讀后感的作文

時(shí)間：2022-07-27 08:07:22 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精選】讀后感的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文7篇

讀后感的作文篇1

　　我最喜歡的故事是《老鼠和貓交朋友》。

　　這個(gè)故事講述的是一只貓看見一只老鼠說：“我最喜歡老鼠，我要和你交朋友�！崩鲜笸饬�，它們倆一起去買了一罐豬油，它們不知藏在哪里，貓說：“藏在教堂吧。”

　　有一次，貓想起它們藏的豬油，貓對(duì)老鼠說：“有人讓我當(dāng)教父，給剛生下來的小貓取名，我要去給教堂給小貓取名了，老鼠說：“好，你去吧�！必�?jiān)诮烫冒沿i油外面的皮給舔了一遍。回來后，老鼠問貓：“取的什么名？”，貓說：“去了皮�！�，“去了皮，真怪的名字�！崩鲜篌@奇的說。

　　第二次，貓的嘴又饞了。它對(duì)老鼠說：“有人又叫我給小貓取名字�！彼诌M(jìn)了教堂把豬油吃了一半。回來老鼠又問：“這次取的什么名字啊？”貓說“吃一半”。老鼠又問：“吃一半，你們貓就是這樣取名嗎？”“對(duì)”貓回答說。

　　第三次，貓又對(duì)老鼠說：“我表姐生了一個(gè)小貓，讓我給它取名，我又要走，你同意嗎？”“同意”老鼠說。誰知貓又到教堂，把豬油全吃光了。回來老鼠又問：“這次又取的什么名字啊？”貓說：“一掃光�！�

　　冬天到了，動(dòng)物們沒有食物了，老鼠想起它們藏的豬油，到了教堂，老鼠一看說：“怎么是空的？一定是你吃的，你第一次把皮吃了，第二次把豬油吃一半，最后一掃光。”貓說：“你再喊，我連你也吃了”說完，貓撲過去把老鼠吃了。

　　這個(gè)故事讓我明白了，老鼠是不能和貓交朋友，因?yàn)樨埍緛砭褪且允蟮模苑彩露家獎(jiǎng)觿?dòng)腦筋，該做什么，不該做什么。

讀后感的作文篇2

　　《夏洛的網(wǎng)》主要說的是一只名叫威爾伯的豬，與一只名叫夏洛的蜘蛛之間發(fā)生的感人故事。

　　當(dāng)威爾伯快被人殺掉的時(shí)候，是夏洛用它聰明才志想出用蛛絲織出“王牌豬”、“光彩照人”、“了不起”等一些讓人類驚嘆的詞語(yǔ)救了威爾伯，免去一劫。后來當(dāng)夏洛產(chǎn)完卵后留下了小寶寶就死去了，這時(shí)威爾伯就無微不至的照顧起那些可愛的小蜘蛛。我們要學(xué)習(xí)夏洛樂于助人，比如同座位忘帶橡皮或鋼筆時(shí)，我們應(yīng)該把多出來的橡皮與鋼筆借給他（她），這樣才會(huì)有更多的小伙伴與我們做朋友。我們要象威爾伯一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要問同學(xué)或老師，這樣不僅能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，還能掌握一些知識(shí)，真是一舉兩得。

　　讀完這本書后，其中讓我感觸最深的當(dāng)你幫助了別人的同時(shí)，也會(huì)在你自己遇上困難的時(shí)候得到幫助。我們大家生活在同一片天空，同一個(gè)地球上，我們應(yīng)該互幫互助，相親相愛，相互信任，這樣我們就會(huì)在一個(gè)很好的環(huán)境中生活，和諧相處，其樂融融！

讀后感的作文篇3

　　月初，我給自己定的目標(biāo)是，繼續(xù)“啃”管建剛老師的書。有了前兩本書——《我的作文教學(xué)故事》、《我的作文教學(xué)六講》作鋪墊，對(duì)于管老師的教學(xué)理念有了一些了解�，F(xiàn)在迫切想知道具體的操作方法，于是選擇了《我的作文教學(xué)課例》開始本月閱讀之旅。

　　可以說，這是一本實(shí)用性很強(qiáng)的書，之前一直疑惑的一些問題，在這本書中找到了答案。

　　一、怎樣寫好人物的說話

　　目前，正在教三年級(jí)，三年級(jí)的習(xí)作中經(jīng)常要寫故事，故事少不了人物，更少不了人物的說話�？墒�，對(duì)于很多孩子來說，一寫起來無非就是用“××說”的句式，大不了在前面加上一些修飾詞，例如：高興地說、生氣地說。如果一篇習(xí)作中，從物對(duì)話比較多，從頭到尾讀下來真像喝白開水一樣，淡而無味。管老師把這種情況叫“‘說’病”。

　　“說”病怎樣治?注意提示語(yǔ)。通過對(duì)學(xué)生習(xí)作的講評(píng)，管老師總結(jié)出一些不用“說”字，寫提示語(yǔ)的方法：1、對(duì)“聲音”、“話”的描述，作提示語(yǔ)。2、用人物的心情寫提示語(yǔ)。3、用人物的動(dòng)作、目光寫提示語(yǔ)。真正好的對(duì)話，精彩在提示語(yǔ)，那些一天到晚“我說”“他說”的對(duì)話是不精彩的。

　　提示語(yǔ)的位置也不是固定的�？梢苑徘�，可以放后，也可以放中間。至于什么時(shí)候放什么位置，不僅需要學(xué)生做個(gè)有心人，多看書、多琢磨，還需要老師做個(gè)有心人，多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵(lì)。

　　二、如何培養(yǎng)讀者意識(shí)

　　文章是寫給讀者看的，寫的過程中要多想想什么樣的文章讀者愛看。什么要是讀者意識(shí)?引用管老師的話：“寫作，你要有一種感覺，我這樣寫，讀的人會(huì)笑，會(huì)感興趣。這就是讀者意識(shí)�！弊罱�，王老師跟我們分享的統(tǒng)編教材培訓(xùn)，就特別指出三年級(jí)的習(xí)作教學(xué)要加強(qiáng)讀者意識(shí)。統(tǒng)編教材中有很多地方都提到了寫好后和同學(xué)交流，詢問同學(xué)的看法，并修改自己的習(xí)作。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)?在管老師的作文講評(píng)課中，前面都會(huì)有欣賞的環(huán)節(jié)：課件出示學(xué)生習(xí)作中寫出的佳句，針對(duì)這些佳句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最欣賞管老師在講評(píng)中說的一段話：“能夠讓你在閱讀中有情緒起落，起落之后發(fā)出會(huì)心一笑，那就是美妙。寫好作文后，一定要回過頭來讀一讀，有沒有這樣美妙的句子。沒有，要念，要修改，要打磨�！�

　　培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，不是一朝一夕的事。老師要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，多發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生習(xí)作中的亮點(diǎn)，通過作文講評(píng)課，讓學(xué)生知道哪些句子讀者愛看，在不斷的鼓勵(lì)中，讓學(xué)生有寫的興趣，從而加強(qiáng)學(xué)生的讀者意識(shí)。

　　看完管老師的作文教學(xué)課例，有種豁然開朗的感覺，但同時(shí)也感到壓力山大，因?yàn)樯虾弥v評(píng)課并不簡(jiǎn)單，需要老師具備三大能力：第一，要能欣賞學(xué)生作文的“好”。第二，要能切實(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的語(yǔ)病。第三，要上好講評(píng)課，教師肚子里必須有一個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)。真是越讀書，越覺得自己知識(shí)淺薄，學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)啊，為自己加油!

讀后感的作文篇4

　　如果一個(gè)人有自信心，對(duì)自己懷著期望，快樂地去過每一天，他就會(huì)朝著自己向往的目標(biāo)發(fā)展，最后取得成功。比爾醫(yī)生曾悟出一個(gè)道理：美和丑，并不僅僅在于一個(gè)人本來的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

　　一個(gè)人，只有樹立自信心，才可能成為自己所渴望成為的那種人。我們要喜歡自己，尊重別人，不需要?jiǎng)e人怎么看你，重要的是你怎么看自己。即使你的容貌不出眾，并不需要自卑，擁有一顆自信的心，別人照樣認(rèn)為你是美麗的。因?yàn)椋阌幸活w世上最純潔、最美好的心。即使你犯了錯(cuò)誤，也不需要感到內(nèi)疚。告訴自己，這次犯的，下次絕對(duì)不會(huì)再犯�！巴卟豢芍G，來者猶可追�！蔽覀兏淖儾涣送拢磥砜梢宰龅酶�。

　　“建立信心大廈，要從砌好每一塊磚開始。”從一件件小事做起，人生不可能完美，但只要你盡力了，認(rèn)真了，比昨天進(jìn)步了，就該為自己喝彩鼓掌。

　　成功不容易，很多時(shí)候，你得堅(jiān)持住，望著目標(biāo)，路再艱難也要走下去，跌到了無數(shù)次還要爬起來，因?yàn)�，你不想讓自己失望。不懈努力、勇往直前，這些精神總有一天會(huì)把你送向成功！

　　“如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星......”相信自己，能做好，微笑著去面對(duì)這個(gè)世界，你無時(shí)無刻不是幸福的。即使不做大人物，心里只要滿足，告訴自己，你是最棒的。選擇適合自己的一條路，昂首挺胸、充滿自信地走下去，要的不是完美，而是做一個(gè)最好的你

讀后感的作文篇5

　　在朋友的推薦下，我閱讀了《皇帝的新裝》這篇童話故事，這個(gè)故事是安徒生童話故事集中的其中一篇。故事中的內(nèi)容很有趣，不信你看。

　　有一個(gè)愚蠢的皇帝非�？釔燮恋�'衣服，別的皇帝總是在會(huì)議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個(gè)騙子跟黃帝說可以紡織一種具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。黃帝喜極了，給了很多金子那兩個(gè)騙子。在途中，黃帝派了他身邊最老實(shí)的最有能力的大臣們?nèi)タ�，可那些大臣們什么也看不到，因�(yàn)槠鋵?shí)根本什么都沒有的。

　　但是那些大臣們?yōu)榱瞬蛔屍渌苏f自己是不稱職的人或者是愚蠢的人，都不敢說“我什么也沒有看到”，相反卻說“衣服花紋美極了，色彩漂亮極了�！钡搅顺鲂写蟮涞哪且惶�，兩個(gè)騙子在大鏡子面前為黃帝穿上了那件衣服，黃帝在富麗的華蓋里出行著，站在街上和窗子里的人都說：“乖乖，皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美麗!衣服多么合身!”其實(shí)他們什么也看不到，后來有個(gè)小孩子說：“可是他什么衣服也沒有穿呀!”終于揭穿了兩個(gè)騙子的謊言。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺得老百姓所講的話是對(duì)的，但他擺出一副更驕傲的神氣把出行大典舉行完畢。

　　在我們的身邊有沒有像愛慕虛榮的皇帝，或是為了自己的私利而說謊的大臣們的人呢?我想他們是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)縮影。人越長(zhǎng)大，虛榮心就會(huì)越強(qiáng)，往往會(huì)被虛榮、自私自利占據(jù)著頭腦，一不小心就會(huì)跨越正義的邊界。

　　但是，只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，良好的心態(tài)，杜絕不良影響，不好的行為習(xí)慣和思想就會(huì)靠邊站。我們每個(gè)人都要引以為鑒，謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，要勇敢承認(rèn)，及時(shí)改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出。在我們的身邊如果有不良行為的人，也要積極樂意的幫助他們改正錯(cuò)誤，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。

讀后感的作文篇6

　　寒假里，我看了一本名叫《親愛的漢修先生》，這本書作者用鮑雷伊寫信的形式向讀者展現(xiàn)了鮑雷伊這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心和成長(zhǎng)歷程。

　　故事的主人公是鮑雷伊他是一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，他二年級(jí)的時(shí)候讀過一本《狗兒快了的秘訣》，他很喜歡那本書的作者親愛的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和親愛的漢修先生聯(lián)系更加緊密了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞無助。通過與漢修先生的寫信來往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，也了解父母無法相處的原因。鮑雷伊堅(jiān)持每天寫作他從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)成熟樂觀。自信的孩子，真了不起。

讀后感的作文篇7

　　暑假爸爸給我買了一本《一年級(jí)的小豆豆》，我十分喜歡這本故事書。

　　這本書講了一個(gè)名叫小豆豆的孩子，從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)和同學(xué)們之間發(fā)生的一些有趣的事情。上學(xué)第一天小豆豆被帥氣的班主任王子老師安排坐在第一排，他的同桌叫黃美美，小豆豆給她取個(gè)外號(hào)叫—白骨精；田大壯和何小米坐在小豆豆的后面。小豆豆是個(gè)小豆包、是個(gè)玩皮、可愛的孩子。小豆豆上課時(shí)愛逗別人笑，覺得上課真有趣！到了課間活動(dòng)時(shí)，他和同學(xué)們可以開心的跳著課間舞。

　　有一次爸爸帶著小豆豆和他的朋友一起去吃飯，小豆豆看見飯店門前有一塊牌子上面寫著“小便炒飯”。小豆豆說：“這個(gè)飯店好惡心呀！”他的爸爸說：“小伙子們看清楚再說，那是小炒便飯”。我讀到這里笑得眼淚都快出來啦！

　　這本書的故事太可笑了。通過小豆豆的故事，讓我想到了自己，有時(shí)也和媽媽拌嘴，穿衣服太挑剔，學(xué)習(xí)有時(shí)也很粗心。以后我要改掉這些壞毛病，做個(gè)聽話、好學(xué)的好孩子。

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