繽紛校園作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的繽紛校園作文，歡迎閱讀與收藏。
繽紛校園作文 篇1
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。
那兩排整齊的銀杏樹(shù)，已沒(méi)有那么威武，而是用光禿禿的樹(shù)干守護(hù)著這片美麗的土地。銀杏樹(shù)是無(wú)形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長(zhǎng)成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì)拿一個(gè)袋子來(lái)?yè)爝@些橙黃色的銀杏果呢！可是同學(xué)們卻對(duì)這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那么符合一般人。
弦歌湖旁的柳樹(shù)，已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。原來(lái)碧綠、柔順的長(zhǎng)發(fā)如今已成了干枯的銹發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條有的被過(guò)往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內(nèi)。還有的人從楊柳樹(shù)下過(guò)去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。
校園里隨處可見(jiàn)的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，我相信明年的春天他們必將會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的，意志堅(jiān)定，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱，不一會(huì)兒，就屈服了。鵝卵石小路旁的那片孤獨(dú)的竹林，一年四季常青，久經(jīng)風(fēng)雨而不衰。那些竹桿有長(zhǎng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地。人們并沒(méi)有因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的寒意而退縮。有的同學(xué)穿著適量、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳；有些還勇敢地著短袖。有些同學(xué)還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。
秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅(jiān)強(qiáng)的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實(shí)。
我愛(ài)我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的校園。
繽紛校園作文 篇2
霧蒙蒙的，濕潤(rùn)惠的，忽然一道彩虹經(jīng)常出現(xiàn)在校園海面，校園變得美麗，變得分外妖嬈，使我們的校園加添了夢(mèng)幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加華麗。
我的校園生活似一條潺潺流過(guò)的小溪，它喧鬧地流水著，時(shí)時(shí)波濤洶涌一朵朵倒影的浪花;我的校園生活有似一顆璀璨引人注目的明星，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照亮我們，使我們喧鬧茁壯。上次我們學(xué)舉辦了科技文化藝術(shù)節(jié)，是它使我的校園生活盛開(kāi)光彩的，所以它在我的腦海留給了很多，很多……
一張潔白的紙被勾勒出有美麗的圖畫(huà)，真是妙筆生花啊！
這里的參賽選手的都是高手，有一幅畫(huà)可謂校園極品，所畫(huà)得栩如生，生動(dòng)活潑。忽然一名同學(xué)的顏料用完了，四周的同學(xué)都不愿借，這時(shí)四周的空氣仿佛都凝固在一起，十分的炎熱，此時(shí)的她已是滿頭大汗，都慢火燒眉頭了，忽然一位小同學(xué)贈(zèng)予了她，如同福星玉帝，讓她在黑暗中看見(jiàn)光明，在沙漠里看見(jiàn)期望。于是她靈敏地把畫(huà)畫(huà)完了，比賽后，她取得了第一名，為什么呢?原來(lái)是那位小同學(xué)給了這幅畫(huà)生動(dòng)的氣息。
“無(wú)色而具備圖畫(huà)的美好，無(wú)聲而具備音樂(lè)的人與自然”這所指的是書(shū)法，別人想要告訴你的道德品質(zhì)怎樣，就要看你寫(xiě)出的字，因?yàn)樽秩缙淙寺铮?/p>
接下來(lái)讓我們一起去喜愛(ài)書(shū)法吧！
每個(gè)人都有各自的筆風(fēng)，一筆一劃出變得非常引人注目。有位同學(xué)的字的墨色分給很確切，給人一種舒心的感覺(jué)。寫(xiě)出得大氣磅礴、優(yōu)美有力。字體結(jié)構(gòu)外緊內(nèi)松，給人圓潤(rùn)、寬博的感覺(jué)。
我的校園生活如彩虹一般華麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應(yīng)有盡有，因?yàn)檫@樣，校園生活才不會(huì)有意思，才不會(huì)五彩繽紛，才不會(huì)綻放光彩！
繽紛校園作文 篇3
我們學(xué)校一年四季都美麗無(wú)比，在我的心目中，它就像美麗的春姑娘。
春天，校園萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。校園里有迎春花、桃花、紫荊花，柳條抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。小草從土地里努力地探出頭來(lái)。
夏天，小草長(zhǎng)得很茂密。花團(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥。猛烈的太陽(yáng)照在大家的身上，大家都躲在像天一樣高的大樹(shù)底下乘涼，一邊扇扇子一邊閑聊，不時(shí)傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。
秋天，樹(shù)上的葉子都變成了金黃金黃的。一片片葉子翩翩飛舞，有的落在草叢中，有的落在桌子和椅子上，還有的落在教室外的走廊里！有的同學(xué)們拾起一片片葉子來(lái)制作樹(shù)葉貼畫(huà)呢，這大大地豐富了我們的課余生活呀！
冬天，樹(shù)上的葉子鋪滿地上，一陣陣西北風(fēng)不停地呼嘯著，仿佛一匹充滿怒氣的獅子在咆哮。大家都戴上了溫暖的手套在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)呢！老師常說(shuō)，天天鍛煉，身體棒棒。
校園的景色真是美不勝收！如果你也覺(jué)得我的校園繽紛美麗，那就為她點(diǎn)贊吧！
繽紛校園作文 篇4
美，令人陶醉，令人心曠神怡;美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無(wú)處不在！
我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝小學(xué)”這四個(gè)大字。你走進(jìn)校園，有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著八個(gè)金光閃閃的大字——“勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”。你又向右看，有一個(gè)五顏六色的牌子，上面畫(huà)這我們文勝小學(xué)的立體示意圖。
你順著跑道向籃球場(chǎng)上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個(gè)花壇，花壇里種著櫚榛子，櫚榛子的樹(shù)枝尖上的葉子是淡綠色的，樹(shù)枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹(shù)、桂花樹(shù)還有菊花等樹(shù)木和花草呢！
來(lái)到了籃球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)后面是一排梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出了嫩嫩的葉字，多像一只只小手啊！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的小手搖搖擺擺的，像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！
春天來(lái)了！
”現(xiàn)在，秋天降臨了，梧桐樹(shù)嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的大黃手，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，干枯的大黃手?jǐn)[動(dòng)著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)！
我明年在來(lái)陪你們！
”說(shuō)罷便慢慢地飄落下來(lái)。哎！
梧桐樹(shù)媽媽又要自己一個(gè)人過(guò)一個(gè)寂寞的新年了！
我們又來(lái)到杉樹(shù)那里，望著杉樹(shù)那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹(shù)葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像......微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，這些可愛(ài)的小動(dòng)物仿佛在說(shuō)：“你瞧，我們多快樂(lè)呀！
” 不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了主席臺(tái)上，這里有我們歡慶節(jié)日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。主席臺(tái)側(cè)邊的圍墻邊，種著爬山虎，每年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我們學(xué)習(xí)的是爬山虎的堅(jiān)韌不撥努力向上的精神。
校園真美！
我愛(ài)我的校園！
繽紛校園作文 篇5
窗外，天空，依舊是壓抑的黑色，隱約間，露出點(diǎn)點(diǎn)光亮，校園的宿舍樓里，卻早早亮起了燈。已是深秋，穿好外套，走出宿舍，依舊感到些許寒意。不知何時(shí)，第一縷陽(yáng)光刺破了沉沉的黑夜，而整個(gè)校園，也在此時(shí)活躍了起來(lái)。東方，朝陽(yáng)越升越高，億萬(wàn)縷金光帶著蓬勃的朝氣，照亮了大地，同學(xué)們也帶著新的希望開(kāi)始了新的一天。
走在通往教學(xué)樓的路上，一叢從葉上還殘留著晶瑩的露水，在陽(yáng)光的照耀下反射著耀眼的光芒的低矮青翠的灌木路相伴。我不禁深吸一口濕潤(rùn)的空氣，好不沁人心脾。
不知不覺(jué)便到了教學(xué)區(qū)。三號(hào)教學(xué)樓一路向東，便是我們初一(7)班的教室。推開(kāi)門，教室內(nèi)果然已坐滿了學(xué)生，個(gè)個(gè)都埋著頭大聲朗讀著，有的朗通古詩(shī)，有的齊讀課文，有的讀背批注若是你有這份閑情逸志便會(huì)發(fā)現(xiàn)交匯在起，如一首別出心裁的交響樂(lè)，彰顯著同學(xué)們勤奮刻苦、積極向上的決心。
三餐時(shí)間，總是學(xué)校最熱鬧的時(shí)候當(dāng)午餐鈴聲響起時(shí)，所有學(xué)生飛一般的沖出教室，直奔食堂。那場(chǎng)景，仿佛餓了許久。食堂的售賣窗口外，早已排起了“長(zhǎng)龍”，來(lái)得早的，已經(jīng)津津有味的吃了起來(lái)，來(lái)得晚的，只能一邊抱怨，只能一邊流口水。三五成群的同學(xué)們則抓住這為時(shí)不多的“閑話時(shí)間”聚在一起，興致勃勃的談?wù)撝信d趣的話題。
餐后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到教室，老師們也隨之而來(lái)開(kāi)始上課。老師時(shí)不時(shí)拋提出一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們就卯足了勁轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，有的低頭沉思，有的手不住的摩挲著額頭，不時(shí)撓撓頭，臉上一副仿佛即將“柳暗花明”可又“山重水復(fù)”極力思考的表情。突然，一位同學(xué)似是靈光一閃，連忙舉起手來(lái)，那期待老師老師“臨幸”的樣子仿佛一顆跳動(dòng)的豆子而立刻，另一邊又有同學(xué)不甘示弱舉起了手操場(chǎng)上，有許多班級(jí)在上體有課，隨處可見(jiàn)學(xué)生排著一列列整齊的隊(duì)伍跑過(guò)：有的在測(cè)試：清脆哨聲一響起，幾道人影如離弦之箭，帶著一股勇往直前的勁頭向終點(diǎn)跑去，所過(guò)之處掀起一陣塵士。終于抵達(dá)，下一秒整個(gè)人就如同準(zhǔn)爛泥一般癱倒在地，大口大口喘著粗氣;有的則趁著自由活動(dòng)的間隙在健身區(qū)玩耍、鍛煉;還有的則在一旁和同伴打籃球。
落日西沉，昏黃的陽(yáng)光無(wú)力的照羅在大地上，卻在空中留下一片晚葭，天云交界處，仿佛天染紅了云，又似云映紅了天，如同火焰在燃燒，渲染出一方火紅的天色。云彩，時(shí)不時(shí)變幻成各種各樣的事物，如一位神奇的魔術(shù)師。整片天空美如畫(huà)，令人不由得駐足癡望隨著最后一道陽(yáng)光的消散，天空如同被蒙上了一塊黑布，暗沉下來(lái)，教室內(nèi)，亮起點(diǎn)點(diǎn)燈光，在黑夜里格外耀眼。
到了晚修時(shí)分，整個(gè)校園寂靜無(wú)聲。有的學(xué)生在靜靜地閱讀;有的在埋頭寫(xiě)著作業(yè)，不時(shí)停下咬咬筆頭，又接著繼續(xù)寫(xiě)。
夜，越來(lái)越深。到了熬到了就寢時(shí)間，學(xué)生們一個(gè)個(gè)走出教室，準(zhǔn)備回寢室遠(yuǎn)處的路燈發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，如同顆顆顆閃爍的明珠。如墨的夜空中，滿天星斗，如同繁密的夜明珠，為前行的人們照亮前方的道路，又如一只只眼睛，既一眨。深邃的夜空，總是引發(fā)人們無(wú)限的退想。
宿舍樓內(nèi)，同學(xué)們享受著這難得的悠閑時(shí)光：有的正和他人聊天：有的在洗臉激口準(zhǔn)備就寢;還有的躺在床上就賴著不起，仿佛想把勞累盡數(shù)除去一般。
隨著時(shí)間流逝，一盞盞明亮的燈陸續(xù)熄滅。一切都那么寂靜，仿佛，世間萬(wàn)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有遠(yuǎn)處明亮的燈火和夜空中的繁星散發(fā)著柔和的光芒。
繽紛校園作文 篇6
我的校園十分美麗，如果你要參觀我的校園，那就找我做你的導(dǎo)游吧！
走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是小池塘，小池塘后面有三個(gè)用大理石刻成的少先隊(duì)員像。小池塘里有一些睡蓮，還有一只青蛙和五條魚(yú)。小池塘上有一個(gè)噴泉，每次我出來(lái)玩時(shí)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)噴泉“叮咚叮咚”的響聲，好像在對(duì)我說(shuō)“慢點(diǎn)兒跑，小心摔到。”
再往前走，是一個(gè)美麗的小花壇。里面種著郁金香、百合、海棠。其中我最喜歡海棠了。一到夏天，它們就爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著，少則2～3枝，多則5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味卻很濃。一到中午，就會(huì)吸引來(lái)一大堆胡蝶、蜜蜂。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很大，緊緊挨著教學(xué)樓，我的教室在三樓，我們就像一棵棵小苗，需要老師那辛勤的園丁，天天給我們“澆水”、“施肥”。我們才能長(zhǎng)得茁壯。我的校園，我愛(ài)你。我愛(ài)你的一磚一瓦，愛(ài)你的一草一木，無(wú)論我走到哪里，你都是我最喜歡的校園。
繽紛校園作文 篇7
今天，天陰沉沉的'，下著蒙蒙細(xì)雨，但是我們班的同學(xué)依然興致勃勃地參觀了我們美麗的校園。
我們的學(xué)校很大，學(xué)生很多，有一年級(jí)到九年級(jí)的同學(xué)，我們的校園也有兩個(gè)，有東西兩個(gè)校門，今年我們的教室搬到了東校門邊，我們就有很多時(shí)間觀賞東邊有校園了。
從東校門走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊又寬又長(zhǎng)的水泥地，周圍是一排排停車場(chǎng)，老師們的車子很早很早就在這兒停著了。先走上十級(jí)臺(tái)階，走進(jìn)一個(gè)大圓弧形的大拱門，就可以看見(jiàn)一個(gè)巨大的雕塑，他的底座是用大理石做的，上面有四本厚厚的書(shū)，每一本書(shū)都是用不銹鋼做的，三本書(shū)是合攏的，第四本書(shū)是張開(kāi)的。上面還有一個(gè)地球儀，也是用不銹鋼做的，我想：“我們的學(xué)校名字叫昆山國(guó)際學(xué)校”大概是因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兒煤米x書(shū)，有著國(guó)際視野。長(zhǎng)大了能為這個(gè)世界的和平和美好做出貢獻(xiàn)吧！
雕塑周圍有一圈花壇，里面種著很多的冬青樹(shù)，一年四季都是碧綠碧綠的，真是“道旁冬青樹(shù)，人好樹(shù)亦好。豈不纏風(fēng)雪，青青自持保”。周圍花壇是用一塊塊棕色、藍(lán)色和綠色的正方形磚塊鋪成的場(chǎng)地。像一塊塊五顏六色的拼圖一樣有趣，同學(xué)們?cè)谶@兒蹦跳、玩耍。
教學(xué)樓旁邊有一個(gè)小小的花園，里面種滿了各種花草樹(shù)木，其中有一顆很大的香樟樹(shù)，那顆香樟樹(shù)太粗了，要兩個(gè)小朋友才抱得過(guò)來(lái)，它有一股清香撲鼻而來(lái)，我們都忍不住要去聞一聞。再走上五十級(jí)臺(tái)階就可以走到我們教室了。
我們的校園到處都是美景，進(jìn)門的花園就讓我流連忘返，天井里的楓樹(shù)紅得似火，銀杏葉黃得似陽(yáng)光……我真想在腦海里刻下這校園中美妙的秋景。
繽紛校園作文 篇8
我是一名小學(xué)生，我的學(xué)校位于浦口區(qū)浦鎮(zhèn)車輛廠，雖然不像其它學(xué)校絢麗，但有自己獨(dú)特的風(fēng)格，他就是“南京市浦廠小學(xué)”。
走進(jìn)學(xué)校大門，一棵棵蒼勁的白楊樹(shù)映入眼簾，像一個(gè)個(gè)翠綠的大巨人。六邊形的新大樓傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
下課了，同學(xué)們一起踢毽子、跳繩，歡聲笑語(yǔ)，校園一下子從寂靜變?yōu)闅g樂(lè)的海洋。大樓的周圍是一些花壇，有火紅火紅的楓葉樹(shù)，有香氣撲鼻的桂花樹(shù)，還有姿態(tài)奇異的龍爪槐……是那樣多姿多彩！校園里還有一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)，跑道是標(biāo)準(zhǔn)的200米，這時(shí)，我仿佛來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)：一位位選手摩拳擦掌，躍躍欲試。
瞧！一位同學(xué)跑步得了第一名，他的臉上洋溢著歡樂(lè)與自豪，頭上的汗水、身體的勞累都沒(méi)有感覺(jué)了。操場(chǎng)中間有許多小草,春天，這些小草從土里探出頭來(lái)，奮發(fā)向上；夏天，它們格外茂盛，操場(chǎng)穿上了綠色的禮服；秋天，它們枯萎了，操場(chǎng)換上了黃色的毛衣；冬天，它們鉆到了地底下，好好得休息。操場(chǎng)上還有許多樹(shù)，其中，令我印象最深刻的是那棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小小的扇子，小巧可愛(ài)。樹(shù)旁邊是辦公樓，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、會(huì)議室都在里面。多么美麗繽紛的校園啊！
繽紛校園作文 篇9
我們的校園五彩繽紛，翠綠的春天，百花盛開(kāi)；火紅的夏天，萬(wàn)物生長(zhǎng)；金黃的秋天，果熟稻香；潔白的冬天，銀裝素裹。
春天，春姑娘走向大地，空中彌漫著花香，鳥(niǎo)鳴聲回蕩在心里，讓你流連忘返，學(xué)校里同學(xué)們精神抖擻。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，看到校園一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)分高興，他們坐在地上，享受著春天的美好與快樂(lè)。
夏天，烈日炎炎，花兒、小草、大樹(shù)、葉子都被太陽(yáng)曬得奄奄一息了，教室里，同學(xué)們也被熱得無(wú)精打采。忽然，下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一下子跑到操場(chǎng)上，有的找到一棵大樹(shù)在下面乘涼，有的找了一棵桂花樹(shù)坐在下面，他們聞著花香，感覺(jué)沁人心脾。
秋天，秋姑娘來(lái)到校園，校園鋪滿落葉，像穿上了一件黃黃的衣服。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，有的踩在落葉上，發(fā)出滋滋聲，同學(xué)們嬉戲著、打鬧著，校園里回蕩著同學(xué)們的笑聲。
冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花蓋在屋頂上、操場(chǎng)上、樹(shù)上，同學(xué)們盼望著下雪。這時(shí)，下課了，他們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，有人撿起冰蓋了一座房子，像是要玩奧特曼游戲。
啊！校園多美！我愛(ài)五彩繽紛的校園！
繽紛校園作文 篇10
當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣闊的云天……漫長(zhǎng)的6年，彈指一揮間，便從我茫然的眼神中飛走了。
柯靈小學(xué)，我的母校，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，腦海里立刻出現(xiàn)一幅幅畫(huà)面：
看啊！濃郁的桂花已經(jīng)盛開(kāi)，周圍也圍著一群“小精靈”，不知他們?cè)诟墒裁矗叮≡瓉?lái)是在地上撿飄落下來(lái)的桂花呀！這樣既可以近距離欣賞到桂花，還不用去破壞樹(shù)上完好無(wú)損的桂花，且使路面更整潔了，真是一舉三得呀！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”快看那，正有老師和同學(xué)頂著艷陽(yáng)在鋤草呢！正像農(nóng)民伯伯種糧食一樣，但他們鋤草是為了讓植物有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。不知怎的，我也不知不覺(jué)得參與了進(jìn)去，拿起刀去除那雜亂無(wú)章妨礙植物生長(zhǎng)的草，不到一會(huì)兒功夫，一塊地就被我們徹底地整理干凈了，給人一種煥然一新的感覺(jué)。
如今，我即將離去，這多姿多彩的校園還會(huì)屬于我嗎？希望在我離開(kāi)母校之后，這個(gè)多姿多彩的柯靈小學(xué)還是屬于我，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟記了柯靈小學(xué)的一切。柯靈小學(xué)，這多姿多彩的校園，已經(jīng)永遠(yuǎn)地烙印在我的心中。
繽紛校園作文 篇11
我們是一群新的少年，我們?nèi)涡裕矚g超越，不喜歡束縛，所以，校園里洋溢著繽紛的色彩。
瞧，教室里奏響著答題的交響曲：課堂上，面對(duì)老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，在一旁看著的老師一個(gè)勁的點(diǎn)頭。這就是我們—積極、熱情。
視野轉(zhuǎn)到了操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們就像鼓爆了的氣球，把一天的精力都散發(fā)出去。在籃球場(chǎng)上有活躍的痕跡；在跑道上有矯健的身影，單杠上留下我們有力的指印……這就是我們—活力四射、超越自己。
友情在我們過(guò)去的日子里，猶如一盞明燈，照亮了我的明燈，照亮了我的人生，是我的生活充滿了色彩，是啊！那點(diǎn)熒光是那么明亮，使我留戀。當(dāng)我失落的時(shí)候，是同學(xué)們拉我走出了陰影；當(dāng)我哭泣時(shí)，是同學(xué)們幫我抹去眼淚；在我喜悅的時(shí)候，又是同學(xué)們跟我一起分享……這就是我們—互敬互愛(ài)、友情至上。
咦，聽(tīng)到了嗎？課間，教室里傳出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，那是同學(xué)們?cè)诼?tīng)歌，那些歌聲插上了翅膀，飛入了同學(xué)們的心靈，和著藍(lán)色的節(jié)奏，我們調(diào)配出了不一樣的心情。
校園生活雖平凡但真實(shí)。因清純之間的點(diǎn)滴都值得我們細(xì)細(xì)品味、好好收藏。
繽紛校園作文 篇12
當(dāng)你走進(jìn)校園，跨進(jìn)教學(xué)樓的第一步時(shí)，你就會(huì)看到那引人注目的星星，看著這墻上的名字，你可能會(huì)問(wèn)，這是什么啊！我會(huì)自豪或驕傲地告訴你，這是文明之星、學(xué)習(xí)之星與進(jìn)步之星。這都是我們學(xué)校爭(zhēng)光奪彩的星星，是落在我們學(xué)校星空的一顆一顆奪目的星星。
這些星星來(lái)之不易，每顆星星的主人為了奪得三顆、兩顆、甚至一顆星星，都花費(fèi)了不少精力，我也一樣為了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的競(jìng)賽，我把百分之九十九精力都放在學(xué)習(xí)上。種瓜得瓜，種豆得豆。我終于摘下了校園星空的兩顆“閃爍之星”，要知道，星星來(lái)之不易啊！沒(méi)有努力，就不能成為一顆奪目的星星。那當(dāng)然談不上為校園星空添光輝。
那七彩長(zhǎng)廊，是美化校園小畫(huà)家的杰作。那些畫(huà)，可以說(shuō)是小畫(huà)家們畫(huà)了又撕，撕了又畫(huà)，畫(huà)了再撕，撕了再畫(huà)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才得到的，七彩長(zhǎng)廊的名字也命得多好啊！同學(xué)們用自己靈巧的雙手描繪出這七彩長(zhǎng)廊。我相信，同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園的渲染下肯定也能描繪出自己的七彩人生。
五彩繽紛的校園生活，奪人注目的星星、七彩的畫(huà)面組成了一幅五顏六色的美麗畫(huà)卷。啊，美麗的校園，我愛(ài)您！
繽紛校園作文 篇13
小鳥(niǎo)生長(zhǎng)的地方是樹(shù)林，地鼠生長(zhǎng)的地方是土地，魚(yú)兒生長(zhǎng)的地方是大海，而我生長(zhǎng)的地方，是繽紛的校園，我來(lái)帶你看看我們校園里的一年四季吧！
春天，春姑娘來(lái)了！校園里生機(jī)勃勃，花壇里的月季花、蝴蝶花、白玉蘭……都在熱情地向我們打招呼呢！池塘里的小魚(yú)，在玩賽跑游戲，可開(kāi)心了。
夏天，夏姐姐帶著烈日炎炎的天氣，向我們走了過(guò)來(lái)。我們一點(diǎn)兒也不怕，梧桐樹(shù)就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，我們?cè)谘谉岬奶鞖庀拢娴镁拖窕▋阂粯娱_(kāi)心。
秋天，秋哥哥讓菊花仙子換上五彩繽紛的衣服，有紫紅的、淡黃的、雪白的……，梧桐樹(shù)就像金貴的公主，身穿紅色的衣裙，銀杏樹(shù)也不甘示弱，自己戴上了一頂金色的皇冠，只有松柏還是一身綠油油的軍裝，站在我們的校園里守護(hù)我們。
冬天，冬爺爺帶了一份神秘大獎(jiǎng)，送給了大樹(shù)，土地。他害怕我們沒(méi)有伙伴，送給了我們一個(gè)朋友，那就是雪寶寶。雪花在天空飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)美麗極了！下課了，同學(xué)們像野馬一樣沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩，有的在打雪仗、有的在堆雪人、還有的在雪堆里滾來(lái)滾去，校園里成了歡樂(lè)的海洋。
繽紛的校園，是我最喜歡的地方。她是一串音符，穿起我快樂(lè)的童年，我愛(ài)繽紛的校園。
繽紛校園作文 篇14
最近班級(jí)刮起了兩股超酷流行風(fēng)，直“吹”得同學(xué)們東倒西歪，神魂顛倒，是什么呢？
下課了，男同學(xué)三人一幫、五人一伙地聚在一起，歡呼聲此起彼伏，在玩什么呢？哦，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在轉(zhuǎn)筆。不知道是哪兒吹來(lái)的一股流行風(fēng)，幾個(gè)男同學(xué)迷上了轉(zhuǎn)筆。那真叫一個(gè)“高”哇！他們轉(zhuǎn)得一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)穩(wěn)，真令人佩服。嘿！你看，那直挺挺的筆像是被施了魔法似的，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉(zhuǎn)，比風(fēng)扇轉(zhuǎn)得還快。手指是那樣的靈活，筆和手之間仿佛安上了一個(gè)活動(dòng)機(jī)關(guān)，那筆不停地旋轉(zhuǎn)卻又不會(huì)掉到地上，有的同學(xué)好幾分鐘都停不下來(lái)，看得人眼花繚亂，那真叫一個(gè)“絕”呀！不知道是誰(shuí)又有了新創(chuàng)意，在筆的一端系上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣的筆轉(zhuǎn)起來(lái)又多了幾分美感。
這成了同學(xué)們課間娛樂(lè)的好項(xiàng)目，手中拿起筆就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)就不會(huì)停。說(shuō)來(lái)也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺(jué)得很痛快。
纖柔女子也不示弱。課間，女同學(xué)開(kāi)始折紙。只見(jiàn)她們一雙雙小手，張開(kāi)那纖纖的手指，將那一張張不同顏色的紙放在手指間，那紙不停地舞動(dòng)著，不知不覺(jué)這種折紙小制作如雨后春筍般涌現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上。有折紙花的：你折的是玫瑰，我折的是百合，還有的折康乃馨、水仙，姿態(tài)各異，色彩繽紛。哦，那邊還有折小人兒的、折裙子的、折燈籠的，花兒折得惟妙惟肖，既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般，亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去瞧一瞧，摸一摸，贊嘆不已。
“轉(zhuǎn)筆風(fēng)”和“折紙風(fēng)”正如火如荼地進(jìn)行著，因?yàn)橛辛诉@兩股流行風(fēng)，我們的校園生活更加精彩了。也許不久，這股“風(fēng)”將逝去，但是它帶給我們的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
繽紛校園作文 篇15
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻海畈牟谎苑艞壍那啻骸?/p>
有人說(shuō)，青春守在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因?yàn)槲覀冎溃幸环N信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
繽紛校園作文 篇16
轉(zhuǎn)眼間，已到高三了，再過(guò)一百天就與高三生活告別了。回憶起來(lái)，可謂歡笑，“痛苦”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在高一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽(tīng)一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽。總決賽開(kāi)拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起，只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過(guò)邊又開(kāi)拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無(wú)緣三強(qiáng)了。
這時(shí)，我們感到傷心，難過(guò)，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說(shuō)：“給，這是給你的。你們也盡力了，過(guò)關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)。”這時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤(pán)散沙。現(xiàn)在終于有一盆水把這盤(pán)散沙凝聚起來(lái)了。 我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，會(huì)有開(kāi)心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
那天，報(bào)名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的，可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū)，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開(kāi)校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
高三生活真是豐富多彩。回想起來(lái)，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
繽紛校園作文 篇17
我們校園的四季十分美麗，春夏秋冬各不相同。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)。校園的草地上樹(shù)木蔥郁，空氣清新，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木灑向大地。
夏天，校園生態(tài)園中的小溪，清澈見(jiàn)底，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一位位剛出浴的美人，有的荷花含苞欲放，仿佛一位害羞的小姑娘。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)落葉飄飄的季節(jié)。同學(xué)們拾起落葉悄悄珍藏，這些落葉好像小精靈給大地鋪上了一層金色地毯。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼秋季已踏上歸程，寒冷的冬季悄悄降臨，校園里一片白雪皚皚。
春夏秋冬把校園裝扮的各種各樣、豐富多彩。
繽紛校園作文 篇18
繽紛的校園，永生難忘！ ——題記
同學(xué)們，讓六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，帶你們領(lǐng)略一下明星小學(xué)四季無(wú)窮的變化吧！
春天的校園，是綠色的。迎春花競(jìng)相開(kāi)放，樹(shù)干上也冒出了小綠芽。微風(fēng)拂過(guò)，到處都是春的氣息。告別寒冷，是一件都、多么好的事情。學(xué)校景色好，老師同學(xué)們的心情也好。校園內(nèi)春意盎然，充滿勃勃生機(jī)。我喜歡站在花叢邊，嗅著春天的芬芳。我喜歡獨(dú)自一人躺在操場(chǎng)上，閉上雙眼，做一個(gè)春天的夢(mèng)。
夏日的校園，是藍(lán)色的。在酷暑中，校園好似一個(gè)世外桃源。那樹(shù)蔭下，是我們的歡樂(lè)天地。我喜歡那朦朧的雨天，為校園增添了一絲意境。我們摘一片大葉子，扮那牧童拿荷葉擋雨。夏天，學(xué)校會(huì)組織我們?nèi)ズ＿呁妗６焉潮ぃ黄鹨安汀Ｎ邓{(lán)的大海，也沉浸在校園師生的歡歌笑語(yǔ)中了。
秋天的校園，是黃色的。楓葉似火，銀杏似金。秋姑娘洗走了校園夏天的火熱。一個(gè)秋天，一個(gè)新的開(kāi)始。我喜歡聆聽(tīng)風(fēng)兒拍打著葉子的聲音。沙沙沙，沙沙沙……同學(xué)們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了新老師。秋天清爽，師生們?cè)谕庖安汀Ｇ锾欤亲钅芄雌鹞覀兓貞浀募竟?jié)。
冬天的校園，是白色的。校園穿上新衣，同學(xué)們也會(huì)歡樂(lè)的跑出去。我喜歡那冬天的第一場(chǎng)雪，可謂心情是無(wú)比的激動(dòng)。與老師同學(xué)們打雪仗，是一件多么開(kāi)心的事情呀！冬兒啊，讓我在你的懷中打滾吧！
我們只剩下四個(gè)月的在校時(shí)間了，回憶往事，我們歡樂(lè)無(wú)比。我們不知道未來(lái)是否還能回來(lái)看望母校。所以，我們要用手中的筆，來(lái)描繪我們的校園，讓校園生活的記憶印在我們的腦海中吧！
繽紛校園作文 篇19
校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛勤的汗水播撒著希望。學(xué)生用他們的聰明才智收獲知識(shí)的碩果。每個(gè)人都有屬于自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同……
到了第二節(jié)下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學(xué)都聚集在了校園的操場(chǎng)上，面對(duì)著旗臺(tái)。不一會(huì)兒，初二的學(xué)長(zhǎng)就拿著象征祖國(guó)的五星紅旗走向了升旗臺(tái)。音樂(lè)響了起來(lái)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長(zhǎng)城。我們伴著音樂(lè)，看著五星紅旗冉冉上升。紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)紅旗在向我招手，中國(guó)就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。
傍晚，同學(xué)們都已經(jīng)回家了。晚霞的光輝照耀著這美麗的校園，有人說(shuō)：“校園就像一個(gè)大牢籠，禁錮著我們。”可我覺(jué)得校園是一個(gè)大花園，到處都有美麗的風(fēng)景。
校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請(qǐng)大家珍惜校園生活！
繽紛校園作文 篇20
一至五年級(jí)，經(jīng)歷的事情不計(jì)其數(shù)，遇到困難時(shí)同學(xué)給我的鼓勵(lì)，受傷時(shí)同學(xué)們對(duì)我的幫助，無(wú)聊時(shí)同學(xué)對(duì)我的陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儯业纳畈盼宀世_紛。
還記得有一次，我和一位同學(xué)在操場(chǎng)上一起練跑800米。剛開(kāi)始，我如同一陣風(fēng)似的，一直遙遙領(lǐng)先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來(lái)，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最后，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘著粗氣，眉頭緊皺，怎么也舒展不開(kāi)。就在這時(shí)，那位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“炯邑，你怎么不跑了？”我回答道：“我跑不動(dòng)了，讓我先休息一會(huì)兒吧。”“不行。”那位同學(xué)斬釘截鐵地說(shuō)。我禁不住流下了眼淚，后來(lái)那位同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“炯邑，世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。練習(xí)長(zhǎng)跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒(méi)有效果的……”聽(tīng)了同學(xué)的話，我站了起來(lái)，繼續(xù)向前跑去。因?yàn)橥瑢W(xué)的這份鼓勵(lì)，更因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力，終于成功了。
還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時(shí)不小心把腿給摔傷了，一位同學(xué)看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地給我檢查了一下傷口，說(shuō)：“沒(méi)事，只是皮插破了一點(diǎn)，下回可得小心一點(diǎn)了。”話音剛落，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，說(shuō)：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花。”說(shuō)完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來(lái)，拿起棉花蘸了一點(diǎn)點(diǎn)紅藥水，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎地在我傷口上插上。我看著他為我忙碌，心里是多么激動(dòng)啊！情不自禁地說(shuō)：“謝謝你。”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。”這份關(guān)心一直伴隨著我，讓我永久難忘。
類似的事情還有很多，讓我說(shuō)不盡，我生活在這樣的班集體里，感覺(jué)很幸福。
繽紛校園作文 篇21
我們的校園是那樣的繽紛多彩,美麗動(dòng)人,使我們永遠(yuǎn)陶醉在校里。
校園里有許多爭(zhēng)奇斗艷的花，有紫荊花，紫葉梨，月季花，迎春花……我最喜歡的是月季花，毛茸茸的月季，月季的嫩枝搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。遠(yuǎn)看，月季像一支浮在綠色海洋里的“花環(huán)”，近看，那小巧玲瓏的花骨朵鑲嵌在那細(xì)細(xì)的枝條上，好像一碰就會(huì)掉許多的鉆石，寶石等等。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“財(cái)寶花”怎么樣？這個(gè)名字很吸引人吧！
紫葉梨也挺美的，它那粉白的花瓣，被風(fēng)輕輕吹過(guò)，不約而同的落下像白衣天使從空中慢慢劃過(guò)，還留下了痕跡，她宛然一塊濕潤(rùn)的碧玉，只清清一色——但你卻看不透她！
花壇的前邊是幾棵高大挺拔，枝葉茂盛的塔松，人稱“塔松王”那“塔松王”抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條就像一個(gè)披著綠絲巾的美女，亭亭玉立在那里，像一個(gè)個(gè)勇敢在衛(wèi)士，在時(shí)刻保護(hù)著我們的校園。
操場(chǎng)北邊，是一片綠油油的小草，嫩嫩的，綠綠的，它為我們的操場(chǎng)增添了不少的綠意，我們可以在上面坐著，躺著打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，真是好玩及了！這里有奇珍異草，芬芳迷人，是看也看不夠，聞也聞不完。
這就是我們繽紛多彩的校園。
繽紛校園作文 篇22
當(dāng)明媚的陽(yáng)光照到條條大路上時(shí)，當(dāng)小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱時(shí)，當(dāng)同學(xué)們的讀書(shū)聲響遍校園時(shí)，新的一天開(kāi)始了。
秋季到了，從樹(shù)上掉下的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，以前黃色的楓葉變成了現(xiàn)在的鮮艷紅色楓葉，成群的大雁擺成了“人”字形飛向了南方。
快到期中考試了，上課了，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)老師所教的東西，一些不會(huì)的題則問(wèn)老師。下課后，有的小組學(xué)習(xí)好的同學(xué)教學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)他們不會(huì)的知識(shí)，有的小組呢，組長(zhǎng)則領(lǐng)著組員們讀文章中重要的部分。整個(gè)班級(jí)都構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景?
回家了，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)后，不是瘋跑著玩，而是在家里乖乖的復(fù)習(xí)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要確保自己每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)。早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響遍了校園，那洪亮而又清晰的聲音，聽(tīng)了真讓人感到愉悅。
值周教師和領(lǐng)導(dǎo)們也很辛苦，不管風(fēng)吹雨淋，值周教師都按時(shí)的站在自己的崗位上。領(lǐng)導(dǎo)也很辛苦，每天都要管理學(xué)校的事情，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。
這就是我的繽紛校園，是一個(gè)充滿愛(ài)、充滿幸福的地方，也是我們的第二個(gè)家。
繽紛校園作文 篇23
時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)在松鶴路小學(xué)度過(guò)了五年快樂(lè)的時(shí)光。
五年里，我在老師們的教誨和同學(xué)們的幫助下，從一個(gè)懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數(shù)時(shí)間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活并非全是快樂(lè)，有時(shí)侯仿佛比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實(shí)，我學(xué)這一單元是很努力的。上課時(shí)我每一分每一秒都在很認(rèn)真的聽(tīng)課；遇到不懂的問(wèn)題無(wú)論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這么刻苦的學(xué)習(xí)、努力，竟然換來(lái)這個(gè)結(jié)果……我的心里忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
從剛上小學(xué)到現(xiàn)在，這五年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認(rèn)識(shí)了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)呢！一想到這些我的心里總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結(jié)結(jié)巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴(yán)重！其實(shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因?yàn)槊髅飨牒昧司褪遣桓遗e手回答；還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。這一次，老師跟我談了好一會(huì)兒，我深知這個(gè)毛病不改會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。每次我舉手時(shí)，老師好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，我以為她知道我最近經(jīng)常舉手呢！當(dāng)時(shí)我的心里很苦，我寧愿吃世界上最苦的藥，也不愿意忍受心里難以向別人訴說(shuō)的苦。
我有時(shí)侯在校園里或是班級(jí)上錯(cuò)怪了別人，或是做了糗事，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就一個(gè)字———“辣！”就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。有一次，我們班上換座位，當(dāng)我坐到新的座位上，習(xí)慣性地往抽屜里一看，發(fā)現(xiàn)里面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個(gè)座位的同學(xué)收拾。他很委屈，說(shuō)不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄干凈以后，象個(gè)常勝將軍似的坐在那里。忽然，我聽(tīng)到剪紙聲，抬頭一看，原來(lái)是一位女同學(xué)。看見(jiàn)她，我的臉頓時(shí)變得火辣辣的。因?yàn)樗床磺澹岳蠋熅驼{(diào)換了一下座位，上周坐在這里的應(yīng)該是這位女同學(xué)。事后，我向被我冤枉的同學(xué)道了歉。
校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。
繽紛校園作文 篇24
我們的校園是個(gè)大樂(lè)園，是我見(jiàn)過(guò)所有樂(lè)園中最大的最美麗的。我們每天在這座樂(lè)園里玩耍，學(xué)習(xí)，非常快樂(lè)。
春天，這里五彩繽紛，她像變魔術(shù)一樣，一下子就把校園變綠了，操場(chǎng)四周的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草悄悄地探出頭來(lái)，桃花也綻開(kāi)了它美麗的笑臉。
夏天，它把校園打扮得五顏六色的。濃濃的花香招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去。
秋天，校園像披上了金色的外衣。校園門口筆直挺立著兩旁的松樹(shù)就像兩排衛(wèi)士，在歡迎我們的到來(lái)，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹落的葉子就像小扇子，像在和我們打招呼，有時(shí)小扇子被風(fēng)吹落了，好像在給我們發(fā)秋天的紀(jì)念品。
冬天，雪花為校園穿上了一件銀色的狐皮大衣，貼上了一層白花花的壁紙。一眼望去像一塊無(wú)暇的白玉，同學(xué)們?cè)谟癖P(pán)里玩耍，嬉鬧，打雪仗，滑雪，堆雪人。
我愛(ài)這座美麗，漂亮的大樂(lè)公園。它是傳授我知識(shí)的學(xué)堂，我玩耍的樂(lè)園，更是我的另一個(gè)家。
繽紛校園作文 篇25
在我們學(xué)校的東北角有三棵美麗的桃樹(shù)，這三棵桃樹(shù)雖然不起眼，但春、夏、秋、冬，各不同。溫暖的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了校園，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，各種花，樹(shù)穿上春天的衣服，開(kāi)始發(fā)芽，吐出嫩綠的枝葉，特別是校園里的桃樹(shù)，好象是戴上藏了一冬天的發(fā)夾，格外的翠綠引人注目，隨著春風(fēng)的吹拂，桃花開(kāi)出小花骨朵，含苞欲放，讓每位同學(xué)都很期待！轉(zhuǎn)眼間春天已經(jīng)離我們而去了，夏天悄悄地來(lái)到了。
人們都脫下了厚重的衣服穿上了短袖衣服，桃花展示出它們的新衣裳，綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵，每朵都爭(zhēng)相斗艷，鮮艷奪目，每每這個(gè)季節(jié)，同學(xué)們都喜歡圍在桃樹(shù)下玩耍。涼爽的秋天來(lái)了，它帶來(lái)的是豐收和果實(shí)，桃樹(shù)上美麗的桃花漸漸地凋謝了，隨之而來(lái)的是豐收的果實(shí)，整個(gè)桃樹(shù)上結(jié)滿了桃子，讓人不時(shí)想用手去摘一個(gè)嘗嘗它的美味。隨著深秋的到來(lái)，桃樹(shù)的果實(shí)和豐滿的葉子開(kāi)始脫落下來(lái)，慢慢地桃樹(shù)媽媽的腳下堆積了厚厚的樹(shù)葉，它們是要為桃樹(shù)媽媽保暖，準(zhǔn)備渡過(guò)那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼著來(lái)到了，狂風(fēng)大作，鵝毛般的大雪從天而降，讓整個(gè)學(xué)校變成了白色的海洋，整個(gè)學(xué)校瞬間沉浸在白雪之中。
桃樹(shù)的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃，像海底珊瑚一般；又像奇異的鹿角；像是送給了桃樹(shù)媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹(shù)媽媽捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，桃樹(shù)媽媽等著，盼著春天的影子。五彩繽紛的桃樹(shù)，是你，給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)；是你，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)；是你，讓我們的學(xué)校變的更加五彩繽紛。
繽紛校園作文 篇26
繽紛多彩的校園課外活動(dòng)為我們枯燥的學(xué)習(xí)添加了更多樂(lè)趣。
前段時(shí)間，我校舉行了“周末大舞臺(tái)”活動(dòng)，這讓剛剛結(jié)束考試的我們放松了的心情。
“周末大舞臺(tái)”中，豐富多彩的節(jié)目讓我們目不暇接。主持人幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們對(duì)接下來(lái)的節(jié)目充滿期待。節(jié)目中，有跳舞的，身姿優(yōu)美，隨著音樂(lè)翩翩起舞，把我們也帶進(jìn)那美妙的幻想中；有唱歌的，歌聲動(dòng)聽(tīng)，讓我們一直想這樣這樣聽(tīng)下去，頓時(shí)放松了我們的心情；有全班一起上臺(tái)為大家展示他們用自己的巧手變廢為寶的，他們把廢舊的東西再利用起來(lái)，做成了各種精美的服飾、裝扮等；有講相聲的，他們自編自導(dǎo)的相聲小品，表情到位，處處都是笑點(diǎn)，操場(chǎng)上盡是大家的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑；還有來(lái)自外國(guó)友人的表演，表演出了友好以及對(duì)我們中國(guó)的愛(ài)……直到最后，大家還意猶未盡。
而實(shí)際上，學(xué)校的課外活動(dòng)不止這一個(gè)。每周兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校不單可以學(xué)到知識(shí)，還能發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，發(fā)掘出自己在某方面的潛力。在一些節(jié)日，各個(gè)年級(jí)也會(huì)組織自己的活動(dòng)，每一次的表演人選都是自己報(bào)名，向大家展示自己的才能，同時(shí)也使自己更加自信。還有拔河比賽，既鍛煉了身體，又提高了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些也還只是冰山一角而已，還有很多數(shù)不勝數(shù)的課外活動(dòng)。
學(xué)校的這些活動(dòng)，鍛煉了我們的身心，在學(xué)習(xí)之余也能發(fā)掘自己愛(ài)好，有助于我們成為德智體全面發(fā)展的新一代接班人。
繽紛校園作文 篇27
“咚咚咚，咚咚鏘”隨著鼓聲的響起，主席臺(tái)上主持人放著音樂(lè)，孩子們跳著快樂(lè)的“小蘋(píng)果舞”，一年一度的大廟會(huì)開(kāi)始啦！主席臺(tái)旁邊設(shè)了工商局、315投訴站、衛(wèi)生監(jiān)督局、失物招領(lǐng)處等幾個(gè)部門，以方便大家有什么問(wèn)題隨時(shí)解決！
大廟會(huì)主要是分圖書(shū)漂流板塊、特色花樣美食一條街、幸福時(shí)尚非凡淘寶街、中華民俗一條街、巧手DIY和星光T臺(tái)秀幾部分。現(xiàn)在主要介紹一下“多彩美食”這條街：熱鬧呀！美食多，有壽司、有帶葡萄干裝飾的小窩頭、有水果沙拉、各式特色小點(diǎn)心、蛋撻、還有老北京糖葫蘆、糖人……！各地特色小吃，好吃不貴呀！還有就是人多，有同學(xué)們?cè)诠浣仲I自己喜歡的物品，有收到學(xué)校邀請(qǐng)函的同學(xué)家長(zhǎng)們?cè)诿χ恼铡①?gòu)物，有老師們也在邊走邊看呀！整個(gè)美食街圍得水泄不通，大家都在開(kāi)心逛街買呀！吃呀！笑呀！看這陣勢(shì)準(zhǔn)玩嗨啦！你看那幸福時(shí)尚淘寶街上的各式花樣的小玩具、布娃娃被孩子們一搶而空！民俗一條街上老藝人們精彩的手工、絕妙的編織迎來(lái)不少過(guò)往行人的贊嘆！圖書(shū)漂流板塊的書(shū)排放得如一條巨龍！貫穿整個(gè)校園的前院！巧手DIY場(chǎng)面更是精彩絕倫，同學(xué)們自己制作的小手工真搶手呀！再看那最醒目的星光T臺(tái)秀，伴著歡快的音樂(lè)，流行的舞蹈，高大威武的巨龍橫空穿越整個(gè)大廟會(huì)！場(chǎng)面真是壯觀！
這真是二月二，龍?zhí)ь^，風(fēng)調(diào)雨順好年頭；多姿多彩的校園大廟會(huì)無(wú)憂愁！
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