灰姑娘作文

時(shí)間：2022-10-02 10:21:01 寫人我要投稿

灰姑娘作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的灰姑娘作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

灰姑娘作文九篇

灰姑娘作文篇1

　　不知道為什么很喜歡下雨，可能是因?yàn)樗芟裼洃浀暮！？倫?ài)發(fā)呆，因?yàn)檎沾笕说脑拋?lái)說(shuō)我是個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的女孩。其實(shí)一切都沒(méi)有真永遠(yuǎn)，腦海中的更多是記憶留下的腳印.

　　今天是開(kāi)學(xué)，一大早就得起床趕往學(xué)校。上高中了，應(yīng)該是大人了，可是走進(jìn)新校園，有的卻只是陌生感。突然很想念初中了，盡管那是我失去愛(ài)情的地方。

　　教室里都是陌生的同學(xué)，每個(gè)人的表情都是喜悅的，是啊，終于如愿以償考上了重點(diǎn)的高中，每個(gè)人心里應(yīng)該都是開(kāi)心的吧。前面的女孩開(kāi)心地更我打招呼:“你好，我叫尹允兒。能告訴我你的名字嗎?”我對(duì)她笑笑說(shuō):"我叫千絮然。"于是，我更這個(gè)活潑的女孩成了好朋友，也許是我們的相識(shí)，才注定了以后的錯(cuò)。

　　"允兒，你去哪里啊!”"去見(jiàn)我的白馬王子啊!"她一溜煙跑了，留下我一個(gè)人站在原地。她口中說(shuō)的白馬王子叫林凡，這所高中的校草，而我卻沒(méi)有勇氣去面對(duì)林凡，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了太大的痛苦——

　　待續(xù)............

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灰姑娘作文篇2

　　“寂靜的黑夜里，只有一輪明月靠著幾顆璀璨的星點(diǎn)支撐。死一般的沉靜下，隱隱約約傳來(lái)女孩的幾聲哭泣。“

　　心怎么會(huì)這么悲涼？坐在電腦桌前，一時(shí)不知道寫什么，竟在鍵盤上敲擊了這幾個(gè)丑陋的文字。

　　心里莫名的難過(guò)，莫名流淚，真是廉價(jià)的眼淚！再美的語(yǔ)言都被這股莫名的悲傷堵塞，真是不知道自己怎么了，絲毫沒(méi)有頭緒。

　　你知道所謂的童話故事嗎？你讀過(guò)《灰姑娘》嗎？

　　當(dāng)然，小時(shí)候的睡前故事，直到現(xiàn)在，我仍能記得。媽媽曾經(jīng)拍著我的背，在床前溫柔的給我講悲慘的灰姑娘，可童話里灰姑娘的最后幸運(yùn)的結(jié)局總是會(huì)伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。小時(shí)候的我，也曾經(jīng)懷著成為灰姑娘的夢(mèng)，擁有屬于自己的水晶鞋，成為最美麗的公主。

　　長(zhǎng)大后，我漸漸知道，那是童話！

　　我不是那個(gè)總在灶臺(tái)前臟兮兮的女孩，我也不是那個(gè)受人欺凌的女孩，更沒(méi)有任勞任怨的好脾氣，我終究不是灰姑娘，也沒(méi)有漂亮的水晶鞋。

　　初三:凡一一

灰姑娘作文篇3

　　灰姑娘和王子疑惑地說(shuō)：“以前的生活？”圣母微笑著說(shuō)：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”說(shuō)完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個(gè)被污染的小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

　　圣母對(duì)著一群目瞪口呆的人說(shuō)：“你們希望過(guò)以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說(shuō)：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問(wèn)。“因?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭(zhēng)著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來(lái)了。”圣母念起了咒語(yǔ)。你看，灰姑娘和王子過(guò)回了以前的'生活：坐在馬上飛奔，來(lái)一場(chǎng)浪漫的兩人世界……

灰姑娘作文篇4

　　被繼母稱為“灰姑娘”的女孩瑞拉，在父親意外去世后，她常被繼母一家人打罵，整天干活，還吃不飽穿不暖。

　　美麗、善良的瑞拉，盡管受到殘忍折磨，但她還是堅(jiān)持親生母親的遺訓(xùn)：“保持勇氣，善待他人。”因此，她不向絕望投降，對(duì)人寬容、大度。

　　一天，瑞拉遇見(jiàn)了英俊瀟灑的王子。她的美貌、聰明和優(yōu)雅舉止，深深地吸引住了這位王子。不久，她與王子結(jié)婚后，王子繼承了王位。從此，瑞拉就成了王后。

　　國(guó)王深知王后為人慈善、寬厚，就命令她主管國(guó)家民政工作。王后上任后，一邊主持制定了未成年人保護(hù)法和老年人權(quán)益保護(hù)法，又一邊深入民間考察訪問(wèn)，處理家庭矛盾。

　　一次，王后在考察路過(guò)家鄉(xiāng)的時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)身穿破爛、渾身很臟的老婦人，正在垃圾桶里撿拾東西吃。王后立即停下來(lái)，想問(wèn)問(wèn)這位可憐的老婦人。當(dāng)老婦人一抬頭，王后猛一愣，發(fā)現(xiàn)她竟是曾經(jīng)虐待過(guò)自己的繼母。老人講述到，在自己生病后，被兩個(gè)打“弱”欺“善”的不孝孩子趕出了家門。王后聽(tīng)后，立即派人找來(lái)她的兩個(gè)親生孩子，狠狠地教育了一頓，并不計(jì)前嫌，打發(fā)了一些碎銀，讓她們回家好好勞動(dòng)、奉養(yǎng)母親。繼母一家從此和諧相處。后來(lái)，“灰姑娘”瑞拉以德報(bào)怨的美德在老百姓中廣為傳頌。

灰姑娘作文篇5

　　到了森林里，姐姐們把灰姑娘帶到了一個(gè)小木屋前，說(shuō)道：“有點(diǎn)累了，到這沒(méi)人的小木屋里休息一下吧！”灰姑娘答道：“好呀！剛好我也累了，咱們休息一下吧！”

　　到了木屋里，派來(lái)跟蹤的侍衛(wèi)聽(tīng)見(jiàn)木屋里傳出灰姑娘的叫聲，侍衛(wèi)走近木屋，通過(guò)門縫往里看，只看見(jiàn)姐姐們將灰姑娘帶進(jìn)木屋的另外一個(gè)房間內(nèi)，兩個(gè)姐姐之間有一個(gè)穿著灰姑娘的衣服，要出來(lái)的時(shí)候，機(jī)智的侍衛(wèi)躲到樹(shù)上去了，姐姐們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，侍衛(wèi)看見(jiàn)姐姐們又將木屋的門鎖住了。姐姐們走了之后，侍衛(wèi)跳下了樹(shù)，將門打開(kāi)，把灰姑娘松綁，將自己身上的干糧給了灰姑娘，教她怎樣綁住了以后自己松綁，和松綁以后自己綁住自己的方法，灰姑娘問(wèn)為什么，侍衛(wèi)說(shuō)：“您的姐姐們可能到皇宮后，還會(huì)來(lái)看您有沒(méi)有逃走，松綁以后又可以自己綁起，您的姐姐就不會(huì)懷疑了！”灰姑娘學(xué)得很快，一下就學(xué)會(huì)了，侍衛(wèi)走了以后到了皇宮，對(duì)王子把事情說(shuō)了出來(lái)，王子十分氣憤，可聰明的侍衛(wèi)想了一個(gè)辦法：先試探姐姐們，侍衛(wèi)監(jiān)視姐姐們，再由別的侍衛(wèi)送食物給灰姑娘。

　　過(guò)了幾天，跟侍衛(wèi)說(shuō)的一樣，姐姐來(lái)了，灰姑娘綁上了自己，混過(guò)去后，王子又和姐姐們?nèi)チ松值哪疚荩憬愕挠?jì)謀敗露了，灰姑娘救出來(lái)了。姐姐們求情，灰姑娘心軟了，替姐姐求情，王子只好饒了她們，但是再也不許來(lái)到城里。

　　王子當(dāng)上了國(guó)王，與灰姑娘過(guò)上了幸福的生活。

灰姑娘作文篇6

　　灰姑娘自從嫁給王子就過(guò)著幸福的生活，王子雖然對(duì)灰姑娘疼愛(ài)有加。

　　可有一件事也就是老國(guó)王的心愿：給王子生一個(gè)小王子。

　　因?yàn)榛夜媚锸中㈨?所以她十分想完成老國(guó)王的心愿。

　　終于有一天，老國(guó)王對(duì)灰姑娘說(shuō)：“孩子，我有一個(gè)心愿你也知道，可你嫁過(guò)來(lái)到現(xiàn)在也沒(méi)有孩子所以我希望......。”灰姑娘低頭不語(yǔ)但還是答應(yīng)。

　　從這以后她總是心事重重地樣子。

　　過(guò)了好幾天，老國(guó)王又辦了一個(gè)舞會(huì)，又請(qǐng)來(lái)了許多外國(guó)公主。

　　舞會(huì)時(shí)灰姑娘穿著白色的拖地長(zhǎng)裙和一雙水晶鞋。

　　在衣裙的襯托下她顯得格外動(dòng)人，但臉上始終沒(méi)有笑容，王子察覺(jué)她心事重重便問(wèn)：“你咋么了?不舒服嗎?”灰姑娘把老國(guó)王的決定告訴了王子，王子聽(tīng)了堅(jiān)絕反對(duì)。

　　原來(lái)老國(guó)王辦這個(gè)舞會(huì)是讓王子在娶一位公主為妻。

　　王子始終沒(méi)有答應(yīng)老國(guó)王的要求。

　　幾年后，灰姑娘終于生了一對(duì)龍鳳胎而王子也正式接管王國(guó)。

　　老國(guó)王就在家和灰姑娘照顧孩子。

　　從此他們過(guò)上了美好的生活，灰姑娘再也沒(méi)有煩惱了。

灰姑娘作文篇7

　　《魔法灰姑娘》，看過(guò)的人都會(huì)說(shuō)，這是一本非常有意思的童話書(shū)。

　　讀到“魔法灰姑娘”這個(gè)書(shū)名，啊？這個(gè)灰姑娘會(huì)魔法，真是厲害呀！我剛讀到這個(gè)書(shū)名也以為是這樣，我想：這個(gè)灰姑娘會(huì)魔法，是不是她自己變出來(lái)的水晶鞋，變出來(lái)美麗的服裝，變出漂亮的連衣裙。其實(shí)不是這樣的，而是這樣的。

　　灰姑娘呢？無(wú)人不知，無(wú)人不曉。作者這樣設(shè)計(jì)了她的故事——小女孩愛(ài)拉出在時(shí)在一個(gè)色彩斑斕的奇幻世界中，得到了仙女露欣達(dá)的一份特殊的“禮物”，一個(gè)將伴隨終生的咒語(yǔ)——服從。露欣達(dá)并非出于惡意，但從此愛(ài)拉卻陷入了一種麻煩之中：他必須無(wú)條件的服從任何人的任何要求，哪怕是積極苛刻與卑鄙的要求都要馬上照辦。愛(ài)拉的母親為了女兒免受傷害，要求愛(ài)拉無(wú)論如何要保守這個(gè)秘密。然而愛(ài)拉憑她慧黠、勇敢和反叛的個(gè)性，在尋求自由和發(fā)現(xiàn)自我的路途中——化險(xiǎn)為夷。他機(jī)智地馴服食人妖，與精靈結(jié)為朋友，并且與王子陷入愛(ài)河。在宮廷盛大的假面舞會(huì)上，他為了救心愛(ài)的王子，忍受身心痛苦，與咒語(yǔ)進(jìn)行了激烈的抗?fàn)帯?/p>

　　《魔法灰姑娘》沒(méi)有按照一般人的思維獲得魔法，接著再依靠魔法去懲罰邪惡的繼母和繼母的那兩個(gè)女兒。恰恰相反，格林兄弟創(chuàng)造的這個(gè)灰姑娘在這里遭受了魔法的詛咒，這是他原來(lái)那倒霉的處境更是火上澆油、雪上加霜。這也就使得《魔法灰姑娘》愛(ài)拉和格林兄弟的灰姑娘在相同的身世、相同的遭遇、相同的環(huán)境中釀成了兩種皆然相反的性格——一個(gè)懦弱，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)溫順，一個(gè)總是“別別扭扭”地生出一些麻煩。幸虧他們的命運(yùn)的走向是相同的——兩人最終借助一雙神奇的水晶鞋，走向了同一個(gè)結(jié)局——投入心愛(ài)的王子懷抱……

　　這樣的構(gòu)思，正是《魔法灰姑娘》的魅力之所在。

灰姑娘作文篇8

　　在暑假里，我讀了一篇很有教育意義的童話故事《灰姑娘》。故事里有一個(gè)小女孩，她不僅漂亮而且善良，可是她的媽媽因?yàn)橐粓?chǎng)病離開(kāi)了她，只有和爸爸一起過(guò)日子，過(guò)了兩年后爸爸娶了繼母，繼母還帶來(lái)了兩個(gè)姐姐，她們雖然也很漂亮可是心腸很壞，嫉妒心很強(qiáng)，她們讓灰姑娘穿一件很破舊的衣服，一雙很破舊的鞋，還讓她在廚房里住，身上都是灰，所以人們都叫她灰姑娘。

　　我覺(jué)得灰姑娘很可憐，沒(méi)有了媽媽的陪伴，爸爸又娶了繼母，繼母和姐姐的心腸都特別狠毒，讓灰姑娘干又臟又累的活，吃不好穿不暖。后來(lái)父親給她一棵榛樹(shù)枝，灰姑娘把它插在媽媽的墳前傷心的哭起來(lái)，眼淚把小樹(shù)枝都浸透了，小樹(shù)枝長(zhǎng)大了。在一次國(guó)王給王子選新娘并舉行了連續(xù)三場(chǎng)的舞會(huì)，姐姐們都去了，灰姑娘懇求繼母也帶她去，可惡的繼母怎么會(huì)帶她去呢？她傷心的來(lái)到小榛樹(shù)前要了一件漂亮的衣服和一雙水晶鞋。灰姑娘穿上了漂亮的水晶舞鞋和王子一直跳舞，在灰姑娘要回家時(shí)掉了一只鞋子，王子下定決心要找到這只鞋子的主人，灰姑娘得到了王子的愛(ài)，他們幸福的生活在一起，而惡毒的姐姐們分別都被弄瞎了一只眼睛得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。在這樣的環(huán)境下她沒(méi)有被生活壓倒，依然很堅(jiān)強(qiáng)·善良·而且很有愛(ài)心。與灰姑娘比起來(lái)我真的很幸福呀，以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)還要多幫爸爸媽媽做些家務(wù)。

　　我希望大家都做個(gè)善良的人，因?yàn)楹萌艘欢〞?huì)有好報(bào)的，千萬(wàn)不要做壞人，要像灰姑娘一樣善良有愛(ài)心。

灰姑娘作文篇9

　　兩則趣聞，頗值得尋味。

　　其一，英國(guó)萊斯特大學(xué)的一些學(xué)生做了一個(gè)有趣的研究，認(rèn)為如果童話里灰姑娘穿著水晶鞋，很可能無(wú)法在午夜12點(diǎn)的時(shí)候從王子身邊逃走。通過(guò)計(jì)算水晶的承重能力和鞋子的受力情況，鞋后跟不能超過(guò)1.15厘米，否則鞋跟就會(huì)折斷。而無(wú)論是在童話書(shū)的插畫(huà)還是在電影里，灰姑娘的鞋跟看起來(lái)都不止這么矮。該研究報(bào)告發(fā)表在萊斯特大學(xué)《物理學(xué)專題雜志》上。

　　其二，日本京都一名大一學(xué)生高橋晃太郎著手研發(fā)“無(wú)聲吸管”，希望飲料快喝完時(shí)不會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲響。在經(jīng)過(guò)不斷試驗(yàn)后，大體上達(dá)到不發(fā)聲的效果。但高橋晃太郎表示將繼續(xù)研究，希望有一天可以在電影院里毫無(wú)顧忌地喝果汁。

　　上述兩個(gè)故事雖然互不關(guān)聯(lián)，但有一點(diǎn)類似——都被認(rèn)作“無(wú)用”的研究。很多人覺(jué)得水晶鞋是魔法變的，把精力放到虛幻的內(nèi)容無(wú)聊且可笑：有些人認(rèn)為用吸管喝東西的體驗(yàn)就是如此，為什么不去做更有意義的研究？

　　不過(guò)，看似僅僅浪費(fèi)時(shí)間的研究，卻也折射了一種對(duì)于科學(xué)精神的追求。其實(shí)，法國(guó)文豪巴爾扎克就曾在另一個(gè)層面上質(zhì)疑過(guò)水晶鞋——他覺(jué)得《灰姑娘》可能在故事口耳相傳時(shí)混淆了兩個(gè)關(guān)鍵詞：在法語(yǔ)版本中“玻璃”很可能是同音詞“松鼠皮”的誤讀，不排除灰姑娘穿的是松鼠皮制成的鞋子。如此這般求真，不能說(shuō)是絕無(wú)意義的。

　　很多看似“無(wú)用”的研究，未必真的無(wú)用。美國(guó)普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)亞伯拉罕·弗萊克斯納曾論述過(guò)“無(wú)用知識(shí)的有用性”。他認(rèn)為，整個(gè)科學(xué)史可以證明，有益于人類的大多數(shù)偉大發(fā)現(xiàn)，都是由滿足好奇心的愿望所推動(dòng)的。誰(shuí)能篤定地說(shuō)改良吸管的技術(shù)，不可能給生活其他方面帶來(lái)改變？很多人去日本購(gòu)物，都會(huì)興致盎然地帶回些液體創(chuàng)可貼、衣物免洗噴霧等新奇物品，因?yàn)檫@些產(chǎn)品滿足了消費(fèi)者的個(gè)性化需求。可誰(shuí)又想過(guò)，這些用品的研發(fā)是否也曾被視為“無(wú)聊”之人的“無(wú)用”之舉？

　　值得欣慰的是，這些研究者們并不孤獨(dú)。在英國(guó)，有人運(yùn)用愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論對(duì)圣誕老人的飛行速度和年齡，對(duì)哈利·波特的貓頭鷹是否可以握住“光輪20xx”飛天掃帚等開(kāi)展了研究計(jì)算；在日本，高橋晃太郎的大學(xué)通過(guò)研究補(bǔ)助的方式，對(duì)他的“無(wú)聲吸管”創(chuàng)造給予鼓勵(lì)。

　　培育創(chuàng)新人才離不開(kāi)求真和探索精神，也離不開(kāi)社會(huì)的包容和支持。如何挖掘研究動(dòng)力，減少科研浮躁，培養(yǎng)“好奇”精神，值得人們好好思考。未來(lái)世界是充滿無(wú)限可能的，而看似“無(wú)用”的很多研究，都在認(rèn)知、實(shí)踐層面拓展著我們生活的寬度與廣度，給未來(lái)注入絢麗的色彩。

　　編輯提點(diǎn)：關(guān)曉星

　　物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理時(shí)，曾有人問(wèn)：“這有什么用？”法拉第回答：“一個(gè)新生的嬰兒有什么用處呢？”不到100年，“新生的嬰兒”已經(jīng)是人類不可或缺的“巨人”。由此可見(jiàn)，“有用”與“無(wú)用”，絕不是評(píng)判事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科學(xué)研究來(lái)說(shuō)，尤其如此恰如文中普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)亞伯拉罕·弗萊克斯納的論述，正是對(duì)好奇心的追求，對(duì)所謂“無(wú)用”知識(shí)的研究，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了人類的文明進(jìn)程。很難想象，如果沒(méi)有這些對(duì)“無(wú)用”真相的探索，如果每一件事都是瞄準(zhǔn)了實(shí)打?qū)嵉睦嫒プ觯祟悤?huì)錯(cuò)過(guò)多少精彩。科技發(fā)展日新月異，在近幾十年更是迅猛異常，在這樣的環(huán)境下，對(duì)所謂“無(wú)用”“奇葩”的研究，少些功利性的嘲諷，多一份理性與耐性，我們便會(huì)有不一樣的判斷。

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