班主任的作文500字

時(shí)間:2022-06-14 10:59:39 寫(xiě)人 我要投稿

精選班主任的作文500字四篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的班主任的作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選班主任的作文500字四篇

班主任的作文500字 篇1

  我的班主任黃老師總是笑笑的,像一朵溫暖的向日葵。

  每天,黃老師都給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),幽默溫暖。可是有一天,黃老師嚴(yán)肅地宣布,她要做一名嚴(yán)師,我們班要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,立即生效!我們嚇了一跳,感覺(jué)苦日子就要來(lái)了。說(shuō)完,黃老師就請(qǐng)出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無(wú)敵大黑錘。全班都驚呆了!

  開(kāi)始上課了,“起立!坐——下!”我們跟著老師的指令,調(diào)整坐姿。懲罰來(lái)了!只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”,一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很?chē)?yán)肅,一下子教室都冷了。老師說(shuō):“從今天起,我的大錘長(zhǎng)著眼睛,但凡開(kāi)小差的,說(shuō)小話(huà)的,不聽(tīng)講的······大錘都會(huì)一個(gè)一個(gè)抓出來(lái)!睆拇,同學(xué)們不管上什么課,抬頭看見(jiàn)大黑錘,就認(rèn)真了。

  有一次英語(yǔ)課,我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就跟心里的小人聊起了天。這時(shí),老師悄悄地走了過(guò)來(lái),舉起了她的審判大錘,重重地砸到我的頭上,我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的,我懵懵的,看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我,我的臉一秒一秒地?zé)饋?lái),紅透了。黃老師看著我,一句一句:“不管你成績(jī)好壞,大黑錘都一樣鐵面無(wú)私!”

  這就是黃老師和大黑錘的故事,黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的.的法寶!這就是我們幽默的班主任,用嚴(yán)格又溫柔的愛(ài),陪伴我們成長(zhǎng)!

班主任的作文500字 篇2

  時(shí)光荏苒,歲月在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。陪伴我們學(xué)習(xí)的人,大部分時(shí)間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶,便是我初三的語(yǔ)文老師楊麗紅,她也是我們的班主任。唯有對(duì)她,我是想用千言萬(wàn)語(yǔ)去表達(dá)的。

  記得和她的初次見(jiàn)面,是在八年級(jí)的班門(mén)前。那個(gè)時(shí)候我們顯得有些慌亂了,因?yàn)榘嗉?jí)的大門(mén)是遲遲不開(kāi)。在我面前的是一個(gè)穿著大方,個(gè)子不高,但長(zhǎng)得很和藹的女子。之后,我從同學(xué)那里得知,她就是我們的新班主任。老師說(shuō),門(mén)鑰匙不知道在哪個(gè)管理部門(mén)。于是就帶著幾個(gè)同學(xué)一起去找了。那是初秋,那不帶一絲暖意的秋風(fēng),在她的臉上吹拂著,可見(jiàn)她的臉已經(jīng)被這討人厭的風(fēng)給吹紅了,那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著,清晰可見(jiàn)。這時(shí),我的內(nèi)心被她給溫暖到了。

  因?yàn)閺某跻婚_(kāi)始,我的英語(yǔ)成績(jī)就一直不好,所以,母親說(shuō)每天讓我默寫(xiě)十五個(gè)英語(yǔ)單詞給班主任發(fā)過(guò)去,讓班主任監(jiān)督,我認(rèn)為作為班主任的她那么勞累,可能不會(huì)答應(yīng)?墒遣蝗,她答應(yīng)了。在那之后我就每天發(fā)十五個(gè)單詞過(guò)去,果然,進(jìn)步不小。之前那一道道的英語(yǔ)題對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像是無(wú)字天書(shū),可那之后,我會(huì)獨(dú)立思考了,可以憑借自己的知識(shí)去做題了,別提有多開(kāi)心了!雖然我的成績(jī)還是不突出,但我會(huì)堅(jiān)持下去的!

  考試過(guò)后,同學(xué)們都取得了自己理想的成績(jī)。然而,我的成績(jī)卻一落千丈,我感覺(jué)像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時(shí),楊老師鼓勵(lì)我說(shuō):“要努力下去!”是啊,成績(jī)不理想,原因只在自己。也正是楊老師的這句話(huà),鼓勵(lì)著我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有放棄。正是因?yàn)槟,我?huì)一直在學(xué)習(xí)的路上走下去!

  是啊!我相信她是陪伴我青春路上最有價(jià)值的人。是!也只有她,是我千言萬(wàn)語(yǔ)也講述不完的。青春路上有您的陪伴,真好!

班主任的作文500字 篇3

  我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,她就是王涵老師。王老師有一張瓜子臉,大大的眼睛,很愛(ài)笑,一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人,可是有時(shí)也很?chē)?yán)厲。

  王老師已經(jīng)與我相處了二年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的思想。

  王老師教我們語(yǔ)文,是在我上一年級(jí)的時(shí)候接的。新的學(xué)期開(kāi)始了,她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室,她神色親切地說(shuō):“同學(xué)們從本現(xiàn)在開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué),希望今后我們互相支持,互相配合。”

  以前的我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái),一說(shuō)話(huà)就緊張,后來(lái)王老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題,和我的媽媽多次溝通了解我的情況,而后主動(dòng)找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵(lì),給了我機(jī)會(huì),在我每次上課都叫我回答問(wèn)題,并微笑的看著我,王老師訓(xùn)練了我的膽量,訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后王教師都給我最大的鼓勵(lì)。

  我很喜歡聽(tīng)王老師講課,每次她都會(huì)把課文講得有聲有色,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還說(shuō)些名言名句,古詩(shī)宋詞,漸漸的,我的說(shuō)話(huà)能力提高啦。

  有一次我的腿不小心磕傷了,腿痛的厲害,臉色白白的,滲著汗珠,被王老師發(fā)現(xiàn)了,迅速找來(lái)藥膏并給我上藥,我非常感動(dòng)。王老師是一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快,我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí),王老師!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

班主任的作文500字 篇4

  我的班主任是一位年輕漂亮的女老師,在學(xué)校同學(xué)都稱(chēng)呼她“蘇老師”,她已經(jīng)連續(xù)兩年是我的班主任了,如果這學(xué)期不出意外的話(huà),她會(huì)繼續(xù)是我的班主任。

  記的第一年她教我是我上二年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我有點(diǎn)兒害怕她,上課總是不敢發(fā)言,有什么不懂的也不敢說(shuō),后來(lái)蘇老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病,她并沒(méi)有批評(píng)我,而是上課的時(shí)候她會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)我,讓我勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。下課的時(shí)候也會(huì)和我一起討論我感興趣的課外問(wèn)題,有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)們一起嬉鬧,這樣慢慢的我和她就成了朋友,看見(jiàn)她也不害怕了。

  蘇老師雖然年輕,但她有時(shí)候也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我,記得去年冬天,我的鼻子骨折了,休息了一個(gè)多禮拜才去學(xué)校,蘇老師就特別關(guān)照我,利用放學(xué)和下課時(shí)間把之前缺的課都補(bǔ)上了,每到下課的時(shí)候她還會(huì)特意叮囑我不要做劇烈運(yùn)動(dòng),在蘇老師眼里,我就像她的孩子一樣。

  有的時(shí)候蘇老師也會(huì)很?chē)?yán)厲,比如有一次放學(xué)她布置了背書(shū)的作業(yè),可第二天當(dāng)她提問(wèn)的時(shí)候有大部分同學(xué)都不會(huì)背,然后她就大發(fā)雷霆,讓放學(xué)了背完了才能走,當(dāng)時(shí)我心里特別想不明白,她為什么不寬限一天讓明天再給她背,這樣一個(gè)個(gè)背不是耽誤了她的時(shí)間嗎?

  過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間我才明白,蘇老師這是對(duì)我們負(fù)責(zé),她是為了我們好,是讓我們養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。自從那件事以后,我每次的家庭作業(yè)也都不敢馬虎了。

  這就是我的班主任,一位既年輕又漂亮,既肅又活潑的老師,希望她能一直教我到小學(xué)畢業(yè)!

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