雪景的作文

時(shí)間：2025-01-03 10:26:34 雪景我要投稿

【優(yōu)選】雪景的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的雪景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)選】雪景的作文9篇

雪景的作文篇1

　　冬姑娘緊跟著秋天來(lái)了。她為孩子們下起了一場(chǎng)期待已久的大雪。雪花在空中飄逸，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。

　　雪花飄在大山上，大山白了，大山高興地戴上了一頂白色的絨帽。雪花飄在臘梅樹(shù)上，臘梅樹(shù)像開(kāi)出了朵朵白黃相間的蠟梅花，臘梅花傲雪獨(dú)放，不懼嚴(yán)寒。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能聞到臘梅花的清香，這讓我想起了一首詩(shī)：“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”草地上也變得白茫茫的一片，雪花像給草地鋪上了一條雪白的.地毯。小河已經(jīng)凍結(jié)了，不知道河里的小魚(yú)、小蝦是不是還能自由歡快地生活著。青蛙們已經(jīng)冬眠了，可河岸邊仍然有許多小動(dòng)物們的腳印。看，那一個(gè)像梅花的腳印，準(zhǔn)是小狗來(lái)撒歡留下的腳印。瞧，那一排像竹葉的腳印，是大公雞雪后捕食的腳印。咦？那個(gè)像梧桐葉的腳印是誰(shuí)的呢？我猜應(yīng)該是小鴨子們來(lái)準(zhǔn)備下河溜冰留下的腳印吧。

　　小朋友們一點(diǎn)兒也不怕冷，在雪地里歡快地玩耍，有的在冰面上跳舞，有的堆起了雪人，而我在和小伙伴們玩起了打雪仗。大家用雪在自己的背后堆起了一座小雪上，既可以當(dāng)防御工事，又可以就地取彈，還可以歡快地躺在雪山上。正當(dāng)我們激戰(zhàn)正酣的時(shí)候，不料有人從背后偷襲，我的雪山變成了我前進(jìn)的障礙了，我被雪球壓制在我的雪山下，進(jìn)退兩難。我干脆趴在小雪山上，雪松松的、軟軟的，真好玩！

　　冬天真美，下雪天真好玩！我喜歡冬天！

雪景的作文篇2

　　這天，天色昏暗，氣候寒冷。黃昏，寒風(fēng)起了。銀灰色的天空飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪。無(wú)聲無(wú)息的梅花形雪片在漫天飛舞，大地成了白銀世界，加濃了對(duì)世間萬(wàn)物的渲染。在路燈的輝映下，那繁密的大片大片的雪花瑩瑩晶晶地閃著光澤。

　　雪使路面變寬了，變軟了，變得更美了，踏上去有一種特別舒服的感覺(jué)，并發(fā)出清晰悅耳的咯吱咯吱聲。這是何種清新的小調(diào)啊！廣場(chǎng)上，潮濕清新的氣息撲面而來(lái)，沁人心脾，頃刻間，原先普普通通的世界，平添了幾分色彩丶幾分活力，有些雄渾高潔的氣氛了。錦繡蘇中，分外妖饒。這場(chǎng)大雪安排得多及時(shí)呀！麥苗蓋上了厚厚雪被，明年的夏收就有了保證，真叫人從心底里感到高興。

　　第二天早晨起床，猛烈的北風(fēng)息了。窗簾外隱約有白光照耀，推開(kāi)窗戶朝外看去。呀！原來(lái)是大雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞。白蒙蒙的雪花，壓低了月季花樹(shù)的枝條，染白了院子里的雜物，喚醒了含苞待放的臘梅花，驁破了寒夜的寂聊和貪睡的人們！

　　望著窗外面揚(yáng)揚(yáng)灑灑的一團(tuán)團(tuán)雪花，就象扯不斷的.棉花線正在天地間織成重重的紗布。我不禁感嘆道，好美！

　　集體大樓里頑皮的孩子們，他們有的你追我逐，在雪地里盡情地嬉戲；他們有的運(yùn)用了全部的智商在堆雪人；他們有的小心翼翼地抬起腳，踏進(jìn)雪地里在“蓋印”。那空中飛舞的雪花，仿佛在為他們助興，滿地明麗的雪，一如他們的心境那樣純凈明快！

　　這美妙的雪景，可不就是屬于孩子們的嗎？盡管冰雪蓋地，真正的美是不能被扼殺的，嚴(yán)寒也不能。我想著這些，心中涌起一種無(wú)可言狀的激情。

　　幾朵雪花飛到臉上，涼絲絲的，頓時(shí)有了一種麻酥酥的感覺(jué)，倏地化了，調(diào)皮地鉆進(jìn)我頸窩兒里去。

　　我徹底為家鄉(xiāng)的雪景陶醉了……

雪景的作文篇3

　　我愛(ài)雪，沒(méi)來(lái)由地愛(ài)。而且，更愛(ài)在雪中行走。那茫茫白雪，從天下飄落下來(lái)，落到手背上，我刻意用手去接，其中有幾個(gè)硬是不花，也許是太頑皮了吧！

　　我還喜歡看下雪。沙沙沙，仿佛是千萬(wàn)支筆在紙上劃過(guò)，又像是幾個(gè)人在竊竊私語(yǔ)。推開(kāi)門(mén)窗，一股清冷冰涼的空氣被吸入體內(nèi)，剎那間，感覺(jué)到所有的聲音都停止了，除了靜寂，再也聽(tīng)不到其它。抬頭，只看見(jiàn)一些碎玉從頭上落下，從指間穿過(guò)，再滑落到地面。

　　慢慢地，雪停了，周?chē)兂闪朔蹔y玉琢的世界。那落光葉子的樹(shù)枝上，變得毛茸茸的，一動(dòng)，雪便成堆地落下來(lái)，竟顯得那樣美麗。在陽(yáng)光的照射下，枝頭的'雪花放出五彩的光芒。

　　雪停了，堆雪人、打雪仗……雪地上，滿是孩子們的腳印，他們蹦著跳著，絲毫不畏懼寒冷。

雪景的作文篇4

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗潜┑氖澜纾辛吮┎庞形覀兗亦l(xiāng)人的特色、個(gè)性、風(fēng)度，像童話里的世界，像帶著一個(gè)白色的降落傘飄落下來(lái)，可真是奇形怪狀啊！

　　冬天到了，雪仙女來(lái)了，他邁著輕輕的腳步，走過(guò)了天地；她跳著輕盈的舞蹈，擁抱著冬天。冰弟弟也來(lái)了，他邁著沉重的腳步一起為冬天描繪色彩。有的孩童們?cè)谕娲蜓┱獭⒂械暮⒆釉谕娲暄┣颉⑦€有的人在玩模擬制作冰淇林。其中最有趣的就是堆雪人，一家人一起活動(dòng)，拿兩個(gè)黑葡萄當(dāng)做眼睛，鼻子則用胡蘿卜，用草莓果醬在雪上抹出一個(gè)弧度，就成了可愛(ài)的雪人了，有趣極了！

　　冰，更是有趣。許多人都在玩抽冰嘎，只放在冰上一甩，并抽打它，就可以了!有用竹子的，也有用鐵的'，應(yīng)有盡有。瞧！那兩個(gè)小朋友，把冰塊放在腳底下，在上面滑行，真是好有樂(lè)趣！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗且蛔鼓榷嘧恕㈣蜩蛉缟⑶ё税賾B(tài)，有冰有雪的華麗殿堂。

雪景的作文篇5

　　“唰唰唰，唰唰唰。”咦！是誰(shuí)的聲音？哦！原來(lái)是雪娃娃悄悄來(lái)臨。像是在彈奏一只美妙的樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。又像鳥(niǎo)兒一樣輕盈，悄悄的降臨大地。給大地蓋上了一層雪白的被子，給大樹(shù)和小草穿上了一件白大衣，變成了粉妝玉砌的世界，顯得格外素雅、美麗。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了雪停。我們像出籠的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)飛奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。我們的喊殺聲震天，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的擲雪球。只見(jiàn)小雪球像一顆顆流星一閃而過(guò)，打到地上，小雪點(diǎn)四散紛飛，如煙似霧。同學(xué)們左躲右閃，一個(gè)個(gè)小雪球打到房頂上，慢慢的'變成了晶瑩剔透的冰柱，美麗極了。

　　操場(chǎng)那邊，幾個(gè)同學(xué)正在堆雪人，只見(jiàn)他們七八個(gè)人分成兩組，分別在滾雪球。他們滾的滾，推的推，不大一會(huì)兒的功夫，兩個(gè)大小不一的雪球出現(xiàn)了。他們用小的做頭，大的做身體，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的雪人就出現(xiàn)了，可愛(ài)極了。

　　美麗的雪啊！你雖然沒(méi)有花香，但是你卻潔白無(wú)瑕。為我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

雪景的作文篇6

　　虎步騰空去，兔耳悄然聽(tīng)春步。黃葉飛入天，嚴(yán)寒東風(fēng)白校園。春天的腳步已近，但雪花還是緊趕慢趕地前來(lái)造訪。看，雪天的校園，有一份特別的美麗，那寧?kù)o的白色真是令人迷醉。

　　我去過(guò)很多地方旅游，看到過(guò)好多雪景，它們固然大氣磅礴，但卻不如我們學(xué)校的雪景樸實(shí)可愛(ài)。

　　雪霽天晴朗，校園的空氣中蕩漾著涼爽，也蕩漾著我們的快樂(lè)。已有百年歷史的樸真樓在白雪的掩映下顯得肅穆寧?kù)o。站在樸真樓上往下看，操場(chǎng)上的積雪在陽(yáng)光的照耀下亮晶晶的，就像散發(fā)著光彩的白色錦緞。走近了去看，每一簇積雪都像一團(tuán)白色的精靈，在地上挨挨擠擠地沉睡著，讓人不忍心打擾。再看看樹(shù)上那些白色的精靈，把樹(shù)枝編成了一條條銀色的帶子，就像仙女的銀魔杖，只需輕輕搖晃一下，就能讓我們發(fā)出銀鈴般的笑聲，為校園增添勃勃生機(jī)。

　　順著樸真樓往里走，就是敏學(xué)樓了。這座教學(xué)樓不像樸真樓那樣“蒼老”，一積雪就變成老爺爺。它被雪覆蓋過(guò)后，就像被刷了一層白漆，顯得特別嶄新。樓前的幾棵小樹(shù)雖說(shuō)只剩下了光禿禿的枝丫，但有了雪花的親吻，明年它們一定會(huì)長(zhǎng)出更綠的葉子、開(kāi)出更芬芳的花朵。在樹(shù)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多手印和腳印，那是同學(xué)們嬉戲過(guò)后留下的痕跡呢。

　　再往里走就是勤勉樓，這里是老師的“天堂”和學(xué)生的.“地獄”，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和主任都在這里辦公，哈哈！你看，有一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了校長(zhǎng)，先是敬禮，然后拔腿就跑，真是溜得比兔子還快。勤勉樓的墻上有四個(gè)燙金大字，這是我們的校訓(xùn)——“勤樸敏健”。別看這四個(gè)字很簡(jiǎn)單，它們的寓意十分深刻：“勤”指勤勉敬業(yè)，勤奮好學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，昂揚(yáng)向上；“樸”指做人誠(chéng)實(shí)純樸，返璞求真；“敏”指敏而好學(xué)，大膽質(zhì)疑，注重探究，勇于創(chuàng)新；“健”指堅(jiān)持鍛煉，身心健康，樂(lè)于交往，堅(jiān)強(qiáng)自信。

　　這就是我們的雪中校園，它安靜又美麗，真是一座學(xué)習(xí)的天堂呀！

雪景的作文篇7

　　我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，我喜歡夏日的片片綠葉，也喜歡秋天的橙色田野，但我更喜歡冬天的茫茫白雪。

　　冬天下雪之前天會(huì)變得很黑很黑，就像老巫婆施了法似的。過(guò)了一會(huì)兒，天上便飄下一片片小雪花，這些小雪花十分調(diào)皮，趁你不注意就遮住了你的雙肩，當(dāng)你想把它擦掉時(shí)，他們又會(huì)頑皮地消失不見(jiàn)了。

　　他們一會(huì)仿佛如天女散花似的，用優(yōu)美的舞姿向全世界致敬。然后輕盈的`覆蓋在房屋上、草尖上、樹(shù)葉上……所有的生物都被這一場(chǎng)大雪蓋住了原本的面目。一轉(zhuǎn)眼間。這一切都變得神秘起來(lái)。

　　看到眼前的這一切，我仿佛變成了一片雪花，隨著其他雪花一起飄落下來(lái)，我想飄落在雪人身上，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能有跟多的時(shí)間去觀賞這美麗的冬景;我還想飄落在樹(shù)葉上，因?yàn)橐仓挥羞@樣，才能裝點(diǎn)棵棵大樹(shù)。

　　啊！雪，你為何如此神秘，如此美妙。

雪景的作文篇8

　　我的家鄉(xiāng)在山東，那里的冬天可美了！

　　我的家鄉(xiāng)一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門(mén)外，欣賞這美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的臺(tái)階上欣賞一年一度的美麗的`雪景。

　　我的小弟弟也站在臺(tái)階上，欣賞這如置身與童話般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹(shù)上，地上都堆滿了厚厚的白雪，幾個(gè)孩子在雪中嬉戲，玩耍。小弟弟推了推我，說(shuō)：”姐，咱們?nèi)ザ蜒┤税桑　蔽腋吲d地說(shuō)：”好啊，好啊！”

　　走下臺(tái)階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個(gè)大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個(gè)五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個(gè)胡蘿卜做鼻子，一個(gè)小桶做帽子，一條繩子做嘴巴。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就堆好了。

　　這時(shí)，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來(lái)，我伸出紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。

　　我回到家里陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過(guò)來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的”帽子上”。給我們送來(lái)了希望，也送來(lái)了豐收……在這如夢(mèng)的仙境中，我不禁想起了大詩(shī)人岑參的詩(shī)句”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

　　家鄉(xiāng)的雪景真美呀！

雪景的作文篇9

　　清晨，我推開(kāi)門(mén)一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去宛如一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　“啊，下雪了……”我高興地喊道。

　　丁零零……第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們都在等待老師給我們上課。

　　“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。

　　“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時(shí)班級(jí)沸騰了起來(lái)。

　　天空，就像是一個(gè)撐開(kāi)的灰色長(zhǎng)幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來(lái)。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚(yáng)；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹(shù)木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。

　　我們來(lái)到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過(guò)來(lái)，我投過(guò)去，玩得甭提有多開(kāi)心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤(pán)旋著，在樹(shù)枝上飛舞著。

　　這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬(wàn)里瓊宇，在陽(yáng)光的照耀下光彩粼粼，使我更覺(jué)得雪華而不俗，清而不寒。

　　啊，校園的雪景真是太美了文章中對(duì)話的`引用寫(xiě)出了孩子們對(duì)雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。

　　比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動(dòng)、形象且妥帖自然。

　　語(yǔ)言清新自然，“千里素雪，萬(wàn)里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語(yǔ)使文章意高一籌。

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