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我身邊的小能人作文（通用24篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文 1
在我的身邊有許多小能人，最讓我佩服的就是運動小能人——小李。
小李長著瓜子臉，有水汪汪的大眼睛，小鼻子，小嘴。他不僅長得帥氣，而且他還有一條即瘦又長的大長腿。正是因為這條腿和他堅強的意志，他才是運動小能人，
小李的奔跑速度驚人，全級部160多個人幾乎沒人能追上他。他每次運動會幾乎都是第一!最能突顯出他的實力的，莫過于這次運動會。
那是在跑800米的時候。小李站在跑道上，在他身邊的都是其他班精心選出來的選手。“砰”的一聲，裁判已經發出號令。運動員們像子彈一樣瞬間發射出去，當我們回過神來的時候，發現小李果然依舊領先，邁著大步，暫居第一，我們大聲喊著：“加油。”第一圈，第二圈，第三圈，當要進行百米沖刺的時候，小李竟然體力不支，呼呼喘著大氣，臉色很難看，漸漸慢了下來，其他隊員很快超過了小李。現在位居第一的是二班的選手，他們離終點還有幾步之遙，但是慢慢的放松了警惕，從跑變成了走。然而他們萬萬沒有想到小李突然“呀”地一聲開始沖刺，一下子超過了二班的選手，最終獲得了第一名。
在接下來的400米比賽中，小李以飛快的`速度始終跑在隊伍的最前列，最后，他以壓倒性的優勢又獲得了400米的冠軍。
怎么樣?小李是不是名副其實的運動小能人呢?
我身邊的小能人作文 2
最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”小喻。
小喻梳一個小平頭，瓜子臉，眼睛時而炯炯有神，時而閃現出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個陽光男孩。
“叮叮叮……”“下課。”“起立。”“同學們再見。”“老師再見。”
一下課，同學們就圍到小喻那里去。
“小喻，幫我復原一下吧。”
“小喻，你看看這個怎么拼?”
“小喻……”
他不慌不忙地接下了任務，拿過一個三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時他的眉頭瞬間舒展，一轉就不可收拾，速度比風還快，魔方在他手里化成一團光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復原。
小喻再次打量了一下，又轉了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個完整的魔方呈現在大家眼前。
“哇，太厲害了!”
“教教我吧!”
就這樣，他又變了一個接一個的魔方。最后一個終于變完了，他露出了勝利的微笑。
又是一節下課，我找到了他，說：“小喻，你看看這個魔方能不能還原。”我遞過一個奇形怪狀的'魔方，它的中心有一個轉盤形，可以旋轉。
小喻仔細端詳著它，試著轉了轉。“讓我研究一下，你先回去吧。”一節課后，他在座位上轉著我的魔方，突然，他好像開竅了，轉出了一面。小喻走過來說：“只能變成這樣了。”
“哇，你太棒了，你簡直是高手，這么難的魔方都會!”
他笑了笑就回到了座位。
這就是我身邊的小能人“魔方大王”小喻。
我身邊的小能人作文 3
在我身邊有許多小能手。有畫畫能手小鶯，有書法能手小瑤，有語文能手小朵，有體育能手小怡……但“廚神”小能手小瑤卻特別讓我印象深刻。
一張白皙的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，十分讓人喜愛。這就是外表可愛的小瑤。
她不光有著美麗動人的外表，廚藝方面也是讓人贊不絕口。
有一天中午，我去她家玩。我們玩了一會兒，突然墻上的大鐘“咚咚”地響了十二聲。隨著那十二聲鐘聲，我們的.肚子像個小鬧鐘“哇哇”地叫了起來，好像在說：“吃飯時間到了，吃飯時間到了，快去吃飯，快去吃飯!”當她聽到了我們肚子的午飯警告聲時，她不好意思地笑著說：“你肚子餓了，要不我親自下廚，讓你嘗嘗我的手藝，怎么樣?”我打趣道：“你燒的菜能吃嗎?”“當然能，放心吧，肯定讓你刮目相看!”她自信滿滿地說道。我半信半疑地和她進了廚房。當她打開煤氣灶時，頃刻間，藍色的火焰鉆了出來，我頓時嚇了一跳，趕忙退到后面。她見我害怕的樣子，“呵呵”地笑了出來：“沒事了，不要怕嘛!”我只好一步又一步慢吞吞地移到了她的旁邊。她倒完油后，把雞蛋一個個用力地在鍋邊上一敲，鍋里的油滿足地“舔著”雞蛋，還時不時發出“滋，滋”的聲音。頓時一股雞蛋的香氣撲面而來，令我垂涎三尺，接著她又拿出了一瓶醬油，小心翼翼地倒在了鍋中，鍋上立刻升騰起了一股股濃煙。她熟練地打開了吸油煙機，油煙好像個聽話的孩子“跑”到了機器中。原來的雞蛋已變成了固體，乳白色的蛋白微微泛出些許金黃，中間金燦燦的蛋黃在油的映襯下閃閃發亮。絲絲熱氣還在它旁邊圍繞。我情不自禁地贊嘆道：“哇，看來廚藝不錯嘛，真厲害!”她開心地笑了。“請教下大廚，為什么你沒把雞蛋翻個面兒，我記得平時媽媽做的時候都要翻的吧!”“這你就不知道了，這叫單面煎，就是牛排店中的煎法啊!”我邊聽著她的講解，邊吃著“廚神”燒的美味，心里的佩服之情油然而生，贊嘆道：“真是人間美味啊!”吃完后，我們又開心的玩耍了起來。
這就是“小廚神”小瑤，我的好朋友，你說她棒嗎?
我身邊的小能人作文 4
他的個子高高的，他的耳朵大大的他的眼睛是炯炯有神的。他的學習雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會對他目瞪口呆，驚嘆不已，對他高高的豎起大拇指。
他十分地愛勞動：記得有一次，我們上地方與學校課程，又稱地校課。這時音樂孟老師急匆匆地走過來，對我們說：“同學們，明天學校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰愿意擔此重任！”這時班里鴉雀無聲，連同學的呼吸聲都能聽見。“誰愿意去擦地······”孟老師不停地說，頭上都被急出汗了。這時有人說：“我去吧。”這時同學的眼神緊盯著他。孟老師高興地說：“太好了，孩子，你去接點水，稍微一擦就行了，謝謝你啊。”孟老師開心的'笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點恬靜。
他不僅十分地愛勞動，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個紅色的包，他好奇地撿起了那個包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫保卡······他看到了二話沒說，立刻三步并作兩步的跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經過民警的不懈努力，成功找到了哪個“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的來龍去脈。知道失主來到學校找到他的時候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。
講到這里，故事結束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰了，我相信你已經猜出來他是誰了，他就是我們班的小龍。
我身邊的小能人作文 5
一說起小能人，我就想起了我們班的班長小施，她儼然是我們班的一位小老師。管理班級，對付那些調皮大王還真有一套。
下午第二節課又是一節自習課，韓老師讓我們自己寫作業、看書，讓班長下來監管，說完，就匆匆地走了。
施韻琦大步流星地走上講臺，掃視了一下全班，很安靜！不過，同學們卻是三分鐘熱度，之后，大家都便開始嘰嘰喳喳，甚至有人竟然竄到了桌子上。“不許說話。記住，現在是上課時間，不是休息、聊天的時候，要說話下課說。”開始，這招還管用，同學們被鎮住了，都“默不作聲”了。但班長的話還是變成了同學們的'耳旁風。有人竟和班長頂起了嘴，班長怒火萬分：“你們能不能不講話，妨礙其他同學學習。”“吆！獅（施）子發火了，我好怕吆！”有的同學開始和班長油腔滑調起來。不過，作為一個老班長，對付同學們的調皮，她還是有一招的。
同學們的大吵大鬧聲換來的是班長記在黑板上的名字。不一會兒，調皮大王的名字“光榮上榜”了，他不服氣，“憑啥記我呀？我沒說話！”“你補作業用嘴補啊？”“……”“你不光自己大聲說話，還拉攏別人和你一起講，嚴重影響了其他同學，就不怪我不客氣了！”“我沒！”“群眾的眼睛是亮的，我的耳朵也是靈的，到底講沒講話，由大家來見證。”那一臉嚴肅的表情及肯定的語氣令調皮大王無言以對。大家都見識了班長的厲害，不再講話了。
知道了吧，這就是我們班管紀律的能手——班長小施。
我身邊的小能人作文 6
我們身邊有許多小能人，小衡是我最敬佩的一個。
他長著一張雪白的臉，一對大眼晴水汪汪的，臉上時常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎的獲得者。我原以為他是天生的'銀杏獎，但是這學期發生的一件事，我知道了他的不容易。
有一次，孫老師布置了一條作業：讀熟課文《黃河的主人》，要知道在我們班上讀熟就是會背。第二天，孫老師走了過來，一進教室就能聽到我們的吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲，然后哇的一聲叫了起來。李文軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而小衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們早就急死了。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無力結結巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢讓人膽戰心驚，像忽然感到一，不對，像忽然感受到一股強磁力似的不到一分鐘，就有人不會背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個小節時，只有郭靜等人還在背著，到最后郭靜也坐下去了，然而小衡引起了我們的注意，因為只有他還在背著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！
他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學習！
我身邊的小能人作文 7
“好嗨哦，感覺人生已經到達了高潮……”當我們班的小露唱起來這首歌時，我們就知道她已經將今天的作業中的難題做完了。
小露，她長得很漂亮，你看，柳葉眉下面有一雙水靈靈的`大眼睛。挺拔的鼻子下有一張櫻桃小嘴，水嫩嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發，遠看就像是小冰的孿生姐妹。
小露她有很多優點，像學習好、愛整潔、拾金不昧……但是我要說她的優點不是所有人都有的，嘻嘻，想知道嗎？那就是：同情心。每當她在街上遇見討乞的人，她總是會將她零花錢給乞討者，遇見流浪狗、流浪貓時，她就會去便利店買火腿腸給它們。
小露還特別樂于助人，每當有同學不會做題時，她會耐心的指導他，每當同學抬一樣東西時，她也會去出一份力，對了她還獲得“云巖區三好學生”的稱號呢！
那一次我在做題時，突然，有一題難住了我，于是我便云問小露。我以為她會像別人一樣說：“別來煩我。”但我猜錯了，她不僅沒有這樣，還反而說：“好啊！”于是她便耐心的教我。她每寫一步算式就問我會不會，我頻頻點頭。最后我終于將這道難題給攻破了。
小露特別討老師、同學喜愛，她是我們學校的大隊長，她說的每一句話都具有說服力，她每一次主持校會都讓人心曠神怡，是她讓我們明白了學習是有多么有趣。這就是我身邊的小能人——小露。
我身邊的小能人作文 8
我們班的小能人有很多，如“百靈鳥”小騏，“大力士”小濤，“體育健將”小海……其中最令我佩服的是“體育健將”小海。
那天，天氣晴朗，我們班正在上體育課，老師讓我們學跳遠，她先示范動作后，便帶我們來到了沙坑前，同學們都不敢跳，老師便讓小海來給我們示范一下。只見小海左壓壓腿，右壓壓腿，老師一聲令下，小海便飛奔出去。當他踩到踏板上的時候，縱聲一躍，“砰”地一聲跳到了最遠處，整個動作行云流水，同學們熱烈地鼓掌，都情不自禁地贊嘆道：“小海真棒！”小海聽了，靦腆地笑了笑。
小海不僅會跳遠，還會跑步。運動會那天，小海參加的比賽是800跑步。只見他精神抖擻地來到跑道上，壓壓腿，做著準備動作。比賽開始了，只聽裁判員一聲令下，小海像一支離弦的箭一樣飛奔出去，到了第3圈時，小海已經開始氣喘吁吁，汗水像一顆顆金豆子一樣從臉上流下來，小海都顧不及擦一下。這時，他突然減速下來，同學們都為他的'這個舉動而感到詫異。跑到第4圈以后，小海突然開始沖刺，他快如閃電，超過了其他人，最后，他沖過了終點線，得了第一名，同學們這才恍然大悟，原來他在節省體力，最后使出全身力氣，我們班同學都為他歡呼起來。
我們班的小海真是名副其實的“體育健將”，我希望他在體育方面更上一層樓。
我身邊的小能人作文 9
我身邊的小能人多得數不清，比如：能歌善舞的肖宜揚、畫技很棒的張家僮、得體大方的李潔、數學學王侯文軒……但是我認為最“能”的人還要數游泳健將小帆了。
小帆頂著一個蘑菇頭，長著一張白凈的小臉，它不僅長的“精神”，而且還是一個努力練習游泳，頑強拼搏的“游泳健將”。有一次比賽，他因為一點動作上的失誤和速度把握上的失誤而輸掉了比賽，但他并沒有氣餒和抱怨，而是認真總結失誤原因，并且很快調整自己，更加努力的投入到訓練當中。經歷過考驗自己的.比賽后，很快又迎來了一輪新的挑戰——省運會游泳比賽。小帆得知這個消息后便積極配合教練合理安排好自己的訓練時間，為應對要求更高的省運會比賽，每天晚上都要練上兩三個小時。有時候，因為訓練節奏緊張，肌肉疲勞而導致了肌肉損傷，產生酸痛不適感。但是小帆并沒有因此而減少訓練，繼續下水練習，咬牙堅持著。
比賽終于到了，小帆站在出發臺上，兩手緊扶前沿，一條腿蹬在跳板上，一條腿彎著，目視前方，準備出發。隨著發令槍聲，只見小帆一個魚躍跳下水，他的腿不停的在上下擺動著，如同一條飛魚在水里快速前行……功夫不負有心人，小帆終于拿到了第一名。這和他每日里的辛勤付出，頑強拼搏是分不開的。
這就是我身邊的小能人、游泳健將——小帆。
我身邊的小能人作文 10
人人都以為有獨特才華的人才能算能人，但我認為只要你比別人做得好，也可以被稱為能人。
她有高高的個子，中等的身材，一頭烏黑亮麗的秀發，被綁成一個馬尾辮。一雙閃閃發亮的大眼睛，總是在仔細觀察身邊的事物。在小巧玲瓏的鼻子下，有一張櫻桃小嘴，一笑起來就有兩個小酒窩。最重要的是，她有一雙五彩繽紛的小手，上面有彩鉛的紅、蠟筆的粉、水彩的黃和彩筆的紫，既奇怪又可愛。
有一次，我去她家里玩，發現她正在畫畫，于是我就悄悄地站在一旁等著她畫完。只見她用鉛筆輕輕地把人物的輪廓畫了出來，再用橡皮擦進行修改，然后用勾線筆把人物的輪廓描黑，仔細進行調整，還細心地用橡皮擦把鉛筆的印跡全擦掉。最后就是上色了，只見她深吸一口氣，抿了抿嘴唇，把顏料擠在了調色盤上，將筆的毛刷在水里泡了一下，等毛刷變軟了，便用毛刷蘸了點顏料，把筆輕輕斜著，來回地將顏料刷在紙上，而手上的筆像長了眼睛似的，即使她偶爾不看，也能涂在該涂的`位置。如果有一點不如意，她就會用紙巾在多余的顏色擦掉，重新上一下色，大約過了三十分鐘，她終于畫完了，那個人物被她畫得栩栩如生，好像一伸手就可以碰到他。他的頭發被畫得烏黑發亮，眼睛被畫得像天空的星星一般，似乎在閃著光，在尖尖的鼻子下有一張哈哈大笑的大嘴巴，雙手捂著肚子，整個人都傾斜了，連我也情不自禁地笑了出來。
瞧！這就是我身邊的小能人，你猜到她是誰了嗎？
我身邊的小能人作文 11
小明，別看她長得瘦瘦高高，弱不禁風的，她可是我班品學兼優、德才兼備的小能人。
說起她的才能，當然得從語文開始。有一次，語文老師提出一個問題，讓大家將課文內容概括。同學們暗自竊喜，爭先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學回答，但聽后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無聲，你望望我，我望望你，無從下手。這時候，小明打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說出答案，老師聽后笑著說：“答案是對的，可否再簡練一些？”大家聽后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見“柳暗花明”。過了一會，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說出了自己的答案。老師微笑地點點頭，同學們都向她投去了贊賞的目光。小明臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。
小明不僅學習好，而且畫畫也很在行。
她的繪畫水平是我們眾所周知、親眼所見的。有一次，老師指導我們畫“綠色生活”，我們都有些茫然，無從下筆。只見小明凝思了一會，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的.表情就知道，一副詩情畫意的美圖浮現在她腦海里了。她迅速用畫筆在白紙上畫著。一副栩栩如生的畫誕生了：高高的山、蔥綠的樹……在她的筆下活靈活現。
這就是我班的小能人，當之無愧坐上了“能人”寶座。
我身邊的小能人作文 12
說起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫高小怡，寫作達人梁又爽，跑步健將小彤。但讓我最敬佩的人是——小馮。
她瘦瘦小小，有著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來晃去，好看極了。
小馮可是我們班著名的`“小書法家”呢！那是一堂美術課，美術老師讓我們用牛皮紙寫毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫好！這時，只見小馮瀟灑拿起那只又細又長的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫。她毛筆一揮，不過多久，一個栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在小馮的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對她說：“呀！小馮，你的毛筆字寫得真好！我們真羨慕你！”小馮聽了，謙虛地對我們說：“也沒那么好，還有些地方還可以改正。”我們聽了，都對她贊嘆不已。
小馮不但書法寫得好，還會彈一手好琴。
今天早上，我和小馮一起去合唱隊。老師見我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓小馮去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著《大海啊，故鄉》這首歌。一個個音符就像一個個淘氣可愛的孩子，在舞蹈室里跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！
她不但書法寫得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——小馮。
我身邊的小能人作文 13
在我的心目中，我身邊的小能人有很多，但一和小帆比起來就稍微遜色一些了一點了。
小帆的微機和體育可棒了，如果我有十根大拇指，我可會全都為他豎起來的，現在先讓我說說他電腦方面的表現吧：
小帆他是一個電腦小專家，不管電腦中出現了什么異常情況，他總會有辦法解決的。還有，我們兩個人都是電腦小高手，他的技術和我幾乎是不分上下的，但是，他的那股聰明勁兒可沒有在這里變現的有多么突出，最突出的主要還是制作電腦動畫、電腦幻燈片、電腦繪畫這一系列當中了！平時，他上微機課學習總是專心致志、十分認真，不管是什么內容，他一聽就可以學個差不多了。這不，在這個學期末，他微機考試時還得了九十五分呢，老師還親自點名讓他去參加比賽哩！
再說說體育吧：衣裳體育課，只要老師說短跑，小帆就會高興得活蹦亂跳、手舞足蹈、興高采烈、一蹦三尺、精神十足的'。在透露一個小秘密，小帆他可是還參加過我們晉城市的市運會呢，他在五十米短跑中獲得了優異的成績呢。在我的印象中，小帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中，我和小帆一起跑，跑完后，教練公布成績，小帆7秒06，而我呢，卻是8秒68，真是天壤之別矮。
這就是小帆，一個活潑可愛，性情開朗的小能人！
我身邊的小能人作文 14
說到“飛快”，大家一定先會想到跑步。數學能手就是數學非常好的人，可在這兒，我想說的可不是跑步快的數學能手哦！
在我們班，數學好的男生雖然不多，但“他”卻數學成績優異。“他”就是24號小梓。小梓個頭很高，有一張又尖又長的臉，兩只烏黑的`如同黑寶石的眼睛嵌在上面，還有一頭烏黑零亂的頭發，看上去有一種粗曠的美。他雖然脾氣有些急躁，但性格耿直，遇到不懂的問題總是刨根問底。小梓還很調皮，一下課就與男生們嬉鬧，上課鈴響時滿頭大汗地跑回來。盡管如此，他的數學依舊很好。
有一次上數學課，老師出了幾道難題讓我們做，我絞盡腦汁，算了半天也沒算出啥名堂來。這時我聽見身后一個聲音急切的傳來：“老師！老師！我來講！我來講！”回頭一看，小梓高舉著手，身體前傾，都快站起來了。隨后，他跑上講臺，用簡練的語言把題目分析得一清二楚，并且瀟灑的在黑板上寫下算式。在我們還在思考時，他早已回到了座位。我發現每次遇到難題，幾乎都是小梓最快做完，而且還很正確，我真的非常佩服他。
現在，大家應該知道“飛快”的含義了吧，就是效率很高，做題飛快的數學能手。就憑著小梓對數學的這股沖勁，我相信他以后遇到任何困難都會毫不氣餒，勇往直前！
我身邊的小能人作文 15
他，看起來不高，矮矮的，秀發一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人小佳。
校園內，他是我們班的電腦達人，他最愛的便是電腦課，學校電腦脆化，常常卡死，同學們就找他，他也十分熱心，常常協助同學們。有一次，計算機室里有一臺電腦中毒了，怎樣開也無法開機，連電腦老師都拿它沒轍，這時候，小佳畏縮不前，他說道他能修完，教師將信將疑的說：你真行？小佳摸搗一會說：可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學們都對他另眼相看，針對大家不久見過的臺式機小佳這么快就摸透了。歷經認真仔細，小佳覺得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的散熱風扇的`灰塵消除，將主機箱內的灰塵清除一遍，隨后把主機箱放進自然通風一點的地區。過去了一周，小佳再說查詢時早已能夠啟動了，同學們都對他驚嘆不已，而他謙遜地說：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開懷大笑，不約而同地說：這是區區小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。
在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會馬上為大家解釋。
他便是我們班的電腦上小能人小佳。
我身邊的小能人作文 16
才似子建，貌若潘安。對。他就是我們班的天之驕子——小陳。濃眉垂耳襯出他的宏世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學習優良。“相貌堂堂”簡直就是他的冠名詞。他談吐不凡，學識淵博，可謂是大才子，對于我們兩個來說，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點忘了，這位大神可是特長廣泛，奧數、文學、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當然不能忘記他脫穎而出的點：成績優秀。
在一次考試當中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛復習過的，便奮筆疾書，快答到一半時，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒想到，小陳也會有難以下筆的時候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼小陳，一臉得意洋洋的樣子，再無為難之相，像一匹考場黑馬似的，筆尖所過之處，橫掃千軍，行云流水般的完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉乾坤，發下試卷來，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的成績——85，鮮紅的'字跡使我悔恨不已，現在終于明白了，我的成績是曲折的，而他的成績則像是芝麻開花——節節高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？
小陳真是一枝獨秀，“天之驕子，名不虛傳。”
我身邊的小能人作文 17
眾所周知，我們班有一位叱咤風云的“傳奇人物”，她就是學霸——小秋。
她的身材和我差不多——瘦，略微帶點自然卷的秀發顯示出她別具一格的個性，雖然有點黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的'解題方法。雖然她和我的長相有點大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學習的勁頭也讓我驚訝不已。
記得有一次，早上起了大霧，公交車開不了，而她住在橫扇，從家到學校要半小時的車程。我們以為她肯定不來了，沒想到，十點多的時候，我們居然看到窗外有一個熟悉的身影閃過，啊！小秋背著書包來上學了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實在讓在下佩服啊。
小秋不但對學習的熱情無人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學習”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問她與學習無關的問題，她的大腦馬上就會自動駁回：“啊？你說什么嘛，我聽不清。”她還被譽為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業。
她在上課時經常“威脅”我，揚言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽、同學的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。
我身邊的小能人作文 18
我們班有著許許多多的小能手，他們可都不是浪得虛名的呢。比如閱讀小能手——小昊、小柏，寫字小能手——小松、小涵、小源。可是我更加佩服的我們班的舞蹈小能手——小欣。
小欣是未來的舞蹈家或一位出色的老師。她身材嬌小，濃濃的小眉毛略微揚起，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌著如珍珠般黑圓的葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬，她的笑聲又甜又溫和，仿佛是春天里的一縷陽光，讓我們感到溫暖。
小欣也是在我們班藝術類方面得獎次數最多的，而且幾乎每一次都是一等獎，也是在舞蹈課上最優秀的人物之一。她表演過《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書童》……瞧，她怎能不讓我們羨慕與佩服呢？
小欣之所以能獲得這么多榮譽，是因為她夜以繼日地練習，對待每一個動作都一絲不茍。她在寒冷的冬天練習，在酷熱的夏天練習，而且一練就是幾個小時，所以她的舞姿如孔雀開屏般驚艷，卻沒有驚艷逼人。她的舞姿如天鵝般優雅，如春風般輕柔，且不失英氣……和同臺的小伙伴一起跳舞時，她像一滴小水珠，融入到這條長長的溪流中，和同臺的小伙伴一起享受燦爛的青春年華。
小欣，你的舞姿不僅優美動人，你還有一顆樂于助人的'心。課堂中，你雖然不怎么舉手發言，但是你善于傾聽別人的回答。下課時，你總是會幫助寫作業有困難的同學。
小欣，你雖然不是舞蹈界的第一，但是你永遠是我們心目中的舞蹈小能手！
我身邊的小能人作文 19
說起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數不勝數。有小小數學家、繪畫小天才等，今天我就來介紹一下我們的體育健將——小豪。
小豪是我們班的體育委員，他長得很高，但因為遺傳，他有著一頭特殊的白發！
稱小豪是體育健將，當然是因為他體育方面非常非常地出色。
這不，我們學校一年一度的校運動會又要開始了。小豪同學積極報名參加了男子100米等項目。
同學們盼了好久，終于輪到了六年級的男子100米項目，只見裁判站上裁判臺，舉起發令槍：“各就各位——預報——呯！”隨著發令槍的響聲，六位同學就像離弦的`箭樣沖了出去。
哎呀！不好！我們的小豪同學因起跑慢了一拍，被落在后面，只見他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來，腳上跟踩了風火輪似的，慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學。再來看看同學們，個個都握緊了雙拳，“小豪！加油呀！”“快呀快呀！小豪！追上前面的！”一些同學揮動著自己做的小紅旗大聲喊著。
小豪聽了我們的加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過了第三名，又超過了第二名，與第一名并列在一起跑，同學們更加激動了，都扯開了嗓子的喊，連班主任錢老師也一樣。離終點越來越近，第一的那個人的體力開始不支了，速度明顯慢了一些，小豪把握機會，像饑餓的野獸般，直達終點……
聽了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？
我身邊的小能人作文 20
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發現他家墻壁上掛滿了圍棋獎項，灰灰告訴我他經常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學過圍棋。我說：“要不咱們來一局，我們異口同說：“好！”
比賽開始了，我們沉靜在奧秘無窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內，準備和我背水一戰。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發現，原來他想借此機會，給我來個反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設了一個大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內的棋子全吃光，但是為時已晚，表弟灰灰頓時笑逐顏開，他不慌不忙的.把我部隊的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個部隊包圍了，唉！我輸了，我已經全軍覆沒了。
怎么樣？是不是一個圍棋小能人？我真佩服他。
我身邊的小能人作文 21
我們班就像一個“大江湖”，有許多才藝達人，他們總會使出渾身解數來展示自己的才能。其中，我最敬佩一位能人就是“作文大王”──小恩。
記憶深刻的是在一場突襲考試中發生的一切。那次，我們都被這突如其來的測試慌得不知所措，我們都焦慮得像熱鍋上的螞蟻，好多同學額頭上竟然都冒出了密密的細汗。只有小恩例外，只見她表情特別淡定，思想片刻，就拿起筆，“刷刷刷”地快速地寫著，真是“下筆如有神”啊！
過了很久，終于把我們前面的題目都硬挺著過去了，可一到作文題，我們又全都愣住了，呆若木雞坐在位子上，恨不得咬破筆桿子。而此時，書寫“刷刷”的聲音停了。小恩寫完了，又在用心一遍遍地檢查著，不用說，這次突襲檢測，她肯定又拿下全班，甚至全級第一的寶座了。
過了幾天，試卷發下來了，她的表現竟然超出所有人的.意料，大家都被她的成績驚訝得幾乎掉了下巴，她竟然打破紀錄，作文拿了滿分，試卷也滿分——100分！這讓我對她更加敬佩不已。
小恩不僅作文寫得一級棒，她還會跳舞，彈琴，書法，她簡直就是我們班上閃閃發光的“大明星”，每逢有什么才藝大賽，寫作競賽，她從沒辜負過大家的期望，拿到許多獎項，創下傲人的佳績。
小恩真棒，她是我最敬佩的小能人！
我身邊的小能人作文 22
說起我身邊的小能人，那真是數不勝數！有學習高手小涵、體育健將小翔、作文能手小任……可是我今天給大家介紹的是另外一位小能人。
她長著大大的眼睛，長長的睫毛，挺挺的鼻梁和卷卷的頭發。她經常穿一件美麗的裙子，露出燦爛的笑容。她畫畫的水平十分高超，被我們稱為小畫家，瞧！她小小年紀就獲得了鄭州市繪畫比賽一等獎、全國比賽的二等獎。
有一次，我想大展身手練練畫技，便畫了一只我十分滿意的小狗，可是總感覺缺點兒什么。一會兒，小畫家來了，她拿起畫筆，沒有兩分鐘，那只小狗就變得栩栩如生起來。我故意為難她說：“既然你的畫技那么高，那我就考你一下，你要在十分鐘內畫出兩條祥龍，畫不完可是要受到懲罰的！”我本以為她不會接受我的挑戰，可意想不到的是，她居然自信滿滿的說：“好啊！我只當是練練筆啦！”說著，就動起手來。十分鐘過去了，我的.眼前展現出兩條巨龍騰空飛躍的景象，我看得目瞪口呆，簡單不知該用什么優美的詞句來形容了。
她不但畫畫好，而且心靈手巧。她常常收集一些廢物，來做一些東西。她用廢報紙、廢鐵絲、廢毛線做成一條龍；用碎紙、膠帶、廢棉花、廢手表做成一個機器人；用丟棄的彩色飲料瓶做成小噴壺……來到她的房間，你會發現書架上擺滿了琳瑯滿目的“寶貝”。
說了半天，你還不知道這位小能人是誰吧？她就是我的好朋友小晴呀！怎么樣？她是一位名副其實的小能人吧！
我身邊的小能人作文 23
我們班的體育健將——小銳，他個子不高也不矮，身體瘦瘦的，看起來弱小極了。可別小看他那瘦弱的身板，運動會上卻總有他那矯健的身姿。
小銳跳繩和踢毽非常厲害，常被選入運動員之一去參加運動會，再加上他每天刻苦訓練，所以他在比賽中經常獲得優異的成績。
小銳不僅跳繩踢毽非常棒，而且短跑更是讓人甘拜下風。有一次體育課上，老師宣布要舉行“五十乘八”的跑步比賽，其他同學都覺得末日要來臨了，可小銳卻看似不太緊張，好像對拿下冠軍胸有成竹。比賽開始了，體育老師把同學分成九組，每組5個人。沒過多久，就輪到小銳那組，老師一聲令下，小銳就像一支離弦的箭一樣沖了出去，他很快就遙遙領先。當小銳跑到第三圈時，誤以為自己跑完了，沖向了人群，還滿懷笑容地說：“我跑完了。”這時，和小銳“對戰”的`幾個隊員看到此舉，似乎看到了勝利的希望，立刻加了速。當小銳發現自己還沒跑完，以風馳電掣般的速度，回到隊伍繼續跑了起來，而且超過了其他隊員。最終，小銳以1分33秒的優異成績獲得了第一。
還有一次運動會，小欽生病了，老師讓小銳代替小欽跑。雖然小銳已經跑過了幾次，很累了，但他還是竭盡全力，又給班級增添了一張獎狀。
面對這樣一位樂觀向上、活潑開朗、為班爭光的體育小達人，我們的掌聲是不是該響起來呢？
我身邊的小能人作文 24
在我們班，有畫畫高手小杰，有乒乓球大神小羅，還有歌唱大師小月，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——小悅。
有一次我們學校展開秋季運動會，到了100米短跑時，他挺身而出，與其他五名同學在起跑線上蓄勢待發。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影，原來，六人已經飛奔，跑到了全賽程的.1/3！
再看小悅，他穿著一身運動衣，穿著一雙輕巧的跑鞋，穩穩地一馬當先跑在最前面，后面的一位選手已經追上了他，可他像是腳下踩著七彩祥云一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速，就要超過他時，他向右一移，瘋了似地加速，咬緊牙關，獲得了15秒65的好成績，也正如此，他的眉頭才舒展開了。
中途休息，我問道：“你怎么能那么快？”他含笑道：“告訴你吧，從一年級下學期到現在，我每天早鍛煉都要跑十圈，雖然很累，但我很快樂！”我聽完，不由得為之一振，我們全班每個人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持，真是好樣的！我又問他：“你是怎么堅持下去的呢？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的汗珠，說：“我知道，堅持下去并不會怎樣，不會多一只手，少一條腿，但我覺得這對我有好處，二年級時，我就給自己立下了目標——超過所有人！”我又震驚了，能人果然是有能人的理由！
其實，能人和我們一樣，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報，或者說——付出=收獲，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。
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