【推薦】細節作文集合8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的細節作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
深圳是個奇跡的代名詞。誰曾想到，曾經那個偏僻落后的小漁村，短短時間內華麗蛻變成高樓林立、車水馬龍的經濟特區？時間流淌，深圳也一直在繁榮發展，我與深圳也有著很多難忘的細節。海，是我成長歷程中重要的一部分。
深圳毗鄰南海，與港澳為鄰，這便利的條件，吸引著許多懷揣夢想的年輕人來到這里追尋自己的夢想。他們的悲歡離合隨著深圳的變化而變化。這其中，騰訊公司創始人馬化騰先生便是他們之中的佼佼者，激勵著一個又一個年輕人。
小時候，每逢假期，親朋好友都會組團前往海邊游玩。我最愛住在海邊的小木屋中——清新典雅的裝飾風格，一棟有四個房間——住在這里，不出屋子就可以聽見海的聲音，聞到海的氣息，令人心曠神怡。我一般都會選擇第二層的房間，因為站在陽臺上，就能看到海。傍晚，太陽疲憊不堪地吊在西邊散發的余暉，而我迎著略帶魚腥味的海風，攤開一本書，或者看一場電影，別提多愜意了！
我最喜歡海浪，每次都會去浪最大的地方，讓浪花把我拍到海邊，然后我再沖進海里，如此反復，玩得不亦樂乎。累了，便躺在沙灘的躺椅上閉目養神。那時的海就像我的朋友，感受我的喜怒哀樂，感受著我的肆意快活。海，有我童年最真最甜的回憶。
不過隨著年齡的增長和功課的繁重，我便很少去海邊玩耍了。每逢周末，我都會去大沙河公園晨跑。海風從我耳邊拂過，仿佛在鼓勵我，讓我咬牙堅持。跑完幾圈，我會走到浮橋上看著風平浪靜的海面，聽著鷗鳥嘰嘰喳喳的叫聲。這時的海像一位嚴師督促著我，讓我不要放棄；又像一位兄長，陪伴著我，讓我不再孤單。
面朝大海，春暖花開。也許以后的我會遠走高飛，去別的地方生活，但海始終會在我的身后默默地支持，鼓勵我，就像深圳的精神博大寬容，鼓勵我們勇往直前。
細節作文 篇2
生活是什么?人們常說：“生活，生活，生下來就得干活。”而我卻有更深的理解：“生活，生活，父母生你下來，你就得好好地活。活著，當然也是為了生活。”每天的工作，讀書......一切都是為了生活的更好，為了美好的明天，不努力怎能獲得幸福?只有不斷地努力，奮斗，不止步，不退步，困難時候挺一挺，挫折時候咬咬牙，人生才會有云開霧散，柳暗花明的時候。
一件事，一句話，一個人都跟細節緊緊相連。細節決定成敗，小事也能反映人的性格和脾氣，細節也能反映人做事時的心情、態度和心理活動。
一日，小鳥把我從夢中驚醒，我不勝其煩，一頭又栽進了被窩中，繼續我的美夢。可誰知，我竟再也無法入睡，也就無法接續我的美夢了。于是，無奈之下我只好穿衣起床，順手將被子拉了一下，也不管它是否疊好，就外出散步。回家之后，我走到床前，卻被眼前的一切驚呆了——被子已經疊的四角分明，床單也被整理的干干凈凈，連枕頭也都放的整整齊齊。這是誰做的呢?是我嗎?
我反復回憶，我起床時收拾過床嗎?沒有吧!當我抬頭看時，窗簾已經拉開了，連玻璃窗都開了一扇。頓時，我朝屋里上上下下掃射了一遍，嘿!連地板都被拖的發亮，屋子已經煥然一新了!是我做的嗎?莫非是遇上鬼了不成?
正在我發愣之際，一個人影向我走來，并伸出了手。他想干什么呢?我猛一抬頭，才發現那個人影是我媽媽。媽媽伸出手拍了拍我的肩膀，說：“回來了呀?”我嗯了一聲，問她屋子是誰收拾的?媽媽白了我一眼，還能是誰，不就是我唄!我隨口一句：“收拾這么干凈干什么呢?”
誰知這句話卻讓媽媽臉色一變，媽媽嚴肅地說：“你起床了連被子也沒疊，地板也不拖就出去了，想來你心情一定不好哦。可是再怎么心情不好也應該注意生活的細節呀!注意了生活的細節，你的生活才會更美麗。”說完，媽媽又指著屋子對我說：“你看，屋子收拾了一下后，你有沒覺得心情好了很多呢?”我一思量，還真是的，我起床時那種郁郁不樂的情緒也不知什么時候煙消云散了呢!
媽媽又指了指客廳，說：“想心情更好一點嗎?走，和媽媽一起把客廳打掃一下吧。”我會心一笑，點點頭，拿起掃帚開始了我的工作。
通過這件小事，我明白了一個道理：生活源于細節，細節決定成敗，同時細節也影響心情。要讓我們時時保持愉快的心情，就要時時注意細節，把握住了細節的點點滴滴，也就體會到了細節帶給我們的無限魅力。
細節作文 篇3
忘不了那宛如春風，柔如細雨的微笑。吹去心靈的塵土，滋潤著我的心田。
兒時，母親總摟著我坐在院中樹下的井蓋上，教著我唐詩宋詞。嚴重總露出慈祥，嘴角總微微上揚，我總忘不了那微笑，那時的你，在我心中學識非淺，無所不能。你，亦是我的整個世界。
再大些，我上了小學。你洗完碗筷，舒適的坐在沙發上，我拿出我做不好的題，跑來問你，你仔細閱讀完題目后，便耐下心來給我講解。你溫柔的話語伴著一樹的濃蔭飄進我的心堂，你總是反復問我是否聽懂，生怕我不會，你總如鑰匙般解開我心中一個個謎團，在我心中，你亦是一片天。
很快我踏過了初中的大門，不知為何，我與你總是爭吵，我忍受不了你的嘮叨，總覺得你于事，說話不順眼。爭吵已是無止境的了，在我心中，你不再是那個偉人了。直到一天我又對你產生了新的敬意。
在寒冷的`夜晚里，我的晚托班放學，天已是漆黑了，籠著一層黑紗，冷風呼呼地吹著，訴訟著它的恐懼，每天放學回家必經過的一條小路，今天好似故意玩弄我似的，走不到盡頭。突然，一塊不長眼的石將我絆倒，我抱著摔疼的腿，一下眼水就出來了，我怨恨著我的父母不來接我，我對母親的憎恨又加深了，一束光照了過來，耳邊傳來一陣輕快的腳步聲，熟悉的聲音傳來過來：“沒事吧？走路也不知道看路。”他還是那樣的語氣和我說話，我不服氣的看了看她，強撐著走路，“上來吧！我背你！”“不用我有腿！”最后在母親的執意下，我爬上了母親的背，她吃力的走著，還開玩笑道：“小時候，我天天這樣背你呢！”我低著頭，沉默不語，借著手電筒微弱的光，我突然發現母親的發髻已被歲月的雪染白，臉上的抬頭紋也如雕刻家的成功品，我愧疚的看著母親，又想起了兒時母親的微笑……
落花時節又逢君，君知否，垂髻中讀汝百千，母親，您的愛我已讀千萬遍，從未厭倦！
細節作文 篇4
老子曰：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細。”多么深刻的頓悟。世界上的難事，無一不從易事開始，而天下的大事又無一不從細節開始。只有從細處出發，才能綻放不一樣的光彩。
世界那么大，卻沒有一蹴而就的事，所有的事都是從細處開始。小事如此，大事又何嘗不是呢!一個人的成功，靠的不僅是自己的凌云壯志的理想，更需要的是精益求精的實際行動，一個國家的富強，靠的不僅是政府的戰略，更需要的是具體切實的管理建設，正所謂：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”小事不去做，細節不注意，大事成空談
就像在遠行時，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一塊沙礫。看上去芝麻大的細節，卻往往決定著我們的成敗。
很多時候，成功轉化為失敗，往往就是百分之九十九的謹慎中那百分之一的疏忽。美麗航天局由于一個細小零件的疏于檢查，最終釀造了哥倫比亞號航天飛機墜毀的悲劇。西方也有歌謠言：“丟掉一個鐵釘，失去一只蹄鐵;失去一只蹄鐵，壞了一個馬蹄;壞了一個馬蹄，毀了一個戰馬;失掉一匹戰馬，毀了一個將軍，毀了一個將軍，輸了一場戰役;輸了一場戰役，亡了一個國家。”一個極小的細節的疏忽，由于不斷引發連鎖反應，最終導致了亡國的悲劇。
小事不可小看。從一粒沙中可以看出一個世界;從一滴水中可以看到太陽的光輝;從一件小事中，也可以看到一個人的內心世界。例如一個人對工作有無責任感，不僅體現在大是大非面前，更多的則在細微之處體現出來。天下大事，應當從大處著眼，小處著手。即使是最聰明的人設計出最偉大的計劃，執行時仍需從小處著手——整個計劃的成敗就取決于這些細節。而如果我們只注重所謂大的方面，對小的環節卻不以為然，故縱自由，漫無經心，結果很可能就是“千里之堤，潰于蟻穴”。宏偉目標不能因小細節而致其失敗。
二戰期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上的彈痕分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學家沃德力排眾議，提出更應關注彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。正是沃德找準了細節，才使戰機更進一步完善，也使戰斗力得到了增強。
世界上沒有小事，小事都是從細節開始，而只有找準了細節，才能綻放出成功的光彩。
細節作文 篇5
從小到大我聽到的關于細節的言論不計其數，這一段時間有一句很流行的話叫“態度決定高度，細節決定成敗”，那么什么是細節呢？
我認為細節是一個充滿靈性的、活的，生活中處處有細節，細節無處不在，無時不有。
我們現在作為學生，學習應該是最重要的了，可是你發現了嗎，學習中也處處有細節，細節就像一個頑皮的精靈，個個角落都有它的身影，教室里，圖書館里，甚至在臥室里。但是細節卻常常被大家所忽視，人們都認為名人是靠先天的智慧和良好的學習環境而造就出來的，可是卻并非如此，他們還需要從簡單而又基本的東西做起，“從無到有，從易到難，積少成多”，才能漸漸打牢基礎，從而站的更穩、更高。
都知道畫壇巨匠達芬奇在藝術上有很高的造詣，留下了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等不朽之作，可是人們卻不知這與他小時候打下的基礎有很大的關系。
達芬奇14歲時便開始跟著著名的畫師維羅奇奧學習繪畫，維羅奇奧是個非常嚴格的老師，學習第一天他并沒有給小達芬奇講繪畫理論，而是給了他一個雞蛋，讓他照著他畫畫，剛開始達芬奇信心十足，十分認真：“我一定按照你的要求畫好雞蛋”。可是過了一段時間，維羅奇奧老師還是讓他畫雞蛋，他有些厭倦了。一天，他終于忍不住鼓起勇氣向老師請教說：“繪畫是復雜的，技巧是多樣的，老師你怎么只讓我畫雞蛋呢？”維羅奇奧笑了笑說：“我早就料到你會有這種想法，但孩子你想想，雞蛋雖簡單，但每個都有各自不同的特點。即便是同一個雞蛋，只要換個角度去看，它的形狀也會有所不同。要想在畫紙上準確的把雞蛋畫好，必須要有過硬的基本功。我之所以讓你反反復復畫它，首先是為了訓練你細心觀察事物、把握物體形象的能力，再就是通過反復練習，讓你眼手一致，能隨心所欲的表現事物……”達芬奇打開了疑惑，后來經過不懈努力，成為了意大利文藝復興時期的繪畫大師。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深。”每一件事都值得我們去嘗試，不要輕視我們所做的每一件事，只有把小事情完成，才會有完成大事情的可能。一步一個腳印向上攀登，才不會輕易跌落。
古往今來，能成就一番大事的人，不是聰明又肯用功的人，便是不聰明卻極為用功的人，所謂“笨人”卻能“先飛”。天賦異稟者雖能捷足先登，占盡天機，卻不一定走的很遠；相反，看似愚笨、資質平平的笨人卻能抓住事物的細節，重視細節，最終獲得巨大的成功。
只要能記住學習中的處處細節，處理好它，成功地殿堂便會向你打開。
細節作文 篇6
已經是深秋了，天氣越來越冷了。寒風夾雜著冷雨肆無忌憚地襲來，打在教室窗戶的玻璃上，劈啪作響。
這時，一位父親推著自行車站在教學樓走廊里，車座后面有一個包。走廊里風很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父親不時的朝教室里望望。
終于放學了，他在擁擠的人群中發現了自己的孩子，父親急忙把兒子拉到一邊。
兒子見父親來了，親熱地叫了一聲：“爹，你來了!”
“天氣突然冷了，給你送些衣服來。”父親邊說邊去摸兒子的手。
“爹，我不冷，這么冷得天，路又滑……”
“看手這么涼，還說不冷，來，快把衣服穿上。”
“手里的錢一定不夠用了吧，這是五十塊錢，不要舍不得吃，要吃飽，自己愛吃什么就買什么。”說著，將一張皺巴巴的五十元錢塞到兒子的口袋里。
兒子使勁的點了點頭。
兒子看了看父親，頭發濕透了，臉凍得發紫。單薄的土布上衣，青灰色的褲子，腳上的破球鞋已經被雨水浸濕了。
兒子的心里很不是滋味，他的眼淚快流出來了，但是他強忍著沒哭。他不想讓父親看到自己流淚的樣子。
“學習一定要用功呀，我走了。”父親用他那粗糙的手輕輕地撫摸著兒子的頭。
“恩。”
“爹，你路上小心點。”
“哦，知道了，趕緊去吃飯吧，等會食堂就關門了。”
父親已經走入了雨中，雨霧中，父親微駝的背影越來越模糊，兒子的淚水再也抑制不住的流了下來。
這就是愛呀，它無需豪言壯語。
哪怕一個小小的動作，就會讓我們銘記一生。
細節作文 篇7
在記憶中常常有幾件事，如同黑夜里的光芒，溫暖著我，并時刻激勵著我向需要幫助的人伸出援手。
記得那是一個夏天的下午，悶熱的空中下著陣雨，放學后我獨自來到車站，靜靜地在路旁等待公交車，隨著雨不斷下大，來車站等車的人也越來越多，"滴——滴滴"車終于來了，我順著人流擠上了車。
車內幾乎沒有一點空隙，我好不容易擠到車窗處，人們都想著自己的事，我看著窗外想到 試 卷上那刺眼的分數，心情就十分低落，忽然一道刺耳的聲音打斷我的想象。“剛上車的，請投幣買票！”我連忙把手伸進口袋都摸摸西摸摸，可就是找不到那一塊錢，我急得冷汗從頭上滴了下來。
“還有一個人沒有投幣”司機不耐煩地說。“叔叔，我……”“你叫我叔叔，難道就不用買票了？快點的，時間不等人。”車上的乘客都看著我，窗外的風呼呼的刮著，雨點無情的落到車窗上，我頓時感到十分無助，我躲開乘客們十分不屑的目光，趕忙說：“我再找找，很快就好了。”“你到底有沒有？”司機冷冷地說。
我尷尬急了。我環顧四周，希望能找著一個熟悉的面孔，忽然我看到一個微笑是多么友好親切，那水靈靈的大眼睛，那翹翹的羊角辮，我頓時鎮定了許多。果然，她舉起手，“哥哥，你的硬幣剛才掉到地上了，給！”她張開小手里面有一枚硬幣。“謝謝！”
我從她手里接過那枚硬幣，她把手指放在嘴唇前，告訴我不要聲張。我真的很想感謝她，但我沒有說再多的感謝的話。
她那雙水靈靈的大眼睛，翹翹的羊尾辮常常浮現在我眼前，多么善良的女孩。 她 時刻提醒著我，在他人需要幫助的時候，一定要笑著對別人伸出援手，在生活中，我們一定要有一顆感激的心。
細節作文 篇8
教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發去一條短信“老師，節日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”。看到這，我的心不由地顫動了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關心著我……
我的初中班主任是我的數學老師，因為他生動有趣的課堂，我喜歡上了數學這門學科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數學成績一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學課。
“你來回答這個問題。”老師點到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會被嚴厲地批評吧？會不會叫我的家長來呢？老師一定對我失望極了……帶著萬分的忐忑我用一根手指的關節輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以。”一個“相信”，立即是我萬分的感動，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個細節……
所有教導我的老師，祝你們節日快樂！