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(必備)欣賞作文600字9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的欣賞作文600字9篇，歡迎大家分享。
欣賞作文600字 篇1
“世上無難事，只怕肯登攀。”這句名言是毛澤東主席說的。經過一番風雨，不僅讓我漸漸明白了這名話的真正含義，還讓我欣賞起這簡簡單單的一句話來。
有一天，我打開電視，體育頻道亮出許多選手在滑冰場上滑冰，他們都活像一只只飛翔的.小鳥，看著他們“飛翔”的姿態，我不經羨慕起來，便嚷著要學滑冰。經過我的軟磨硬泡，媽媽不得不同意了。我心想：滑冰應該不會難的，不就是穿著溜冰鞋跑幾圈，就像平常穿著鞋走路一樣嗎?
星期天，媽媽帶我到溜冰場，我穿上溜冰鞋，剛想站起來，就摔了一個四腳朝天地，再站起來，想往前邁一步，可腳根本就不聽使喚了，我真想脫下鞋逃這夭夭呀。可媽媽見狀說：“學習不能只有三分鐘熱度，世上無難事，只怕肯登攀，沒有哪件事是不需在汗水和努力的。”媽媽一邊扶著我，一邊說：“你一定行的。”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，再一次站了起來，抬起“沉重”的腳，一步一步小心翼翼地向前走去，仿佛一只笨拙的小鴨子蹣跚學步。經過幾個小時的鍛煉，我終于可以單獨滑了，接著，媽媽又教我練習上坡，我緊跟上步伐，用勁力氣，象寫八字一樣，先向前邁右腳，在堅難的邁出左腳，經過我的不懈努力，我終于順利到達坡頂。我向著天空吶喊：“我成功了!”這時，我感覺風輕輕地撫摸著我的秀發，親吻著我的臉頰，大樹為我翩翩起舞，小草好似為我鼓掌，又好似在為我歌唱，頓時我的心里溢滿了歡樂與幸福。
世上無難事，只怕肯攀登。這句話將激勵我不斷地向前奮斗!
欣賞作文600字 篇2
“嘀嘀——”“嘿，快閃開……”“本商品七五折……”灰色的城市依舊嘈雜。上班族們頂著一頭亂蓬蓬的亂發，蠟黃的臉上掛著嚴重的黑眼圈，推開辦公室，煩燥地把公文包一仍，開始了一開的工作……煩燥和喧囂似乎成了生活的名片。質樸和純真早已灰飛煙滅，但是小表弟的單純還一直留在我心底。
我的小表弟三歲大，白白嫩嫩，細膩精致，甚是可愛，但一眼看去，他的大眼睛便勾住你的魂，他的眼睛黑得像夏天的夜幕，亮得似黑暗中的篝火，而且清澈見底，沒有受到城市灰色生活污染，當然，這雙眼民總配著一串串銀鈴般純真的笑聲。
小表弟常常拿兩個肯德基的番茄醬玩耍，分別一手拿一個，通過兩只粉嘟嘟的小手，控制兩包番茄醬對撞，然后出其不意的將其中一包仍出去，隨后歡樂地大叫：“死啦！”自顧自的笑一陣，好像在嘲笑倒在地上番茄醬，最后再搖搖擺擺地走過去，撿起來繼續進行火拼，反反復復。
一旁的我在游戲中被敵方設置的戰術陷阱困住了，動彈不得，我懊惱地丟下手機，看著小表弟一次次將番茄醬丟出去再撿回，然后發出單純的笑聲，不亦樂乎，不禁好奇和困惑：這番茄醬有什么好玩的？突然感覺心靈被誰洗干凈了，煩燥和喧囂被清潔干凈，我似乎看透了他的`心靈，那是唯一的一片凈土，干干凈凈，毫無雜質，在這凈土上，只有純真還保留著人性最初的形態。
我深受凈化，拋開世間的套路和欺騙，拋開心中的一團亂麻，和小表弟一起玩耍，雖然重復，簡單，但我倆的心境都是一片潔白，我欣賞他的純真，他那難得的單純是現代生活中日漸消逝的元素。不知小表第步入社會后，還是否保持人最初的美好。
清早，又一次的推開大門，城市的煩燥和喧囂又一次迎面而來，但是我心里裝著你的法寶——你的純真。小表弟，你是我最欣賞的人。
欣賞作文600字 篇3
《守護夢想》一名男子給小朋友們講了這樣一個故事：從前有個小男孩，他的父親是個收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學。有一天，老師在課堂上要求學生們把自己的理想寫下來。 晚上，小男孩寫了一篇長達七頁的作文，詳細的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的想象中。 第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話：“放學后來找我！” 小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格？”老師說：“對于像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更切實際的目標，我會重新給你打分。” 小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦。父親回答說：“兒子，這要你自己決定。” 在認真考慮了一個星期之后，小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想。” 故事講完，男子對小朋友說：“這個故事里的小男孩就是我。”現在我們就在夢想的房子里，在我的夢想的莊園里。當你的作文我仍然保留著。 他說：“兩年前我的'這位老師帶著三十個學生來參觀我的莊園，臨走之前他對我說：‘我給你當老師的時候，我是一個夢想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持著自己的夢想。’” 我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。
欣賞作文600字 篇4
我心中的那棵樹有一個好爸爸，他就像挺拔的樹矗立在我的.心中。我很愛他。
因為他博學。爸爸在家中就是一本“百科全書”，有困難找他，準沒錯。記的有一次，我被一個數學題難住了，無奈之下只好向爸爸請教。沒想到，爸爸三下五下地把題目看了一遍，大筆一揮就把我的攔路虎給解決了，我真是佩服得五體投地。
因為他勤勞。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通，沒有什么他不拿手的。可厲害了！有一次，媽媽在家里看電視，轉頭一看，沒想到，爸爸竟在掃地，“地這么干凈，掃什么呀？”媽媽奇怪地問。爸爸說：“不干凈，你看那縫里還有灰塵呢！”接著，爸爸又拿起拖把繼續拖。
因為他守信。有一次，我鬧著要吃冰激凌，眼淚都流出來了。爸爸見了很心疼，說：“好好好，爸爸給你去買。”聽了爸爸的話，我擦干了紅潤潤的眼睛，帶著懷疑問：“真的嗎？”“真的，如果我騙你，我就是小狗。”這樣一來我才放心了。可媽媽說：“現在是春天，吃什么冰激凌呀。”爸爸走了過去，不知對媽媽說了什么，媽媽點了點頭。爸爸轉身走向鞋柜，連忙拿起鞋子穿了起來，然后走出家門，直到晚上，爸爸才回了家，手里還拿著一個冰淇淋。我馬上跑過去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接著，我跑過去抱住了爸爸連聲說：“爸爸你真好！”
我為有這么一個好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹，我是苗，我在爸爸的關愛下茁壯成長。
在我們熟睡的時候，悄悄地撫摸著頭說，“孩子，我們的將來有你才要更精彩”！
生命中，有父親的日子
欣賞作文600字 篇5
“人生短暫，豈能無夢想！”這句話是我對自已說的，夢想是十字路口的指標，是茫茫大海上的明燈，指引我前進的方向。
在學校總會有這樣的一些同學，整天無精打采的，雖人在教室，心早就不知去什么地方了。真是“身在學校，心在家啊！”看到這些，我會想到書中的一句話，“人無夢想，如咸魚何！？”我看沒錯。
但當我看見這些同學上課，那一副副暈暈欲睡的樣子時；看到他們做作業，那一個個虛度光陰的情形時；看見他們上體育課，一個個沖出教室。我都會動搖，“夢想到底為了什么？”我會常常反問我自己。
那時我的夢想不夠堅定，我隨波逐流，與他們一同隨心散漫，毫無后顧之憂。當我迷途知返之際，似乎一切都晚矣。
期中考試，一場飛來橫禍，給了我又一次重大的打擊。坐在同一組中的好朋友甲同學硬是比我高了十分，這讓我很難堪。成績出來之后，班主任曾找過我談話，他問：“你想考什么樣的高中？”事后，我回到教室醞釀言中之意，內心久久不能平靜……這種內心的坎坷，那樣的挫折，讓我的夢想越來越堅定。我的.夢想猶如一顆小小的種子，在我心田里，(它)他并沒有破土而出，但(它)他一直努力地向上生長，我相信終有一天(它)他會破土而出的！
有了挫折，有了磨練，有了夢想，我才變得堅(定)張。深夜，正當萬籟俱寂之時，擁抱夢想的我，背負著夢想向前追趕。有人會說：“夢想只是一翻空談，只是童年時期的幻想，哪會實現？”而我認為夢想卻是我們漫漫道路上的一個指標，只要我們努力過，拼搏了，即使無法實現，人生也無憾。
我深知，以我目前的學習距夢想還很遙運。以前，我背過李白的《將近酒》，“天生我材必有用。”一句對我影響很大，我的夢想雖有點過分遙運，但有了它，我才會努力；有了它，我才會去拼；有了它……擁有夢想，感覺真好！
欣賞作文600字 篇6
那天，云淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發現敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！
我是一個膽小的.女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”
欣賞作文600字 篇7
我可不是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，我經常都在做家務，而做飯更是我的拿手好戲。
今天，媽媽又不在家，我便充當起了“小主人”。我來到廚房，麻利的系上圍裙。我先用量杯把米舀進飯盆里，在嘩嘩的水龍頭下，我用我的火眼金睛”尋找藏在米里的小蟲子和一些細碎的小石頭，認真的挑著，不一會就挑完了。然后把米倒進了電飯煲里，打開開關，看著閃爍的指示燈，我急忙準備我的拿手好菜——西紅柿炒雞蛋。我小心翼翼的拿起一個雞蛋，輕輕地在碗上一磕，再掰開，晶瑩剔透的蛋清蛋黃便慢慢地流進了碗里，我拿過筷子快速的打圈攪拌著，稍后將拿出的西紅柿在開水里燙下，用冷水淋一下，輕輕地將皮撕了下來。用菜刀利落的`將西紅柿切成薄片放在一邊待用。
等鍋里的油微微冒煙了，我快速的將打好的雞蛋倒進鍋里，不停地翻炒著，直到雞蛋兩面都變成金黃色就倒入西紅柿，開始混合翻炒，不斷加入味精、鹽、辣椒等調料。不一會兒，一陣沁人心脾的香味彌漫了整個廚房，我連忙用鍋鏟將香噴噴的西紅柿炒雞蛋盛進碗里。這是旁邊飄來了一陣飯香味，啊！飯煮好了。我急忙關上電源。
一陣敲門聲傳來，原來是媽媽和爸爸回來了，我高興地將我的“作品”端上飯桌，爸爸不慌不忙的拿起筷子，一陣品嘗后才笑著點點頭道：“不錯，我家的小丫頭已經能獨擋一面了，雖然味道一般但能做到這個程度還是不錯啦，精神是可嘉的！”我聽著，心里美滋滋的，雖然在這個過程中我的手上被濺出的油燙的現在都是辣乎乎的，但是我的心里卻比吃了蜜還甜。
欣賞作文600字 篇8
拾起一片落葉，觀察它的脈絡，欣賞自然和事物的美；哼著小調，揣摩著韻腳，領略著音樂的魅力；讀一首正規的詩，品味它的文字，領略文學的深邃。
凡事都有優點，但需要欣賞。
學會欣賞自然，感受自然之美。一個叫蘇浩東坡的人曾經在赤壁下劃船。面對戰后的廢墟，他表達了自己的感受：河上的清風，山間的明月，是造物主無盡的藏匿。不僅如此，我們還可以從中體會到這樣的哲理：滄海一粟，羨長江之無窮，而這條河上的人就像滄海一粟，顯示了人的卑微和渺小，羨河水，日月不停奔流，說明人生苦短，提醒人們珍惜時間。不學會欣賞，那山還是山，水還是水。微風和月亮和我有什么關系？紫蘇用一雙贊賞的眼睛發現了大自然的'美和神秘，領悟了人生的哲理，留下了歌詞，名垂青史，被世人仰視和敬仰。
學會欣賞作品，感受它的內心。相傳左丘明一生都在努力創作中國第一部編年體史書，《左傳》。后世的作品被,重視，但并不被珍惜。他們隨意的看著他們，然后拋棄了他們。宋朝有一個人，曾經看到過《左傳》，他得了寶，就像吃美食一樣，反復咀嚼，細細琢磨，最后通過借鑒和再創作完成了另一部歷史作品《資治通鑒》。攻擊《春秋》，而慷慨論證長于《春秋》；是從《左傳》繼承的，而編年史演講比《左傳》好。毫無疑問，沒有《左傳》的欣賞，就沒有《資治通鑒》，也不會讓一直被冷落的編年體煥發青春，榮耀歷史舞臺，與傳記體同步。每一部努力的作品都匯集了作者的精力和智慧，如果不是大收獲，對我們的益處也不大。
學會欣賞別人，感受別人的優點。美國著名心理學家卡內斯基說：與人交往時，成為他們最好朋友的最好捷徑就是欣賞他們的優點。每個人都有兩面性。也許有些人缺點更多，但永遠不可能有優點。所以要學會欣賞別人的優點，求同存異。花兒愛在陽光下開放，每個人都會靠近欣賞的目光。
世界上不缺少美，缺的是欣賞美的眼光。學會欣賞，用心去感受，讓美留在心里。
欣賞作文600字 篇9
美是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，美是漂亮的衣服；青年人說，美是嫵媚的身姿；老年人說，美是一種樸實；風說，美是微風拂過的新綠；雨說，美是潤物無聲的節拍；云說，美是藍天的自在包容；草說，美是對大地三春暉的'報答；時間說，美是世間美好事物的永恒；我說，美是生活永遠的主題歌！
同學們，在生活中，我們自己的耳朵可以聽到好聽的聲音，眼睛可以看到美麗的景色，鼻子可以聞到花兒的香味，但是你們有沒有想過，還有許許多多的殘疾人，他們不能像平常人那樣，還需要我們更多的關心。
我記得以前在媽媽廠里干活的一名清潔員，我不知道她叫什么名字，她沒有了兩根手指，但是她很堅強，每天都在別人家里辛勤地工作，擦桌子，抹窗戶，拖地板。雖然她只有一只健全的手，但是她依然動作熟練，干得十分得認真。再想想我自己雙手健全，在家里卻很少做事，我真是既感動又慚愧，于是我拿了幾個蘋果遞給她說：“阿姨，你累不累？吃不吃水果呀？”阿姨笑著說：“謝謝你，小朋友，我不吃。”說完她又去做事去了。同學們，大家一定要多幫助殘疾人，既要關心他們，更要尊重他們，讓我們大家都獻出自己的一片愛心吧！
殘疾人，他們有的沒有健全的肢體，有的看不見這五彩的世界，有的聽不到那美妙的音樂……我們應該多給他們一些關心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望！
美不僅體現在外表，更體現在平常的點滴舉止中。讓我們關注殘疾人，與美同行，與愛同行。
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