習慣的養成作文(15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的習慣的養成作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣的養成作文1
現在，只要家里一來客人，媽媽就笑瞇瞇地對客人說：“我家文文進步可大了。”因為我已經養成認真聽講的好習慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課，不開一點小差。
其實我以前不是這樣的。一年級剛開學時，我覺得上課聽課特別累，沒有在幼兒園時有趣，于是上課時就開小差，總被窗外的事情吸引，一個腳步聲，一聲鳥叫聲都會引起我的東張張望；有時打哈欠，甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午，我們正上語文課，我被教室外面的小鳥吸引了，正側頭張望尋找，這時，語文老師讓我回答問題，我站起來后，不知道老師的問題是什么，站在座位上像傻子一樣一動也不動。老師生氣地說：“這一陣子，你上課總是開小差，在想什么？你給我好好想想！”聽語文老師這么一說，我的淚水流了下來。我也發現如果我再這樣下去，成績就會越來越差的。哼，壞習慣，我要和你說再見！
于是，我每節課都認真聽講，積極舉手發言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時刻提醒自己每節課都要用心聽講，做個人人喜愛的好孩子！一個月過去了，我的成績越來越好了，每節課老師都要夸獎我。
小朋友，佩服我嗎？好習慣讓我們受益無窮，現在就讓我們先養成認真聽課的好習慣吧！
習慣的養成作文2
有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因為“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？”
爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚的意思吧。”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我就用學過的查字典的方法去查字典，得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教字典老師了，既方便又準確，學以致用啊，真是太好了。
過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“昊昊，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說：“因為我有一個好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問。我指了指桌子上的《新華字典》，說：“就是它啊。”爸爸點點頭笑著說：“你說的太對了，以后要把這位都是貧下中農在身邊啊。”
從此，《新華字典》成了我的好老師和好朋友了！
習慣的養成作文3
好習慣的養成會影響我們的一生，會讓我們終生受益匪淺，也是我們成長路上的必需品，然而壞習慣的養成就會帶來不同程度的危害，其結果也是讓人無法預料的。
習慣是人們長期以來做事情的行為方式，通過大腦記住，存儲成記憶的一個過程。習慣一旦養成，它就像我們身體的一部分，每時每刻都在運作著，我們的一舉一動都展現著自己的習慣。好習慣的養成其實并不是很難，這完全由我們自己決定。
從我們上學的那天起，老師就教導我們要養成良好的習慣，當時的我們并不知道一個好的習慣對我們的重要性，因此我們養成的壞習慣很多，好習慣卻很少。就說我吧，我養成的壞習慣就很多，在學校，上課喜歡趴桌子，上課樂意和同學講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂意熬夜，這些壞習慣的養成不僅讓我意識到，一個好習慣的養成的重要性，而且這些壞習慣讓我無法適應高中生活，后來就來到了中醫藥學校。
現在想想，如果我沒有這些壞習慣，我一定會適應高中生活，好好的學習，或許能考上我理想中的大學。
我的親身經歷讓我意識到，養成一個好習慣是多么的重要，好習慣的養成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說，好的習慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！
習慣的養成作文4
我叫包丁一，每次過年、過生日時，父母都會送幾本書給我，所以，我從小就和書結下了“不解之緣”，是個地地道道的“小書迷”。
我讀的書種類可多了，有科普文學、散文、童話、小說……我的書架上滿是書。我覺得，看書“雜”一點很有好處，字典讓你識字，自然科學類書帶你一起遨游自然天堂，游記讓你領略自然風光……這正所謂：讀一本書，就像和許多高尚的人講話！
我看書的地點很多：坐在抽水馬桶上，我一邊排出“舊能源”，一邊“吸進”“新能源”；在吃飯時，我時常會邊吃邊看，飯粒散滿桌子，但知識裝進心靈；晚上我倘若不看書，是絕對不會睡覺的，盡管媽媽說靠在床上看書容易影響視力，但我照舊看……
或許是由于受家庭文化的影響吧，我覺得，讀書、看書，已經成為我生命中不可缺少的一部分，一天沒看書，我仿佛就像卻了什么東西似的。讀書不僅可以增加知識，還可以使你寫作的功夫更上一層樓。讀書有說不盡的好處，您也可以嘗試讀一讀了，真的，相信我，沒錯的！
我再告訴你一個小秘密：在看完一本書以后，你還可以寫一點讀后感，這樣可以讓你加深對書的印象，試一試吧！
希望大家都能讓讀書成為一種習慣！
習慣的養成作文5
早上，我和媽媽坐在車里。為了讓心情更愉悅，打發無聊的氣氛，媽媽打開了收音機，選中92.6音樂廣播，才剛聽完了一首歌，主持人就來報告一則尋物啟事，有人把一個包落在了出租車上，里面有身份證、銀行卡等重要物品，請撿到的司機師傅與失主聯系，并留下了電話。
我已經不止一次地聽到過這種尋物啟事了，丟失的物品確實很貴重，物品的種類也理所當然是各式各樣的了，有手機、平板電腦，還有百元大鈔。有時，還會把一個帶大箱子的電視、微波爐放在車上忘了拿，可見的這個失主是多么稀里糊涂。
這些物品倒是無所謂，丟了再買。可是如果要打車去考試的話，要是把準考證落在車上，那可就有大的麻煩了，就算是為了這次考試準備一年的時間也沒有用，沒有準考證，是不能考試的。遇到心地好的師傅，會盡心盡力的聯系失主并送到，要是遇到一個不負責任的司機呢？那么后果更是不堪設想。一次小考試不重要，但要是一場大考的話，這結果會影響著一生。
養成一個良好的習慣，從小做起；管理好自己的物品，由小見大。改掉自己丟三落四的習慣，要明白“得到的時候不珍惜，失去時，你就會覺得十分痛苦”。一個專家曾經說過：一個好習慣的養成，需要21天的時間。但形成一個壞習慣，也是如此。重要的不止只是一件事，更重要的是一個習慣。好習慣是寶貴的。要繼續增強自己的所作所為 ，改正自己的不足習慣。做一個優秀的人。
習慣的養成作文6
習慣的力量是不可小覷的，有人說“習慣可以成就一個人，也可以毀掉一個人”,當然，這指的是好習慣與壞習慣。
提起好習慣與壞習慣，我可有話說了。
我的好習慣嘛，數來數去就那么幾個，可是提起壞習慣，那真是黃河之水天上來，說都說不完啊。
還是先說說好習慣吧。我這個人最大的優點就是敢拼，只要我定下了目標，就會努力拼搏，不達目的誓不罷休。另一個自認為是我的好習慣的那就是能夠吸取“慘痛教訓”，能把悲痛化為力量。最明顯的要數每次考試后看著滿目瘡痍的卷子，內心悲痛不已，發誓要追趕上去，然后便奮起“反擊”，經過努力，成績總是扶搖直上，這也讓很多同學羨慕，紛紛問我是怎樣做到的，我會很大方地把經驗介紹給她們，但對于自己失敗之后躲在被窩悄悄哭泣的“辛酸史”卻絕口不提，我也很愛面子的。這不知算是我的好習慣還是壞習慣。
提起壞習慣，我很羞愧，難以啟齒，但人無完人，還是說出來吧，這個伴隨我多年的換習慣就是——三天打魚，兩天曬網，做任何事總是不能長久的堅持。就說看書吧，一本《三國演義》我足足看了半年，至今仍未看完。奶奶說我看書的速度是驚人地“快”，足以趕上寫書的速度了，我總是狡辯說我在慢慢吸收精華，囫圇吞棗一點效果也沒有，再說神仙也不是一天能修煉成的，這又體現了我的另一個缺點，相盡辦法掩飾自己的過錯與不足。
這就是我的全部好習慣與部分壞習慣，我的文筆還行吧，瞧我，又來了。
習慣的養成作文7
我們應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。
——題記
人的一生，有無數個轉角，如果是一個好的習慣，則每個轉角都準確無誤地繞過；然而，一個壞習慣就會讓你硬生生地走過，受盡磨難。我養成了閱讀的好習慣。
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話也說明了讀書、閱讀在你寫作上有很大的幫助。平時，只要看見別人的作文里有好開頭，好名言，好詞好句，我都會記下來，在寫同到樣題材的作文時用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。
讀書不僅在寫作上有幫助，我們還可以學習書中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質和敢于反抗法國暴君的精神令我們無比欽佩。翻開尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅持寫作，直到71歲離開人世。
與其說學習人物的可貴精神，不如以實際行動來證實。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開始學習主人公魯濱孫的獨立自主生活。我學會自己洗碗、洗衣服，做家務，現在我不會再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因為自強是生活的根本。
習慣形成性格，性格決定命運，我愛讀書，我喜歡讀書，書中有許多值得我學習的知識。我相信我的好習慣會對我未來的生活打下好的基礎。
習慣的養成作文8
《漢書》中寫道：“少若成天性，習慣成自然”，養成一個好習慣對自己可能會受益終生。
你看香港富豪李嘉誠，坐擁億萬身家，還是每天堅持早起，讀書看報紙，了解時事新聞，即使富有如他，還是堅持學習，不斷與時代接軌，這樣怎么能不成功？
養成早睡早起的好習慣，你就會擁有一個好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個人沒精神，影響一天的好心情。
養成按時吃飯的習慣，你也會有一個健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節食。
養成讀書的好習慣，你就會擁有從內而外的氣質和不凡的談吐。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，當今的時代雖然是個看臉的時代，但是外表的美麗只能保留一時，內在的氣質才是會伴隨你一生的。養成一個讀書的好習慣，你可以跟經典對話，就會體味到古人的生存環境，也可以去想象古時人們的交流方式。
養成一個好的習慣，就會受益終生。
從今天起熱愛讀書吧，養成讀書的好習慣，你會體會到不一樣的改變。
習慣的養成作文9
說起我愛看書的習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時，同學們圍在一起正商量玩些什么游戲，忽然小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學都答應了，我也只能硬著頭皮答應。接著小雨就說：“我先說。”“用行舍藏”，好難連的成語，小雨一開口就給后面的大偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是，我認為那么難的成語，對大偉來說只是“小菜一碟”，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”。“心？”怎么連呢？正當我窘得不知如何是好時，小雨說：“佳怡，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是絞盡腦汁。別的同學都能口若懸河，而我卻“呆若木雞”，這說明我看的書實在是太少了，以至我知道的成語少知又少。自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》……
通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
習慣的養成作文10
我從一根竹竿養成一個好的習慣。事情是這樣的：我是一個大咧咧的男孩，每天回家一進門，我就會把腳上穿的鞋脫掉，東一只，西一只的亂扔，然后換上拖鞋。媽媽看見了，非常生氣的.對我說：“王亞龍！過來把鞋擺好。你已經長大了，以后不要再亂扔鞋了。”
我連忙把鞋擺好，心里面卻毫不在意。又過了一天，晚上我回到家以后，還是把鞋東一只，西一只的亂扔。媽媽看見了，怒氣沖沖的對我說：“我不是給你說過，你認真聽了沒有？把鞋擺好！”然后我急忙的把鞋擺好，心里還是滿不在乎。又過了一天，我還是把鞋東一只，西一只的亂扔。這時，媽媽火冒三丈的對我說：“我不是給你說了，鞋要擺好，再一再二不能再三再四，沒見過你這樣的孩子。”然后媽媽拿著一根竹竿在沙發上猛敲了幾下，暴跳如雷的對我說：“下次再這樣我就打你。
看你還長不長記性！”當時我嚇得心驚膽顫，心想：“我下一次脫鞋的時候一定要擺好。”然后我把竹竿放到了一個非常明顯的位置，從此，我每天回家看到竹竿，都把鞋擺的非常整齊。這就是我，從一根竹竿養成了一個好的習慣。
習慣的養成作文11
昨天晚上我作業沒做完，爸爸回來說我做事很隨便，學習好和不好都很隨便，一點也不討人喜歡。
在車上爸爸說：“這幾次罰你罰的都太輕了，現在要給你來點重的。明天作業要是不做完，就永遠不準碰新買的照相機了。現在你也可以給我提個條件，比如說你做到了，我給你什么獎勵。”
我說：“如果我三個月內作業全都完成，就給我把電視游戲都開禁，可以嗎？”
爸爸毫不猶豫地答應了我：“沒問題，拉鉤。”
我說：“拉鉤太俗了，簽合同吧！”
回到家，爸說：“你刷牙的習慣已經改過來了很好，要是能把不自覺做作業的習慣改過來，那就更好了。”
回到家我瘋狂的補起作業來，等補完的時候已經10：00。很晚了，我已經困的睜不開眼睛。我心想：“我真的不能欠作業，因為欠作業往往要接受懲罰的。”
還有爸爸，他就是一個活生生的例子，以前養成了錯誤的游泳姿勢，現在連想改都很難了。
我以前也沒有養成刷牙的習慣，現在養成了其實也挺輕松的。
我打個比方，我們人好比是一艘大船，壞習慣好比是一條蟲，要不及時清除掉，可能會把船給蛀個大洞，最后船毀人亡的。所以我們要養成良好的生活習慣和學習習慣。
習慣的養成作文12
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優良傳統。 《說岳飛傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！
爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣的罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛爺來到這里。他先立等下馬，然后向前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往那條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。這正如俗話所說，“禮貌人心暖，無力討人嫌。” 有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把你的裙子踩臟了。”女青年微笑著說：“沒關系。”于是可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料，減少相互間的矛盾。 人在社會上生活，總要和別人交往，學會禮貌待人，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。
習慣的養成作文13
在寒假期間，我看了中央電視臺播放的《如何培養孩子的學習習慣與方法》，這節目講的是如何提高自學能力和培養學習習慣等。看完這個節目，讓我受益匪淺，對我今后的學習很有幫助。
節目邀請到了北京師范大學博士生導師鄭日昌教授，傳授如何培養孩子的學習習慣與方法，還有幾個清華、北大的大學生講授學習經驗，節目中也有不少家長提出好的學習習慣很難養成的問題。但我的感想是，要學會合理規劃好自己的學習時間，好的學習習慣很難養成，但為了以后能夠實現自己的夢想，雖然現在很難，但時間久了，不僅能養成好習慣，還能大大地提高學習能力。
平時我寫完作業，不會去認真檢查，沒有養成檢查的習慣，導致馬虎時常出現。遇到不會做的題，老師當時講完明白，過兩天再出現還是有不會的題，很是苦惱。可以看出我沒有養成學習的好習慣，也沒有較好地掌握提高學習方法的技巧。
這個節目給我帶來了很多啟示。我要重新整理學習思路，以后做完題要認真檢查，遇到錯題要記錄整理然后定期反復練習……總之，我要下定決心，改掉馬虎的壞習慣，帶著好的習慣，向夢想出發！
習慣的養成作文14
老師，同學們：
大家好！
開學的第一個月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規范養成月、促使學生養成良好的行為習慣。
同學們，我們必須明確這樣一個觀念：良好的行為習慣會對人的一生產生很深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好習慣。”學校是育人的場所，理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業講認真，相處講誠信，遇事講禮讓。”
我堅信，有全體教學職工的教育引導，有學校規范的制度管理，有各位學生孜孜以求的上進精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來奠定一個堅實的基礎。
習慣的養成作文15
“咚、咚、咚”門外傳來響亮而富有節奏的敲門聲。“怎么搞的，不是有門鈴嗎？”我一邊嘀咕著，一邊放下手中的書本跑去開門。“啊，爸爸！怎么會是你？你怎么不按門鈴？這玩意兒不是你前幾天新裝上去的嗎？”爸爸摸了摸腦袋，笑著說：“哎，習慣了。”
家里有門鈴就是好，只要輕輕一按門鈴，就會傳出一陣美妙的音樂，聽著音樂去開門，這多好啊！
“嘭、嘭、嘭”幾聲急促的敲門聲又從門外傳進我的耳朵。我打開門，是表弟，只見他滿頭大汗，一副急匆匆的樣子。一看就知道啊又去踢球了。我剛要開口說他幾句，表弟卻好像明白了我的意思，忙說：“sorry、sorry！”“表弟也不習慣。”我自言自語的說。對了，寫幾個字提醒大家吧。
于是，我拿出一張白紙，工工整整的寫上了“請按門鈴”四個大字，把它貼在門上，正當我轉身要回屋時。一陣風刮來，把門關上了。“爸爸快開門！”我大嚷著還使勁的敲了一下門，當我再次舉手要敲門時，一抬頭，“請按門鈴”那幾個字頓時映入我的眼簾，哦，原來自己也是……
怪不得人人都說養成一個習慣難，改掉一個習慣更難。以后，作任何事情可都得注意養成好習慣啊。
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