【精華】優秀想象作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優秀想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀想象作文 篇1
在地球上，有一只老鼠，他的名字叫吱吱。有一天，人們實在是忍受不了老鼠的所做所為了。它們咬壞書本，咬破被子，還把墻角咬爛。人類便發動了一場聲勢浩大的滅鼠運動，吱吱的兄弟姐妹們就是因為這場滅鼠運動永遠離開了他，吱吱卻僥幸逃過了。
有一天晚上，吱吱被人類發現了，逃到荒郊野外，在草叢中發現了一架外星人開來的飛碟，他爬了進去，外星人的高科技電腦顯示有一只“怪物”跑了進來，但這時人類已經找到了這里了，外星人只能帶吱吱來到了特特星球。
外星人發信息到特特星球，星球上所有的居民都知道了有一只老鼠即將來到特特星球，他們夾道歡迎，上至總統，下至平民，外星人們都歡呼雀躍。吱吱在特特星球上風光極了，又是拍電影，又是做廣告。
有一天，吱吱還要去大芭蕾舞劇院表演高難度動作，就是吱吱的絕技——走鋼絲，這個消息連其它星球上的外星人也知道，都前來觀看吱吱的表演，劇院里座無虛席，掌聲震耳欲聾。
還有一次，吱吱受到特特總統的邀請去參觀總統府。傍晚，他們要吃晚餐了吱吱爬上餐桌，看見特特星球上的人都吃一種面粉一樣的食物，但這種“面粉”不合吱吱的口味，他就悄悄地溜進廚房的保鮮柜里，這里面裝的是總統的點心——牛奶蛋糕，他便在保鮮柜里吃個夠。
吃飽后，吱吱又在總統府里四處溜達，那時已經是半夜了，整個總統府里的燈全熄滅了，可他卻在窗戶外望見總統房間里有一個閃閃發亮的玻璃盒。
吱吱從窗戶里爬進去，才發現那是特特星球的“天然資源”——鉆石。雖然在特特星球的泥土中到處可見，但著是最好的一盒。吱吱搬不動，就抓了幾把鉆石放在口袋里。
不好，被保安發現了。吱吱慌忙而逃，不小心被窗戶的邊框擦破了口袋，鉆石一粒接一粒的從口袋里掉出來保安跟著地上的鉆石找到了吱吱。
吱吱被關進了特特星球的牢房，按照特特星球的法律得到了應有的懲罰。
優秀想象作文 篇2
現在的房屋是用磚頭砌的，可未來的房子就大不相同了，未來的房子什么樣子呢？你是不是已經開始好奇了呢？那就讓我帶你們去看一看未來的房子吧。
未來的房屋采用了理想的新型建筑材料“泡沫式鋼鐵石棉”，它是集中了好幾種建材的優點研制成的，輕巧、堅硬、防水、耐高溫。屋子的全身呈圓形，可以自動變大變小，里面有防盜裝置，進門時只有報出密碼，門才會自動打開，打開后只有真正的主人和客人才能進去，圖謀不軌的人一跨進，便會被強大的電磁波擊昏。
未來的房屋里面的一切都是自動的，更讓孩子們拍手叫好的是，他們完全可以上“家庭學校”了，星期一到星期五，每天早晨六點半就會從書房里走出一個機器人老師，他來到孩子的房間，準時把孩子們叫起來上課。雙休日，機器人老師八點把孩子們喊出去游玩……
還有很多功能，現在我要刻苦學習，鉆研科學，爭取早日把它建造出來。作文
優秀想象作文 篇3
原來，黑暗星球的統領在接到259艦隊全軍覆沒的消息后龍顏大怒（當然是惡龍的龍顏），命令所有的軍隊及武裝力量除少數守備軍之外全軍出動，準備將我們一網打盡。
我們地球軍可不是好惹的，司令員立刻傳達了指令，命我為副司令員，采取各種戰術迎敵，誓將黑暗星球的人打回他們的老窩。
很快，地球上所有的軍隊被分成了兩批，其中一批在宇宙中分散成一個極大的包圍圈，僅留了一小部分正面佯攻，將敵人引入包圍圈來個關門打狗，甕中捉鱉。另一批人則利用蟲洞去黑暗星球偷襲，把他們的首府占領，并讓黑暗星球的所有網絡陷入癱瘓，挾持黑暗星球統領命所有軍隊停止戰爭。
有了計謀就得行動，迅速地，包圍圈已經形成，偷襲部隊也已經做好了準備，萬事俱備只欠東風，只等敵人送上門了。
“嘀——嘀——”雷達響起來了，戰斗即將開始……
優秀想象作文 篇4
在古老的大地上，存在著一股強大的力量，正是由于這股力量，這個古老的大地才有了她的守護神——龍神勇士。共有三個龍神勇士守衛著這片土地。他們分別是；逾——火龍神；遜——水龍神；姬——木龍神；他們三個默默的守護著這片安祥的樂土，直到有一天他們三個在巡邏的途中看到前面的天空一片黑暗，在黑暗中還有邪氣閃現，逾首先感到了異常，他念出火龍決以全身力氣打去，竟被那股力量吸收了，大家都感到一股不對勁兒……
優秀想象作文 篇5
閉上眼睛，我真的變成了一只袋鼠。
我全身變成金黃色，上肢變短，下肢變得強健有力，屁股上長出了一條被稱為第五條腿的長尾巴，粗壯地垂在地面上，支撐著我的身體，我的胸口沒有袋子，因為我是一只公袋鼠。
我輕輕一跳，就跳出了三米遠！我輕易就可以跳到兩層樓那么高，跳躍奔跑的感覺真是棒極了！
優秀想象作文 篇6
每個上學的孩子除了在家里之外，待最多時間的地方就是學校了。所以如果上課可以按照學生的想法，想上什么課就上什么課，那該有多好啊！如果真的那樣子的話，那簡直是普天同慶，萬象生輝呢！
如果上課沒有教室，沒有課本，也沒有粉筆，每人手上都有電子書，這樣子同學們也就不必再背著重重的書包了，也不會長得矮矮的。如果上課的內容可以讓我們自己設計和安排，那可就太棒了，以下就是我夢寐以求的期待：我希望單數周的星期一、三、五都在電腦教室上資訊課，其他的課都不必上；星期二和四也都在圖書館上閱讀課。因為上資訊課時，我們可以上網尋找我們語文課本上的內容、數學課本中的單元、自然課本里的知識，以活潑動畫充實我的腦海，以動聽的款款說明填充我的心房，使我的驚嘆號愈來愈大，愈來愈多；也使我的問號灰飛煙滅，放之流水。所以如果在圖書館里看書，那我就可以自由自在、開開心心的看書，我會心無旁騖的隨著書中的人主翁游遍世界各國，走入各國的風情民俗之中，擁抱各國的豐饒物產，欣賞著各地的高山深水，充實我的心靈。而雙數周可以安排“校外教學”，畢竟“讀萬卷書，不如行萬里路。”，我們可以真實的擁抱青山綠水，踏著真實的路程，心里一定會覺得很快活。
雖然對于上課我有許許多多的想法，但是我非常清楚的知道我要學習的不只有電腦和閱讀而已，其實我還是需要學習其他各科的知識。雖然利用電腦和閱讀也可以學習其他各科的知識，但由于沒有老師的詳細講解和說明，很容易使我們積非成是，人家說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果沒有老師的殷殷引導，我們只吸收知識，會不會消化不良呢？所以最好的方式是老師在旁邊，只要我們一有問題，老師都可以指引我們正確的知識與方向。
如果上課真的可以如學校的每位學生所愿，想上什么課就上什么課，想做什么事就做什么事，那學校就不止是學校，而是學生們的快樂天堂。
優秀想象作文 篇7
“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”每次我想起這句詩，我都非常想念我的家鄉——唐山。20xx年中秋節，我終于坐在了向往唐山的火車。我坐在火車上，又高興又期待唐山這些年的變化。
走下火車，我抬頭一看，唐山火車站的變化真是太大了！干凈寬敞的大廳里人們井然有序。走到了火車站的出口，我看見爸爸媽媽在外面等著我呢。我一下抱住了爸爸媽媽，真是太開心了！我和爸爸媽媽一起坐車回家。這些樓房真高啊，樓房的外衣五顏六色，像一朵朵盛開在空中的花。我家門口還安裝了檢查裝置，這真是又安全又漂亮。
一開門，我看見姥姥在和機器人研究做菜的方法呢。姥爺在書房里和書蟲們一起看書呢。姥姥姥爺一看見我回來了，立刻把手頭的東西放下，一起過來擁抱我。姥姥把她新學的菜，做給我吃。我真是又開心又幸福。吃完飯，我的`電話響了，原來是我的小學同學要約我們一起去看望我們的小學老師。
吃完飯，我就立刻趕到學校去看望我們的小學老師。二十年的時光，我們的老師漂亮依舊，年輕依舊，歲月一點也沒留下痕跡！
回家的感覺好舒服，我希望我的家鄉會越來越美，我愛我的家鄉。
優秀想象作文 篇8
雖然已經五年級了，但我還是像個兩三歲的小孩子一樣，非常喜歡吃糖果。但吃多了糖不好呀！會蛀牙的！有一天，我突發奇想，想要做一種吃了不會蛀牙的糖果。
首先，我叫玉兔把有清新口味的薄荷搗成粉，再叫王母娘娘送我幾個香氣迷人的蟠桃，把它變成順滑的果汁，把薄荷粉放進去攪拌。一股迷人的香味迎面撲來……哇！真香啊！我把它放進冰箱，冰凍九九八十一秒，一個美味的棒棒糖就誕生啦！我狼吞虎咽的吃掉了它，哇~這味道……一會兒像橘子的酸甜，一會兒又像牛奶的濃香~真是回味無窮啊！
來跟我一起去糖果公園吧！走進糖果公園，天上一絲一絲的棉花糖云在悠閑地散步，門口用巧克力奶油寫的“糖果公園”格外……令人口饞~走上蛋糕小徑，看著巧克力瀑布，望著冰激凌山。跳上布丁，去一望無際的奶油大草原，自由的奔跑……
優秀想象作文 篇9
[教學目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養學生的想象能力
3、激發學生作文時運用想象的興趣
4、學習在作文中如何充分發揮想象的作用
[教學重點]
1、學會如何想象
2、想象三境界訓練
[教學難點]
虛擬想象練習
[教學設想]
1、不作過多的想象知識講授，而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象，通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓練，使學生較為全面地了解想象的妙用，激發學生作文時運用想象的興趣，提高想象能力
3、實踐初中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維。鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與，進行多邊活動，自由表達。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。
5、根據新課標的理念，在對學生的評價方面，努力實現評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結合，教師作為首席發言人參與教學活動。
6、本課輔以簡易課件。
教學過程：
一、導入：
對一枚紅葉展開想象。要求側重從葉子形象方面展開。
二、學生表達、教師點評
1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
三、用一句形象的話說出"想象是什么"?
在葉子的想象練習基礎上，初步總結對想象的認識，同時訓練學生的形象思維。
(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)教師總結--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。
四、"假如我是一片云"想象練習。
要求側重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學生表達、教師點評
努力讓學生之間以思想碰撞思想，以想象啟發想象。
(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)以教師點評與學生點評接合
(三)教師總結：人的想象活動，總是充滿創造性的。
六、教師總結虛擬想象的特點
1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。現實中難以存在。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現實有密切的聯系。
七、提問：想象有幾種?學生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個新形象的產生，不一定以現有形象為觸發媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(進入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設置場景，大膽想象
內容：想像場景--合理創設一個環境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
①進行大膽、有創意、新奇的想象，盡量打開思路；
②情節設置
A.集中一個情節，首尾圓合。
B.自創想像
C.切忌荒謬，想象合理
③文字表述：
A.盡量細描細繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
④字數：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點
1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現實有密切的聯系。
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