【精品】欣賞的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的欣賞的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
報(bào)上有一格廣告，上面印粉一位婦女的臉蛋，旁邊有偌大字體的廣告語(yǔ):“可讓你的面孔像—?jiǎng)兞藲さ碾u蛋”。說(shuō)實(shí)話(huà)，魷?zhǔn)沁@個(gè)廣告語(yǔ)，誘惑我著實(shí)花了不少時(shí)間去研究這份廣告。
興許我知識(shí)太貧乏，開(kāi)始我還鬧不懂，這廣告上的是什么玩意兒。從廣告語(yǔ)和那頭像來(lái)看，應(yīng)該是婦女化仕品，但，又是在中藥房出售的，還有“服用”的字眼。那又該是藥了。后來(lái)，我才悟到:為什么不能“合一”呢?這只怪我缺乏知識(shí)。
那么，這藥物叫什么名稱(chēng)呢?連找不到。這也許是經(jīng)臉主義:品名應(yīng)是袖大大的字，很理目地顯示出來(lái);而且必定是什么“精”“荊”“丸”之類(lèi)。這又上當(dāng)了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有一行小字，稱(chēng)它叫“紅花美之源”。
總之，這些得怪我有些笨。
然而，有一點(diǎn)我是始終想不大通的。那魷?zhǔn)悄撬崮康膹V告語(yǔ)，特別是其中那“剝了殼的雞蛋”。我百思不解:為什么這樣形容?不就是要強(qiáng)調(diào)肌膚嫩且光滑，膚色又白磨!那么，“剝了殼的雞蛋”—我想，是指常說(shuō)的“白煮蛋”了，足怎么的?雪白雪白的，確也有些光澤。然而，它是那么的蒼白.魷像一張白色的蠟光紙，可謂純白純白的了。這美嗎?難道這就是女士們追求的膚色嗎?恐怕男士們見(jiàn)了必定要退進(jìn)三舍，甚至要逃之夭夭。要知道，即便是西方白種人也不會(huì)是這樣的白啊!如果這是一位化妝師的杰作，肯定是最籠腳的無(wú)疑。健康的人必定是有血色的，臉蛋上是紅潤(rùn)潤(rùn)的。這才是健康美，才是現(xiàn)代女性追求的美。
看來(lái)，這廣告語(yǔ)過(guò)分夸張，比喻不當(dāng)，讀了令人不取恭維，甚至有些害怕。這在廣告效應(yīng)上魷起了反作用。
我不知我的這番評(píng)迷，是否也還是出于無(wú)知。也許，評(píng)述的用詞尖劉了些。那就請(qǐng)?jiān)@。我的用意是奉勸廣告商在設(shè)計(jì)的時(shí)候要樸實(shí)些，夸張別太過(guò)分。
欣賞的作文 篇2
我們班李小明是全校有名的淘氣包，上課不好好聽(tīng)講，經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，有時(shí)用彈弓打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有打著，卻總是把學(xué)校的玻璃打得四分五裂。有一天，班主任找我談話(huà)，要我?guī)椭钚∶鳎⑴c他結(jié)成好朋友。
我想方設(shè)法接近李小明，但他每次都把我拒之千里之外。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)他每次放學(xué)回家時(shí)，都要到路邊一個(gè)小商店買(mǎi)橙子飲料喝。我想投人所好也許是接近他的一個(gè)好辦法吧。有一天，剛出校門(mén)，我就和他一起走，過(guò)了一會(huì)兒，我拿出一瓶橙子飲料送給他，他非常生氣地說(shuō)：“不要以為我買(mǎi)不起飲料，你太瞧不起我了！”他狠狠地把飲料摔到地上，我目瞪口呆地站著一動(dòng)不動(dòng)。李小明覺(jué)得自己太不近人情了，馬上撿起飲料還給我。他又離我而去，但是我卻欣賞他有一點(diǎn)人情味。
過(guò)了一個(gè)星期后，我在放學(xué)路上走著，突然聽(tīng)到后面有人喊我，我轉(zhuǎn)身一看是李小明，他和顏悅色地跑到我面前，從他的'畫(huà)夾里拿出一張素描，我看了驚奇地說(shuō)：“這不是數(shù)學(xué)老師的頭像嗎？簡(jiǎn)直太像了！”李小明好像是第一次有人欣賞他的藝術(shù)天才，他顯得有些洋洋得意。我并沒(méi)有責(zé)怪他上數(shù)學(xué)課偷偷畫(huà)畫(huà)，而是和他商量一件事：我要他畫(huà)一幅孔子像，并放在一個(gè)相框里。他滿(mǎn)口答應(yīng)，問(wèn)我干啥用，我神秘地回答：“到時(shí)候你就知道了。”
又過(guò)了一個(gè)星期，李小明把畫(huà)像帶到學(xué)校送給我，畫(huà)像被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從中可以看出它十分珍惜自己的勞動(dòng)成果。我把畫(huà)像拿給班主任看看，班主任也驚奇地說(shuō)：“畫(huà)得太好了”。班主任決定，把這幅畫(huà)像掛在教室左面墻上。全班同學(xué)都對(duì)小明的畫(huà)像贊不絕口，都非常欣賞他的藝術(shù)才華。從這以后，他像變了一個(gè)人似得，學(xué)習(xí)和為人樣樣好，有一次他還代表學(xué)校參加全市畫(huà)畫(huà)比賽，他得了第三名，他又在全校出名了。
有句格言：打動(dòng)人最好的方式就是真誠(chéng)地欣賞和善意地贊許。李小明變了，這是欣賞帶給他和所有人的一種魅力。
欣賞的作文 篇3
它沒(méi)有藍(lán)天的博大與寬廣，但卻有了白云的悠然，它就是最真的；它沒(méi)有百合花的陣陣幽香，但卻有了野花的低調(diào)和淳樸，它就是最善的；它沒(méi)有了山巒的氣勢(shì)磅礴，但卻有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的它，就是水，我欣賞水。
我喜歡去山里，因?yàn)槟抢镉行∠Ｏ凰莆覀兤綍r(shí)用的自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍起來(lái)，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了蹤跡，它是水卻有著獨(dú)特的魅力。
小溪里的水是清澈的，一眼可見(jiàn)底。緩緩的小溪像極了一個(gè)旅行者，悠然地行走在山澗，偶爾還像開(kāi)心的小毛孩，蹦跳一下，卻一不小心，被石塊絆倒而濺出的水花在空中打了幾個(gè)滾兒，又跌落下去，驚起了一圈圈漣漪。
我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，微閉雙眼感受著溪水從我的指間穿過(guò)，涼涼的帶有點(diǎn)嬉戲，很是愜意。偶爾睜眼，就見(jiàn)效小魚(yú)兒在我的手邊游來(lái)游去，一點(diǎn)兒都不生疏，像是老朋友似的，有趣極了。
我欣賞水，我疼愛(ài)它的溫柔，醉心它的干凈，我寵愛(ài)它的清澈，鐘愛(ài)它的純潔，而我更溺愛(ài)的是它的堅(jiān)韌與包容一切的心胸。
欣賞的作文 篇4
窗外下起了瓢潑大雨，我望著窗外，雨過(guò)天晴后，我看見(jiàn)了天空中出現(xiàn)了絢麗的彩虹，我欣賞著雨后的美景。想起了一件事，我的嘴角揚(yáng)起了淡淡的微笑。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己，有了自信。
我以前的語(yǔ)文成績(jī)不算太好，所以對(duì)語(yǔ)文漠不關(guān)心的我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語(yǔ)文老師雖然也經(jīng)常教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，但是那時(shí)候的我哪聽(tīng)得進(jìn)去啊！
記得上四年級(jí)時(shí)，早晨來(lái)到學(xué)校，老師就讓我們臨時(shí)寫(xiě)一篇作文，雖然只限制在300字以?xún)?nèi)，但是我那時(shí)對(duì)作文沒(méi)興趣，覺(jué)得很難，寫(xiě)出來(lái)的作文可以說(shuō)是‘流水賬’。看著其他同學(xué)的作文都被老師當(dāng)成范文來(lái)朗讀，我的心里泛起了漣漪，認(rèn)為自己不比別人差，一定能學(xué)好語(yǔ)文寫(xiě)好作文。
但事與愿違，我怎么練習(xí)都沒(méi)有用，當(dāng)初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很差，寫(xiě)不出好的作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的心情，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小晶，我猜你很想提高作文的成績(jī)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“想要寫(xiě)好作文，最主要的不是在寫(xiě)，而是要多讀多看！回家多看看書(shū)，平時(shí)多積累知識(shí)，作文的成績(jī)就一定可以提高，要相信自己！”我再次下定決心，把作文寫(xiě)好。
于是，我經(jīng)常看書(shū)，學(xué)習(xí)書(shū)中的寫(xiě)作方法。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間作文的練習(xí)，我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)地提高了。記得前幾次，我寫(xiě)的作文還被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終于有了收獲！
欣賞是一種贊揚(yáng)，可以使人獲得力量；欣賞是一次鼓勵(lì)，可以使人信心增倍；欣賞是一種幸福，可以使人會(huì)心一笑；學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力。
欣賞的作文 篇5
那是一個(gè)冬天的早晨，窗外銀裝素裹，雪花漫天飛舞，而我死黨正在朝我揮手，我醒了神，似一只插翅的鳥(niǎo)兒飛出門(mén)外，來(lái)到這雪的天地。
我和死黨跑到雪地上東張西望，好不容易才找到一片隱蔽的地方，于是，我們堆起了雪人。
死黨用腳輕踹地上的大雪團(tuán)，以便我滾雪球。我撿起一團(tuán)雪，把它拍牢，便放于地上用力滾動(dòng)。一會(huì)兒工夫，一個(gè)雪球完工了。而在堆雪人的上半身時(shí)卻遇到了麻煩，我的雪球怎么都滾不圓，死黨見(jiàn)我滾滾停停，急得大喊：“你快滾呀，怎么不滾了!”我頓時(shí)來(lái)了氣：“我不滾了，要滾你自己滾。”“什么，讓我滾!”死黨假裝不懂其意，就地打起滾來(lái)。我被死黨逗得哈哈大笑，氣頓時(shí)消了大半。死黨趁我不備，猛地一撲，地上又出現(xiàn)一尊“雪人”。“看!”死黨指著我大叫，“我堆的雪人還不錯(cuò)吧。”我從地上爬起來(lái)，和死黨相視而笑，互相拍著身上的雪。
突然，一個(gè)雪球飛來(lái)，砸中了我的后背。死黨正欲為我報(bào)仇，但嘴里剎那間被塞進(jìn)一塊雪團(tuán)。死黨趕緊將它吐在地上，一看周?chē)粫r(shí)已圍聚的同學(xué)，早已笑得腰都直不起來(lái)了。死黨望著他們，半天都說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)——嘴已經(jīng)凍僵了。我從地上抓起一把雪，混著砂石揉成雪球扔過(guò)去，可雪球還未挨到他們，四五個(gè)硬邦邦的雪球就已經(jīng)落在我身上。我只好丟下死黨，獨(dú)自跑開(kāi)。后面的人窮追不舍。我回頭一看：他們一人手里拿著一個(gè)雪球，笑呵呵地看著我，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。我跑得氣喘吁吁，只好停下，戴上了帽子。頓時(shí)，好幾個(gè)雪球向我飛來(lái)……
如果，我的童年是一串快樂(lè)的音符，而那飛揚(yáng)的雪花便是那悠揚(yáng)的旋律，至今它任然縈繞在我的耳畔。
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