【精選】信心的作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的信心的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
誰能了解，一個(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)、笑容滿面的女孩，內(nèi)心的脆弱與空虛。當(dāng)初的那個(gè)傻傻的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)充滿自信的女孩，到哪去了？當(dāng)初的那個(gè)，快樂的女孩，到哪去了？消失了？可是，為什么？為什么無故消失呢？到底是什么原因？對(duì)——是名次。可是，為什么，一個(gè)身著數(shù)字的名次，有如此巨大的力量。能將那個(gè)，充滿信心，不服輸?shù)呐⑤p易擊垮？受——如此巨大的`打擊？
也許，是那個(gè)女孩，習(xí)慣了鮮花與掌聲；也許，是那個(gè)女孩，脆弱的不堪一擊；也許，是那個(gè)女孩，好勝心太強(qiáng)......所有的也許，構(gòu)成了這個(gè)令人悲哀的畫面。
一切的一切，誰能夠了解？經(jīng)歷了，擊垮了，被打敗了。有時(shí)候多么想，多么想找一個(gè)無人的曠野，大哭一場(chǎng)，降一切思緒發(fā)泄，可是，那個(gè)女孩她從未這樣過！她十分清楚，他要用實(shí)力，來向所有人證明；他要用實(shí)力，換回自信。她發(fā)誓：她要做強(qiáng)者，她要將淚水化作動(dòng)力，她深知她不能放棄，不能讓其他人小瞧。可是，自信，成功的基石，她都沒有了，該怎么辦呢？
這個(gè)從自信走向自卑，仍然在人生的十字路口的女孩，如何才好？振作，對(duì)，是振作！是的，她已經(jīng)醒悟了，她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式，不是灰心，不是放棄，也不是自暴自棄！是實(shí)力，是努力，是自信！
她失去了好多好多：有鮮花與掌聲；有出類拔萃的成績(jī)；也有人世間最珍貴的快樂！可是，她還剩一樣，最重要的一樣，她還是那個(gè)喜歡競(jìng)爭(zhēng)，好勝的女孩！
名詞，此時(shí)的她，看淡了；榮譽(yù)，此時(shí)的她，也看淡了。她現(xiàn)在只有一個(gè)念頭：加油，努力，讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然，他深知，這實(shí)在很難！
這個(gè)故事，已經(jīng)拉近了尾聲。什么？主人公是誰？我想，那已經(jīng)不再重要了。因?yàn)椋@個(gè)女孩笑了，她笑的仍然那樣天真！
信心的作文 篇2
以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問我：為什么沒信心考好呀？我摸摸頭，不好意思地說：我腦瓜子不靈唄！我低下了頭，小聲嘀咕著：反正也考不好，費(fèi)那勁干啥？小明聽見了，嚴(yán)肅起來，好像顯得不贊同。頓了一下，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說：不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的同學(xué)啊？接著，他一個(gè)個(gè)地說出名兒來，我捂著耳朵不想聽。他見了，扒開我的手，像老師家長(zhǎng)一般，語重心長(zhǎng)地對(duì)說：你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？我還是沒信心，還是低著個(gè)陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說：小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費(fèi)勁了！那為什么別人就能考好呢？小明急了，大聲反駁。我聽了，思考起來：對(duì)呀，為什么別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：是因?yàn)槟銓?duì)自己沒信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！這一次，我甜甜地笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來的日子里，我整天不斷地學(xué)習(xí)，在這次考試中，我終于取得了好成績(jī)。拿著試卷的我，一個(gè)勁地對(duì)小明說謝謝。經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。不過，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊！
朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請(qǐng)你們相信：風(fēng)雨之后總會(huì)有美麗的彩虹等待你們的！
信心的作文 篇3
五年前，有一個(gè)小女孩，有著紅彤彤的臉蛋，秀美的長(zhǎng)發(fā)，配上一套干凈，漂亮的連衣裙。是多么的天真，活潑的女孩！
自從，上了小學(xué)，女孩每天也不忙著打扮，全神貫注地在學(xué)習(xí)上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。
老師曾經(jīng)說過只有在課堂上積極舉手發(fā)言的同學(xué)，考試才能取得好成績(jī)！可是這個(gè)女孩很奇特，考試屢屢獲得全班第一，卻從不舉手發(fā)言。有一次，老師問了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題：“10個(gè)蘋果加76個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”她明明知道答案卻半響不說一句話。心里想著：“我的答案錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們肯定會(huì)笑我的，還是不說為好。”
這個(gè)小女孩，就是——我
直到二年級(jí)，爸爸給我講了許多名人的故事，如何找回自信，并且還鼓勵(lì)了我上課要積極舉手發(fā)言。
二年級(jí)了，我想，我也許也該大膽些了不可以想以前那樣懦弱，二年級(jí)，我長(zhǎng)大了
在課堂上，老師提了許多問題，但我還是沒有舉手發(fā)言，眼看就要下課了，我的心越來越急！老師提了最后一個(gè)問題，我舉起了手又放下了，心里仿佛住著兩個(gè)小精靈在做斗爭(zhēng)，小精靈1說：“只要成績(jī)好，舉不舉手都沒問題小精靈二說“不是舉不舉手的問題，而是膽子的問題，一個(gè)人膽子小，長(zhǎng)大出來社會(huì)有什么用呢？”小精靈1被問得鴉雀無聲。我覺得小精靈2說得對(duì)。我便高高的舉起了手，用一口流利的英文回答出這個(gè)問題。老師便帶著全班同學(xué)向我鼓掌。
下課后，同學(xué)們圍著我的座位水泄不通。東一個(gè)問題，西一個(gè)問題，問的我像是在看“十萬個(gè)為什么”
放學(xué)了，這一整天我都很開心，不是因?yàn)槲遗e手了，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝我心中的自卑感，換回了我的自信找到我的自信。我真的要感謝小精靈1給我的忠告！
我相信未來的藍(lán)天會(huì)更加湛藍(lán)，未來的白云會(huì)更加白凈，未來的世界會(huì)更加光彩有力，光芒四射！
信心的作文 篇4
我不想畫畫的，畫的畫實(shí)在太難看了。
山不是山；水不像水；人歪歪扭扭，仿佛殘疾了一樣。同學(xué)看到我的畫，都一個(gè)勁地?fù)u頭，說這是幼兒園的水平。我的臉紅得像蘋果，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
到了該畫畫的時(shí)候，我還是拖拖拉拉的，腳步像被用繩子纏住一樣，雙腿直接沒有邁動(dòng)。媽媽提醒我，我還是像塊木頭似的呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？”媽媽驚奇地望著我。“我畫得一點(diǎn)也不好，不想畫了。”我沮喪極了。“哪里，你不是畫得挺好的嗎？很有構(gòu)思和意境，一般人還畫不出來呢？”“真的嗎？”“真的。”媽媽信誓旦旦。
聽媽媽這么一說，我繪畫的勁又來了。果然，再次畫出來的畫白云悠悠，高山挺拔，樹木蒼翠欲滴，河水里魚兒自由嬉戲……同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指。
原來，是媽媽給了我信心，它的力量是多么強(qiáng)大啊！
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