【必備】說(shuō)明文作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的說(shuō)明文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
說(shuō)明文作文 篇1
沒(méi)有人把螞蟻稱做工程師、建筑師,然而,“蟻巢”構(gòu)造的復(fù)雜卻使許許多多工匠都無(wú)地自容。如果你游覽過(guò)故宮的話,一定會(huì)為古代勞動(dòng)人民的偉大智慧而傾倒。如果你參觀一下“蟻巢”這特殊的“地下宮殿”,那么,你也一定會(huì)為這小小的“蟻巢”而感慨萬(wàn)分。
“蟻巢”幾乎到處都有,可在外面根本看不清它的真面目,那么就讓我
們變“小”,去“蟻巢”做一次假想的旅行吧!
由洞口進(jìn)了“蟻巢”,首先映人眼簾的是一條條曲曲折折的小徑,工蟻們忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,一分鐘也不肯耽誤。任選一條小徑進(jìn)去,走了一會(huì)兒便見(jiàn)到巨大的一棟“房屋”——貯糧室。當(dāng)然,這里的“巨大”是相對(duì)螞蟻而言的。貯糧室中堆著小山似的糧食,幾只兵蟻威風(fēng)凜凜地守在那里,誰(shuí)也莫想偷走半粒糧食。貯糧室前面還有一道土墻,以防止雨水把糧食沖走。繼續(xù)往前走,便會(huì)看到“托兒所”。“托兒所”的占地面積不大,但四周修得很牢固,墻壁上有許許多多小孔,每個(gè)小孔里安靜地躺著一個(gè)小螞蟻。“保姆”們隔一段時(shí)間就喂一次食,一點(diǎn)也不敢馬虎大意。我們?cè)購(gòu)潖澢赝白咭欢温罚ㄟ^(guò)一些“崗哨”便到了“正殿”。“正殿”中間是張床,床上躺著“蟻后”。“正殿”雖不能說(shuō)是“金碧輝煌”,可也非同一般,高高的屋頂,平平的地面,堅(jiān)固的墻壁。“正殿”后面還有一座小小的屋子,專門(mén)飼養(yǎng)蚜蟲(chóng)。你也許會(huì)奇怪:“養(yǎng)蚜蟲(chóng)干碼?”這是個(gè)秘密,下面再寫(xiě)。至此,“蟻巢”已游覽完畢。
你可能會(huì)說(shuō):“這有什么了不起!”可是,別忘了,螞蟻畢竟是一種小小的爬蟲(chóng)呀!如果你用爬蟲(chóng)的眼光去看它,你一定會(huì)說(shuō):“啊,多么精美的蟻巢!真是一個(gè)奇跡!”
說(shuō)明文作文 篇2
這天,媽媽給我講了一個(gè)“題扇橋”的故事。
從前,在一座橋的橋頭,有一個(gè)賣(mài)紙扇子的老婆婆,她的扇子白花花的,沒(méi)有一點(diǎn)顏色,也沒(méi)有字,所以沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的扇子,她很煩惱,只能呆呆地坐在那里,看著來(lái)來(lái)往往的行人,無(wú)能為力。
有一天,有名的大書(shū)法家王羲之路過(guò)此地,看見(jiàn)了這位老婆婆。他心想:她這么可憐,我不如就幫幫她吧。他就過(guò)去詢問(wèn)了老婆婆賣(mài)扇的情況,然后說(shuō):“我?guī)湍阍谏厦鎸?xiě)幾個(gè)字吧?”說(shuō)著,準(zhǔn)備在上面題上句子,那老婆婆一見(jiàn),急忙阻攔,說(shuō)道:“這白花花的扇子被你亂寫(xiě)過(guò),還有用嗎?還能賣(mài)嗎?”王羲之笑了笑,說(shuō)道:“老人家,如果賣(mài)不掉就包在我身上,但你一定要5兩銀子才賣(mài)。”老婆婆詫異地望著他,簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵:就幾個(gè)字能賣(mài)5兩銀子?她半信半疑,看著眼前這個(gè)局面,只能抱著試試看的心理了。她就答應(yīng)王羲之。王羲之在上面寫(xiě)了幾句詩(shī)后就走了。
老婆婆吆喝起來(lái):“賣(mài)扇子嘍,快來(lái)買(mǎi)扇子!”有個(gè)人過(guò)來(lái)要看一下扇子,那老婆婆便給他打開(kāi),突然那人問(wèn):“這扇你賣(mài)多少錢(qián)?”老婆婆想也不值幾個(gè)錢(qián),就說(shuō):“你看著辦吧。”這時(shí),又過(guò)來(lái)兩個(gè)人,看見(jiàn)了扇上的題字,馬上說(shuō)道:“這扇我要了,多少錢(qián)你出個(gè)價(jià)。”老婆婆心想:莫非真得很值錢(qián)?就說(shuō):“5兩。”那個(gè)人馬上取錢(qián),但另一個(gè)人說(shuō):“我出10兩。”接著又來(lái)了幾個(gè)人,都爭(zhēng)相出高價(jià)要買(mǎi)這把扇子,來(lái)買(mǎi)扇子的人滔滔不絕,最后有個(gè)人用200兩銀子買(mǎi)了這把扇子。
從此,這位老人就過(guò)上了幸福的生活,她逢人就說(shuō)王羲之的好,人們也把那座王羲之題扇的橋叫做了“題扇橋”,被人們世世代代傳頌著。
說(shuō)明文作文 篇3
我最愛(ài)吃的水果是西瓜。西瓜的原產(chǎn)地在非洲,以前西瓜只是大象等動(dòng)物的主食。經(jīng)過(guò)人工培育,西瓜成了人們夏天的去暑良瓜。西瓜先移植到了我國(guó)南方,最后終于移植到“瓜果之鄉(xiāng)”——蘭州。
西瓜喜歡生長(zhǎng)在沙質(zhì)地上,長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的瓜藤上長(zhǎng)著綠油油的葉子,濃密的大葉為長(zhǎng)在藤上的西瓜遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。每到夏天,它就成熟了,西瓜又大又圓,表面上長(zhǎng)著綠色鋸齒形的條紋,它上面的瓜蒂處微微凹下去,那里接著瓜藤,切開(kāi)它就可以看到薄薄的瓜皮、紅紅的瓜瓤、還有一些黑黑的籽兒。吃起來(lái)甜滋滋的,在夏天要是咬一大口,又涼又甜的瓜汁兒立刻會(huì)流進(jìn)喉嚨,覺(jué)得爽快,叫人越吃越愛(ài)吃。大的西瓜有三到五斤,小點(diǎn)的西瓜有一、二斤左右。
西瓜的瓜瓤色彩是五花八門(mén):有紅色的、有淡紅的、有白色的、還有黃色的。西瓜的味道香甜,瓤多,水分充足。
西瓜有很多優(yōu)良品種:有紅瓤?jī)旱模S瓤?jī)旱?有有籽兒的,無(wú)籽兒的;有我們平常吃的大西瓜,還有一二斤的小西瓜呢。
西瓜好吃、消暑,還有含多種維生素,富有營(yíng)養(yǎng),而且西瓜渾身是寶,瓜皮、瓜瓤、瓜子都是很好的中藥。西瓜真稱得上是瓜中絕一呀!
說(shuō)明文作文 篇4
從前,太陽(yáng)里有一個(gè)院子,在院子門(mén)口矗立著一個(gè)“太陽(yáng)樂(lè)園”的大牌子。這就是有名的太陽(yáng)樂(lè)園,里面可好玩了。為了獎(jiǎng)勵(lì)努力學(xué)習(xí)的孩子,掌管太陽(yáng)樂(lè)園的天使們向整個(gè)宇宙宣布:各星球每年可以有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生到太陽(yáng)樂(lè)園作客!
在地球上,有一所學(xué)校叫蔬菜學(xué)校。在蔬菜學(xué)校里,有一個(gè)學(xué)生叫土豆。這個(gè)土豆呀,每天老師留的作業(yè)連看都不看一眼,試卷上的分?jǐn)?shù)從沒(méi)超過(guò)50分。可是蔬菜學(xué)校里每年從太陽(yáng)樂(lè)園回來(lái)的同學(xué)都說(shuō):“太陽(yáng)樂(lè)園最少有5000種游戲!”“沒(méi)去過(guò)太陽(yáng)樂(lè)園,就沒(méi)法聽(tīng)到宇宙里最美妙的音樂(lè)!”土豆聽(tīng)了,眼讒極了,然而它自己也知道,要想上太陽(yáng)樂(lè)園去玩,它得等下輩子了。
這天,太陽(yáng)要落山了,“鈴......”下課鈴響了,蔬菜學(xué)校的學(xué)生都背著書(shū)包朝家走。
土豆有一個(gè)同班同學(xué)叫南瓜。南瓜剛走出校門(mén),眼前金光一閃,一個(gè)美麗的天使出現(xiàn)在它面前:“南瓜朋友,你努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,我特奉太陽(yáng)神之命邀請(qǐng)你到我們太陽(yáng)樂(lè)園一游!”土豆這時(shí)正在校門(mén)口玩石子,聽(tīng)了天使的話,連忙跑到天使跟前:“您是天使吧!我叫土豆,其實(shí)我的成績(jī)比南瓜也差不多!能不能讓我去太陽(yáng)樂(lè)園呢?”土豆平時(shí)特想去太陽(yáng)樂(lè)園這誰(shuí)都知道,現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,要不我南瓜就把機(jī)會(huì)給它?想著,南瓜也對(duì)天使說(shuō):“阿姨!要不,這次就讓土豆去太陽(yáng)樂(lè)園吧,這樣沒(méi)準(zhǔn)兒對(duì)他的學(xué)習(xí)更會(huì)有好處!”天使經(jīng)不住南瓜和土豆兩個(gè)的請(qǐng)求,終于,對(duì)著土豆一揮手中的魔棒,眨眼間,土豆兩腳離地,飛快地朝太陽(yáng)飛去。
可是意外發(fā)生了。土豆飛到離太陽(yáng)樂(lè)園還有10多公里時(shí),覺(jué)得開(kāi)始大量出汗,呼吸困難,而且越來(lái)越難以忍受。怎么回事?要照這樣,到太陽(yáng)樂(lè)園我該不會(huì)被烤熟了吧?土豆想停也停不了,想回去也回不去,還沒(méi)進(jìn)入太陽(yáng)樂(lè)園的大門(mén),它就昏迷過(guò)去了。
土豆醒來(lái)以后,看到自己并沒(méi)有在太陽(yáng)樂(lè)園里,而是在病房里,覺(jué)得很奇怪,美麗的天使又出現(xiàn)了,她說(shuō):“土豆,太陽(yáng)樂(lè)園有一個(gè)特殊的功能,能分出愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生與不學(xué)習(xí)的學(xué)生。愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)會(huì)得到快樂(lè),而不學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)不了入太陽(yáng)樂(lè)園就會(huì)受到懲罰。如果你真的想去太陽(yáng)樂(lè)園的話,靠靠你的努力了!”土豆聽(tīng)了很慚愧,他羞的低下了頭。
土豆回到學(xué)校后,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,他的成績(jī)開(kāi)始一天天上升了。他真心的等待著有一天傍晚,美麗的天使又一次出現(xiàn)在他的面前,并邀請(qǐng)他去太陽(yáng)樂(lè)園玩。
說(shuō)明文作文 篇5
我家有一盆蘆薈。以前我一向討厭蘆薈,只要輕輕一摸,手指頭上就會(huì)有一個(gè)深深的刺印。現(xiàn)在我改變了心思。
因?yàn)橛幸淮挝腋盍艘欢翁J薈,正準(zhǔn)備折它的時(shí)候,恰好媽媽從我身邊走過(guò)。忽然看到我準(zhǔn)備折蘆薈連忙說(shuō):"不要折蘆薈,蘆薈還可以美容,使臉變光滑。"我半信半疑的問(wèn)媽媽:"蘆薈真的'可以美容使臉變光滑嗎?"媽媽干脆的說(shuō):"當(dāng)然啦!"晚上我寫(xiě)完作業(yè)后,去洗臉的時(shí)候我試了一下,果然有效果還涼絲絲的。第二天我摸了一下臉,真的很光滑!我很高興因?yàn)槲抑懒颂J薈可以美容使臉光滑。
晚上我查了查蘆薈這個(gè)詞,書(shū)上說(shuō)蘆薈可以入藥,有催瀉、健胃、通經(jīng)等作用。
我不敢再討厭蘆薈了,因?yàn)槲抑懒颂J薈不但可以當(dāng)藥使用,而且還可以使臉變光滑。
說(shuō)明文作文 篇6
一天,我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué),樣子一般,也不算漂亮,皮膚黑黑的,一看就應(yīng)該是鄉(xiāng)下人。
一個(gè)課間,我從同學(xué)的口里聽(tīng)說(shuō)了她真的是一個(gè)鄉(xiāng)下人,于是便默默地有一點(diǎn)瞧不起她了。
后來(lái)有一天,我們班寫(xiě)作文,而且這次作文寫(xiě)得好的還可以去參加學(xué)校的比賽。
老師把作文紙發(fā)了下來(lái),我看了一眼鄉(xiāng)下的那名同學(xué),心里又瞧不起她了:你那么一個(gè)鄉(xiāng)下人,見(jiàn)的世面又少,整天只會(huì)待在院子里,玩那些無(wú)聊的游戲,絕對(duì)寫(xiě)不好的。
過(guò)了好幾天,作文的成績(jī)出來(lái)了。老師把選上作文一篇篇地讀,還在那里說(shuō)是因?yàn)槟睦飳?xiě)得好,才被選上了。
當(dāng)老師點(diǎn)到我的時(shí)候,我心中一陣狂喜,說(shuō)我作文主題很新,而且寫(xiě)的很生動(dòng)。但是在高興之余,我心里又想:鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人,生活那么無(wú)趣,怪不得沒(méi)有寫(xiě)好,真是……
我還沒(méi)想完,老師突然之間報(bào)了那個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)生的名字,我頓時(shí)傻眼了。
更讓我吃驚的還在后面,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她寫(xiě)的題目是《想石子》,寫(xiě)的是她在農(nóng)村和小伙伴們玩石頭的場(chǎng)面,非常細(xì)致,非常的樸素,大家鼓掌!
我吃驚地看著她,像機(jī)器人一樣地鼓掌,因?yàn)槲倚闹袑?duì)她的瞧不起被老師的這番話和她的樸素給“炸”得灰飛煙滅了。
晚上我躺在床上,心里想著這件事,終于明白了課文中這句話:人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。
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