如果我是班長的作文
每個孩子,都有一個想當班長的夢想,下面就是小編為您收集整理的如果我是班長的作文的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!
篇一:如果我是班長
如果我是班長,我不會像一只大公雞一樣飄飄然,我會堅定不移的做好班級里的每一件事,為老師分憂,為同學服務。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課,讓同學不再為難題而煩惱,甚至討厭學習,我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪,向著希望邁進,向著未知去探索,去發現,去敲響成功的大門,分享幸福的喜悅。
如果我是班長,我會在班級中創建一個讀書角,而讀書角并不是厚厚的幾層書,而是一張公告,公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字,如果想要借書,可以直接找到此書的主人,向他借書,然后說明什么時間還書,而讀書角的那些書名,是由書的主人自愿加入的。如果有借書不還者,就要扣一枚火星幣,然后把這枚火星幣送給書的主人,并予以還書,作為補償。
如果我是班長,我會加大火星幣的作用,(火星幣是我們班統一的貨幣)在每周的班會中開一次拍賣會,同學們可以帶來自己想賣的東西,輪流上臺介紹自己的東西,然后說出自己想賣的`價錢,賣給愿意買的同學,換成火星幣,然后可以再買別的東西。一周以后我們比誰的火星幣最多,那他就是我們的周冠軍,他可以在本組選一個同學做同位。這樣大家就會更加努力的學習,更加認真的聽講,成績就可以突飛猛進啦!
如果我是班長,我會讓同學們分成十個四人小組,期中、期末比優勝四人小組(期中、期末考試成績,哪個組的平均成績最高),讓優勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”,來鼓勵他們。
篇二:如果我是班長
新學期又開始了,作為上學期副班長的我,這學期我有一個更遠大的目標,我要推薦自己當班長。
如果我是一班之長,我將會很好地為老師分憂,為同學們服務。當老師不在班級時,我會做好老師的小助手,管理好班級。當班級同學遇到困難時,我會第一時間幫助他們。如果我當上班長,我一定會管好班級上調皮搗蛋的同學,讓老師多一份欣慰,少一點操心。在學習上,我會主動幫助學習差的學生,耐心地講解給他們聽。在衛生方面,我會每天安排好當天的.值日生,和他們一起認真打掃教室和清潔區,并及時檢查,保證我們的學習環境干凈整潔。如果我當上班長,我還會積極開展我班的課外活動,組織一些有意義的比賽,如:寫字比賽、跑步比賽、學雷鋒比賽……使我們的班級生活更加豐富多彩。
我認為班長不只是個稱號、是個光環,而是一份責任。為了當上班長,我會處處以身作則,全心全意為班級付出。希望老師和同學們能接受我的建議,讓我當班長。
篇三:如果我是班長
作為一班之長,做好榜樣,率先垂范是理所當然的,做好班級管理中的許多事情,更是我義不容辭的責任。可是,正因為如此我在一些同學眼中成為一個“小心眼”。
還記得一個星期四的午休時間,語音提示已經響過五分鐘了。這時突然有人將門一推就進來了,連一聲“報告”也沒說,也許是她的聲音很低,我沒聽見。于是,我讓她到門口喊“報告”再進來,她一臉的傲慢好像在向大家挑釁。重新喊“報告”后,她就直接進來了——并沒有得到我或者另外一個值日班干的同意就進來了。這次我又讓她出去,她開始“發話”了:“為什么啊?”“因為你沒得到我們的允許就進來了。出去,重新報告!”我的語氣似乎很重。而她還站在門邊,我又大聲說了一遍:“出去!”后來我聽到了她不屑的一聲:“切”——看到她怕“破門而出”。原以為她會再喊一聲“報告”,可是卻一點聲音都沒有。和我一起值日的班干從窗口往外看了一下,說:“她還站在外面,要不要讓她進來?”我想了想,剛準備說“她愛站多久站多久”,可又考慮到種種因素,算是“心軟”了吧,于是,我無奈的說:“讓她進來吧。”那位班干親自到外面“請”她,她才回了教室。
午休后的第一節課是自習課,這時便有許多人將這件事寫進日記,有人贊成我這樣做,有人反對。我記得有人對我說某某人的日記里寫道:“班長很嚴肅,而且挑剔,真是一個小心眼”我沉默了,什么也沒說。
我覺得我的心理承受能力還是蠻強的,好幾次我都聽到有人說我小心眼,我都把它埋在心底,我常常反思,一個班級要有優良的.班風班記,就必須有人挺身而出,協助班主任做好管理工作。在我們這個班級,我作為一班之長,管好紀律舍我其誰?只要能把班級管理好,受一點埋怨有什么了不起?想到這里,我心里也就釋然了。之后,有人問我為什么會沉默,我坦然地說:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。為了管好班級,我毫無怨言。”
不過,正因為我的“小心眼”,我們的班風班紀已大有好轉,這已經值了。現在,越來越多的同學理解并支持我的工作。也許,我還會繼續“小心眼”的。
篇四:如果我是班長
班長好比班上的管家,是班上的領頭羊。入學以來,我一直都有當班長的愿望,以展現自己的領導才華,始終沒有會。
如果我當上了班長,我愿當一頭勤懇的小牛,任憑任怨地為同學服務。我會把班上的事物管理好,當老師的得利助手,減輕老師處理班務的負擔。我會平等地對待每個同學,向老師反映同學們的意見,也向同學傳達老師的苦衷。
當上班長后,我也會努力拉近同學之間的關系。我將帶領同學們做有意義的事情,為有困難的同學奉獻愛心,在任何情況下,我會“想同學們之所想,急同學們之所急”。對于那些不愛學習的同學,我將給予勸告。當同學之間發生矛盾時,我會大公無私地調解,化干戈為玉帛。
在平時的'生活中,我會以身作則,做個好榜樣,把好的學習方法,好的習慣帶給同學們。我會做老師眼里的好學生,做父母心中的好孩子,做同學身邊的好伙伴。
雖然我現在沒有機會當上班長,但將來若有機會,我一定會當一個最棒的班長!
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