欣賞的作文

欣賞的作文必備7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

欣賞的作文 篇1

　　欣賞是一種乘法算式;每個(gè)人真誠(chéng)的的心，X100%的尊重。在每個(gè)人眼里，總是無(wú)心欣賞每個(gè)值得欣賞得小事物。然而，其實(shí)不然，我們每個(gè)人的身體里往往都會(huì)蘊(yùn)含著一些值得每一個(gè)人欣賞的因素。欣賞也許真的并不難，社會(huì)生活中，每個(gè)人;都渴望得到別人的欣賞。同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成為之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)習(xí)欣賞應(yīng)該是一種美德。

　　欣賞如同一面鏡子，即使你再美麗，它也會(huì)讓你得到欣賞的另一面——或激動(dòng);或沉郁。都會(huì)使你得到意想不到的結(jié)果。我也曾經(jīng)欣賞過(guò)他人，我欣賞他那無(wú)以倫比的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)真，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。欣賞是一種美麗，欣賞他人的時(shí)候，同時(shí)也是欣賞自己。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓人永生難忘。

　　欣賞是一道七色的彩虹，使人贊嘆它所擁有的美麗。更會(huì)讓人心情愉悅。它如一潭清清的泉水，甘甜又飽含著回味的記憶。在你每次夜晚，抬頭看那深藍(lán)的星空，你就會(huì)有種莫名其妙的好心情。其實(shí)這就叫欣賞。也許，那不是經(jīng)意的邂逅，就會(huì)讓初識(shí)的我們產(chǎn)生對(duì)彼此的欣賞，也許，一次擦肩而過(guò)，可能就會(huì)享受不到這人間少有的.快樂(lè)。欣賞會(huì)讓一個(gè)沉郁之中的人點(diǎn)燃心中的火焰，找回自信和人生的價(jià)值。它會(huì)成為一種奇跡，它也會(huì)改變命運(yùn)。一句輕輕的鼓勵(lì)，一聲深深地祝福，一次親切的微笑，便會(huì)成為印記，深深地印在心靈深處。欣賞也許就是一個(gè)微笑，往往會(huì)使人狂燥不安的心平靜下來(lái)，可能來(lái)自一句提醒，它會(huì)讓人心靈的距離縮近……

　　欣賞如一滴淚珠，咸咸的又能品味出其中的奧秘。它也好似一片四葉草，包含了人生的重要的四件要求：愛(ài)，健康，名譽(yù)，財(cái)富。而此時(shí)此刻，我們——如果要懂得欣賞，那么只擁有其中一個(gè)就夠了，就是愛(ài)。在大自然中，隨著晨曦的升起，一顆顆露珠慢慢地從葉子上滑落下來(lái)，放大一切懂得欣賞的人。而學(xué)習(xí)欣賞算得上人生的一堂必修課，它像一杯融合劑，把仇恨、陌生、恐懼融合在一起。

　　培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，叢林荒蕪。”讓我們?cè)谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

欣賞的作文 篇2

　　金秋十月的一天，我和爸爸媽媽一起去郊外野餐。天空一碧如洗，秋風(fēng)送來(lái)陣陣清涼。我們來(lái)到黃河邊的一個(gè)度假村，我看見(jiàn)了一片美麗的小樹(shù)林。

　　一走進(jìn)小樹(shù)林，就聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，只看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)兒拍打著翅膀沖向天空。看來(lái)是我驚擾了這里的“主人”。很快小樹(shù)林就恢復(fù)了寧?kù)o，可是一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在拍手歡迎我們來(lái)做客。

　　秋天的小樹(shù)林已經(jīng)變的多彩多姿，有的翠綠，有的金黃，有的如火一般紅艷，還有的'枯黃隨風(fēng)飄落。

　　小土坡上，生機(jī)勃勃的小草晃動(dòng)著腦袋。小野花競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得格外精神。小蜜蜂、小蝴蝶在我們身前身后飛來(lái)飛去，忙碌的工作。最淘氣的是各種各樣的小蟲(chóng)子，它們有的飛有的爬，無(wú)處不在，讓我們防不勝防。

　　我喜歡這金秋時(shí)節(jié)的小樹(shù)林，我喜歡這生機(jī)勃勃的小樹(shù)林。

欣賞的作文 篇3

　　每一個(gè)人都是有自身最欣賞的物品，或許是人，或許是物。有的人欣賞一本書(shū)，但兩者之間欣賞一本書(shū)，還比不上去欣賞他的創(chuàng)作者；有的人欣賞詩(shī)，但兩者之間欣賞詩(shī)，還比不上去欣賞作家；有的人欣賞曲子，但兩者之間欣賞曲子，還比不上去欣賞音樂(lè)家，但另外去欣賞創(chuàng)始者，還比不上欣賞自身，由于自身給了她們的欣賞。

　　可是我最欣賞伯樂(lè)，一個(gè)懂得識(shí)駿馬的伯樂(lè)。

　　或許會(huì)有些人問(wèn)：到底是誰(shuí)伯樂(lè)？可是我的回應(yīng)是：伯樂(lè)是所有的人。

　　由于每一個(gè)人都了解欣賞，僅僅沒(méi)去用心的欣賞，或許諾貝爾獎(jiǎng)在文學(xué)類上沒(méi)有造就，但他在物理上的.確先行者；或許林依輪在當(dāng)主廚時(shí)沒(méi)有成就，但他的歌卻風(fēng)靡一時(shí)；或許郭焱在長(zhǎng)相上并不是傾城傾國(guó)，但她的乒乓球賽技確是全球的一霸。要了解，千里馬常有，而伯樂(lè)不經(jīng)常出現(xiàn)。僅有真實(shí)的伯樂(lè)，才可以挑出來(lái)好馬。

　　實(shí)際上人不僅是伯樂(lè)，另外也是駿馬。或許你語(yǔ)文課不太好，但有機(jī)化學(xué)十分非常好，或許沒(méi)被別人欣賞過(guò)，但他人曾因?yàn)槟愕男蕾p而造就了工作。

　　因此，我欣賞伯樂(lè)，欣賞我知道如何欣賞的伯樂(lè)。

　　是伯樂(lè)的存有，促使普普通通的人造就工作，是的失足的人走回正路，促使垂喪的人找到自身，是的內(nèi)疚的人再次仰頭。

　　伯樂(lè)是杰出的，懂得欣賞的人也是杰出的，由于她們的存有，使這世界越來(lái)越絢麗多彩。

欣賞的作文 篇4

　　高中，對(duì)于現(xiàn)在的我們似乎有那么一些遙遠(yuǎn)了。步入大學(xué)，我們又開(kāi)始了人生中的另一個(gè)里程碑，也是我們?nèi)松�中的一個(gè)新起點(diǎn)。

　　在高中懷著對(duì)大學(xué)的憧憬、帶著父母和老師的期望，我們帶著淚水和汗水奮斗于半夜中，或許有時(shí)候想過(guò)放棄，也想要放縱一下自己。拋開(kāi)所有的書(shū)本和厚重試卷，瘋狂的去高歌我們喜愛(ài)的歌曲，或不顧一切的去追求自己心儀的女孩（男孩），或躺在綠草叢中躺在藍(lán)天白云下愜意的享受陽(yáng)光。然而這一切都只是我們?cè)谀硞�(gè)閑暇的時(shí)候的調(diào)味劑，只是我們?cè)诿τ谝惶斓淖鳂I(yè)的安慰，只是我們?nèi)�學(xué)校途中看到的藍(lán)天上的一朵小白云的暢想。是啊！安只是我們的一個(gè)想象，想象有那么一天自己也可以躺在白云下享受那么一米的陽(yáng)光。

　　半夜里，合上書(shū)本，臉上浮起的微笑，那微笑是否是因?yàn)橄肫鹉硞�(gè)陽(yáng)光的笑臉、某一句溫暖人心的.話語(yǔ)、某一句鼓勵(lì)語(yǔ)言而在笑呢！高中的奮戰(zhàn)，我們心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是走進(jìn)自己心中的大學(xué)，不讓父母老師失望，然而一切并不是那么的如愿，汗水過(guò)后也沾滿了我們的淚水。后悔、感嘆、氣憤、悲傷此時(shí)占據(jù)著我們的心頭。后悔自己為何沒(méi)有再努力些在用心些，那么就不會(huì)那么的不如意就不會(huì)那么的讓父母失望！感嘆著我們的青春一去不再?gòu)?fù)返，錯(cuò)過(guò)了就是一輩子。忙碌的高中生活就那么的告別了，告別了我那可愛(ài)而單純的朋友和同學(xué)們，再見(jiàn)的青春成了回憶。

　　帶著高中老師對(duì)我們描述大學(xué)生活的想象，我們步入了自己現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)。在大學(xué)中，或許我的大學(xué)沒(méi)有老師描述的那般寬闊，或許我的大學(xué)沒(méi)有老師描述的那般迷人，或許我的大學(xué)沒(méi)有老師描述的那般神圣，然而我的大學(xué)卻給了我不一樣的精彩，對(duì)生活的熱情，讓我看到了更多希望，沒(méi)有美麗的大學(xué)校園，卻有著許多親切而可愛(ài)的同學(xué)朋友們。離開(kāi)家，千里迢迢的來(lái)到一個(gè)人生地不熟的城市，除了好奇，更多的是陌生占據(jù)了心頭。陌生的街道、陌生的人來(lái)人往、陌生的面孔，連路邊的花草都變得陌生起來(lái)了。走進(jìn)校園，便迎來(lái)了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)熱情的笑臉，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)幫著我們大包小包的提著，給我們帶路，帶我們?nèi)ナ煜ば滦�園，九月的太陽(yáng)還是那么的火辣，帶著心中的一份感動(dòng)讓我不在感到陌生，仿佛一切都變得親切了。九月迎來(lái)了我們新生入學(xué)的軍訓(xùn)，漸漸的對(duì)身邊的環(huán)境熟悉了起來(lái)，有著同學(xué)和老師的陪伴不再感到陌生，我們剛到學(xué)校的第一個(gè)階段，聽(tīng)得最多的便是“想家”這兩個(gè)字，第一次離開(kāi)家、離開(kāi)父母，一個(gè)人在外獨(dú)自的生活，多少都會(huì)懷戀父母在身邊的日子，父母對(duì)我們的精心照顧，給了我們?cè)S多的依賴，而上大學(xué)后我們開(kāi)始了我們獨(dú)立的生活，而我們這時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)學(xué)會(huì)一個(gè)人的生活學(xué)會(huì)照顧自己。離開(kāi)父母的身邊，獨(dú)立的生活，我知道我需要去學(xué)習(xí)的有太多，沒(méi)有父母的監(jiān)管、老師的督促，我知道我需要什么。

　　大學(xué)四年中，我知道我該以什么樣的方式去面對(duì)，我知道我該以怎樣的姿態(tài)去擁抱大學(xué)才不會(huì)讓自己后悔。大學(xué)的生活方式不再像高中那樣有父母的監(jiān)督和老師的督促，所有的一切都需要自己去解決，所以我們必須去充實(shí)自己讓自己懂得更多才能解決更多的事情。大學(xué)生活中處處充滿了誘惑，而時(shí)間的寬裕便給了我們放縱的機(jī)會(huì)，而此時(shí)我們必須拿出高度的警惕，學(xué)會(huì)去控制自己學(xué)會(huì)去管理自己，時(shí)時(shí)刻刻明白自己的目標(biāo)時(shí)時(shí)刻刻明白自己任務(wù)，去做該做的事，學(xué)好各科知識(shí)，學(xué)好自己的學(xué)業(yè)，為將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家有用的人才打下基礎(chǔ)。

　　在大學(xué)，剛開(kāi)始我感到有些迷茫、沒(méi)有方向感，大學(xué)開(kāi)始讓我有一些不知所措，然而這時(shí)候我知道并不是逃避問(wèn)題的時(shí)候，必須去解決問(wèn)題。只有去解決所有遇到的問(wèn)題才不會(huì)自己失去方向，迷失了自我。對(duì)于大學(xué)，于是用心去描繪一個(gè)未來(lái)、想象未來(lái)的自己、想象自己所想要的工作、家庭，給自己一個(gè)努力的方向。給自己繪制一幅未來(lái)的藍(lán)圖，讓自己用心去構(gòu)建，給自己一個(gè)目標(biāo)，用心去實(shí)現(xiàn)。等夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那么一天，自己才會(huì)感謝現(xiàn)在自己，會(huì)不后悔自己的所作所為。

欣賞的作文 篇5

　　快二十年了，總有一個(gè)強(qiáng)烈的向往，到青海去一趟，這不只是因?yàn)樾�學(xué)課本上就學(xué)到的柴達(dá)木、青海湖的神秘，也不只是因?yàn)榻�年�?lái)西北開(kāi)發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密，是因?yàn)橐皇赘瑁�那首《在那遙遠(yuǎn)的地方》，還有它的作者，像一個(gè)幽靈似的王洛賓。

　　今年夏末，才有緣去朝圣。汽車翻過(guò)日月山口的一霎間，我像一條終于跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，像那個(gè)千磨萬(wàn)難之后到達(dá)西天的唐僧。日月山口是當(dāng)年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏地一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠(yuǎn)處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來(lái)映照這藍(lán)天白云的鏡子。我們的汽車像撒歡的馬駒，追著天邊的云朵。路邊閃過(guò)一條金色的彩帶，那是一片片正在開(kāi)花的油菜。微風(fēng)掠過(guò)草面，送來(lái)一陣遠(yuǎn)古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱為金銀灘的草原。

　　這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠(yuǎn)望金銀相錯(cuò)，如繁星在空。牛羊漫過(guò)天邊，帳篷旁閃過(guò)姑娘的彩裙，牧人悠然揚(yáng)鞭，帶著他的歌聲翻過(guò)山梁……當(dāng)年26歲的王洛賓云游到這里，只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望著天邊那一團(tuán)火苗似的紅裙，腦際閃過(guò)一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠(yuǎn)的地方。

　　天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想者》。據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來(lái)，隨手寫(xiě)在袖口上的，還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當(dāng)時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無(wú)意間捕捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠(yuǎn)定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒(méi)想到她那輕輕的一鞭會(huì)抽出一首世界名曲。

　　我突然想到這自然世界和人的內(nèi)心世界在審美上是多么相通。你看遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)殚L(zhǎng)距離為人們留下了想象的空間，如悠悠的遠(yuǎn)山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的，因?yàn)樗�舍去了事物粗糙的外形而抽象出一個(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美的.，因?yàn)樗�只截取最美的一瞬，如鮮花的盛開(kāi)，如故人的邂逅；逝去的東西是美的，因?yàn)樗�留給我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠(yuǎn)的回味，如童年的歡樂(lè)，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國(guó)畫(huà)藝術(shù)有詩(shī)云：“大師撮其神，一紙皆留住。”王洛賓真不愧為音樂(lè)大師，對(duì)于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個(gè)叫我們無(wú)法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠(yuǎn)。

欣賞的作文 篇6

　　你統(tǒng)一中國(guó)北方，奠定魏國(guó)基業(yè)；你改革惡政，發(fā)展生產(chǎn)；你讓人又愛(ài)又恨，一聲“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”流傳千古；你識(shí)才愛(ài)才，知善人任；你是治世之能臣，亂世之奸雄，你是我最欣賞的人！

　　你是了不起的文學(xué)家，你的每一首詩(shī)歌無(wú)不顯露你的情懷：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"的雄心壯志，"對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何"的建業(yè)心切，“周公吐哺，天下歸心"的求賢若渴……

　　你又是了不起的軍事家，深謀遠(yuǎn)慮，不掙一時(shí)之長(zhǎng)短，挾天子以令諸侯，結(jié)束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一北方，恢復(fù)生產(chǎn)。你在大戰(zhàn)之前，總能鎮(zhèn)定自若，臨危不亂，那聲聲有底氣的笑聲足以讓敵人膽寒。官渡大戰(zhàn)，你與強(qiáng)敵袁紹泰然座談，但在背后，你自己總有奇謀輕松戰(zhàn)勝對(duì)方，即使戰(zhàn)敗，也從不氣餒，仍能與將士們談笑風(fēng)生，總結(jié)失敗，鼓舞士氣，你是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　你還是了不起的政治家，在北方廣泛屯田，興修水利；打破世族門(mén)第觀念，使社會(huì)恢復(fù)發(fā)展；提倡節(jié)儉，以民為本；在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，你讓自己的一方百姓安居樂(lè)業(yè)，生活有序。

　　你不因自己的出身貧賤而自卑，面對(duì)無(wú)數(shù)人的冷嘲熱諷，甚至惡語(yǔ)相加，你自信，豁達(dá)，你說(shuō)“我從來(lái)都不怕別人說(shuō)我，因?yàn)槲仪宄�我自己是怎樣的人，無(wú)論別人怎樣說(shuō)我，我仍然是我。”你又有有趣的一面，用荀彧的話來(lái)說(shuō)，就是“知錯(cuò)，改錯(cuò)，不認(rèn)錯(cuò)，這是做人主必須做到的”。

　　毛澤東說(shuō)“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”。并認(rèn)為“曹操的詩(shī)氣魄雄偉，慷慨悲涼，是真男子，大手筆”。魯迅說(shuō)“曹操在史上的年代也是頗短的`，自然也逃不了被后一朝人說(shuō)壞話的公例。其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄，我雖不是曹操一黨，但無(wú)論如何，總是非常佩服他的。”可見(jiàn)一代偉人對(duì)你的評(píng)價(jià)之高，你是“可愛(ài)的奸雄”。

　　曹操，你是我最欣賞的人！

欣賞的作文 篇7

　　褪盡風(fēng)華，我依然會(huì)在彼岸守護(hù)你。

　　——題記

　　最美的遇見(jiàn)，不過(guò)初見(jiàn)。因?yàn)檫@是兩顆陌生而又神秘的心在相互碰撞。陽(yáng)光，真誠(chéng)而又友善。照耀著我們成長(zhǎng)的道路。

　　月考的風(fēng)波一波未平，一波又起。面對(duì)著以“8”開(kāi)頭的數(shù)學(xué)試卷。我的腦中一片空白。看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生的神情就知道，他們一定又考好了。

　　我的心中一片緋紅，不只如何是好，難道我注定與前50無(wú)緣嗎？眼看著試卷，兩行熱懇懇的累不由自主的從臉頰滾落下來(lái)。下課了，我走出門(mén)口。心里糾結(jié)，仿佛有一個(gè)白亮亮地閃著寒光的刀片在猛扎我的心。

　　這時(shí)，感到前面好像有人，抬起頭。不認(rèn)識(shí)……她說(shuō)，同學(xué)你怎么了？是不是考試不理想呀？我抬頭看著她，一言不發(fā)。她，默而不語(yǔ)，面帶微笑的拉起我的手說(shuō)：“考不好不算什么。我不是也一樣嘛，一輩子哪有一帆風(fēng)順的`。”看著她陽(yáng)光般的微笑，我若有所思，對(duì)啊：

　　人生就是一張陰晴表，有天晴的時(shí)候，也有電閃雷鳴的時(shí)候。我不必為了一次成績(jī)就止步難行。

　　我站起來(lái)問(wèn)一句：“你是？”哦，原來(lái)她是九年級(jí)的師姐。她帶我到操場(chǎng)上散心，我們一起聊天。就這樣，我們漸漸地成了好朋友。

　　每當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)去找她。因?yàn)楹退�在一起，你就�?huì)感覺(jué)你的全身都在散發(fā)著光芒。猶如陽(yáng)光溫暖著你，猶如一顆亮堂堂的心一派高遠(yuǎn)。

　　她，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

　　她，是我無(wú)微不至的陪伴。

　　希望她一切都好，希望我們一直陪伴彼此，有更多撩撥心弦的記憶。

　　陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。時(shí)間會(huì)告訴你，褪盡風(fēng)華，我依然會(huì)在彼岸守護(hù)你！

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