雅思寫作的準(zhǔn)備方法
對絕大多數(shù)學(xué)生來說，寫作是雅思4門考試中最難的。很多同學(xué)從來就沒有用英文寫過文章，但寫作反應(yīng)一個人的綜合英語水平，它又是4門中最重要的。對于基礎(chǔ)班的同學(xué)來說，他們最大的問題是詞匯和語法，而語言恰恰是寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)之一，沒有好的語言，思路和結(jié)構(gòu)再好也沒有用。所以提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性是第一個要解決的問題。我最近剛開始教一個基礎(chǔ)班，第一次不限字?jǐn)?shù)讓學(xué)生寫一個印象最深的人。交上來的文章出現(xiàn)最大的問題就是語言表達(dá)。他們的思路很好，內(nèi)容也比較充實(shí)，但是語法錯誤通篇都是，詞匯量也很小。
對于這種情況，首先要做的就是幫助他們梳理語法結(jié)構(gòu)。因為這些學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)但是很不扎實(shí)，語法雖然知道但是漏洞很多，我給他們講解語法時盡量簡單，比如講到動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語的情況時，必須要用形式主語來表示。學(xué)生會覺得這些理論知識很難記，這時我就讓他們背這樣一個一般結(jié)構(gòu)：It is +adj+for sb. to do sth. 寫作的最終目的是要寫出準(zhǔn)確的句子，所以在講語法時給學(xué)生總結(jié)一些句型比單純的講語法會更容易讓他們接受。又如，在講到當(dāng)動詞不定式作定語時，一般與被修飾詞有動賓關(guān)系，如果動詞不定式為不及物動詞，則在動詞不定式后加上相應(yīng)的介詞。很多學(xué)生剛聽這個會覺得很抽象，我就舉了這個例子：Please give the child a pen to write with. 在判斷到底要不要在動詞后面加介詞時，只要把to后面的動詞和相應(yīng)的賓語做一個動賓搭配，看意思是否正確即可，因為只能說write with a pen，而不能說write a pen。
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