人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字1
那又是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，村里的人都把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕讓一絲寒風(fēng)溜進(jìn)體內(nèi)。
在這個(gè)冬季，幾乎所有人都不約而同地想起了一個(gè)叫小王的青年，想起那爽朗的笑與眸子中深深的憂傷……
說(shuō)起來(lái)，那件事是個(gè)由種種意外造成的，可這仿佛命中注定，天意如此，天命難違。那也是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，村里的人也都把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，也都怕寒風(fēng)溜進(jìn)體內(nèi)，可還是讓疾病越傳越快。
張大伯出門買感冒藥，可正要回家開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙了，周圍的人都紛紛七嘴八舌地出主意，有人提到了他的名字。
他，就是小王。小王曾經(jīng)是一個(gè)小偷，撬門開(kāi)鎖等等都不在話下，為此還坐過(guò)幾年牢，從牢里釋放后，他回到村里，做了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人。
他走來(lái)了，大家紛紛讓出一條道，他看了看鎖后問(wèn)：“誰(shuí)有鋸條？”
拿到鋸條，他輕輕一拔，鎖就“咔”地一下開(kāi)了，當(dāng)他準(zhǔn)備走時(shí)，劉大嬸叫住了他，問(wèn)：“你會(huì)開(kāi)防盜鎖嗎？”
他咬了咬嘴唇，頭也不回地走了。那鋸條早已被他折斷，鋸齒深深扎進(jìn)了手掌，血一滴一滴地淌下來(lái)，很刺眼，刺得村民們睜不開(kāi)眼。
血，把大地映成了紅色，空中的鳥(niǎo)兒撕心裂肺地嘶鳴，天空由藍(lán)轉(zhuǎn)灰，悲傷地望著他落寂的背影。
手很疼很疼，可他的心更疼，他的手在滴血，他的心也在滴血，血流成河。
他緩緩抬起頭，笑了，那是一抹自嘲。淚水模糊了他的雙眼，可卻依舊掩蓋不了他那深深的憂傷。
為什么？為什么沒(méi)人相信我……
第二天，張大伯和劉大嬸的門上上了防盜鎖。
心忽然一陣刺痛，他咬著牙，默默地流著淚，手上的傷觸目驚心，一道道縱橫交錯(cuò)的口子在手上肆虐……
心，好累呀，好想一覺(jué)睡過(guò)去不再醒來(lái)呀。
忽然他瘋了似地沖出家門——只穿著一件襯衣和一條單褲。身體一陣顫抖，寒氣張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)，侵入他的骨骼，可他卻依然猛沖。
對(duì)呀，心都已經(jīng)寒了，還怕什么呢？而他，早已心如死灰。
他猛地沖入村旁的那片樹(shù)林，再也沒(méi)出來(lái)。
屋內(nèi)，一本滿是泛黃紙頁(yè)的本子掉了下來(lái)，風(fēng)呼呼地刮著，吹出一片紙張，飄落到地上，上面寫(xiě)著——
只要傷還在，痛還在，悲傷的淚水永不干涸。
上面有著他苦澀的淚水與鮮紅的血。
風(fēng)，依然在刮，心，依舊在痛……
第二天，大家在樹(shù)林中央發(fā)現(xiàn)了他冰冷僵硬的尸體，眸子中還是那樣悲傷，淚痕還未干透……
在他右手下，寫(xiě)著一行清晰的小字：
我要去一個(gè)信任我的世界，再見(jiàn)……
風(fēng)，還在呼呼地刮著……
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字2
忽然，坐在同一排的林溢抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“靈錚姐姐，能不能把你的《意林》借我看看？”說(shuō)著，他從書(shū)包里掏出我的那本《意林》。
林溢，一個(gè)胖乎乎的男孩，長(zhǎng)著一雙小眼睛，是我們班典型的差生。
記得有一次，班主任陳老師讓我一日之內(nèi)盡量寫(xiě)出林溢的優(yōu)點(diǎn)。我整整觀察一天，觀察結(jié)果如下：作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，三項(xiàng)作業(yè)他沒(méi)交一項(xiàng)；上課，他不是滔滔不絕地發(fā)表他的論壇，就是趴在桌上沉沉入睡。至于體育，由于他體型的原因只能勉強(qiáng)混過(guò)關(guān)。在他身上似乎找不到任何一個(gè)閃光點(diǎn)。
“靈錚姐姐，能不能把你的《意林》借給我？”林溢又輕聲問(wèn)了一遍。
怎么辦？該借給他嗎？萬(wàn)一我的書(shū)借給他就像他的作業(yè)一樣石沉大海了怎么辦？萬(wàn)一我這干凈整潔的書(shū)借給他就像他的語(yǔ)文書(shū)一樣變得皺巴巴的怎么辦？我的內(nèi)心翻江倒海般地翻騰，但望著林溢那雙真誠(chéng)的眼睛，我選擇相信他。
我微微一笑，答道：“沒(méi)問(wèn)題。”林溢臉上露出從未有過(guò)的純潔的笑容，輕輕地對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝！”我愣愣地望著他，簡(jiǎn)直不敢相信這么有禮貌的話語(yǔ)能從林溢嘴里說(shuō)出來(lái)。
下課了，林溢靜靜地坐在座位上，雙手捧著那本《意林》，那樣認(rèn)真，那樣投入地看著。我望著他，第一次見(jiàn)他這么安靜地坐在座位上看書(shū)，第一次見(jiàn)他對(duì)待一件事這么認(rèn)真。以往，每次下課，他可總是第一個(gè)沖出及教室……看著看著，我甚至忘了—他，林溢，是同學(xué)心中品德差，學(xué)習(xí)差的雙差生，是所有同學(xué)最排斥的一個(gè)同學(xué)。我甚至覺(jué)得他其實(shí)非常可愛(ài)。
下午第一節(jié)下課，林溢把書(shū)還給我，并又對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”。我望著他，非常非常輕地說(shuō)了聲“不用謝。”
其實(shí)，林溢同學(xué)何嘗沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)穿班服，而被稱為第一后勤小組（其實(shí)就是不參加走隊(duì)列，在大本營(yíng)為我們拿東西）中的一員的林溢，卻毫不猶豫地與那個(gè)沒(méi)穿班服的同學(xué)換班服。
還有，自從老師實(shí)行班風(fēng)評(píng)比，一向不交作業(yè)的林溢，竟破天荒地交了作業(yè)。
其實(shí)，林溢在不斷地進(jìn)步，只不過(guò)他進(jìn)步得比較緩慢。
這一刻，我對(duì)他充滿了信心，他并不是那個(gè)無(wú)可救藥的差學(xué)生，在他的內(nèi)心深處有一口清澈見(jiàn)底的井。只是我們沒(méi)有挖掘到而已。古人曰：“天下自古無(wú)可惡之人。”只要我們對(duì)他多一份信任，少一份懷疑。多一份微笑，少一份嘲笑，或許我們會(huì)觸及到他內(nèi)心深處的那口井，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，那口井是那么清澈……
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字3
在一家看似不起眼的小店里，香煙專柜前的顧客拿起一包香煙，滿眼的疑惑，專柜里的售貨員舉著百元大鈔望來(lái)望去，眼珠子都快貼在鈔票上了，然而兩人都在想：“他給我的不會(huì)是假的吧”
在這個(gè)顧客和店員之間連人與人之間最基本的信任也沒(méi)有，總是想著別人會(huì)欺騙自己，成吉思汗曾說(shuō)：“要做到至誠(chéng)，就必須信任他人，排除猜忌和懷疑，不能有二心。”看來(lái)社會(huì)上可以做到至誠(chéng)的人很少呀！
石油大王洛克菲勒的孩子生性懷疑，父親有一天讓孩子爬上高高的梯子取東西，孩子說(shuō)：“我上去了，您要是把梯子抽走，我就下不來(lái)了。”父親說(shuō)：“放心吧！兒子相信我。”孩子爬上去，父親真的把梯子抽走了，并告訴兒子：“我要讓你記住，一切要靠自己，不要指望任何承諾，自己跳下來(lái)吧”在孩子跳下來(lái)時(shí)，父親又說(shuō)：“我要讓你記住，這世界上如果連父親都不能相信，你還能相信誰(shuí)呢？”
人與人之間缺乏信任，甚至有時(shí)候連自己的親人都要懷疑，這是很可悲的。做任何事情，信任都是前提。只有有了信任，才有可能突破人與人之間的距離和隔閡，洛克菲勒用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子，使孩子從小以信任為前提，確立了偉大的人生目標(biāo)。
在煙波浩淼的大西洋上，一個(gè)在船尾搞雜勤的黑人小孩不慎落入水中，求生的本能使他在冷冰冰的海洋里拼命地游，當(dāng)他想放棄的時(shí)候，他想起了慈祥的老船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救自己，便鼓足勇氣用盡最后的力量朝前游去，當(dāng)老船長(zhǎng)救醒孩子時(shí)，孩子說(shuō)：“我知道您一定會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的。”
喬伊斯曾說(shuō)：“愛(ài)的最好證明就是信任。”被人信任是一種幸福，在幸福的同時(shí)也有一種壓力，因?yàn)楸蝗讼嘈帕耍憔鸵Φ娜プ觯疫�要做得更好。所以說(shuō)，被人相信是一種幸福，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
更有位名人說(shuō)過(guò)：“對(duì)人的信任，對(duì)人的熱情，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”至誠(chéng)的友情更需要信任！信任！再信任！純潔的友情面前，精神可以超越肉體，信任可以超越生命。什么是“生死之交”？生死之交不是甜如蜜的海盟海誓，也不是雙方取得成就時(shí)的錦上添花，而是在對(duì)方需要信任和幫助時(shí)，不管什么情況下你都能毫不猶豫的伸出援助之手。
信任！人類需要信任，更需要被人信任。只有這樣，才能使人類做到至誠(chéng)，人與人之間的信任才會(huì)更加多！人類才會(huì)更加文明，讓我們做到彼此“信任”吧！
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字4
路邊的一個(gè)攤位，攤主卻不見(jiàn)了蹤影。原來(lái)這是一個(gè)無(wú)人售饃攤位。5年來(lái)，顧客就是這樣拿了饅頭，自覺(jué)留錢。年過(guò)七旬的老太張景珍的無(wú)人售饃，不僅賣給人們了食物，更是給信任與道德的充饑。可謂饅頭有價(jià)，信任無(wú)價(jià)。
信任是一種無(wú)價(jià)的美德，更是我們每個(gè)人都要追求的境界。
子貢問(wèn)政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立。”這是孔子與子貢的一段對(duì)話，可見(jiàn)兩千多年前的孔孟時(shí)代，人們已經(jīng)知道了信任的重要性。明智的君主認(rèn)為，可以無(wú)兵，可以無(wú)食，但不可以無(wú)信。
對(duì)朋友的信任可以說(shuō)是最深的，尤其是學(xué)生時(shí)代，身邊的朋友都是純潔的，不受世俗影響。暑假里，我參加去北京的夏令營(yíng)。在擁擠的候車大廳里，當(dāng)我有事暫時(shí)離開(kāi)時(shí)，我會(huì)把我的挎包交給我的朋友保管，盡管包里有許多貴重物品，但是只要交給我的朋友，我就有一萬(wàn)個(gè)放心了。這就是信任。
每到考試，總會(huì)感覺(jué)頭頂上有一束束犀利的目光在不停地掃過(guò)我們，那是監(jiān)考老師的存在。然而，有一種考試，它真正回歸了考試的本質(zhì)，那就是無(wú)人監(jiān)考。溫州市第十九中學(xué)的210多名學(xué)生參加了這種考試。雖然沒(méi)有監(jiān)考老師，但是同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)，據(jù)參考考生說(shuō)，沒(méi)有作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。一位留英學(xué)生有急事要回國(guó)，但是恰逢考試。她的導(dǎo)師遞給她一份試卷，讓她在飛機(jī)上3小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。在空姐的證明下，這位女生獨(dú)立按時(shí)在飛機(jī)上完成了她的考試。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這種被信任的美好。高中學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)了，老師會(huì)把練習(xí)冊(cè)和答案一起發(fā)給我們。我們寫(xiě)完之后自己對(duì)改，自查自糾，效果很好，沒(méi)有學(xué)生會(huì)傻乎乎地抄答案。
然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，有些人信任的缺失正導(dǎo)致一場(chǎng)信任危機(jī)。貪圖蠅頭小利的市儈坐公交車逃票，偶爾被人發(fā)現(xiàn)，他們便裝作忘記的樣子帶著假笑不情愿地投進(jìn)一塊錢。比信任缺失更可怕的是有些不法分子利用人們的信任。網(wǎng)絡(luò)謠言的瘋傳便是如此。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到某某某走丟的消息，然后留下一個(gè)電話號(hào)碼。由于人們的信任和愛(ài)心，這種微博會(huì)被大量轉(zhuǎn)發(fā)。經(jīng)常會(huì)有人因此不斷接到騷擾電話，但是遇到這種微博人們又不得不幫一把，真假難辨的尋人啟事讓人很是難受。
饅頭有價(jià)，信任物無(wú)價(jià)。張老太的無(wú)人售饃讓我們又看到了信任。地鐵的閘機(jī)驗(yàn)票，商場(chǎng)的背包寄存，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的通力合作……這些都是需要信任。信任是紐帶，連起心靈與心靈；信任是基石，支撐起人們的社會(huì)活動(dòng)；信任是暖流，溫暖社會(huì)的心。信任，讓生活更美好。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字5
今天的夜空分外美麗，仿佛燃起了中華民族五千年不滅的神焰，蒼穹之上，輕輕綻開(kāi)了朵朵鮮艷的紫荊花，白色的宛如溪流一般柔和的花瓣扭動(dòng)著激動(dòng)，紅色的火焰燒出了遍野的鮮紅，閃耀出星光打撈無(wú)限的向往。就在今天，我回到了母親的身邊，我的母親叫中國(guó)，而我叫做香港。
此時(shí)此刻，面對(duì)母親關(guān)切的眼神，我微微一笑，眼里卻噙滿了淚水，淚光中閃現(xiàn)的是155年的辛酸和與之相伴始終不渝的信任。
155年前，堅(jiān)船利炮開(kāi)進(jìn)了母親的心臟，隨著《南京條約》的簽訂，我被搶走了，臨走時(shí)，我哭著喊要回家，母親在我面前眼含淚水，但淚始終沒(méi)有掉下來(lái)，母親堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，將來(lái)我一定會(huì)把你救回來(lái)。請(qǐng)你相信我。”
125年的辛酸就這樣開(kāi)始了，英國(guó)殖民者開(kāi)始了瘋狂的壓榨，他們無(wú)止盡地壓迫當(dāng)?shù)氐娜嗣瘢氯缫槐薇蕹樵谖业谋成希規(guī)追纯嗟貛缀趸杷肋^(guò)去，但我挺住了，我信任我的母親，我相信總有一天我的母親會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，我相信總有一天，我的母親會(huì)向她的愛(ài)子張開(kāi)臂膀，我相信總有一天天空會(huì)變藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變明朗，辛酸將成為過(guò)去，明天，便會(huì)盛開(kāi)美麗的花。我堅(jiān)信，因?yàn)椋倚湃挝业哪赣H。
殖民者們把我弄得烏煙瘴氣，想想對(duì)母親的信任，我忍了；殖民者們讓天空變得黯淡無(wú)光，想想對(duì)母親的信任，我忍了；殖民者們把希望的陽(yáng)光遮起，給我一紙絕望，想想對(duì)母親的信任，我還是忍了。我將自己心中藏匿的信任拿出來(lái)，沒(méi)有陽(yáng)光，我就把它們幻化為陽(yáng)光，照耀自己，也照亮了前方。
當(dāng)母親終于成功地趕走日本殖民者時(shí)，我為之歡呼，當(dāng)共產(chǎn)黨的星星之火形成燎原之勢(shì)時(shí)，我為之雀躍，當(dāng)母親終于統(tǒng)一了主要土地時(shí)，我為之熱淚盈眶。一種莫名的感覺(jué)從心中涌起，大浪淘沙，歷史已成為昨天的記憶，我感覺(jué)真正的曙光近了，近了，就快到了！
也有人對(duì)我說(shuō)，你的母親早已把你遺忘，即便沒(méi)有，她也缺少救回我的力量。而我心中信任的陽(yáng)光卻絲毫未減，我信任我的母親，我相信我百年的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
于是，命運(yùn)注定第155年的不平凡，一個(gè)堅(jiān)定的聲音從大陸傳來(lái)：今天，香港將回歸祖國(guó)！
155年的淚水，全在這一刻落下，信任的'陽(yáng)光從心中升起，在我和母親之間架起了一座金光閃閃的大橋，照亮了我，照亮了母親，也照亮了世界。
今夜無(wú)眼，大地上響起了響亮的歌聲：讓海風(fēng)吹拂了五千年，每一滴淚珠仿佛都說(shuō)出你的尊嚴(yán)。讓陽(yáng)光伴我來(lái)保佑你，請(qǐng)別忘記我對(duì)你千百年不變的信任！
信任是黑夜里的燈光，指出了前進(jìn)的方向；信任是跨海的橋梁，連接了兩岸的向往；信任更是溫暖的陽(yáng)光，照耀出人們的希望。
我信任我的母親，它創(chuàng)造了滄海桑田的奇跡。我的母親叫中國(guó)，而我的名字，叫香港
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字6
在如今科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，我們的生活之中逐漸出現(xiàn)了一些嶄新的事物，共享單車，共享書(shū)屋，共享籃球……諸如此類，更是數(shù)不勝數(shù)，在不知不覺(jué)間，我們的周圍一個(gè)名為共享的嶄新理念正在悄然的崛起。
在這種理念給人們帶來(lái)了快捷便利的訢生活時(shí)也同樣的給人們帶來(lái)了巨大的考驗(yàn)。
認(rèn)識(shí)一個(gè)平日里對(duì)書(shū)格外珍惜的人，她愛(ài)護(hù)家中書(shū)柜里的每一本書(shū)，愛(ài)護(hù)到，甚至?xí)衙恳槐緯?shū)都包起來(lái)，以便于好好的珍藏。但每逢買新書(shū)時(shí)卻又偏偏喜歡撕書(shū)店里的書(shū)的包裝紙，翻閱那些書(shū)直到挑到心儀的書(shū)，再拿一本嶄新的回來(lái)付錢。我曾對(duì)此感到疑惑，也去問(wèn)過(guò)她原因，卻被她一句不假思索的“反正又不是我的”而震驚。
我想這是這句，“反正又不是我的”演示了涵蓋了無(wú)數(shù)人的心里。我對(duì)此感到心寒，難道僅僅因?yàn)椴⒉华?dú)屬于某一個(gè)人而且有理由被肆意破壞嗎？更為那些付出了信任共享這一切卻被肆意傷害的人感到哀傷。
但仔細(xì)想想，我又覺(jué)得或許更可怕的還不是這些。我有過(guò)去共享書(shū)的經(jīng)歷，曾遇到過(guò)一件至今想想都覺(jué)得可悲而可怕的事情。我曾在書(shū)屋中看到一個(gè)五六歲的孩子拿著筆，在一本共享書(shū)上亂涂亂畫(huà)甚至撕下一張紙，開(kāi)始折紙飛機(jī)。我上前去制止他，卻被他的理由反駁的無(wú)話可說(shuō)，并感到無(wú)法言喻的心酸，他竟告訴我：“可是爸爸媽媽也是這么做的。”一時(shí)讓我身心疲憊。
共享帶來(lái)的不僅僅是便宜的好處，更暴露了一個(gè)亙古的問(wèn)題和話題“信任”是的，沒(méi)錯(cuò)相互性的信任正是共享理念最大的意義。
有人愿意發(fā)散出共享這種理念，愿意將本該獨(dú)屬于某一個(gè)人的事物向他人分享，正是向周圍的人，向我們。散發(fā)出了一種名為信任的信號(hào)。而接受到信號(hào)的人，放棄如此大的光榮，卻僅僅只是因?yàn)槟切⌒〉囊痪洹啊７凑植皇俏业摹睘槭裁矗恳獟仐壿p易就能得來(lái)的滿身榮耀，選擇走進(jìn)泥潭，選擇那一身的污穢？
然而這并非最大的罪過(guò)，更加令人心痛的是那種不負(fù)責(zé)正在由上一代不斷的傳承至下一代，而將這種罪過(guò)代代相傳的正是懷抱著這種自私的思想的人們，也許你不曾在意那滿身的污穢和他人的言語(yǔ)，但難道你也不在意你的孩子嗎？你愿意嗎？讓他成為一個(gè)滿嘴謊言得不到信任有著頑劣性格的人，也許你會(huì)狡辯“我從來(lái)沒(méi)有這么想也沒(méi)有這么做。”甚至于你滿心都是望子成龍的期許，但你的一言一行卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不將這一些交給你的下一代，而還尚且稚嫩的他們，正無(wú)心的模仿著你的舉動(dòng)。所以不為了你自己，也請(qǐng)為了你的孩子不要辜負(fù)他人的信任，將你的自私教導(dǎo)給稚嫩無(wú)辜的他們。
翹首以盼，無(wú)聲的期待著“互相信任，不曾辜負(fù)”真正的共享時(shí)代的來(lái)臨！
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字7
正值隆冬，趙勇近段日子的晚自習(xí)輔導(dǎo)不能按時(shí)參加。我詢問(wèn)值周班干，班干說(shuō)他請(qǐng)病假。每次我問(wèn)他的時(shí)候，看到他臉上慵懶的病容，都關(guān)切地讓他愛(ài)護(hù)自己的身體，注意休息，他每次都是應(yīng)了一聲就不說(shuō)話了。這種狀態(tài)持續(xù)了好一段時(shí)間。
他的父母在多年前感情不和，給他的心靈帶來(lái)過(guò)傷害。他由此放棄過(guò)自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，結(jié)果傷害了身體，體質(zhì)急劇下滑，常常生病，學(xué)習(xí)成績(jī)也急速下跌，慢慢地失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣。
十七、八歲的小伙子，心理已經(jīng)接近成年人，有著自己獨(dú)立的思維方式，但是在情感方面還比較脆弱和敏感。平日里他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很活躍，但是在老師面前很沉默，甚至是回避，他有意封閉著自己的情感世界。我和他的父母聯(lián)系過(guò)多次，但是他回避的態(tài)度讓父母親也無(wú)可奈何。
有一天星期三的晚上，第二節(jié)課我到班里看看學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律，趙勇的位置是空的，一問(wèn)又是病假。處理好其他的事情，我回到家時(shí)差不多十點(diǎn)了，心里還惦記著生病的學(xué)生，就趕忙給他家里打了個(gè)電話。電話那頭傳來(lái)無(wú)精打采的聲音，我知道是他了。家里父母親都不在，他一個(gè)人躺在床上，沒(méi)人照顧，沒(méi)人關(guān)心。聽(tīng)到這些，我心里酸酸的，但我控制著情緒，溫和地詢問(wèn)他的病情。剛開(kāi)始，他依然懷著戒備的心理，勉強(qiáng)答復(fù)我。我把話題轉(zhuǎn)到他平日的喜好上，我先主動(dòng)說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好——電腦，說(shuō)對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作比較喜歡，但是苦于沒(méi)人交流（之前我了解到他對(duì)電腦比較擅長(zhǎng)）。提到電腦，他的興趣高了許多，話題慢慢從網(wǎng)頁(yè)制作談了起來(lái)。他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解程度和比較理智的態(tài)度比我想象的要好，這讓我很驚喜。我贊許他網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的豐富，另一方面他對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的理解和把握我持肯定語(yǔ)氣，這些話題讓他防備的心情緩和了不少。我又隨意問(wèn)到他對(duì)班級(jí)情況的看法，他很大方地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和建議，還談到了班里同學(xué)們的紀(jì)律情況。在交談中我發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)學(xué)還有興趣，而且基礎(chǔ)知識(shí)不很差，資質(zhì)聰慧，控制力比較強(qiáng)，自學(xué)能力不弱，由于他已經(jīng)慢慢地接納了我，我趁熱打鐵鼓勵(lì)他參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并表示很樂(lè)意幫助他輔導(dǎo)落下的功課。聽(tīng)到我的鼓勵(lì)，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心一點(diǎn)點(diǎn)地從心底涌了出來(lái)。后來(lái)，生性好強(qiáng)的他欣然接受了這份挑戰(zhàn)，并表示即使這次競(jìng)賽沒(méi)比好，也不后悔，畢竟通過(guò)這次競(jìng)賽可以找到學(xué)習(xí)的一份動(dòng)力，將平時(shí)覺(jué)得很難捱的時(shí)間過(guò)得有價(jià)值，讓自己有份成就感，從而改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)我聽(tīng)到這些話語(yǔ)時(shí)，心里很欣慰。
后來(lái)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很明顯的變化，改掉了以前上課常常遲到、睡覺(jué)的壞習(xí)慣，能按時(shí)到校上課，課堂的學(xué)習(xí)注意力也集中了，整個(gè)人的精神面貌好了許多，在期末考試時(shí)成績(jī)提高了。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字8
信任是陪伴，是一束光，是一個(gè)美好的希望！
從小，我就生活在一個(gè)溫馨的大家庭中，有爸爸媽媽的陪伴和家庭成員的百般寵愛(ài)，我快樂(lè)的享受著身邊那些所見(jiàn)所聞的美好，盡管如此，媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我：“不要造謠別人，不要在背后說(shuō)別人小話，不要參與別人議論她人，要力所能及的去幫助需要幫助的人，要努力做一個(gè)溫暖的人。這樣才會(huì)贏得別人的尊重，并且交到好朋友。”一直以來(lái)，我都保持著這樣的習(xí)慣，在小學(xué)四年級(jí)那年，我對(duì)朋友的理解更為深刻，結(jié)識(shí)了人生中的第一個(gè)好朋友。
四年級(jí)下冊(cè)，我從曲靖轉(zhuǎn)學(xué)到了昆明，與她做了同桌，相處中感覺(jué)我倆興致相投，我們成了無(wú)話不談的朋友，一次，我與她談起了自己過(guò)往的比賽經(jīng)歷時(shí)，竟意外發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫言趲啄昵熬陀辛送_(tái)的機(jī)會(huì)，感嘆奇妙的緣分，冥冥之中，似乎我們就是注定了的閨蜜，在校相處的兩年半里，雖然我們也會(huì)有那么幾次友誼之海的波濤洶涌，但我始終相信不經(jīng)歷風(fēng)雨的友誼，不會(huì)擁有彩虹？無(wú)形中，我開(kāi)始漸漸拋開(kāi)自己的情緒，并向她敞開(kāi)內(nèi)心，我想這就是信任的開(kāi)始吧。
時(shí)光荏苒，六年級(jí)的畢業(yè)在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然無(wú)聲地來(lái)到，離別之際，我們都特別舍不得對(duì)方，恨不得讓時(shí)間停止。在聽(tīng)說(shuō)我要去曲靖讀書(shū)時(shí)，她更是惋惜，我拉著她的手，安慰說(shuō)：“寒假咱們還可以約出來(lái)玩呀！”卻不想，等不到寒假，她便刷新了我對(duì)信任的態(tài)度。那一次，她和我都隔著屏幕交談，但這并不能阻礙我們互訴上學(xué)期間的趣事，同時(shí)，同學(xué)自建的班級(jí)群，也鬧得熱火朝天，在討論一個(gè)話題時(shí)，我和她的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，我提出意見(jiàn)，就遭到了她的反駁，甚至連她的語(yǔ)氣也強(qiáng)硬了起來(lái)。我轉(zhuǎn)換界面，點(diǎn)開(kāi)了與她的私聊，只見(jiàn)一個(gè)醒目的“解除關(guān)系”印在屏幕上，一位知情的同學(xué)向我轉(zhuǎn)述了她對(duì)我不實(shí)的評(píng)價(jià)以及一封冰冷的絕交信。我有些失落，甚至傷了心，這一次不在是波濤涌動(dòng)，而是人走船翻。
經(jīng)過(guò)這次，我把“信任”二字藏了起來(lái)，并關(guān)閉了內(nèi)心的大門，甚至對(duì)身邊的同齡人都少了一分信任，多一分戒備。
來(lái)到新的學(xué)校，新的班級(jí)后，我放棄了競(jìng)選班委的機(jī)會(huì)，原想默默無(wú)聞地過(guò)完初中三年，卻因一次偶然的機(jī)會(huì)，在老師的鼓勵(lì)與支持下，我擔(dān)任了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主持人，以及班級(jí)節(jié)目的編排者。因?yàn)檫@一件件事，我漸漸打開(kāi)心扉，接納自己，也結(jié)交了許多新的朋友。新朋友們的熱情，讓我去除了心里的陰霾，開(kāi)始慢慢解開(kāi)塵封的的心結(jié)？
沐浴陽(yáng)光，享受青春的美好，和新朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一起去尋找和擁抱信任的真諦。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字9
藍(lán)天握住了白云的手，于是晴朗明媚日子悄然而至；溪流握住了魚(yú)兒的手，于是歡快的歌聲隨波而舞；青山握住了綠水的手，于是青山綠水的宏圖便傳來(lái)綠色的清香；我握住了它的手，頓感信任的奇妙之處。
春給夏潤(rùn)上了一層胭脂色，多余的胭脂水粉抹紅了花瓣的臉頰，染綠了樹(shù)葉，暈出了一幅明艷的山水畫(huà)。空中飄著花的香，獨(dú)步在回家的路上，雖然刺眼的陽(yáng)光掩了藍(lán)天的優(yōu)雅，但習(xí)習(xí)的涼風(fēng)卻總是在我的耳邊呢喃著藍(lán)天的明艷迷人。
遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小小的灰色垃圾似是有意打破這一切的靜謐美好。目光一窒，發(fā)現(xiàn)了垃圾里露出的一雙眸子，似是夏夜里璀璨的星辰。原來(lái)是一只被丟棄的小狗，周圍的一切開(kāi)始模糊，我憶起了家里逝去的老狗。于是拿出食物慢慢向它走去。“你要吃嘛？”聲音輕的只有我和它能聽(tīng)得見(jiàn)。那狗抬頭望了望食物，又望了望我，然后又縮在了自己的那團(tuán)里。“沒(méi)有毒！”語(yǔ)畢，它顫顫巍巍地站了起來(lái)，不知多久沒(méi)吃東西，那副可憐的模樣仿佛風(fēng)一吹就順勢(shì)倒下了。瞧它那狼吞虎咽的模樣，很是令人揪心。吃完后，它擺動(dòng)了它那臟臟的尾巴，似乎是在感謝我。
“真拿你沒(méi)辦法！”這已經(jīng)是我第N次回頭打量著這只狗了。“我媽媽不喜歡小動(dòng)物，所以我不能帶走你。”我嘟囔著。看它突然聳拉著腦袋，烏黑的眼珠帶了點(diǎn)水色，我急忙說(shuō)道:”好吧，你贏了，但我要過(guò)幾天才能帶你走，你乖乖的！”那次后，因?yàn)橐恍┦虑楸惆压饭方o忘記了。
幾天后的一場(chǎng)大雨徹底沖回了我的記憶，我竟把那只狗給忘了。恐懼像藤蔓一樣纏繞在我的心里。趴在玻璃上，看著吞噬一切的大雨，內(nèi)心一揪，不知那狗還好嗎？終于，不顧母親的反對(duì)，出門去尋找那只狗。不顧雨水打濕衣裳，飛奔至垃圾桶。它還在，我松了一口氣。它本就瘦弱的身體在雨水的沖刷下更顯單薄，雪白的毛發(fā)此刻緊貼著 它的身軀，摸了摸它濕潤(rùn)的額頭，笑著帶它回了家。母親對(duì)它自然是不喜的，但最后還是留下了它。
后來(lái)狗狗還是走了，媽媽把它送給爺爺奶奶了，它慢慢的長(zhǎng)大，卻也逃脫不了死亡的命運(yùn)，它走了，死了，去了一個(gè)沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)我痛苦的地方。
至今，無(wú)法忘記那夜在大雨里它的那只涼涼的卻充滿了信任的爪子，它的那只手微涼卻暖了我整個(gè)心房。
那夜，我握住了信任的手，來(lái)自動(dòng)物的信任。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字10
偌大的街上，幾乎看不見(jiàn)半個(gè)人影，更別說(shuō)那個(gè)偏僻的墻角了。
為什么人與人之間不能多一些信任呢?
有一次旅游，我和媽媽去上街，談笑中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)衣衫破舊，面黃肌瘦的小姑娘，大約也就七八歲，身前放著一個(gè)生銹的碗，她蹲在墻邊，用似乎是乞求的眼光打量著過(guò)路的行人。她的旁邊立著一塊牌子，上面用稚嫩的字體寫(xiě)道：好心人，幫幫我吧!“幫”字還用拼音寫(xiě)的。
哦，原來(lái)是個(gè)乞討的小姑娘!
這時(shí)，媽媽讓我先在這待一會(huì)，我沒(méi)什么事干，便看起了那個(gè)小姑娘。
不一會(huì)，從左邊走過(guò)一個(gè)小伙子，約莫也就二十出頭，一身的名牌，叼著根煙。想必也是個(gè)富家子弟吧。
小姑娘似乎也看出來(lái)了，把碗拿起來(lái)，輕輕地拽了拽小伙子的衣角，怯生生地說(shuō)：“大哥哥，求求你給我點(diǎn)錢吧……”小伙子轉(zhuǎn)過(guò)身去，不屑地看了小姑娘一眼。小姑娘還在繼續(xù)請(qǐng)求：“求求你了，大哥哥……”小伙子不耐煩了，一巴掌扇在小姑娘臉上：“哪來(lái)的死丫頭，快滾回家去，別出來(lái)騙錢!”
一聽(tīng)這話，我終于明白為什么大家都不給她錢了，原來(lái)大家都認(rèn)為她是出來(lái)騙錢的!
小姑娘悲悲切切的哭聲打斷了我的思考。望著她瘦弱的身子，我不禁心里一揪。而小伙子似乎并不同情她;罵道：“你還敢哭?真是個(gè)掃把星!我還有事，你別煩我!”說(shuō)罷，怒氣沖沖地離開(kāi)了。可圍觀的人似乎習(xí)以為常，一哄散去了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)領(lǐng)我去玩。可是我根本就沒(méi)有玩得快活，我一直掛念著那個(gè)小姑娘。
回賓館，天色已晚了。那條大街是我們的必經(jīng)之路。
我在一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小姑娘，她蜷縮在墻角，好像睡去了。
我從口袋里掏出十元和一片面包，把錢放在碗里。碗里沒(méi)半分錢，只有一張“騙錢鬼”的字條，我說(shuō)：“小妹妹，給你面包吃!”
她微微地睜開(kāi)眼睛，輕輕地接過(guò)面包，還不忘沖我笑一下。
那一笑，讓我好心疼……
第二天，我纏著媽媽再帶我到那去。
墻角沒(méi)有她半點(diǎn)身影，只有一張字條，我拿起來(lái)，上面只有幾行字，是她寫(xiě)的，有一些字都不會(huì)寫(xiě)，我勉強(qiáng)辯認(rèn)出了內(nèi)容。
“姐姐，謝謝你。面包好吃。別人說(shuō)我是騙錢鬼，我真的沒(méi)有騙錢。不用打我，我不知道會(huì)去哪。姐姐再見(jiàn)!
我的視線模糊了。
《修鞋姑娘》這篇課文中的修鞋姑娘都能無(wú)條件地相信別人，為別人著想，為什么我們就不行呢?
我真希望，人與人之間，能多一些信任……
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字11
今天是星期日，真是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉彀职謰寢屢影啵屛要?dú)自坐車去外婆家。一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，我慢悠悠穿好衣服，吃了些早點(diǎn)就準(zhǔn)備出門。
揣著一元錢我朝著車站走了去，夏日的陽(yáng)光在上午就開(kāi)始火辣辣的烘烤著大地，滿頭大汗的我看見(jiàn)街道旁的小賣部，不由自主地走了過(guò)去，想買一根冰激凌。剛掏出兜里那一塊錢，突然又想到：“一會(huì)兒坐車又怎么辦啊？管它的，買了再說(shuō)。”抵擋不住冰激凌的誘惑，我還是買了那根冰激凌，吃著吃著就來(lái)到了車站。
也不知是怎么啦，今天站臺(tái)上等車的人還不少。可自己唯一的一元錢已經(jīng)被我花費(fèi)了，這下只能走著去外婆家了。也就在這時(shí)，我腦子里冒出一個(gè)念頭：“這么多人坐車，售票員說(shuō)不定發(fā)現(xiàn)不了我，這樣不是就可以混過(guò)去了嗎。”想到這里，剛邁出車站的腳步又收了回來(lái)，和其他人一起等著公交車的到來(lái)。
不一會(huì)兒，車來(lái)了。上車以后，我悄悄的站在人群中間，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@也是我第一次逃票，所以特別緊張。當(dāng)售票員賣票到我身邊時(shí)，不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“小朋友，買票了嗎？”我的心像兔子一樣跳過(guò)不停，半天才從我嘴里支吾出一個(gè)字：“嗯”。“還有誰(shuí)沒(méi)買票嗎？”見(jiàn)沒(méi)人搭腔，售票員回到了她的座位上。我此時(shí)雙眼盯著窗外，根本不敢去看車?yán)锏娜魏稳耍瑧抑男碾m然落下了，但腦子里卻很亂，肯定有人知道我沒(méi)買票，要是被查出來(lái)，那他們會(huì)怎么說(shuō)？他們一定都會(huì)起來(lái)指責(zé)我，并且會(huì)告訴老師和同學(xué)們，還有我的家人，到時(shí)候我該怎樣去向他們解釋這一切，想到這里，我真不敢再想下去。嘴里冰激凌的余味，此時(shí)也不再那么香甜，渾身上下又開(kāi)始熱了起來(lái)……
就在這時(shí)，我低頭看見(jiàn)一樣?xùn)|西，胸前的紅領(lǐng)巾。是啊，我曾在紅旗下宣誓，要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，難道這就是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員地所作所為嗎？我的臉紅了，快到站了，我來(lái)到售票員阿姨的面前，用很小的聲音說(shuō)著：“阿姨，對(duì)不起，剛才我欺騙了你，我沒(méi)買票，請(qǐng)?jiān)徫遥麓挝疫�坐你的車，把錢給你補(bǔ)上，行嗎？”售票員先是用詫異的眼光盯了我一眼，然后坦然地說(shuō)道：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，我相信你，行，下次補(bǔ)吧。”顯然我的這個(gè)舉動(dòng)得到了大家的認(rèn)同，都向我投來(lái)信任的目光，我也不用再把頭低下了。下車后，望著遠(yuǎn)去的車身，心里暗暗記下了它的車牌號(hào)。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字12
晚上六點(diǎn)半，外面天空黑漆漆的，只有幾顆繁星在無(wú)邊無(wú)際的天空中閃爍著，小區(qū)里的路燈，也開(kāi)始工作了。
我走出房門，迎面刮來(lái)一陣風(fēng)，心想：我去跑一跑出出汗就不會(huì)冷了！我一路小跑到了小區(qū)的環(huán)島上，我在環(huán)島上邊跑邊和貝妮聊著天。
過(guò)了幾分鐘，弟弟跑上來(lái)找我，還笑嘻嘻的說(shuō)：“姐姐，我來(lái)和你一起玩！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然我看到遠(yuǎn)處有什么紅色的會(huì)發(fā)光的物體在動(dòng)。仔細(xì)一看，是我們小區(qū)的那條狗——馬丁在搖著尾巴呢。原本走在我們前面的弟弟看到馬丁后立刻轉(zhuǎn)頭往我這兒跑，緊緊的抓著我的手躲在我身后。我疑惑的問(wèn)：“你怎么了？”“那……那兒有狗！”弟弟害怕地顫抖著身體說(shuō)道。貝妮見(jiàn)了摸了摸弟弟的頭，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，它一會(huì)兒就走了。”弟弟這才放下心來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小狗"馬丁“一會(huì)兒搖頭擺尾地走過(guò)來(lái)，瞪著雙眼，不停地“汪汪汪"叫著，弟弟嚇得松開(kāi)我的手，徑直向環(huán)道旁的樓梯跑去，“咚咚！”弟弟三步并作兩步的馬上跑到了樓梯下。“馬丁”看著無(wú)人理它，搖著尾巴走了。我心想：反正“馬丁”走了，弟弟也看不見(jiàn)，不如我演一場(chǎng)戲騙騙他？想到自己的鬼主意，不禁得意地笑了。我拍了拍貝妮的肩膀和她商量后，我走向樓梯口對(duì)弟弟說(shuō)道：“你就呆那兒，我?guī)湍闳ペs馬丁好不好？”弟弟聽(tīng)后滿臉笑容連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好！好！”
我離開(kāi)樓梯口站在旁邊觀察著弟弟，只見(jiàn)他無(wú)聊地在原地走動(dòng)，一會(huì)兒玩自己的衣服，一會(huì)兒弄弄自己的手指。就像一只等待著別人解放的鳥(niǎo)兒似的，看著弟弟的傻樣，我在旁邊暗暗偷笑。我搖了搖面前的桂花樹(shù)，樹(shù)上發(fā)出“沙——沙”的響聲，一朵朵桂花，隨著聲音掉落在地上，弟弟奇怪的問(wèn)：“咋了姐姐？”我回答道：“沒(méi)事，只是馬丁過(guò)來(lái)，我在趕他走。”我和貝妮配合著一起騙著我弟弟。
過(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟裝模作樣的說(shuō)道：“小狗走了，你可以上來(lái)了。”弟弟走了過(guò)來(lái)激動(dòng)的跳了起來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝姐姐。”聽(tīng)了他這番話，我和貝妮對(duì)視了幾秒，心里頓生愧疚：我們欺騙了他，他對(duì)我們卻充滿感激。心里有一種針扎似的剌痛的感覺(jué)。我想了想對(duì)弟弟坦白：“弟弟，對(duì)不起，姐姐剛才欺騙你。"弟弟聽(tīng)到后特別驚訝，大聲的說(shuō)了句：“天呀，下次不相信你了！”弟弟睜大著那雙清澈如泉水般的眼睛，我心里更是充滿了內(nèi)疚。
經(jīng)過(guò)這次的事我不禁若有所悟：往往你認(rèn)為在幫你的人，其實(shí)可能在欺騙你，傷害你。其實(shí)生活中的欺騙，往往來(lái)自于信任。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字13
小牛和小馬是一對(duì)好朋友。他們倆整天在一起玩鬧從不分開(kāi)。草原上的其他動(dòng)物都很羨慕他們。
有一只老虎聽(tīng)說(shuō)了，十分妒忌他們。常自言自語(yǔ)：“哼哼，草原上誰(shuí)不羨慕我老虎的威風(fēng)呀！怎么現(xiàn)在他們倆都搶了我的風(fēng)頭了。我得想個(gè)辦法，讓大家羨慕我虎大王的本領(lǐng)。”老虎自從上次被狐貍騙了以后，事事都提醒自己要多動(dòng)腦，不能再重蹈覆轍了。于是，他想呀想呀，終于偷偷地露出了一絲壞笑。
一天，小馬去小牛家的路上發(fā)現(xiàn)了一處特別茂盛的鮮草叢，小馬忍不住地吃了起來(lái)。誰(shuí)知這鮮草叢是被老虎偷偷下了老鼠藥的，小馬吃完后，感覺(jué)不舒服，就急匆匆的回家找媽媽了。馬媽媽就打電話給小牛：“小牛，你好，我們家小馬病了，不能去你們家找你玩了。”小牛聽(tīng)了馬阿姨急切的語(yǔ)氣，就安慰馬阿姨說(shuō)：“馬阿姨，您別著急，我這就去看小馬去。”小牛急匆匆地往小馬家趕。然而，在經(jīng)過(guò)那一處鮮草叢時(shí)，小牛也惹不住嘗了幾口，沒(méi)走幾步，小牛就覺(jué)得肚子痛得厲害，然后就掉頭回家了。
躲在暗處的老虎暗自慶幸自己的計(jì)劃已經(jīng)成功了一半了，接下來(lái)就是他大顯智慧的時(shí)候了。老虎手拿花假惺惺地去看望小馬，裝作一副很著急的模樣，對(duì)小馬說(shuō)：“我在半路上遇到小牛，他說(shuō)來(lái)看你，結(jié)果他聽(tīng)說(shuō)我也來(lái)看望你，而且我手里拿著鮮花，他兩手空空，就生氣地說(shuō)，原來(lái)你最好的朋友不是他，這樣的朋友不看也沒(méi)什么。然后掉頭就回家了。”
小馬聽(tīng)著氣呼呼地叫嚷著：“哼，不拿我當(dāng)朋友就算了，我要不是去找他，也不會(huì)這么不舒服呀？算了，我就當(dāng)沒(méi)有這個(gè)朋友。”老虎聽(tīng)了，心里偷著樂(lè)，還又甜言蜜語(yǔ)了一番后離開(kāi)了。路上輕盈的步伐看得出他想著的壞主意快得逞了。瞧，他那眼睛快瞇成一條線了。
老虎又虛情假意地拿著鮮花去看望小牛，跟小牛說(shuō)：“小牛呀，我真替你感到悲傷，小馬聽(tīng)說(shuō)你生病了之后說(shuō)你活該這樣，說(shuō)他根本沒(méi)你這個(gè)朋友……”“夠了！”小牛突然打斷老虎的話，“我打電話問(wèn)問(wèn)他為什么？”當(dāng)電話另一頭的小馬看到是小牛家的號(hào)碼時(shí)，生氣的拿起電話就掛了。小牛又打了兩次，都是這樣，老虎見(jiàn)勢(shì)乘機(jī)火上澆油說(shuō)：“怎么樣？我沒(méi)騙你吧？”小牛捂著耳朵大叫：“我再也沒(méi)有這樣無(wú)情無(wú)義的朋友了！我要跟他絕交。”
老虎在草原上四處煽風(fēng)點(diǎn)火，故意讓小動(dòng)物各自傳話給小牛和小馬。病好了的小牛和小馬再也受不了別人的話了，在老虎設(shè)計(jì)的圈套里怒火沖天，終于在草原上廝打起來(lái)了，還都受了傷，氣喘吁吁的躺在草地上。此時(shí)的老虎，奸笑著出現(xiàn)在他們倆面前，得意忘形地說(shuō)：“哈哈，你們倆終于中了我的計(jì)了。看來(lái)，我老虎又可以美餐一頓了。哈哈……”
上了當(dāng)?shù)男∨：托●R此時(shí)才明白，原來(lái)這一切都是狡猾的老虎在搞的陰謀。看來(lái)，一個(gè)不信任朋友的人也不值得被人信任。
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字14
誠(chéng)信是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，早在古代，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”它表達(dá)了誠(chéng)信的重要性。是啊，一個(gè)守信的人，走到哪里都有朋友幫助，而一個(gè)不守信的人，走到哪里都會(huì)碰壁。一個(gè)守信的社會(huì)是由守信的人們組成的，只有你以誠(chéng)待人，別人也才會(huì)以誠(chéng)相待，才能形成一個(gè)守信的社會(huì)環(huán)境。
貞觀七年，唐太宗視察朝廷大獄，有390名囚犯等待批準(zhǔn)執(zhí)行死刑。太宗不主張嚴(yán)刑酷法，而是務(wù)求寬簡(jiǎn)，力主以自己的治國(guó)理念創(chuàng)造和諧、寬容的社會(huì)環(huán)境。面對(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)審核，罪無(wú)可恕、死無(wú)可冤的人，他還是向死囚們?cè)儐?wèn)是否有什么要求，死刑犯?jìng)儽磉_(dá)出了對(duì)再回家看望一次父母妻子的強(qiáng)烈渴望。太宗經(jīng)過(guò)沉思后，宣布了一個(gè)令所有人都大吃一驚的決定：死囚們可以回家與親人最后生活一段時(shí)光，但來(lái)年今天必須準(zhǔn)時(shí)自行返獄伏法。官員們擔(dān)心死囚們一定會(huì)食言，太宗卻回答說(shuō)“朕不負(fù)卿，卿亦不負(fù)朕！”結(jié)果到了第二年，果然390名死囚無(wú)一逃跑，全部前來(lái)“領(lǐng)死”。唐太宗出于感動(dòng)，將其全部赦免。太宗與死囚們以誠(chéng)換信的做法在社會(huì)上造成了極好的影響，使得人們將誠(chéng)信看得更為重要，并且在一定程度上為他開(kāi)創(chuàng)貞觀之治奠定了基礎(chǔ)。
誠(chéng)信之風(fēng)貫穿古今，誠(chéng)信之河流淌千古。在廣西橫縣羅鳳村，無(wú)人菜攤同樣是誠(chéng)信的典范。村民們每天把從菜地里采來(lái)的菜捆成均等的捆兒，放在菜攤上，并且標(biāo)上“一元一把”，把錢袋子掛在籃子上，就去干活去了。等到傍晚時(shí)分，再來(lái)取回錢和剩下的菜。來(lái)這里買菜的村民們?nèi)羰强瓷狭四陌巡耍恍枰彦X投入籃子上的錢袋里就能自助買菜。若遇找零，只需從錢袋里自取。不只是本村的人，外地人到此買菜也遵循這種風(fēng)氣。幾十年來(lái)，無(wú)人菜攤從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)有人拿了菜不給錢，或者是籃子里的錢被人偷走的情況。賣菜人和買菜人在菜與錢的交易的同時(shí)，也是在以真誠(chéng)換取信任，在無(wú)形之中形成一種原則，這種原則是建立在人與人之間最原始、最淳樸的互相信任上的。如果說(shuō)唐太宗與死囚之間的誠(chéng)信之約是出于政治的需要，而在羅鳳村，這種信任則完全是出于人與人之間自發(fā)的心靈的照應(yīng)和交融。
誠(chéng)信，在你我心中。因此，誠(chéng)信是人之所以稱之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)贏得別人的信任，使你的人格得到升華；對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，社會(huì)就會(huì)容納你，接受你，你的人生會(huì)變得更美麗。誠(chéng)信對(duì)社會(huì)、誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，是誠(chéng)信對(duì)己、誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神文化。我們都要從自身做起，以心比心，以誠(chéng)換誠(chéng)，共同構(gòu)建和諧、寬容、文明的社會(huì)。讓誠(chéng)信之風(fēng)吹遍華夏，吹向世界！
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字15
我們每個(gè)人手上都持有一張信用卡，它透支的不是現(xiàn)金，是信任。信任是人與人之間最微妙的關(guān)系，它既堅(jiān)固又脆弱，也許帶給你機(jī)遇與幸運(yùn)，也許誘騙你走進(jìn)無(wú)盡深淵。
信任是一種最原始的力量，從它誕生起就尾隨著懷疑和猜測(cè)。人類在不斷地試探中依附這種聯(lián)系建立起大大小小的整體，隨著時(shí)間流逝和社會(huì)發(fā)展，信任這條紐帶變得越來(lái)越脆弱不堪，商鞅立木、曾子殺豬、季布一諾千金這些誠(chéng)信的佳話似乎已變成過(guò)往的美好回憶，漸行漸遠(yuǎn)。每天打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呢?fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣?lái)，善良的女孩送孕婦回家卻因此殞命，熱心少年扶起路邊老人卻卷進(jìn)官司……種種，每天不斷刷新卻內(nèi)容一致的社會(huì)新聞漸漸教會(huì)我們武裝自己，教會(huì)我們冷漠，教會(huì)我們拒絕來(lái)自這個(gè)世界的每一次問(wèn)候。社會(huì)這張大信用卡的余額被透支殆盡。
我們?cè)敢饨邮芨改傅膸椭笥训那笾敢庥H吻他們的臉頰，卻不愿意回應(yīng)來(lái)自一個(gè)陌生人的問(wèn)候，接過(guò)陌生人遞來(lái)的一杯水，因?yàn)樘啻蔚奶拐\(chéng)相待被辜負(fù)，我們害怕又一次被傷害。可是呀，每一個(gè)你的親密朋友在先前都是陌生人，每一個(gè)陌生人都是別人的父母親人，朋友伴侶，他們也在被信任，而你也在被猜疑，所以為什么不邁開(kāi)第一步，伸出一只手，即使邁進(jìn)的是陷阱，即使被無(wú)情的推翻在地，但至少你嘗試了，總有一個(gè)人，會(huì)緊緊握住你伸出的手，珍惜你所支出的坦承與信任。
一個(gè)中國(guó)姑娘，在被一個(gè)陌生的德國(guó)男孩邀請(qǐng)時(shí)毫不猶豫的跨上了他的摩托車后座。他們憑借一臺(tái)摩托車游遍世界，踏過(guò)千山萬(wàn)水，最后定居在風(fēng)景如畫(huà)的英國(guó)過(guò)著童話一般的幸福生活。
一個(gè)中國(guó)古鎮(zhèn)，村民們過(guò)著夜不閉戶、路不拾遺的生活，村子里沒(méi)有一把像樣的鎖，集市上甚至沒(méi)有一個(gè)小販，貨物任憑自取，錢財(cái)卻從未少過(guò)分厘，人們生活在信任的國(guó)度里自由自在。
一個(gè)傳承百年、享譽(yù)世界的汽車品牌——德國(guó)大眾，任何型號(hào)的車輛出現(xiàn)了問(wèn)題，它都會(huì)以最快的速度在災(zāi)難發(fā)生前將同批次的車輛全部召回，所以大眾依然是大眾的，奔馳依舊在路上。
信任是風(fēng)險(xiǎn)投資，付出的數(shù)額越龐大，才越有可能收獲的多。也許你今天送出了一個(gè)微笑，明天就會(huì)收獲左鄰右舍的熟識(shí)與熱情；也許你旅途中的一句關(guān)懷一聲問(wèn)候，就會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的相識(shí)，孤單旅途將因此變得趣味無(wú)限。敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之，信人者人恒信之。
愿我們彼此信任，愿世界待我們真誠(chéng)。
【人教版高中第三冊(cè)一單元作文：信任_900字】相關(guān)文章：
人教版高中第三冊(cè)第一單元作文：家鄉(xiāng)的環(huán)境02-06
人教版高中第三冊(cè)第一單元作文：網(wǎng)絡(luò)的利弊01-25
人教版高中第三冊(cè)第一單元作文：論上網(wǎng)的利弊01-25
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：保護(hù)地球-900字09-09
人教版高中第三冊(cè)五單元作文：駁-1000字05-08
人教版高中第三冊(cè)一單元作文：關(guān)于留學(xué)的利弊-800字05-09