選擇成熟_初中記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？下面是小編收集整理的選擇成熟_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
“做個(gè)小孩多好，純潔無(wú)瑕的微笑，玩著可樂(lè)的氣泡，躺在果凍的`懷抱，幻想是一只小貓，淘氣的爬上樹(shù)梢，撥著吉他小調(diào)，追逐幸福與驕傲！”十幾年了，我一直告訴自己，我想做個(gè)孩子，因?yàn)槲蚁胨烈獾耐骠[，奢侈的大笑，看沒(méi)完沒(méi)了的動(dòng)畫(huà)，做沒(méi)完沒(méi)了的鬼臉。
而這樣的想法，就在幾天前結(jié)束了。
不管快中考了，可是我依然沒(méi)有舍得每晚八點(diǎn)到八點(diǎn)半的動(dòng)漫世界。頑皮說(shuō)的對(duì)：動(dòng)漫世界，我的世界。那天，好不容易休息，七點(diǎn)半左右吃完了飯，我就約了幾個(gè)好友出去玩了，走勢(shì)還特意帶了塊表。
玩的很開(kāi)心，寬大的廣場(chǎng)上，只有我們幾個(gè)孩子，追逐著，嘻笑著。是啊，真是孩子。只有我，時(shí)不時(shí)的看看表。
轉(zhuǎn)眼間，到了七點(diǎn)五十分，我叫停了朋友，說(shuō)自己要回家。
小C對(duì)我怒吼到：“真過(guò)分，人家好不容易陪你出來(lái)，本來(lái)生病了都！哼！”
我趕忙說(shuō)到：“這不是回家看動(dòng)畫(huà)片嘛！”
小C：“什么動(dòng)畫(huà)片？”
“哆啦A夢(mèng)，真的，特好看！”
小C：“都多大了，還哆啦A夢(mèng)！”
我來(lái)不及辯解，時(shí)間很緊，我以劉翔速度飛奔了回家，動(dòng)畫(huà)片很精彩！
晚上，躺在床上，翻來(lái)過(guò)去，睡不著，耳畔回蕩著小C的話(huà)——“都多大了！”腦海里滿(mǎn)是小C的不滿(mǎn)且?guī)в行┏靶Φ拿婵祝?/p>
其實(shí)，我也想要成熟，但我又不知道成熟又意味著什么。難道成熟就是要想小四那樣瑣著眉，感嘆一句“青春是道明媚的憂(yōu)傷”？還是要學(xué)者李白那樣“明朝散發(fā)弄扁舟”？還是要想陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”？
不，這都不是我想要的成熟，我想要的成熟就是西點(diǎn)軍校的“NO EXCUSE！”是李瑞的“自己喜歡的事情，就是再苦再累，也是快樂(lè)的！”是子尤的“九死一生，十分快樂(lè)！”
我想選擇一條適合自己的成熟路，要有勇敢、正義、穩(wěn)重，也要有“純潔無(wú)瑕的微笑”，“可樂(lè)的氣泡”“果凍的懷抱！”總之，不管怎樣，總在追逐“幸福與驕傲”！
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