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（通用）習(xí)慣作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣作文300字 篇1
無論在哪里，我都是一個活蹦亂跳，口若懸河的樂天派。但有時(shí)我也會安安靜靜，心靜如水，為什么呢？我在看書呢！
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀了一篇《窮人的自尊》，文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親托遠(yuǎn)房的姨父辦事，他們把自己舍不得吃得綿梨從樹上摘下來送給姨父。沒想到的是，姨夫不但不接受而且還說：“家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來成為了一名大學(xué)教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父，因?yàn)樗撇黄鹭毟F人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸給我拿來一只又大又圓的'梨子。我看著梨子，搖了搖頭對爸爸說：“我不想吃。”并向爸爸講明了原委。爸爸竟然很支持我的舉動，并和我一起杜絕吃梨！
據(jù)說，我愛看書的習(xí)慣還是媽媽在我很小的時(shí)候給我養(yǎng)成的呢！在那個時(shí)候，我唯一的玩具就是書。它們陪我度過了許多美好的歲月。我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍(lán)天！
習(xí)慣作文300字 篇2
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己成了男孩。媽媽大叫：“啊！你怎么變成男的了？”媽媽傷心地把爸爸叫來，爸爸吃驚地說：“啊？子婕變成男孩了，真不好啊！”我也不知道是怎么回事。媽媽說：“家里沒有男孩衣服，你今天就先穿爸爸的吧。”我穿起爸爸的衣服，褲子太長，衣服也太大，整個身子空蕩蕩的。而且吃飯也很不方便，袖子差點(diǎn)掉進(jìn)菜里。
到學(xué)校后，大家都認(rèn)不出我來了。好朋友跟我說：“黃子婕，你什么時(shí)候變成男的了？少了一個好朋友，我很不適應(yīng)。”上課時(shí)，老師說：“黃子婕，上來……咦？人呢？”我說：“我在這里！”老師驚奇地問：“你怎么變成男的了？”我很窘，只好回答：“我也不知道。”
第二節(jié)課要考試。我考完后就不想檢查了，巴不得馬上去玩。結(jié)果卷子發(fā)下來，我的分?jǐn)?shù)是七十分，而且都是粗心才錯的'，我奇怪我變成男孩了，做題怎么就沒有以前那么細(xì)心了？
上體育課時(shí)，我不知道怎么了一直不停的和同學(xué)說話，結(jié)果挨了批評，還連累全班被老師罰跑四圈。大家都恨死我了。
哎，做男孩真不好啊！我的成績和習(xí)慣都有點(diǎn)糟，常被老師告狀，家人的心情也不好了，我真想快點(diǎn)變回女孩呀！
習(xí)慣作文300字 篇3
習(xí)慣是一種力量，正是這樣，也確實(shí)不錯，習(xí)慣可以改變一個人，使我們前進(jìn)，讓我們的進(jìn)步越來越大。
習(xí)慣是一種力量，它改變了我，更我的成績更上一層樓！
在我沒有好習(xí)慣前，我是一個見到作文就很頭大的人，所以在1-3年級時(shí)，有的作文我都是網(wǎng)上抄的，而每次，當(dāng)語文老師說，班里有同學(xué)的作文雷同時(shí)，我的心就會提到嗓子眼里，雖然從沒有說到過我的名字，但是在騰寫作文理心中卻很不安！
直到5年級時(shí)，我學(xué)到了一篇課文，在那篇課文里邊，使我明白了，作文不是自己的，就永遠(yuǎn)都不會是自己的`，只有我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，有了自己做筆記的好習(xí)慣，才能使我們的寫作水平越來越提高！
這篇課文使我有了好習(xí)慣，同時(shí)我也知道，作文剛開始寫的不好也沒關(guān)系，不要?dú)怵H，不要放棄，只要在平時(shí)多做練習(xí)，相信吧，有一天，你能寫好，那一天總會來到的！
就算我們寫的不好，只要堅(jiān)持下去，就一定會有進(jìn)步的！
相信吧，好習(xí)慣是可以改變你的一種力量！
習(xí)慣作文300字 篇4
打從小的時(shí)候，我就有個很不好的習(xí)慣，那就是走路或?qū)懽值腵時(shí)候姿勢很不好，不信你看———弓著背，彎著腰，整個身體趴在桌上，媽媽常說我像只“小蝦米”一樣。
有一次，我在球場上看別人打籃球，其中有個戴眼鏡的哥哥，只見他在場上手忙腳亂，一邊要護(hù)著眼鏡，一邊還要密切注意著籃球的動向，三不五時(shí)地要用手去扶一扶鏡框，因此失去了很多得球的機(jī)會。突然，一個急速傳來的球直沖沖地向他臉上打過來，他一下子手足無措，避讓不開來，只聽“哐啷”一聲，他的眼鏡掉在地上，摔得粉碎，只好垂頭喪氣地下了場啦！看到這里，我心想：“一定要改掉姿勢不對的壞習(xí)慣，不然以后也像這個哥哥一樣變成近視眼，不能參加體育活動那就慘了！”
從那以后，每次看書寫字的時(shí)候，我都不斷提醒自己一定要愛護(hù)眼睛，注意姿勢，慢慢地就把這個壞習(xí)慣改了過來。同學(xué)們，你們?nèi)绻策@樣的話，趕緊要把姿勢矯正過來哦！
習(xí)慣作文300字 篇5
好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。
好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識的.漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時(shí)精力很快集中到新知識上面去。
好處三，預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，對要學(xué)的知識已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。
好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。
好處五，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，自己都經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會更為深刻。理解了的知識很容易記住，特別是經(jīng)過努力而攻克的知識更容易記牢。
好處六，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，就能啟動好奇心和求知欲，能調(diào)動學(xué)
習(xí)慣作文300字 篇6
“你做的作業(yè)怎么這么粗心呀，信不信我把他扯掉”。我的媽媽又在那兒嘮叨了。哎，粗心是我一個最大的毛病，也是我的一個“老朋友”了。每次都痛下決心改正，可都沒有成功。但是，在我寫這篇作文時(shí)，我就已經(jīng)下定了決心，決定與粗心這個老朋友絕交。
比如說，一年級下冊的一次語文考試，試卷發(fā)下來了。看了幾眼題目，我的興中一喜，哇塞，這次考試題目真簡單！我只用了二十幾分鐘的時(shí)間，就把題目全部做完了。還有大把的時(shí)間，我都沒有檢查一遍，就急匆匆的交卷了。過了幾天，試卷發(fā)下來了，我還以為會得高分，甚至是滿分呢！弄了半天，我一看試卷上的.分?jǐn)?shù)，只有82分，仔細(xì)看了試卷上的錯誤，哎，題目我都做出來了，不是這個字缺胳膊少腿，要不就是錯別字橫生……，回到家里，媽媽看了試卷，又好氣又好笑，當(dāng)著家人的面，訓(xùn)斥了我一頓。像這樣的例子，經(jīng)常發(fā)生在我的身上，也讓我很沒有面子。所以我一定要改掉。
粗心啊粗心，你可不可以不要再來煩我。我經(jīng)常為你挨罵，甚至挨打，經(jīng)常顏面掃地。我一定要跟你說——拜拜！
習(xí)慣作文300字 篇7
隨著科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫信、寄信來和對方交談。而現(xiàn)在，只需一個電話，馬上可以交談。
王偉是個城里人，他攢了點(diǎn)錢，就去商場，給老爸王雄買了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機(jī)。
王偉買完后，叫貨車裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習(xí)慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應(yīng)，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。
到了晚上，王雄看看報(bào)紙，打打太極拳，吃吃水果。看看時(shí)間，有點(diǎn)晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因?yàn)橥鮽グ严茨_盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的`。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來洗衣服。一次王雄的好朋友來家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機(jī)，笑得肚子痛。
這個故事告訴我們，好習(xí)慣也要會變。不懂得靈活應(yīng)對，會鬧笑話。
習(xí)慣作文300字 篇8
媽媽說我有一個壞習(xí)慣，就是丟三落四。我自己也這么認(rèn)為，可我總是改不了。
今天，我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，可我怎么找也找不到。我懷疑是媽媽拿了，于是我拿起電話打給媽媽，我問：“媽媽我的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)呢?”媽媽說：“不知道啊，我沒拿。”我說：“怎么可能呢?”媽媽說：“你去問問爸爸吧。”我去問爸爸，爸爸也說沒看見。而且還反問我了一個新問題，說：“你的報(bào)告冊上寫著你有一張獎狀，你的三好學(xué)生的.獎狀我也沒看見，你自己仔細(xì)想想看。”
我開始著急了，怎么辦呢?只好又打電話給媽媽，媽媽說：“(1)、趕緊去學(xué)校找老師，拿鑰匙在教室找;(2)、如果在教室找不到，就去找數(shù)學(xué)老師買一本新的。我火速跑到學(xué)校，幸好班主任文老師還在那里，我很幸運(yùn)的在教室找到了丟失的作業(yè)和獎狀，高高興興的回家了。
我下決心一定要改掉這個壞習(xí)慣，請同學(xué)們監(jiān)督我!
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