童話(huà)的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的童話(huà)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)人他叫水良，他特別熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
一天他走在上學(xué)的路上，突然，在小路旁的一個(gè)花叢中。一下子，跳出來(lái)兩只小兔子，這兩只兔子一看見(jiàn)水良可高興了，就從兜里掏出15個(gè)玻璃球。其中有白色的5個(gè)、黑色的9個(gè)、藍(lán)色的1個(gè)。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問(wèn)：“水良啊！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍(lán)色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)贏啊！”這時(shí)水良腦子一動(dòng)，就知道了，可是他不知道該怎么說(shuō)出來(lái)，就尷尬地說(shuō)：“當(dāng)然你贏啦！如果他想贏，看他的運(yùn)氣嘍！拜！我來(lái)不及啦，不和你們說(shuō)了，”
到了學(xué)校，水良依然還在想著那句話(huà)該怎么說(shuō)。到了上課了。他還在發(fā)呆想著那句話(huà)，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時(shí)，他眼睛一瞪。 "可能”這個(gè)詞。這時(shí)水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。
放學(xué)了，他一邊走一遍想。嘴里還時(shí)不時(shí)吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的聰明難以想象……”又走到了那個(gè)花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來(lái)啊！”兩只兔子聽(tīng)到了聲音，就立刻出來(lái)了。看著水良得意洋洋的樣子就說(shuō)：“干什么啊？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽(tīng)起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫的，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。
回到了家里，水良把這個(gè)“可能性”的故事記了下來(lái)。
這就是咱們現(xiàn)在學(xué)得可能性啦！
童話(huà)的作文 篇2
我是個(gè)可憐的雙面膠，當(dāng)時(shí)我和爸爸、媽媽、哥哥被封在塑膠袋里準(zhǔn)備送到文具店，到了文具店我和親朋好友會(huì)和，等待著要買(mǎi)我的主人。
隔天早上，有個(gè)小男孩開(kāi)開(kāi)心心的將我買(mǎi)走，到家后主人迫不及待的把我撕了一小塊貼在紙上并撕下我的皮，我知道這是我的使命所以我將紙牢牢的貼起來(lái)，鉛筆在 紙上畫(huà)出圖案，擦布將他沒(méi)畫(huà)好的地方擦掉讓他重畫(huà)，最后在我們分工合作下的.作品拿去參加了比賽，果然皇天不負(fù)苦心人，主人的作品獲得了冠軍，就這樣主人的 作品頻頻得獎(jiǎng)，也常常帶我去學(xué)校幫忙。
但由于科技日新月異鉛筆逐漸被自動(dòng)比取代，我也逐漸被雙面貼取代，鉛筆和雙面膠也漸漸退流行，而我一直待在書(shū)包的角落，每天看著主人把新的東西放入書(shū)包， 并把舊的東西丟掉，我也怕被丟掉而躲在角落不被發(fā)現(xiàn)，但我又想被主人拿去利用，過(guò)了一年，我被主人發(fā)現(xiàn)了，最后我被丟到了垃圾場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)我最大的敵人是 “科技”。
我想對(duì)主人說(shuō):”主人，我希望你能將我用完再丟，因?yàn)槲业氖姑�沒(méi)達(dá)成，也有點(diǎn)浪費(fèi)，但主人你也不要沒(méi)用完雙面貼就丟掉，這樣才不會(huì)浪費(fèi)”。
童話(huà)的作文 篇3
大家好！我是一個(gè)快樂(lè)的洪水，在以前的生活中我無(wú)處不在，可到了3002年，我們洪水卻變得寸步難行！
在3002年，人類(lèi)發(fā)明了許多治我們洪水的工具，比如——自動(dòng)防護(hù)器、變形口袋，但最讓我頭痛的就是變形口袋了。
“嘩，嘩嘩！”正當(dāng)我和流沙哥哥玩的正歡的時(shí)候，突然，一陳“蔥蔥”的聲音響起，剛才還是一片光禿禿的沙地，轉(zhuǎn)眼間變成了一片茂密的樹(shù)林。它們?nèi)缤淮笕河⒂碌膽?zhàn)士站在我和流沙哥哥的面前，“這可怎么辦？洪水妹妹，你看！頭上的口袋……袋正在……在冒出一棵棵粗壯的樹(shù)，我們快點(diǎn)逃吧！”說(shuō)完，流沙哥哥拉起我就要跑，可是眼前又冒出一堵厚實(shí)大墻，原本我以為很容易突破，誰(shuí)知，不管我們倆怎么使勁沖，但它依舊穩(wěn)如泰山，就在這危急時(shí)刻，我想出了一個(gè)“狠心計(jì)”，于是，我跟流沙哥哥咬了咬耳呆，便行動(dòng)起來(lái)。
“嘩！嘩啦！”我們一起往那堵墻上“跳”去，忽然，出現(xiàn)了一個(gè)人影：“哈哈，瞧你們這疲倦的樣子，要不如——裝進(jìn)我的口袋里吧！”你們的“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”不管用了！“怎么辦？我著急地想，一看，“呀！流沙哥哥怎么被那……那堵墻吸收了！”我被嚇得眼珠子都快掉下來(lái)了，“接招！壞蛋！”剛才的大口袋竟變成了一個(gè)大水罐！一股強(qiáng)烈的引力把我吸進(jìn)去。接著，又有一群我的姐妹們也被吸了進(jìn)去，她們遍體鱗傷、慘不忍睹。“咚！”一陣響聲傳出來(lái)，那個(gè)人按下了“轉(zhuǎn)害為寶”的按扭，一陣刺痛之后，我便失去了一切知覺(jué)……
就這樣，人類(lèi)又以同樣的方法把別的洪水也給轉(zhuǎn)害為寶，就這樣，我們洪水家族就從此滅絕了。
童話(huà)的作文 篇4
睡到半夜時(shí)斐斐聽(tīng)到了一個(gè)聲音，一轱轆爬起來(lái)，警惕的看向四周。
什么也沒(méi)有周?chē)o的可怕。
菲菲懷疑的，又看了幾眼，確信沒(méi)有東西之后又躺下了。
可聲音又響了起來(lái)非非又坐起來(lái)這次他決定不躺下呢。
菲菲一直坐著，難免會(huì)打瞌睡，于是他便把薯?xiàng)l叫起來(lái)教他輪流轉(zhuǎn)起來(lái)站崗。
聲音越來(lái)越大，菲菲顯然看到一只蜘蛛，向他們他來(lái)，他連忙叫醒薯?xiàng)l，說(shuō)快起來(lái)，有蜘蛛。
薯?xiàng)l迷迷糊糊的說(shuō)我們把它踩死就行。
菲菲，說(shuō)你忘記了嗎，我們變小啦？
薯?xiàng)l一個(gè)激靈，坐起來(lái)說(shuō)對(duì)呀，救命啊，快跑！
菲菲和薯?xiàng)l拔腿就跑，克蜘蛛跑的太快了，根本甩也甩不掉，這鞋薯?xiàng)l想到了一個(gè)好辦法……
薯?xiàng)l想到了什么好辦法？薯?xiàng)l說(shuō)：“我們應(yīng)該躲起來(lái)，先躲避了蜘蛛的追擊，然后等他跑遠(yuǎn)了我們?cè)倮^續(xù)趕路。于是他們便躲到了葉子下面。
蜘蛛左聞聞?dòng)衣劼勈項(xiàng)l緊張得心都要快跳出來(lái)了，心想蜘蛛大叔會(huì)繞道吧，這里沒(méi)有你要的食物快走！
可蜘蛛又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，依然向這邊跑來(lái)。薯?xiàng)l急得不得了，忽然薯?xiàng)l拿起一塊石頭扔向只豬同只豬大頭被重重的打了一下，他氣急敗壞的像石頭沖過(guò)來(lái)，薯?xiàng)l，連忙叫上菲菲用葉子當(dāng)盾牌，像蜘蛛沖過(guò)去蜘蛛見(jiàn)狀，連忙躲閃，喝他的血之后才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了急忙往回跑，可菲菲他們?cè)缫巡恢艿侥膬毫耍?/p>
童話(huà)的作文 篇5
一位消防隊(duì)員小黑熊在工作時(shí)總是很勇敢，每次救火總是第一個(gè)沖上去。
一次，消防隊(duì)的成員們好不容易才有了一個(gè)雙休日，小黑熊和成員們正在談笑風(fēng)生。突然一個(gè)小松鼠正匆匆忙忙的跑來(lái)說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，在新村公寓的25幢六樓A戶(hù)著火了”，黑熊很淡定的說(shuō)“很遠(yuǎn)嗎？”，小松鼠說(shuō)“不遠(yuǎn)，就在前面一公里就到了”，小黑熊說(shuō)：“大家?guī)Ш醚b備，我們馬上出發(fā)”！“好！”大家不約而同的說(shuō)到。
在車(chē)上大家都很緊張，因?yàn)榇蟛糠质切聛?lái)的，消防員有的連手心都出了汗，有的在深呼吸，告訴自己不要緊張，旁邊的樹(shù)似乎也矮了一截，好像在呼喊他們不要去。只有小熊隊(duì)長(zhǎng)神態(tài)自若，一邊開(kāi)車(chē)一邊吹著口哨。
“到了”，小黑熊說(shuō)到，大家都下了車(chē)以最快的速度沖向六樓，到了六樓，小黑熊奮不顧身，直接沖進(jìn)來(lái)進(jìn)著火的房子里面。大家都喊“黑熊！”，火已經(jīng)是撲滅了，可是里面一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了，大家都叫他黑熊的名字，最后發(fā)現(xiàn)他傷得很重，倒在陽(yáng)臺(tái)上……
之后大家都很勇敢，每一個(gè)都像黑熊那樣工作認(rèn)真。
難道黑熊這些英雄的品質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
童話(huà)的作文 篇6
《格林童話(huà)》的故事每個(gè)孩子都聽(tīng)過(guò)。如果這個(gè)故事的主角當(dāng)中一個(gè)是一個(gè)非常美麗的善良的少女，一個(gè)是王子的話(huà)，那這個(gè)故事里面最關(guān)鍵的兩句話(huà)大家一定知道。第一句話(huà)是：“王子一看見(jiàn)她就深深地愛(ài)上了她”，第二句話(huà)是：“最后王子和公主幸福的生活在了一起。”
所有故事都禁錮在這個(gè)框架里面，幾乎可以說(shuō)是無(wú)一例外。最有名的白雪公主的故事大家肯定都聽(tīng)過(guò)，主角白雪公主是一個(gè)全天下最美的女人，就連邪惡的繼母都必須排在她后面。故事中的王子似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)白雪公主，并不認(rèn)識(shí)她，白雪公主也更不可能認(rèn)識(shí)王子。但為什么故事結(jié)局還是最后王子和公主幸福的生活在一起了呢？
灰姑娘這個(gè)故事是和白雪公主一樣有名的。故事中的灰姑娘，擁有絕世美貌，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，就非常的溫柔善良，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。這個(gè)人設(shè)是不是和白雪公主一樣了呢？可是既然白雪公主都是全天下最美的女人了，那灰姑娘的絕世美貌就是不成立了。
也許童話(huà)故事中必須有一個(gè)壞的角色出現(xiàn)，這個(gè)反派導(dǎo)致王子和公主永遠(yuǎn)都不能在一起，但是故事的結(jié)局永遠(yuǎn)不變。公主永遠(yuǎn)都是那個(gè)美麗善良的人，王子永遠(yuǎn)是那個(gè)英俊勇敢的人。在故事畫(huà)眉嘴國(guó)王當(dāng)中，公主擁有美麗的長(zhǎng)相，卻十分無(wú)理、囂張跋扈。這一點(diǎn)使這個(gè)故事和其他故事有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。但是，到最后公主還是變成了一個(gè)善良的公主，結(jié)局也沒(méi)有任何改變。
所以我并不是非常喜歡《格林童話(huà)》。不過(guò)在《安徒生童話(huà)》中，《海的女兒》一樣是一個(gè)非常有名的故事。這個(gè)故事的亮點(diǎn)在于，這是幾乎唯一一個(gè)悲劇結(jié)尾的童話(huà)故事。在我看來(lái)，這就是一個(gè)有個(gè)性的童話(huà)。
這個(gè)故事中，并沒(méi)有出現(xiàn)“王子一見(jiàn)著她就深深地愛(ài)上了她”，因?yàn)橥踝痈揪蜎](méi)有看見(jiàn)她;也沒(méi)有出現(xiàn)“最后王子和公主幸福的生活在了一起”，因?yàn)樽詈蠛屯踝由钤谝黄鸬氖遣⒉皇蔷攘送踝拥墓鳌?/p>
悲劇也是一種藝術(shù)。如果全是喜劇結(jié)尾，悲劇就會(huì)更加可貴，更吸引人眼球。雖然讀這些童話(huà)的孩子們，只希望看到一個(gè)喜劇結(jié)尾，但是如果孩子的童年中只看到喜劇，看不到悲劇的話(huà)，那當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí)發(fā)現(xiàn)世界的殘酷時(shí)，就更難適應(yīng)。
我們需要有個(gè)性的童話(huà)，不是那種千篇一律的童話(huà)。童話(huà)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著很重要的角色，不要因?yàn)橥?huà)的誤導(dǎo)而讓孩子們看輕人生。
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