【精】讀后感的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
看過(guò)一本書(shū)叫《做一個(gè)有靈魂的人》的書(shū)，讓我懂得了好多。
第一，做一個(gè)有靈魂的人，修養(yǎng)是靈魂的洗禮。在我認(rèn)為，修養(yǎng)又分為習(xí)慣、無(wú)欲、從容、認(rèn)真和敬恕。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生。因此，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無(wú)論從學(xué)習(xí)到工作，為人處世，在我們生活的各個(gè)方面……如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)受益終生。
身處在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代，人們往往心浮、躁動(dòng)，被不斷產(chǎn)生的欲望所牽絆、蒙蔽。所以，我們要“無(wú)欲則剛”，一個(gè)真正強(qiáng)大的人，是沒(méi)有“欲望”的，因?yàn)闆](méi)有“欲望”，才不會(huì)患得患失。
蘇軾寫(xiě)的《定風(fēng)波》體現(xiàn)了作者的從容、淡定豁達(dá)的態(tài)度。在生活中，我們會(huì)遇到很多挫折。所以，無(wú)論怎么樣的上升和降落，都應(yīng)該泰然處之，從容淡定地面對(duì)人生。
認(rèn)真是我們對(duì)生活、對(duì)人生的一種態(tài)度，一個(gè)懂得事事都認(rèn)真的人，一定是熱愛(ài)生活且懂得生活的人。人生原本也只是一個(gè)過(guò)程而已，因此，不管結(jié)果如何，認(rèn)真對(duì)待每一件事，力求將其做到最好。
“敬恕”在我們?nèi)伺c人交往之中必不可少。恕，多給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也就多給自己一分希望。敬，一個(gè)懂得原諒別人的人，更能贏得別人的`尊敬。
第二，做一個(gè)有靈魂的人，要控制自己的情緒，做情緒的主人。蒲柏說(shuō)過(guò)一句話：憤怒是為了別人的過(guò)錯(cuò)而懲罰自己。不好的情緒常常折磨我們的心靈，使我們做事出現(xiàn)種種偏差。所以，操縱好自己的情緒轉(zhuǎn)換器，隨時(shí)提醒自己、鼓勵(lì)自己，將生氣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就能成功，實(shí)際上，我們自己不生氣就什么事都沒(méi)有了，生氣都是自找的。
《三國(guó)演義》里面關(guān)羽的脾氣相信大家也是有一定了解的，如果當(dāng)初去拜訪諸葛亮?xí)r，真的綁了諸葛亮，我想，也就沒(méi)有后面的故事了吧！
第三，做一個(gè)有靈魂的人，學(xué)習(xí)是一種信仰。我們都聽(tīng)到過(guò)這么一句話：活到老，學(xué)到老。其實(shí)學(xué)習(xí)是一輩子的事，不管年齡多大，只要開(kāi)始學(xué)習(xí)，就不為晚。學(xué)習(xí)者永遠(yuǎn)年輕。成功無(wú)止境，學(xué)習(xí)無(wú)絕期。成功的人生，應(yīng)當(dāng)像河流，在汨汩流淌的過(guò)程中，不斷吸取它的營(yíng)養(yǎng)，豐富自己，充實(shí)自己。
董卿，相信大家都認(rèn)識(shí)。她一直有一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前，都要在書(shū)房里讀一個(gè)小時(shí)書(shū)。她都能做到這樣，我們又有什么理由不勤奮？
第四，做一個(gè)有靈魂的人，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐是一種涵養(yǎng)。拉封丹說(shuō)過(guò)這么一句話：忍耐和時(shí)間，往往比力量和憤怒更有效。耐心是一種成熟的標(biāo)志，它是一種習(xí)慣，更是一種素質(zhì)，有時(shí)候太過(guò)急功近利，太過(guò)浮躁，總嫌回報(bào)來(lái)的太慢，沒(méi)有耐心面對(duì)成功的來(lái)臨，最后只能用一生的耐心等待失敗，這句話無(wú)疑值得細(xì)細(xì)品味。
古代藺相如與廉頗的故事相信大家不陌生吧？如果藺相如如廉頗那般沖動(dòng)，我想，后面也沒(méi)有廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪這回事。也許，趙國(guó)的未來(lái)還不知道會(huì)怎么樣。
看完這本書(shū)后，我懂得了做一個(gè)有靈魂的人，要有修養(yǎng)，要控制好自己的情緒，要懂得學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)忍耐。
讀后感的作文 篇2
最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本童話書(shū)。我被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引，也被夏洛的友情深深感動(dòng)！
一只名叫威爾伯的落腳豬，當(dāng)它得知到了圣誕節(jié)，自己就要被殺掉做熏肉火腿的消息時(shí)，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，織出的網(wǎng)有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇跡般的蜘蛛網(wǎng)救了威爾伯的命。在夏洛快要產(chǎn)卵，已經(jīng)有氣無(wú)力的時(shí)候，它拼了最后的力氣，又為威爾伯織了一個(gè)有“謙卑”二字的新網(wǎng)，又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個(gè)美好的世界而高興，因?yàn)樗鼈兪呛门笥选?/p>
夏洛為了救朋友，不惜犧牲自己，我們要學(xué)習(xí)它樂(lè)于助人的`精神。如果我也有像夏洛這樣的朋友該多好啊！當(dāng)然，我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做，這個(gè)世界將是充滿友善、溫暖美麗的世界！
讀后感的作文 篇3
暑假里讀了《三只小狼和一只大壞豬》這本書(shū)，覺(jué)得挺有趣的。里面講述了狼媽媽讓三只小狼出去外面獨(dú)自生活，但是要小心魯尼這只大壞豬，三只小狼答應(yīng)狼媽媽后上路了，去別處建造一個(gè)屬于他們自己的大房子。但是，他們第一次的'建房計(jì)劃被大壞豬破壞了。第二次計(jì)劃還是被大壞豬破壞了。最后三只小狼用鮮花建房子，想不到，鮮花居然讓大壞豬變成了大好豬。從此以后，大好豬和三只小狼在一起生活了。
我認(rèn)為大人們可以讀讀這本書(shū)，因?yàn)槲铱赐赀@本書(shū)后就聯(lián)想到大人們教育我們小孩的情形。三只小狼用水泥、磚塊等工具來(lái)建房子，卻被大壞豬破壞了，這就像大人用打、罵來(lái)教育孩子，小孩子就像大壞豬一樣不肯聽(tīng)話。但是，三只小狼用鮮花可以改變大壞豬，就像大人可以用一些比較民主、科學(xué)的教育方法去教育我們小孩子。凡事站在別人的角度去想一想，很多事情就會(huì)有比較圓滿的解決，不是嗎？少點(diǎn)打罵，多些教育；少點(diǎn)發(fā)脾氣，多些講道理。我們小孩子也比較容易接受啊！
希望每個(gè)人都能站在別人的角度上思考問(wèn)題，多理解、多包容，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
讀后感的作文 篇4
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)更是無(wú)私的！
這個(gè)故事為大家拉開(kāi)了感人的一幕。那是一只被關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里的雌白鼠，不知是什么原因，它的腋部長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊，而且越來(lái)越嚴(yán)重，使它活動(dòng)起來(lái)都很費(fèi)力。有一天，研究人員發(fā)現(xiàn)這只雌白鼠竟然忍著巨大的疼痛嚙食著那腫塊，它是在進(jìn)行自我療傷，延長(zhǎng)生命。第二天雌白鼠產(chǎn)下了十只小老鼠。它們躺在母親的懷抱里盡情地吮吸著乳汁，非常滿足。可是它們?cè)趺磿?huì)知道病魔正在折磨自己的母親。她已經(jīng)病入膏肓了，但還竭盡全力地盡著一個(gè)母親的義務(wù)。當(dāng)她產(chǎn)下小老鼠的第二十一天，它安詳?shù)厮廊ァＲ婚_(kāi)始，人們都很奇怪，怎么一點(diǎn)征兆都沒(méi)有，后來(lái)人們猛然驚醒：原來(lái)幼鼠的斷乳期是二十一天。它一直堅(jiān)持到生命的最后一刻。這就是母愛(ài)的長(zhǎng)度啊！
讀完這則故事，我已是熱淚盈眶！我迫不及待地把這個(gè)故事告訴了媽媽。在人類生活中，我們的母親也為我們付出了許許多多。不禁使我想起一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
古時(shí)候有孟母三遷的故事，而如今的媽媽們也為孩子操碎了心。假如我們是一只只學(xué)飛的小鷹，那么媽媽就是老鷹，不但要引領(lǐng)我們飛往正確的方向，而且還利用休息時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行各種培訓(xùn)，讓我們練就更好的本領(lǐng)，以便能飛得更高更遠(yuǎn)。
我們?cè)撛鯓踊貓?bào)母親呢？
感動(dòng)中國(guó)的年輕律師田世國(guó)把寶貴的腎臟毫不猶豫地捐給了母親。我們小朋友該做些什么呢？媽媽告訴我：健康快樂(lè)地成長(zhǎng)就是對(duì)母親最好的.回報(bào)。是的，讓我們健康的成長(zhǎng)，成為一個(gè)擁有一顆感恩的心的孩子，來(lái)回報(bào)母親那無(wú)私的愛(ài)。
讀后感的作文 篇5
今天我看了一本圖書(shū)，名字叫《月亮的味道》。
這本書(shū)非常有趣，它主要講了：在一個(gè)黑乎乎的夜晚，小動(dòng)物們?cè)谙耄涸铝潦鞘裁次兜滥兀恳恢恍『｝斚聸Q心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著，它喊來(lái)了大象，“大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們會(huì)夠得著”。
可月亮以為他們?cè)诤妥约鹤鲇螒颍笙蟀驯亲油仙欤铝凛p輕地往上跳，大象也夠不著，它喊來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，“長(zhǎng)頸鹿，你爬到我背上，一定行！”月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，又輕輕往上跳，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，還是夠不著，長(zhǎng)頸鹿又叫來(lái)了斑馬，斑馬就找來(lái)了獅子，獅子又找來(lái)了狐貍，狐貍又找來(lái)了猴子，可還是夠不著，這月亮呀！一直在升高，最后動(dòng)物們請(qǐng)來(lái)了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀！可剛好月亮玩累了，又沒(méi)把小老鼠放在眼里，結(jié)果月亮被小老鼠給咬了！小動(dòng)物們吃著月亮，覺(jué)得月亮的'味道好極了！甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了！這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和爸爸媽媽一起吃，嘗嘗月亮到底是什么味道。
這本書(shū)告訴我們大家一個(gè)道理：大家要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力，就一定能成功，一定能達(dá)到目的。
讀后感的作文 篇6
今天，我們學(xué)了一篇文章————《秋天的懷念》。說(shuō)的是母親重病纏身，可是還是央求下肢癱瘓的“我”去北海公園看菊花。可花未看成，母親卻因病去世。后來(lái)，妹妹推著“我”去了北海公園，“我”看見(jiàn)了菊花，懷念起母親。這篇文章歌頌了母親的偉大，贊美了母愛(ài)的無(wú)私。我相信，每一個(gè)母親都是這樣無(wú)微不至的關(guān)心自己的兒女。在生活上、學(xué)習(xí)上，在每一點(diǎn)每一滴上，在一件微小的事情上，母親都給予了我們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。母親呀，您把一生所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。母親呀！您是我們不可缺少的一部分，您那廣闊的胸懷緊緊擁抱著我們。您在生活中，給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，在學(xué)習(xí)中，您給了我們多少知識(shí)，多少鼓勵(lì)。
您引導(dǎo)我們一步步走向未來(lái)。這么無(wú)微不至的關(guān)懷，難道還不足以表達(dá)母愛(ài)的無(wú)私與偉大嗎？記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)，突然，天空中烏云密布，電雷交加。不一會(huì)兒，下起了滂沱大雨，路上的行人紛紛跑回家去。我只好在一個(gè)商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是這雨像是要和我做對(duì)似的，怎么也不停。就在這茫茫的'大雨中，出現(xiàn)了一個(gè)身影，這個(gè)身影越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，我一看，啊！是媽媽，媽媽頂著傘冒著雨來(lái)接我，我感到心里一熱。她把傘罩在我頭上，可是自己卻冒著雨走，我抬頭一看，豆大的雨點(diǎn)從她的臉頰流下，可她全然不顧。我平安無(wú)事的回家了，可媽媽卻因?yàn)榱芰擞甓l(fā)起了高燒。的確，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，讓我們好好珍惜和母親在一起的一刻、每一時(shí)吧。
讀后感的作文 篇7
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的'方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。
傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
讀后感的作文 篇8
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去一半了。作業(yè)也做得差不多了，但想起還有篇讀后感要寫(xiě)，便拿起《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)來(lái)看。
沒(méi)想到，一看就愛(ài)不釋手，喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)是美國(guó)的E·B·懷特著。寫(xiě)的是一只蜘蛛與小豬的故事，里面的主人公是威爾伯——小豬，夏洛——蜘蛛。這只小豬和蜘蛛帶給了我很大的快樂(lè)，尤其是夏洛。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在朱克曼羅家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。其中，一只名為威爾伯的小豬是一只落腳豬，沒(méi)有朋友和它玩，所以威爾伯非常寂寞，他常常想在要有一個(gè)真心的朋友。直到有一天，他遇見(jiàn)了夏洛。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼。
然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛就用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市中贏得了特別獎(jiǎng)，和安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
在這本書(shū)中，我印象最深的.是夏洛，因?yàn)橄穆鍘Ыo了我各種各樣的心情，有快樂(lè)、傷心、和感動(dòng)。這三種心情陪伴著我把這本書(shū)讀完。快樂(lè)是因?yàn)橄穆鍨橥柌椌W(wǎng)，讓威爾伯命運(yùn)改變，有這樣的朋友很快樂(lè)、傷心是夏洛最后的生命走到了盡頭，我感到很傷心、感動(dòng)是因?yàn)橄穆鍨榕笥讯鵂奚屛曳浅８袆?dòng)。
說(shuō)心里話，我非常羨慕這只小豬，因?yàn)樗羞@么好的朋友。而我，雖然有朋友，但沒(méi)有真心朋友。小豬我想對(duì)你說(shuō)：“你太幸福了，有夏洛這么好的朋友，你們的友誼是這么堅(jiān)定，而在我們班里，有一些人雖然表面上是朋友，但做錯(cuò)了事就推三阻四，甚至弄得絕交，成為敵人。”
是啊！人與人之間的友誼不是靠表面，而是靠心，為朋友付出，那才是真正的朋友，就像威爾伯和夏洛一樣。
讀后感的作文 篇9
《神奇的魔戒》這本書(shū)是由25個(gè)魔法的童話故事組成的'。里面有《太陽(yáng)妹妹》，它告訴我們要做一個(gè)年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著好的一面，卻沒(méi)有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會(huì)有惡報(bào)，《石船里的女巫》，它告訴我們?nèi)怂悴蝗缣焖悖氐紫掳邓銊e人，只是成功一時(shí)，不會(huì)成功一世，總會(huì)被人解開(kāi)，而自己卻會(huì)受到報(bào)應(yīng)……但在《神奇的魔戒》這本書(shū)里，最令我受益匪淺的是《神奇的魔戒》這個(gè)小故事。
《神奇的魔戒》這個(gè)童話故事主要寫(xiě)了一位仙女給羅蒙一個(gè)魔戒，令他變成了一位王子，但在國(guó)王面卻說(shuō)出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。
羅蒙在童話里把魔戒還給了仙女，而在現(xiàn)實(shí)生活中這種精神是實(shí)踐道德。說(shuō)到實(shí)踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。
為一些人感到羞愧是因?yàn)槲以H眼看到一個(gè)人撿到一個(gè)手機(jī)，自己放進(jìn)了衣兜里，卻沒(méi)有錄找失主，把手機(jī)還給失主。
為我自己感到羞愧是因?yàn)橛幸淮卫蠋煱盐曳謹(jǐn)?shù)多改了1分，而我卻不愿意，沒(méi)有勇氣讓老師改回來(lái)。之所以沒(méi)有改回來(lái)，是因?yàn)槿绻腋幕貋?lái)，就沒(méi)有100分了，只有99分。
自從讀了《神奇的魔戒》這個(gè)故事之后，我決定一定要給自己勇氣，去實(shí)踐道德。
……
讀后感的作文 篇10
在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，它叫《精靈鼠小弟》他的作者是：美E·B·懷特，任溶溶/譯。
它主要講了一個(gè)家庭里，一位女士的第二個(gè)孩子出生時(shí)，這個(gè)小孩居然是和老鼠一樣大小，實(shí)際上這個(gè)小寶寶不管從哪個(gè)方面看都像一只老鼠。老鼠的胡須，老鼠的身高，老鼠的尖鼻子和老鼠的長(zhǎng)尾巴。
他生下來(lái)就會(huì)走路，過(guò)了一個(gè)星期，他都能抓的燈繩爬臺(tái)燈了。對(duì)了這只老鼠的名字叫：斯圖爾特。別看他是一只老鼠，他還會(huì)開(kāi)船，滑雪，滑冰，還會(huì)開(kāi)小汽車(chē)。最了不起的是，他和一只大肥貓打架都不是他的對(duì)手。
有一天，家里來(lái)了一只鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)長(zhǎng)的`很漂亮，但是小鳥(niǎo)在家呆了幾天就走了。但是斯圖爾特非常喜歡她，于是他就去找小鳥(niǎo)了，他留了一張字條就離家出走了。
他到牙醫(yī)那里借了一輛小汽車(chē)出發(fā)了。他一直朝北走，他一直覺(jué)的自己走的這條路是對(duì)的。
后來(lái)找沒(méi)找到書(shū)上也沒(méi)說(shuō)，但是我希望他能找到。讀了這本書(shū)我的感受是：雖然他很小，但是他很聰明也很用敢，我很佩服他，他比任何一只老鼠都出色，堅(jiān)強(qiáng)，他的故事感動(dòng)了全世界也征服了全世界，他是世界上獨(dú)一無(wú)二的老鼠，他故事被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最后，最受愛(ài)戴的童話之一！”
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