幸福的坡度作文

時(shí)間:2022-02-02 14:29:28 幸福 我要投稿

幸福的坡度作文

  我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強(qiáng)加到別人身上,認(rèn)為自己體會(huì)到的也一定是他人體會(huì)到的。其實(shí),這在許多進(jìn)修都有偏差,至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點(diǎn)。

幸福的坡度作文

  那時(shí),我們警隊(duì)正和一所小學(xué)搞警民共建活動(dòng),小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊(duì)來(lái)打掃衛(wèi)生,這讓我們感到有些不好意思。幾年領(lǐng)導(dǎo)一商量,也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情,上法制教育課是一個(gè)方面,但不夠。后來(lái)一個(gè)民警說(shuō),學(xué)校距離馬路挺近的,小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路,家長(zhǎng)都很擔(dān)心。于是我們就有了主意,設(shè)個(gè)助學(xué)崗,一來(lái)可以保證學(xué)生過(guò)馬路時(shí)的安全;二來(lái),對(duì)那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢的大孩子也是個(gè)警示。

  每天護(hù)送孩子們過(guò)馬路,時(shí)間長(zhǎng)了,與孩子家長(zhǎng)也熟悉起來(lái),基本上能認(rèn)清哪個(gè)小孩子是誰(shuí)的。其中一個(gè)坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在見到自己的孩子跑過(guò)來(lái)時(shí),才豁然一笑。

  后來(lái),我知道他的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,有一次我問他,那個(gè)坐著輪椅的是你爸爸嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō),他行動(dòng)不方便,你放學(xué)不可以自己回家嗎?

  男孩兒欲言又止,嘟著嘴道:他就在前邊的福利廠工作呢。

  我心里說(shuō),這小孩子,不知大人的難處。

  初秋的雨總會(huì)在不經(jīng)意間落下來(lái)。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤,在樹下,我見到了那位中年男子,披著雨衣,頭露在外面,都淋濕了。見到我后,笑笑,說(shuō):“警察同志,麻煩您一件事可以嗎?”

  我說(shuō):“您盡管說(shuō)。”

  他說(shuō):“孩子上學(xué)時(shí)沒帶雨具,你能幫我把這把傘送給他嗎?你知道,家長(zhǎng)不讓過(guò)止步線的,不然孩子會(huì)生氣。”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭道:“沒問題。”

  轉(zhuǎn)身時(shí),我想到一個(gè)問題,對(duì)他說(shuō):“孩子這么大了,你行動(dòng)又不方便,不用每天來(lái)接他了吧。”

  男子有些不好意思,但又有些自豪地說(shuō):“哪里是我接他,是他接我了。”

  我有些疑惑了。他接著解釋道:“我回家的路上有個(gè)大上坡,每次走那里很費(fèi)力氣的,孩子上學(xué)后,就對(duì)我說(shuō),爸爸,學(xué)校離你的工廠這么近,每天放學(xué)的時(shí)候,咱們倆一起走吧,上坡時(shí)我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級(jí)的時(shí)候,他那么小,又怎么推得動(dòng)?可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住,孩子在后面紅著臉,喘著粗氣地推,我在前面用力地?fù)u著,卻不知不覺中淚流滿面。可你知道,其實(shí)我心里真是幸福極了。”

  我的心里一酸,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,說(shuō):“我去接他了。”

  到那小男孩,我蹲下身說(shuō),“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”

  小男孩兒笑起來(lái),“叔叔你開玩笑?”

  我說(shuō):“警察不說(shuō)假話,試試叔叔的力氣吧。”

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幸福的坡度作文

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幸福的坡度作文

  那時(shí),我們警隊(duì)正和一所小學(xué)搞警民共建活動(dòng),小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊(duì)來(lái)打掃衛(wèi)生,這讓我們感到有些不好意思。幾年領(lǐng)導(dǎo)一商量,也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情,上法制教育課是一個(gè)方面,但不夠。后來(lái)一個(gè)民警說(shuō),學(xué)校距離馬路挺近的,小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路,家長(zhǎng)都很擔(dān)心。于是我們就有了主意,設(shè)個(gè)助學(xué)崗,一來(lái)可以保證學(xué)生過(guò)馬路時(shí)的安全;二來(lái),對(duì)那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢的大孩子也是個(gè)警示。

  每天護(hù)送孩子們過(guò)馬路,時(shí)間長(zhǎng)了,與孩子家長(zhǎng)也熟悉起來(lái),基本上能認(rèn)清哪個(gè)小孩子是誰(shuí)的。其中一個(gè)坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在見到自己的孩子跑過(guò)來(lái)時(shí),才豁然一笑。

  后來(lái),我知道他的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,有一次我問他,那個(gè)坐著輪椅的是你爸爸嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō),他行動(dòng)不方便,你放學(xué)不可以自己回家嗎?

  男孩兒欲言又止,嘟著嘴道:他就在前邊的福利廠工作呢。

  我心里說(shuō),這小孩子,不知大人的難處。

  初秋的雨總會(huì)在不經(jīng)意間落下來(lái)。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤,在樹下,我見到了那位中年男子,披著雨衣,頭露在外面,都淋濕了。見到我后,笑笑,說(shuō):“警察同志,麻煩您一件事可以嗎?”

  我說(shuō):“您盡管說(shuō)。”

  他說(shuō):“孩子上學(xué)時(shí)沒帶雨具,你能幫我把這把傘送給他嗎?你知道,家長(zhǎng)不讓過(guò)止步線的,不然孩子會(huì)生氣。”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭道:“沒問題。”

  轉(zhuǎn)身時(shí),我想到一個(gè)問題,對(duì)他說(shuō):“孩子這么大了,你行動(dòng)又不方便,不用每天來(lái)接他了吧。”

  男子有些不好意思,但又有些自豪地說(shuō):“哪里是我接他,是他接我了。”

  我有些疑惑了。他接著解釋道:“我回家的路上有個(gè)大上坡,每次走那里很費(fèi)力氣的,孩子上學(xué)后,就對(duì)我說(shuō),爸爸,學(xué)校離你的工廠這么近,每天放學(xué)的時(shí)候,咱們倆一起走吧,上坡時(shí)我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級(jí)的時(shí)候,他那么小,又怎么推得動(dòng)?可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住,孩子在后面紅著臉,喘著粗氣地推,我在前面用力地?fù)u著,卻不知不覺中淚流滿面。可你知道,其實(shí)我心里真是幸福極了。”

  我的心里一酸,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,說(shuō):“我去接他了。”

  到那小男孩,我蹲下身說(shuō),“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”

  小男孩兒笑起來(lái),“叔叔你開玩笑?”

  我說(shuō):“警察不說(shuō)假話,試試叔叔的力氣吧。”