選擇面對(duì)作文

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選擇面對(duì)作文

選擇面對(duì)作文1

  面對(duì)一切,面對(duì)自己,面對(duì)失敗。——題記

選擇面對(duì)作文

  這……

  我們面面相覷,沉默不語。

  乒乓球比賽第一局便敗給了一班。

  怎么辦?怎么辦?

  凌把乒乓拍重重地摔向地面,發(fā)出沉悶而巨大的響聲。雨無力地垂下頭,倚靠在欄桿上。

  誰也不愿走向教室。

  回想賽前,當(dāng)我們聽說與一班交戰(zhàn)時(shí),歡呼雀躍,自信滿滿,同學(xué)對(duì)我們期望有加,只等勝利凱旋。

  可是……

  輸了!輸了!輸了!

  看裁判寫上大比分的那一刻,心中沮喪、失望交加。多天的刻苦訓(xùn)練,結(jié)果卻是一下子被淘汰出局。

  實(shí)在有些承受不起。

  如此讓人大跌眼鏡的比分,同學(xué)們的嘲笑、諷刺、貶低甚至咒罵,必會(huì)源源不斷、劈頭蓋臉般砸下來;就是一向樂觀的老師也得對(duì)我們皺眉。后果之重,誰想承受?我們?nèi)司痛舸舻撵o立不動(dòng)。

  一班教室傳來隱約的歡呼聲,我們心頭一緊,鼻子陡然一陣酸。望望自己的班級(jí), 同學(xué)們都在安靜地考試。忽然,一位同學(xué)抬起頭往我們這邊看,我們趕緊蹲下。接著墻的掩護(hù),我們輕聲討論起來。

  “唉,輸?shù)媚敲磻K,怎么跟同學(xué)和老實(shí)交代啊?”凌抱著頭說。

  “他們肯定要把我們幾個(gè)罵的狗血淋頭!”雨差點(diǎn)哭出來了。

  “這樣下去也不是辦法,我們……還是進(jìn)去吧”我深呼吸一下。

  “……”凌和雨沉默了。

  我們誰也不愿帶頭去打開那扇屈辱的大門。

  悵望灰天,耳朵嗡嗡作響。

  要不要面對(duì),我無法選擇。賽前的信誓旦旦,是我們沒有后退的余地。敗局,無法挽回;陰影,終不散去。

  握著乒乓拍的手,越來越緊……

  可,該面對(duì)的,還是要面對(duì)!

  “走!”

  我頭一揚(yáng),順著樓梯跑下去。凌和雨隨即跟來。教室的門前,我停了下來,卻又沒有一點(diǎn)兒的停頓,我把手緩緩放在了門把上。

  擰開一點(diǎn)兒,又?jǐn)Q開一點(diǎn)兒,沒有一絲聲響。風(fēng),吹動(dòng)了我的衣襟。心一橫,推門而入。

  二十幾雙眼睛齊刷刷地看向我,臉上露出期待的表情。我閉上眼睛,清晰而又艱難的吐出兩個(gè)字:

  “輸了。”

  我屏住呼吸,靜等暴風(fēng)雨的來臨。

  沉默,窗外飄起了細(xì)雨。

  “唉!”

  同學(xué)只迸出了一個(gè)字回答我,又埋下頭去,無奈地做著試卷。我們急匆匆地回到座位,再也不敢與別人異樣的目光碰撞。

  失敗,只有面對(duì),也只能面對(duì)!不過,面對(duì)了就不會(huì)成為永遠(yuǎn)的失敗…

選擇面對(duì)作文2

  試卷上的選擇題令我們絞盡腦汁,是A?是B?是C?生活也是一張考卷,面對(duì)數(shù)也數(shù)不清的選擇題,你是否用心在選擇?前不久,我就面臨著一次選擇。

  記得那天,我坐在寥寥無幾的公交車箱里,看著車水馬龍的大街發(fā)呆。“嘭”的一聲,車門開了,年輕力壯的小伙子們爭(zhēng)先恐后地上了車,搶到了座位,便玩起了手機(jī)。這時(shí),一個(gè)老奶奶費(fèi)力的上了這座無虛席的車,扶著把手站著,還不時(shí)捶捶腰。此時(shí)的我面臨著一道選擇題:讓座還是不讓?面臨A答案和B答案的我陷入了沉思:我還是不讓吧?,離家還有20分鐘,我總不能站20分鐘吧?再說,我還有一個(gè)大累贅——書包,這書包“吃飽”了東西,很重的!有可能別人也會(huì)讓呀!此時(shí)的我填上了答案:不讓。

  過了一會(huì)兒,老奶奶又捶了下腰,還咳了幾聲,我的心靈受到震撼:中華民族自古就有“敬老”的美德,老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要尊老,況且老奶奶已經(jīng)十分老了,皺紋清晰可見,而且腰肯定不好,我怎么能見老不幫呢?抬頭一看,“請(qǐng)給老人讓座”六個(gè)大字映入我的眼簾,我再也不猶豫了,拿起“膠帶紙”修改了答案:讓座。老奶奶開心地向我笑了笑,做了下來。我足足站了20分鐘,到了站臺(tái),我再看看老奶奶,她還在對(duì)我笑呢。我移動(dòng)著麻麻的腿,走在回家的路上,心卻是那樣舒暢。

  面對(duì)人生的選擇,我又一次交上了滿意的答卷:“尊老”是我們中華民族的美德。

選擇面對(duì)作文3

  今天上了一堂關(guān)于“選擇”的心理輔導(dǎo)課,整個(gè)課堂顯得輕松愉快,大家積極地表達(dá)自己的想法。在這節(jié)課之前,我對(duì)選擇的理解是一切以自己決定為主,最好不要讓別人干涉,我認(rèn)為別人的想法會(huì)影響到自己。但是在這次小升初的問題上,我也感到很糾結(jié),一方面我不能確定我的選擇能否實(shí)現(xiàn),我的選擇是否正確;另一方面老師和家長給我提了很多的意見,給了我很多的選擇,我感到有些茫然了。我想,也許這次有關(guān)選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。

  在課堂上我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié):老師讓我們分成兩隊(duì),在選擇上自己決定的站左邊,由別人決定的站右邊。我和大多數(shù)同學(xué)果斷地選擇了站左邊,結(jié)果站在右邊的只有一個(gè)人。老師很敬佩他。在這時(shí),我想到了我的小升初,我想到了自己內(nèi)心的糾結(jié)。我突然覺得在面臨選擇的'時(shí)候聽取一下別人的意見也是可以的,尤其是面臨至關(guān)重要的,自己沒有把握的選擇。可能別人在某些方面比你自己更了解你,這就像古人常說的:“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”

  上完這堂課,我對(duì)于選擇的看法是,面對(duì)選擇時(shí)我們要看情況,我仍然不贊成沒有主見靠別人來幫你選擇,但也不同意只顧自己的想法做出判斷。現(xiàn)在,我會(huì)分情況來看,如果自己很有把握的事情,可以自己決定;如果自己不能想好的,可以聽聽別人的意見,權(quán)衡利弊來選擇。如果可以像這樣做出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇,我想我該如何選擇初中的問題也就迎刃而解了。當(dāng)然了,難免會(huì)遇到選擇出錯(cuò)的時(shí)候,那時(shí)我要學(xué)會(huì)想得開,試著放松自己,事物總是有兩面性的,多往好處想,“常想一二,不思八九”。

  人生總會(huì)面臨許許多多大小不同的選擇,在我左右為難糾結(jié)的時(shí)候;在我的選擇不盡人意的時(shí)候,想起這節(jié)心理輔導(dǎo)課,我一定能坦然面對(duì)。

選擇面對(duì)作文4

  這次英語測(cè)驗(yàn),我只得了80 分,這可怎么向爸爸媽媽交代呀!

  走在回家的路上,想著試卷上鮮紅的80分,數(shù)字“0”好像大張了嘴巴在嘲笑我的失敗。我想象著爸爸看到試卷后火冒三丈地舉起了巴掌,媽媽的指責(zé)“萬箭齊發(fā)”,我心里不由得敲起了小鼓……

  我暗暗盤算著各種應(yīng)對(duì)的方法。把英語試卷藏起來吧,就當(dāng)什么都沒發(fā)生過。可是不行啊,試卷是要讓家長簽字的,明天早上還得交回給老師呢!要不然,我模仿媽媽的筆跡簽字吧!媽媽在我的家庭作本上簽了那么多字,只要按照上面的簽名描一遍就行了。這樣想著,我躲到了路旁的小花園里,趴在石桌上,對(duì)照著家庭作業(yè)本練起媽媽的簽名來。

  就在這個(gè)時(shí)候,不知是誰走了過來,拍拍我的肩膀說:“小莉子,你真用功,沒到家就寫起了家庭作業(yè),佩服佩服!”我嚇了一大跳,鋼筆都差點(diǎn)掉到了地上。我連忙合上本子扭頭一看,原來是辰辰。我故作鎮(zhèn)定地回答:“才不是呢,剛才我的鋼筆摔在地上了,我是在看看鋼筆摔壞了沒有。”好在辰辰?jīng)]有起疑心,蹦蹦跳跳地走了。我長長地舒了口氣,握著筆猶豫起來:要不要再試試?不行,太緊張了!可不這樣“自救”,我的屁股沒準(zhǔn)就要“開花”了!還是簽吧。究竟簽不簽?面對(duì)這樣一張?jiān)嚲恚移D難地選擇著。

  這時(shí),花園里樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來,仿佛在指責(zé)我的不誠實(shí)。路上的行人也都盯著我,那目光如同利劍,刺得我臉發(fā)燙。這字還沒簽到試卷上呢,我怎么就全身不舒服了呢?

  我不能做不誠實(shí)的孩子!陶行知爺爺說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這次,我考得不好已經(jīng)有錯(cuò)了,難道還要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎?不,我應(yīng)該勇敢地去面對(duì),哪怕有“狂風(fēng)暴雨”等著我。

  于是,我堅(jiān)定地收起筆,拿著試卷向家的方向走去……

選擇面對(duì)作文5

  生活中,我們無時(shí)無刻不在做選擇,在困難面前,我們必須做出選擇:退縮或是挑戰(zhàn);在災(zāi)難面前,我們必須做出選擇:保全自己還是幫助他人。而就在不久之前,我也面對(duì)過這樣一次選擇:誠信的選擇。

  那是一個(gè)陰沉的下午,細(xì)雨綿綿,冷風(fēng)呼嘯,老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室,開始分發(fā)。“你們左右同學(xué)交換卷子,加一加分?jǐn)?shù),然后報(bào)上來。”老師說道。

  很快,一張卷子傳入到我的手中,上面的字跡是那樣的熟悉,可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿了試卷,讓我無法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)——這就是我的試卷?的確,這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想,這讓我的心情一下子落到了低點(diǎn)。

  可出乎意料的是,不知什么原因,我的同桌小a給我多加了四分。于是,一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的卷子上,看著這個(gè)在旁人看來還算不錯(cuò)的成績(jī),我的心情異常的復(fù)雜,截然不同的兩種聲音在我腦海中回蕩:

  “這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)啊!你拿回去給你爸媽看,你媽、你爸肯定會(huì)高興的!”一個(gè)尖銳的聲音響起。

  “但你呢?你能高興嗎?這四分不是你的,拿著這個(gè)成績(jī),你的良心會(huì)不安的!”另一個(gè)低沉的聲音響起。

  可尖銳的聲音又響起了:“放心吧,那四分是他自己想送給你的,又不是你問他拿的,天上掉下的餡餅,不撿白不撿!”

  “你的良心會(huì)不安的。”“不會(huì)的。”“會(huì)的。”尖銳的聲音和低沉的聲音一直在爭(zhēng)執(zhí)著。

  就這樣,面對(duì)著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分,面對(duì)誠信與分?jǐn)?shù)的抉擇,我猶豫不決,我不知道是悄無聲息地選擇高分還是光明磊落地選擇誠信。

  一分鐘過去了,二分鐘,三分鐘,四分鐘過去了,終于,我站起身,來到老師跟前,對(duì)老師說:“老師,分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”……

  當(dāng)我再次回到座位時(shí),我感到心中有一種特別的快樂。因?yàn)槊鎸?duì)選擇,我選擇了誠信,你呢?

選擇面對(duì)作文6

  可以說人的一生都是在選擇中度過的,我們總要面對(duì)著這樣的或那樣的選擇。它使我們茫然、困惑。但我們卻不能夠逃離,它就像一根透明的蠶絲,包繞著我們,改變我們的一生。

  時(shí)光流逝,年輪流轉(zhuǎn),校園的梧桐上烙下了歲月的印記。初三的旋律總是那么地緊湊,壓得人喘不過氣來。看著角落那張無人的課桌,心中微嘆:“沒錯(cuò),這不是第一張空課桌了,它們的主人都因?yàn)槌袚?dān)不了如此大的壓力而放棄了。”筆尖在紙上停駐了許久,暈染出一片墨跡,沉重的色調(diào)映入我的眼簾。我……究竟還要不要堅(jiān)持?還是放棄吧,可是,父母怎么辦?他們對(duì)我的期望,難道我就要用這種方式還回報(bào)他們嗎?掙扎了許久,閉了閉眼睛,再次提起沉重的筆桿。

  周末回家,父母絕口不問我的成績(jī),只是說著生活中的瑣事。想要說的話幾次都被生生地咽了回去。午飯后,我艱難地開口:“爸……”“榮榮,我們很久沒有去花圃了吧?”“爸,我……”“這段時(shí)間雨水多,雜草肯定都長瘋了,你跟我去一趟花圃吧。”我不再說話,默默地跟在父親的身后。

  花圃的草已經(jīng)長瘋,父親拔草的動(dòng)作略顯遲緩。不一會(huì)兒,他額頭上已沁出汗珠,我的鼻子酸酸的,心中愈發(fā)不是滋味。太陽快要落山時(shí),花圃里的草也清理干凈了。我們看著太陽,看著花圃,沉默許久,父親望著天邊的夕陽,緩緩開口:“你看這些雜草,它們沒有過于華麗的裝飾,它們幾乎被人們遺忘,可它們?nèi)圆恍傅厣L著,你知道為什么嗎?”我迷惑地看著父親搖了搖頭,他并沒有看我,仍望著天邊:“這是它們的選擇,它們可能會(huì)為了它們的選擇失去某些東西,但它們不后悔,因?yàn)樗鼈儾幌肟菸鋵?shí)人也是一樣……好了,回去吧!”

  跟在父親身后,看著逆光中父親的背影,細(xì)細(xì)品味著父親的話。

  第二天清晨,我收拾好書包,來到學(xué)校,微涼的晨風(fēng)中,梧桐樹葉輕輕搖曳,訴說著“新生的喜悅”。

選擇面對(duì)作文7

  俗話說:人生在世,不如意事十之八九,,挫折總是與人生相隨相伴的,一點(diǎn)挫折都沒有遇到過的人,是不存在的。由此可見,挫折并不可怕,關(guān)鍵是要能夠正確對(duì)待。那么,什么才是對(duì)待挫折的正確態(tài)度呢?

  有人說,面對(duì)挫折要重新選擇,就像那只蜘蛛,只要改動(dòng)一下爬行的方向,就可以成功。且不說蜘蛛改動(dòng)一下方向是否真的就能成功,但人不是蜘蛛,人做事也不像那樣完全出自本能。

  選擇,說起來似乎很容易,然而,人生苦短,又有多少時(shí)間來供我選擇呢?更何況,如果一遇到出自就要重新選擇的話,那么,萬一選擇后再次遇到挫折,又該怎么辦呢?是不是有得“重新選擇”了?要知道,做任何事情都不可能一蹴而就,都需要我們付出努力。因此,如果面對(duì)挫折就要重新選擇,我敢肯定,必然事事半途而廢,最終一事無成。

  正如孱弱的幼苗,只有經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的洗禮,才能長成參天的大樹;粗陋的礦石,只有在搞爐里經(jīng)過熔鑄打造,才能成為精純的鋼鐵,同樣的道理,人只有接受挫折的磨煉砥礪,才能有用。因此,面對(duì)挫折必須堅(jiān)持不懈,保持樂觀,自信,自強(qiáng)的態(tài)度,愈挫愈勇,百折不撓,化挫折為力量,在挫折中奮起,決不能被暫時(shí)的挫折和困難嚇倒,以致畏縮,“重新選擇”。小小的蜘蛛尚且如此自信而執(zhí)著,何況人呢!感謝那些在挫折面前堅(jiān)持不懈,努力奮斗的人們,正是有了他們,人類才擁有如此輝煌的今天和更好的明天!

選擇面對(duì)作文8

  在生活中,學(xué)習(xí)中,我們往往會(huì)遇到一些大大小小的事情以及它的問題。這些事情就猶如一顆顆珍珠串在心上。這一次,我也碰到了一顆璀璨的珍珠。面對(duì)這一顆珍珠,我選擇了勇于面對(duì)。

  那是一個(gè)平常的秋日。太陽剛剛露出它那燦爛的笑臉不久。就被烏云籠蓋了。天有不測(cè)風(fēng)云。雨水敲打著窗戶,發(fā)出“啪啪”有節(jié)奏的聲音。我的心也隨著這有節(jié)奏的聲音不安著。

  “叮鈴鈴”只聽電話響了。是媽媽!本高興喜悅的心情只聽到媽媽說了一句話:“外面下雨了,我可能回來晚點(diǎn),你要是肚子餓就先做飯吃。”這句話猶如閃電霹在心頭。什么嘛!我最怕煤氣了。難道只能餓肚子了嗎?

  我與肚子做著斗爭(zhēng)。哼!看誰厲害。不一會(huì),我就甘拜下風(fēng)了。唉“人是鐵飯是鋼”肚子你贏了。

  沒辦法,我只能嘗試著用煤氣做飯了。看著那可怕的煤氣罐,他好像在笑。我拿起鍋鏟就指這它說:“哼!你這個(gè)胖東西得讓我安安心心做一頓飯,不然我就把你送走。家里也就我們倆,我們要好好合作。”

  說干就干。我用手小心翼翼的打開煤氣。只聽見撲通的一聲,看到火了便下油下菜。外面的雨還在花花的下著,媽媽一時(shí)回不來了。看賴著真是一個(gè)明智的選擇。“煤氣罐你真聽話”我傻呵呵的說。

  看著桌子上的飯菜。我也不敢相信。我居然克服了煤氣夢(mèng)魘。勇敢的面對(duì)我怕的東西。媽媽回來了,她望著桌子上的佳肴。欣慰的說:“孩子,你長大了啊,學(xué)會(huì)用煤氣了啊!”那時(shí)天真的我說道:“是我和煤氣先生配合的好啊。”

  雨停了,天邊出現(xiàn)了彩虹。我樂呵呵的望著它,它也笑著看著我。仿佛煤氣先生也在夸我勇于面對(duì)它呢!

選擇面對(duì)作文9

  每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順或一條路直達(dá)目標(biāo)點(diǎn),總會(huì)有一個(gè)分叉路口,讓你選擇接下來該怎么走,可能,每條路都有各自的好處,但你必須要選擇。

  我從來不愿選擇,我自認(rèn)為選擇是很難的,就像小時(shí)候,大人們總會(huì)問我喜歡媽媽還是爸爸,我會(huì)脫口而出“都喜歡”,可真要我選擇一個(gè),那是選不出來的,如果換做是你,會(huì)是怎樣的選擇?都會(huì)想我一樣遇到這類問題而啞口無言?

  以前,我還很貪玩,常常有朋友喊我去玩,有一天,和朋友約好了,但媽媽那天沒帶鑰匙就出門了,我給她打了好幾通電話也不接,怕她回來沒鑰匙,我想在家等,可朋友們都還在等我,已經(jīng)約好了再說不去,總歸有些不好,我心里糾結(jié)著,一直給媽媽打電話還是沒人接,朋友那邊也一直在催我,我越來越急,不知道是該出去玩赴和朋友約定,還是在家等媽媽回來給她開門,朋友再等不來了,我心里的矛盾越來越大,打開門準(zhǔn)備選擇和朋友去玩,卻看到媽媽拎著一手的菜站在門口,她微微愣了一下;"我沒帶鑰匙,以為你出去玩了。”我眼眶不禁濕潤,最終還是選擇向朋友道歉。

  其實(shí)生活里最重要的還是和家人在一起,不管怎樣,選擇并非全是壞的,可能你選的結(jié)果讓你高興,讓你天天都有好心情,但選擇并非全是好的,可能你選擇不當(dāng),讓你失望,讓你后悔,這就是選擇,不管你選擇怎樣,你都該有一顆能承受一切的心。

  當(dāng)需要選擇的時(shí)候,你一定要考慮周全,那樣才能讓你做出正確的選擇。

選擇面對(duì)作文10

  大家想便都知,一年級(jí)時(shí)我的作文水平是又臭又爛,詞匯較少,和啞巴沒什么兩樣。那時(shí),老師也從未點(diǎn)名“提拔”過我,所以,本人也就成了“當(dāng)代”的落后份子。

  為了提高我的作文水平,母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無功而返”。最后,她終于狠下心來,撒手不管我,要自己磨出“好作文”來。一旦母親覺得我的文章不好,如記流水帳一樣的話,那我可就又得重寫了!

  其實(shí),我看得出,母親是在用“激將法”來反復(fù)訓(xùn)練我的作文。

  一次,由于今日的家庭作業(yè)很多,我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉(xiāng)》,字?jǐn)?shù)不多,語句也不是很流暢。本想可勉勉強(qiáng)強(qiáng)過關(guān),可一交到老媽手中,她隨便一看,立刻變了樣。

  “這種馬屁不通的文章不要拿來給我看,去重新寫過!”

  頓時(shí),我嚇得發(fā)抖。

  “可是,今天的作……作業(yè)……”我才說到一半,想為自己找借口之即,沒想到母親頓時(shí)怒顏大發(fā),拿起遙控器就要“打”我,我嚇得魂飛魄散,立刻跑回了書房重寫文章來。

  這一次我可是認(rèn)真起來了,持起筆就寫,而且還在各種書籍上找到了適用于這篇文章的好詞好句……

  交給老媽時(shí),她給了我一個(gè)評(píng)價(jià):還行。這時(shí),我才松了口氣。

  后來,我吸取了教訓(xùn),用心用力地去對(duì)待每一篇文章,有所長進(jìn)。雖然進(jìn)步不大,還不夠,只要堅(jiān)持下去,我相信自己一定能達(dá)到作文水準(zhǔn)的巔峰之極。

  每次寫完一篇文章它總能告訴我:靠聰明不行,因?yàn)槭澜缟鲜〉穆斆魅颂嗔耍豢刻熨x也不行,沒有毅力的天賦只能是空談;光有知識(shí)也不行,因?yàn)榈教幎加惺艿礁叩冉逃齾s半途而廢的人。在這個(gè)世界上,再也沒有什么東西可以代表堅(jiān)持不懈!所以,面對(duì)挫敗,我們只能選擇繼續(xù)!

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