有關(guān)動物童話作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的動物童話作文6篇，希望對大家有所幫助。
動物童話作文 篇1
春天來了，粉紅的桃花開了，柳枝在暖暖的春風(fēng)下?lián)u擺著。麗麗家屋檐下有一個鳥巢，里面的小燕子“唧唧喳喳”的等媽媽。
突然，一只調(diào)皮的小燕子，伸出頭來往外張望仿佛在想：媽媽怎還沒來呢？可是一不小心就落了下來，正趴在樹后看鳥巢的大花貓看到小燕子落到了地上，心里樂壞了！
趕忙跑過去，大花貓看著饞了好多天的小燕子，一會兒用胡子刺一刺小燕子，一會兒用手撥一撥。小燕子害怕極了，“撲撲”的動了幾下翅膀，想要飛走，可是怎么也飛不起來。
這時，麗麗從外面回來了，看到大花貓要吃小燕子，趕忙拿起小石子去砸大花貓，大花貓下的倉皇而逃。
麗麗小心翼翼的捧起小燕子，借了一把梯子，把小燕子放了回去。這時燕媽媽回來了，看到后，便知道了，于是感激的叫了起來。
【篇四：披著虎皮的羊】
動物童話作文 篇2
首先定下主人公，然后編寫他的經(jīng)歷,故事,例如以下內(nèi)容: 很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？”花兒們都點頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
一. 抓住動物的特點 二. 展開合理想象 小狐貍上學(xué)
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。可是，動物學(xué)校的山羊校長卻冷冷地說 ：“你們狐貍太狡猾，動物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：“對不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻讓我來給您撿松果吧！”說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎小狐貍是個誠實的孩子。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠桑 ?小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請你相信我，絕不會騙你的，
我一定會幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎小狐貍是個助人為樂的好孩子。
“哈哈”，山羊校長聞訊趕來出現(xiàn)在小狐貍面前， “小狐貍，祝賀你呀！我現(xiàn)在正式宣布，你被動物學(xué)校錄取了！”小狐貍一聽，恭恭敬敬地向山羊校長鞠了一躬，說了聲：“謝謝山羊校長。”一溜煙地往家里跑去。
第二天，小狐貍背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
動物童話作文 篇3
一、審題選材指導(dǎo)
同學(xué)們，這個單元我們習(xí)作主題是“編寫動物童話故事”，能根據(jù)動物的特點大膽想象，創(chuàng)編出富有個性的童話故事。你要寫某一動物的童話故事，首先應(yīng)該細致全面地觀察這一動物的特點，如外形的特點，生活習(xí)性的特點，生長過程的特點等等。然后還要具體地展開聯(lián)想和想象，通過聯(lián)想和想象，把所要描寫的`動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的童話故事。
二、寫作方法指導(dǎo)
1.建議由某一動物的特點來編寫一個童話故事，以這種動物為主角，其他2-3個動物為配角來編寫一個童話故事。
2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動物的知識或特點；可以通過這種動物，贊揚一種性格（聰明、樂于助人、善良、勤勞）；也可以通過童話故事來說明一個道理。
3.你要寫某一種動物的童話故事，首先應(yīng)該根據(jù)小動物的特點，大膽的展開聯(lián)想和想象，通過聯(lián)想和想象，把所要描寫動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的故事。
4.采用擬人的手法，把動物當作人來寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。在童話中蘊含著一定知識和道理。讓讀者從你的童話中，學(xué)到科學(xué)知識或道理。
三、編寫童話思路指導(dǎo)
1.續(xù)編、仿編、改編童話故事。如：續(xù)編《坐井觀天》。我們想象一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥找來很多伙伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥走啊走，看到了無邊無際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。
2.根據(jù)動物特征編寫故事。我們都很喜歡小動物，想一想，小兔子的眼睛為什么是紅的？是不是從小愛哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀為什么那么漂亮？是不是整天在花叢中飛，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫成一個個童話故事，爸爸媽媽一定會夸你是一個“小小童話家”的！
3.采用“**自述”的形式編寫童話。讓小動物自己來說話，介紹自己的奇特故事。
四、優(yōu)秀范文引路
驕傲的孔雀
從前有一只孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動物。許許多多的愛慕者整天在它身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。每當這時，這只美麗的孔雀就會說：“你們這些丑陋的家伙，整天在我的身邊轉(zhuǎn)悠，真是煩死人了。快給我滾開！”
一只老麻雀很擔(dān)心地對它說：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的”還沒等老麻雀說完，孔雀就說：“行了行了，你別在這教訓(xùn)我了，你是不是嫉妒我呀？你再對我說什么，也改變不了我比你美的事實呀！”老麻雀覺得孔雀已經(jīng)無可救藥了，無奈地搖搖頭，飛走了。過了幾天，森林王國要來一位客人——天鵝。孔雀聽說了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了。孔雀瞥了它一眼說：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個丑八怪，你不覺得自卑嗎？”說著展開自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我?guī)缀醯竭^每一個地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應(yīng)該是你啊！”霎時間孔雀的臉紅得像個蘋果，羞愧地低下了頭。
從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無人了。
動物童話作文 篇4
今天是六一了，小動物們把爸爸媽媽送的禮物，拿到森林公園里和大家一起分享。
小猴看到小熊的玩具車，很喜歡就對小熊說:“小熊你的玩具車能借我玩嗎?”小熊馬上回答:“可以啊”。
可是，小猴玩著玩著一不小心就把玩具給掉地上了，摔壞了。小熊見了，傷心地哭了說:“你還我玩具車，要不我不和你做朋友。”
其它的小伙伴聽到小熊的哭聲，前都圍了過來，只見小猴一個勁不停的跟小熊說對不起，小熊還是不依不饒的，大家七嘴八舌的勸小熊不要哭，于是，小猴把爸爸媽媽送給它心愛的禮玩具火箭，給了小熊。小熊看著火箭冷靜下來想了想也覺得不好意思，連忙說:“不用了，不用了我是看到汽車摔壞，很心疼，我也應(yīng)該跟你說對不起，我剛才不應(yīng)該那樣不講道理，你是不小心才會把玩具摔壞的。”
最后，它們和好了，又是好朋友了。晚上公園還有抽獎的活動，小動物們這個兒童節(jié)過得可開心了，這真是個快樂的六一兒童節(jié)啊!
動物童話作文 篇5
由于動物王國的動物們漸漸的減少了運動量，國王看見了，為了給動物們一次鍛煉的機會，決定開一次奧運會。
聽到消息的小動物們，個個喜出望外，奔走相告，紛紛去報名。然后就開始摩拳擦掌，開始了艱苦的訓(xùn)練。動物們都想奪冠。
盼望已久的開幕式開始了，在八月的一天，在森林的中央，舉行的。開始了，觀眾區(qū)人山人海，熱鬧非凡，觀眾們翹首企盼。首先是運動員入場，運動員們雄赳赳、氣昂昂的走上了臺。還會表演一些小節(jié)目呢。觀眾們掌聲如雷，如癡如醉。烏龜和兔子也來了，兔子要和烏龜在這場跑步比賽里一決高下。
激烈的比賽開始了，有跳水、游泳、跑步和舉重項目。最精彩的是跳水和跑步。先是企鵝，它一搖一擺的走上跳板，輕輕地一跳在空中翻了一個360度旋轉(zhuǎn)落入水中，動作干脆利落，落水的水面水波微微的蕩漾著，裁判給了高分。青蛙因用力過猛，落入水面啪地一聲，水花四濺，把觀眾嚇了一跳，得了低分。所以企鵝勝出。
最精彩的是跑步。有名的運動員兔子上次吃了虧。這次總結(jié)經(jīng)驗，堅苦鍛煉，決定奪回第一名。烏龜也沒有驕傲，準備的也很充足。隨著馬先生的哨子一響，兔子就箭一般的沖出去，把烏龜遠遠地甩在后面。大家都以為這次兔子贏了。沒想到烏龜快速的把四足和頭全縮進殼里。快速的向坡下滾去。直接滾到了終點。奪得了冠軍。看來想贏，拼的不止體力還有智力噢。
比賽結(jié)束了。之后動物王國的動物們更愛運動。
動物童話作文 篇6
這天，母雞看到飛翔在空中的老鷹，眨巴著眼睛想：要是我也能像他一樣能飛翔，那該多好呀！忽然它感覺身上癢癢的，低頭一看，哇！身上的雙翅竟開始閃耀出奪目的光芒，它覺得自己的雙腳正在慢慢離地，母雞居然像小鳥一樣騰飛起來。
母雞邊飛邊想：原來飛翔那么有趣呀！比在陸地上走或跑要快多了！它竟然發(fā)現(xiàn)自己飛得和老鷹差不多快。
母雞先飛向花園，鳥兒們驚奇地說：“母雞，你居然會飛了？”“是呀！”它驕傲地說。母雞還邀請鳥兒們一起飛翔。
過了好一會兒，母雞感覺自己餓了，心里嘀咕著：“上哪找吃的呢？”這時飛來了一只啄木鳥。它說：“前面那樹里有幾只蟲子，你快去吃吧！”于是母雞快速揮動翅膀，來到樹跟前，它費力地勉強在樹枝上站穩(wěn)，用力啄了幾下，便尖叫起來：“這樹干也太硬了吧？”
母雞繼續(xù)往前飛，前方出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小河，一只翠鳥正在捕魚吃。母雞飛上前去問翠鳥：“你能教我怎樣捉魚嗎？”“行呀！其實方法很簡單，只要一看見水下有魚影時，就快速俯沖下去，用嘴叼住就可以了。”母雞照著翠鳥教的方法，眼睛盯著水面的動靜，魚影出現(xiàn)了！母雞以離弦之箭的速度沖向水面，“哎呀！水太深了，我不會游泳！”母雞眼前一黑，暈過去了。烏龜慢吞吞地把母雞馱到岸上。“謝謝你！”“不用謝，你的身體太重了，不適合抓魚。”母雞想了想，覺得烏龜說的有道理。
這時，它想繼續(xù)飛，可無論母雞怎么撲騰雙翅，也飛不起來了。
最后一條蟲子爬到母雞身旁，母雞一張嘴就把它叼進嘴里：“真好吃，還是適合自己的最好呀！”
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