（精）落葉的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的落葉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落葉的作文1
秋風颯颯，秋葉懸掛在樹枝上索索發抖，隨時都有落下來的危險。就在這時，一陣更大的風刮過來，有幾片葉子支持不住了，在樹上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺在那兒不動了。
我放眼望著前面的小路，只見那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑，人從路上走過，踩著樹葉，發出那令人愜意的響聲。我被這秋景迷住了。
正當我出神地望著這些落葉的時候，爸爸從后面走了上來。也許是見我盯著落葉，便說：你看，這些葉子大多數是背面朝著天的。我不由地再一次把目光移向落葉。果然，絕大多數的落葉都是面朝地，背朝著天，成為一個小小的拱形。這個有趣的現象吸引了我，繼續往前走去，發現不論哪兒都是這樣，而我以前卻未曾注意到這個問題。
我問爸爸這是為什么。爸爸卻不急于回答，反而問我：你們學校初一已經上過植物課了吧。葉的結構難道沒有講過嗎？我點點頭表示已經學過。爸爸又說：難怪你的《植物》學得那么差。說著，他指著一片落葉比劃道：樹葉的面與背的構造是不同的。葉面表皮下的細胞結構緊，而葉背的細胞排列得比較疏松。這兩種結構不同的細胞層，形成了樹葉‘背’、‘面’不同的比重，在樹葉飄落的時候，自然是結構緊而重的'一面先落地了。聽了這段話，我才想起老師上課時講的柵欄細胞與海綿細胞，我越發佩服我的爸爸了。我問他：你怎么會知道這些的呢？他笑了笑說：誰像你只看見樹葉掉下來，卻不看它掉下來之后的樣子呢！我不好意思地笑了。
爸爸說得不錯，我是應該進一步探究現象所蘊含的道理了。
落葉的作文2
老班又在講臺上發表他的長篇大論，我依舊在下面做自己的事，這并不是不尊重他，而是聽的太多，只要聽他說上一句，就立馬可以想到下一句是什么。聽兼任副校長的生物老師說老班是這一屆最成功的競賽班班主任，這讓我們這群不太尊重他的學子對他產生了一許尊敬。
“這兩天寒潮到來，氣溫比較低，要多穿一些衣服。”
寒潮來了？原來是冬天到了。記得林曾經對我說他想去看楓葉，我問為什么，他拿出一個本子，其中夾著一片枯萎的楓葉。但我明白，看楓葉這夢想雖然現實，但也遙遠。緊張的學習生活不容許我們抽時間看楓葉，我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不，我們不能再看電視了，因為我們是初三的.學生，因為我們即將到來的中考，因為我們要為未來下一塊又一塊的墊腳石。所以，看楓葉，這只能是一個虛幻的夢想罷了。也許在以后我們能去看滿林楓葉，看陽光透過層層葉子投在地面的不規則的光斑，但那時的我們還能保持現在的心境嗎？
或許不用那么久遠，區區兩年的學習生活就已經讓我們遺失了剛進初中的那份天真，那份自由，那份個性，換來了成熟，換來了長大，卻失去了真正的自己。冬天來了，最后的一片楓葉也落下了吧。
“……為何挽回要趕在冬天來之前…兩行來自秋末的眼淚”Jay的聲音環繞在心頭。
落葉的作文3
一棵樹，艱難地挺立在凜冽的寒風中。
樹葉們緊緊抱在一起，相互取暖，因為，如果“孤身一人”會被風刮得刺骨得疼。然而，有一片樹葉卻沒有閑暇與他的伙伴們在一起。在前一天，有幾個調皮的孩子把這片樹葉與樹枝的連接部分撕開，只留下一絲的連接體。這片樹葉也知道，自己在樹上能呆上的時間不多了，但他總想在這最后的日子留下點兒什么。僅僅是多一片綠色嗎？而且并不是完整的綠色。望著自己日漸泛黃的身體，樹葉絕望地嘆了一口氣：“不論怎樣，總是得回到大地母親身邊的……”
“不，你還有我們！你的伙伴們！”在樹另一端的葉片們湊過來，圍著他，“在這棵樹上，你留下了你的回憶，你的快樂，我們都是一同成長的。不要這么消極，我們永遠是伙伴！”
樹葉會心地笑了起來：“我也沒有什么遺憾了。”這時，寒風又吹了起來，很不幸，這片樹葉被大風連拉帶扯地拖到了空中。一個小小的，無助的生命啊！他被風吹得左右擺動，四面翻轉，這個過程是痛苦的。忽然，樹葉感到從底面而來一陣強烈的`風，直沖向他。果然，他隨風被抬升到了更高的空中，不知道是該歡喜還是憂愁。突然，寒風加足馬力，從側面撲向了葉子，他被撞在墻上，那面墻凹凸不平，他渾身都是傷痕。
“再撐一會，快結束這痛苦的‘旅程’了。”樹葉自我安慰著自己。他看見，在地面上有一些已經掉下來的葉片。“與同伴一起回歸大地也許不錯。”他心里這樣想著。在這時，有人經過樹下，把地上的樹葉踩了個粉粹。“難道這就是我們的命運嗎？”他不敢多想，閉上眼，輕輕落在底面上。
在遠處一位清潔工走來，將地上的樹葉全部掃起來，倒進了垃圾桶里……
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