喜愛(ài)我們學(xué)校的秋天！
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 25
秋天像一首歌，唱出了喜悅；秋天像一篇童話，充滿了神奇；秋天像一座寶庫(kù)，珍藏了一年的豐美。那秋天的校園，在我的心里則像一本書，靜靜的，等著我翻閱。
步入中學(xué)已經(jīng)三月有余了，在這段時(shí)間里，我總覺(jué)得每天過(guò)的很匆忙，從沒(méi)有仔細(xì)的看看我的校園。周末放假，心情放假。放慢匆忙的腳步，漫步在秋天的校園里，享受著秋的意境。
每天走的路，突然變的陌生起來(lái)。沒(méi)有同學(xué)來(lái)來(lái)往往，它變的寬闊悠遠(yuǎn)。校園沉浸在寂靜的秋色里，偶爾聽(tīng)見(jiàn)假山上流水的潺潺聲，竟然覺(jué)得是世上最美的樂(lè)曲。學(xué)校的四角涼亭平時(shí)坐著苦學(xué)的'同學(xué)，或背書，或看書。此刻感覺(jué)它有點(diǎn)默默，也許它在想念有生相伴的日子吧。
放眼涼亭周圍，是大片的樹(shù)木，有了這些樹(shù)木，秋天的空氣格外的清新。樹(shù)葉在秋風(fēng)中搖擺，婀娜多姿。黃色的葉子在大地的召喚下，飛身飄落。有一片落在了我的身上，原來(lái)是調(diào)皮的銀杏，它像一把小扇，想給我扇風(fēng)？不必了。我已經(jīng)感受到了秋的涼意了。樹(shù)上不斷有黃葉落在了地上，秋風(fēng)起，一會(huì)兒把它們拉開(kāi)，一會(huì)又把它們聚攏。待到安靜時(shí)，它們散落在地上，像金黃的地毯，走在上面，軟軟的，很舒服。
一排排的教學(xué)樓此刻沒(méi)有了往日的喧囂，它們也許如我一般在享受周末，享受秋的校園韻味。教學(xué)樓前的操場(chǎng)，空曠。一如秋的天空般高遠(yuǎn)的感覺(jué)。走在操場(chǎng)上，突然生出書中那些俠客，衣角翩翩，行走江湖的豪情。天大地大，我心亦大。
操場(chǎng)的柵欄外有一段長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上的藤蔓已經(jīng)落光了葉子，倒顯得長(zhǎng)廊不那么糾結(jié)。一目了然，干脆利落。清爽，也許是秋想留給世人的感覺(jué)。
漸漸的，暮色降臨。校園變得迷離起來(lái)。整個(gè)校園像披了一層秋紗，朦朧。秋露還沒(méi)到深重的時(shí)候，空氣中彌漫著濕濕的感覺(jué)。校園外已是萬(wàn)家燈火。有一處是為我而亮的。行走在秋天校園里的女孩心里說(shuō)“加油！加油！”不辜負(fù)這自然秋色。
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 26
夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺(jué)。夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。你瞧!遠(yuǎn)處還有一尊雕像，他是偉大的思想家——孔子。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后打籃球;有的在跳繩和捉迷藏;還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的`校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大城堡。
黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè)曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
教學(xué)樓前操場(chǎng)里那綠油油的草坪，是孩子們的小天地。你看，這兒幾個(gè)親密的好朋友仰臥在草坪上談天說(shuō)地;那兒有幾個(gè)小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，便往草地上一躺，講起故事來(lái)……小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。
校園的秋天真美啊!我愛(ài)校園，但我更愛(ài)校園的秋天!
我們學(xué)校的秋天的優(yōu)秀學(xué)生寫景作文 27
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)樗┤诨f(wàn)物復(fù)蘇；我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天，因?yàn)樗G樹(shù)成蔭，生機(jī)盎然；我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，因?yàn)樗籽┌}皚，銀裝素裹；但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)樗k麗多姿，令人流連。
我走在林間小路上，兩旁的楓樹(shù)上的楓葉像一團(tuán)團(tuán)“火焰”，熊熊燃燒著。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉輕輕飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，令人目不暇接。樹(shù)林深處的松樹(shù)上結(jié)滿了又大又綠的松塔。小松鼠們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)采摘，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子，向人們報(bào)告著秋天豐收的喜訊。
我走進(jìn)果園里，各種果樹(shù)結(jié)滿了果子。那又大又紅的蘋果，你推我擠，仿佛在搶著讓人們摘呢！梨樹(shù)捧著水靈靈的大梨，好像在跟別人炫耀自己的孩子……
我漫步在田野上，到處都是成熟的糧果的芳香。你看那火紅的高粱，黃澄澄的稻谷，熟透的大豆，小燈籠似的柿子，掛滿枝頭的核桃，傘狀的蘑菇，滿山滿谷。讓你盡享收獲的喜悅。
我抬頭仰望天空，天高云淡。我低頭環(huán)顧四野，花團(tuán)錦簇，溪水清清。家鄉(xiāng)的秋色可真美��！
秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，有許許多多的水果都成熟了。黃澄澄的梨仿佛在樹(shù)上大叫著我最好吃，我最好吃，快來(lái)摘我！”漲紅了臉的蘋果高傲的掛在枝頭，好像在說(shuō)：“我最漂亮，我最漂亮，快來(lái)摘我！”？
走進(jìn)果園，那些黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的柿子，它們的.氣味紛至沓來(lái)。��！那味道讓我心曠神怡，我慢慢地走到一棵蘋果樹(shù)下，縱身一躍，一個(gè)紅彤彤、圓溜溜的“小火球”就魔術(shù)般的跑到我的手中去了。
我輕輕地咬了一口，啊！這種甜，頓時(shí)，涌上心頭。我繼續(xù)吃下去，那種甜絲絲的味道，讓人越吃越愛(ài)吃。
秋天的果園像詩(shī)人筆下的一首奇麗小詩(shī)，秋天的果園又像一首選路旋律的樂(lè)曲，秋天的果園更像一幅絢麗多彩的油畫？
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