雪國的作文

關于雪國的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關于雪國的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于雪國的作文1

　　雪在下，已經下了一天一夜了。在這個圣誕節的早晨，瑪婭興奮地跑到圣誕樹下，翻找著自己的禮物。

　　天很冷，瑪婭的臉凍得通紅。她搓著手，跑進屋里叫醒了大家。

　　他們出來了，瑪婭在冰面上奔跑。她收到了一雙冰刀鞋。她轉著圈，旋轉舞蹈

　　“撲通”一聲響，一條魚從一個冰窟窿里跳出來。瑪婭把魚放回冰窟窿里。突然，她腳下一滑，掉了進去。

　　水冰涼，瑪婭凍得瑟瑟發抖。她手忙腳亂，狼狽不堪地爬了出來。

　　冰很滑，瑪婭費了好大勁，才站穩。她定睛一看，雪地里的圣誕樹不見了。雪落下來，在那片寂寞的雪地上。

　　這兒很美，晶瑩的雪花落在每個人的身上，頭發上。冰面很厚，卻看得到冰下的情景。雪國？瑪婭想。

　　雪國的房子像冰屋。可又比冰屋更具有美感。燭光隱約透出，很是神秘。雪國的燈是燭光燈，燈將人影映在墻壁上，神秘、美！

　　雪國的孩子也有周末，但要看季節。春、秋休兩天，夏休三天，冬休一天。周末老師從不留作業，讓孩子們暢快玩。培訓班在雪國也是禁止的。雪國人認為，學的時候好好學，玩的.時間就該痛痛快快玩。童年只有一次，為什么要填滿學習？

　　雪國的孩子只休寒假。冬季和雪對于雪國人來說，是神圣的。寒假，是冬季的假期，因此12月初就開始休了。休假前，12月最后上了一周學，這周被稱為“學習周”，進行期末評估。

　　雪國的國王就是雪。因此，在冬日第一個下雪天，教堂鐘聲響起時，所有人必須走到戶外，在鐘聲敲19下之后，回到室內。19下，代表S（snow）是第19個字母。

　　雪，下個不停，充斥著雪國，充斥著每一個人的生活。瑪婭看得太入迷，不料，又掉進了一個討厭的冰窟窿。

　　爬起來時，雪國已經不見了。媽媽招呼瑪婭：“瑪婭，進來啦！換換身衣服，洗個澡，吃飯啦！”

　　“嗯！”瑪婭答應著，回頭看了一眼冰窟窿。雖然雪國很快樂，但是這里有愛她的爸爸媽媽，還有她愛的老師同學。瑪婭飛快地跑回家，她要趕著去吃熱騰騰的姜餅呢！

關于雪國的作文2

　　猶記以前讀川端康成的雪國，夢中都回蕩著那和服女子的溫潤笑靨，便癡癡地到花市上買了株櫻花來，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。

　　誰想不幾日，那花竟死了。老農聽著我的敘述，微微地笑：“櫻花怎么能那么養呢？它有自己的種法。”

　　那一刻，我猛然間開悟，原來世間萬事萬物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否則生且不易，又何來的花團錦簇、萬紫千紅？

　　想來又有多少人沉迷于仿效他人的熱潮，丟了自我？塞辛格麥田上的守望者風靡一時，大街上戴鴨舌帽穿風衣的年輕人也多了起來；歌德為慰藉自己的書出版，一時自殺又成為一種時尚。當時尚的'潮流席卷于世，當喧嘩與騷動潮水般涌來，你是否有足夠的勇氣與自信，堅持自己，尋找一條適合自己的路？

　　蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們為人處世亦該如此。古人詩云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個道理。大時代的喧嘩與騷動原本與你無干，你只養一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉？

　　人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活于世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放于生命的絹帛。

　　再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床；更無需黃袍加身，便如蒲松齡“老于世情乃得巧，昧于世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無數士子以“書中自有顏如玉”的想象。

　　天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來，又可開得一片春天。

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