學習的作文

時間:2024-11-18 23:09:40 詩琳 學習 我要投稿

精選學習的作文22篇

  在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的學習的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選學習的作文22篇

  學習的作文 1

  學生的生活是什么味道?有人說它是酸的;學習的生活有苦也有甜。有人說它是甜的;給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人說生活是苦的;只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的;就像麻辣湯,喝了一口雖然直流眼淚,但有一谷火熱得勁。有人說生活是……

  在上中學的.生活中,生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎?不是的,我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水;喝下去沒有一點味道。

  可是我不想讓學習埋沒了我,我的生活除了學習外,還有許多的事情來充實我自己。畫畫;給我的生活加上了色彩。音樂;讓我在緊張的學習后得到了完全的放松。游戲;給我的生活加上了調料。網絡;讓我感到了整個世界的渺小。

  總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的,但是現代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。

  學生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道,千萬不要讓學習掩埋了自己。

  學習的作文 2

  學習,說它苦它也苦,說它樂它也樂。苦與樂是一對親姐妹、好兄弟,它們形影不離、相親相依。在我的學習中也是苦樂相伴的。

  先說苦吧,我還記得有一次,星期天的早上,我要讀書,然后還要寫試卷,就在這時我的小伙伴們在叫我玩,可是我的作業還沒有完成,我是不能去的'。當我馬不停蹄的把作業完成了,我的小伙伴們早就回家了,而我,只有眼巴巴的望著外面。此時此刻,我就想,學習太辛苦了,真想和伙伴們一起開心的玩一會兒。

  再說樂吧,記得在我上奧數課時,書上有這樣一道題:有一籠雞和兔,已知雞腳和兔腳一共有250只,雞兔一共有75只,求雞和兔各有多少只?老師分析:假設全是雞的話,那么75*2=150,題目告訴我們一共有250只腳,那就比實際少了250—150=100只腳,那是因為我們把兔子4只腳看成了2只腳。那么4—2=2只腳,然后用100除以2得50只兔。現在我們知道了兔子是50只,那么不難知道雞有多少只了。

  聽到這兒,我恍然大悟,情不自禁的說道,原來數學學習也會這么好玩這么有趣。

  現在我終于明白了,學習的苦是苦,但是現在的苦一點,以后就會樂一點,現在的苦是為了以后自己的幸福生活做鋪墊,所以現在苦一點,也是值得的。

  “苦是樂的基礎,樂是苦的延續。”

  學習的作文 3

  人的一生中,無時無刻不在學習。從不會到會,從無知到有知,都要經過反復艱苦地不斷學習,老師要求高,作業多,任務重,家長還讓我學這學那,連星期六,日都不休息,我真是苦不堪言。但如果想要學好知識,就得長期地,刻苦地,堅持不懈地學習和練習,這要付出不少的代價,當然就會覺得很苦,很累,但是也會覺得快樂;老師,父母也會獎勵你,夸獎你;同學會羨慕你,你自己也會覺得愉快,開心。這是自己親身感受的快樂是無法形容的。

  這種快樂我也有體會。因為以前我有過一段經歷:一次,期末考試即將來臨,我忙著復習功課,少休息,也不玩,一天兩天……時間一長我覺得好苦,好累,堅持不下去。有一天我放下復習,玩起了電腦游戲,心里覺得輕松極了。正起勁時,媽媽發現了我,她沒有責備我,只是語重心長地教育我:不能因為一點苦,一點累就放棄學習。學習是自己的事情,不是幫別人學。只有下定決心,多吃一點苦,以后才會快樂。經過媽媽這番及時教育和幫助,我立即改正了錯誤,重新回到了緊張的`復習中,那次考試我得了九十六分,我很開心,我從心里感謝媽媽。

  俗話說:先苦后甜嘛!如果只圖眼前的一時之樂,學無所成,那將來就會夠苦夠累,后悔也來不及。是苦好,還是樂好呢?必須趕快當機立斷,我決心現在苦一點,為了將來更樂一點。我們現在正是青少年時期,精力旺盛,記性強,學習環境和條件都好,累一點,苦一點,又算得了什么呢?

  學習的作文 4

  其實,我們學習語文不僅體現在課內,也特體現課外。如:開展課外閱讀、留心觀察生活中的植物、堅持課外練筆。

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我的語文學習經驗大量閱讀也是其中的一個。我們班里開展了圖書角,每一位同學都自己捐出了自己嶄新的圖書來供大家觀看。老師還提倡讓我們每一位同學每讀完一本書就可以去找老師檢查,通過了檢查就可以登上讀書排行榜。讀書多的同學還會有獎品。我每天都在大量的閱讀,我猶如一匹貪狼的餓狼,津津有味的吸允著讀書的大餐。就像冰心說的:“讀好書,多讀書,好讀書。”

  我的語文學習經驗除了大量閱讀還有留心觀察生活,我們觀察了水仙花,水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女,輕輕地依偎過去就會聞到一股清香撲鼻而來,真是“凌波仙子生塵襪,水上輕盈步微月。”經過這一觀察,我們的思維就不由自主的`打開了,如泉水一樣流出,寫出來的作文不就好了嗎?

  “學而不思則罔,思而不學則殆。”這就是我的語文學習經驗,通過這些我學到了很多,收獲的很多。

  學習的作文 5

  時間就像無情的流水,一天天過去。我也在中學度過了一個充實快樂的學期。

  在過去的一個學期里,我學到了很多知識,也學到了很多做人的道理。感謝老師對我的培養!有趣的有理數,多彩的圖形,代數表達式的加減,一維線性方程,各種各樣的描述方法,短小精悍的'文字讓我看到了五彩繽紛的世界,認識了我的新自我,知道了如何過上有趣、安全、健康的生活,也知道了中華文明的起源,統一國家的建立和政權的分離,地球和地圖,天氣和氣候,居民和定居點,生物圈和生物,細胞。最讓我開心的是我終于學會了怎么學英語,但是我不能因為我的英語成績不是很好而驕傲,但是我會繼續努力,直到我滿意為止!當然,有開心的事也會有不開心的事。最讓我不開心的是,我不太擅長中國文學。可能是我讀書太少。不知道為什么,每當來語文課,我自然會“變得”健談、貪玩。當我聚精會神地聽的時候,我會情不自禁地說話。當我停止講話時,老師已經講完了。還有很多知識我把握不牢。但是,我永遠不會放棄語文,因為曾經有人說過,“越不懂越接近。”所以,我會繼續努力,為了做得更好!我想在下學期到來之前,了解我不了解的一切,養成良好的學習習慣。努力做好生活中的每一件小事,以最好的狀態迎接下學期的到來。

  老師們都提到過,初中是一個重要的學習階段,是一個轉折點。能不能考上好的高中,就看你這個階段學的好不好,知識掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續加油!

  學習的作文 6

  什么叫惜時如金,什么叫不費光陰……

  ——題記

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”從小,父母就教育我要珍惜時間,不要把時間浪費到沒有用的地方上。對此說法,我一半贊同,一半反對。

  如果學習是在珍惜時間的話,我很反感。“只學習不玩耍,聰明的孩子也會變傻” 為了反對家長,我們甚至編了順口溜來反對。可是家長只是笑笑,并沒有在意。

  學習是好,可以為了我們長大后找工作做鋪墊,家長讓我們學習也是為了我們好。但這不是剝奪我們玩耍時間的理由。都說大一點的孩子有煩惱很正常,我們呢? 我們雖小,但也不代表我們沒有煩惱。時間,的確很珍貴。學習,的確沒錯,但過分努力學習不就適得其反了嗎?我很喜歡時間,時間可以帶給我們很多美好的事情。

  自從我三年級開始,父母以“不能輸在起跑線上” 為理由開始給我報興趣班。本來周末的時光是快樂的,現在,大部分時間都去了興趣班。和中學生來比,我這簡直是九牛一毛,同時,我也能感受到中學生們的辛苦。

  周末,我同以前一樣出去和同學玩,但是回到家,父母厲聲問我英語背沒背,我如實回答說沒背。“什么? 什么事都沒干完就出去玩,能不能別把時間浪費到沒有用的事情上?”

  什么是惜時如金,什么是不費光陰?我不懂,但對于父母所謂的“不費光陰” 我很反感。當然,這只是我的`看法,每個人都有不同的看法,有不同的觀點,我只是表達了我的觀點。如有不同的看法,純屬正常。

  學習的作文 7

  活到老,學到老,人這一輩子總是在不斷學習。那么學習對于一個人的確是十分重要的,所以學習就不得不有一定的范圍、方法及目的。

  有的人學習領域很廣泛,上通天文,下曉地理,初衷是好的,但若真的想精通天地萬物,恐怕是到死也不能辦到,只是個略知一二而已。也有的人只是在一個方面鉆,出了這個圈子,他便一無所知,這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學畢業生賣豬肉的荒誕。

  學習也像建樓房,大量的書藉、知識是水泥和磚瓦,而學習方法便是鋼筋,沒有鋼筋,這個樓怎么也搭不牢固,沒有方法,學習也不會扎實。

  學習方法是通過長時間的學習積累出的經驗,是知識與智慧的結晶,沒有它的人,便被稱作書呆子。

  學習如果沒有目標,遲早會失去學習的動力,總的'來說學習目標大致有兩方面:一是提升自身修養;二是學以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子,便有了“韋編三絕”這個成語,他最終成為了令萬世景仰的圣人,而戰國時趙國的趙括從小讀兵書,與他人討論兵法,無人能及,趙王將兵權交給了他,導致長平之戰趙國四十萬人的喪生。這時知道趙括是紙上談兵,晚矣 。

  每個人都希望自己有學問,而誰曾想懂得學習也是一門學問,除了范圍、方法、目標,這中間還有太多太多需要我未來細細揣摩的。

  不過也罷,不是說活到老,學到老么?怎樣能更好的學習,我終究會讀懂它。

  學習的作文 8

  縱覽從古至今,很多有造就的名人所突出成績,莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺得并不是呀?大家作為一名中小學生,要想獲得優異成績,不還要勤奮好學嗎?

  還記得在我上三年級的情況下,因為我只惦記著玩,結果耽擱了學習培訓。有一天,媽媽對我說:“你未來要想備好的初中,務必要勤奮好學!”母親又以堂哥學習培訓用心勤奮,總算獲得好的考試成績考入重點高中的例證來文化教育我,我用勁地址了點點頭。在上課的時,我專心致志地聽老師上課;回到家一絲不茍地寫教師布局的`課外作業;每晚在臨睡覺前看一個小時的課外讀物。就是這樣,我低頭苦讀,期待依靠自己的努力來獲得優異成績。在期終那一天,監考官拿著一沓考卷笑容著走入了課室,考卷發出來了,我快速地看一下了看考卷,拿行筆,便成竹在胸地學起了考卷。最終,我自信心地把考卷交給了監考官的手上。發布成績了,我焦慮不安地聽著教師念著。“杜京睿,數學課一百分,英語100分。”聽了歡呼雀躍,內心比吃完蜜也要甜。對啊,這是我勤奮好學的結果,之后,我不管學什么都需要努力。

  學習培訓重在努力,盡管有時候也會不成功,但也絕不能放棄,讓我們記住:不成功是取得成功之母。僅有那樣,希望之光才會驅除失落之云。最終,只需大家堅持不懈努力,就能獲得令人滿意的獲得。

  學習的作文 9

  人人心中都有一個美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

  屈原是戰國末期楚國人,偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候,有一段時間他每天放學后很晚才回家,姐姐問他去哪里了,他只是笑卻不回答。原來,屈原到洞里讀書了。后來姐姐發現了,問他為什么不在家讀書?屈原說學校不讓讀書,而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后,人們為了紀念他,就把這個洞叫做“讀書洞”。

  王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣,所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間,王獻之覺得他的字和父親的差不多了,于是拿著自己寫的`“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說,提筆在“大”字上加一個點,變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊,說:“只要寫完這18缸水,你就知道了。”王獻之恍然大悟,原來寫字的秘訣就是勤學苦練。后來,王獻之終于成了著名的書法家。這就如數學家華羅庚所說:“聰明出于勤奮,天才在于積累。”

  如今,我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對社會作出應有的貢獻。

  學習的作文 10

  俞越峰是我小學同學,他那勤奮學習的勁兒,是沒人能比的。

  我們兩家是鄰居,我跟他每天一起上學、一同回家。今天,與往常一樣,當我還是睡眼惺忪的時候,俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。后來又聽到他在跟讀英語,我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片,但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問。我坐在教室最后面,老師提問的話音剛落,總是看到俞越峰的.手已高高舉起。課講完了,老師把作業布置下來了,他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好,想要在放學前做完它。

  吃完晚飯,我抓緊時間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個勁兒按鍵盤。俞越峰一個電話過來,說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”,在我書柜前“博覽群書”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關閉電腦等他。

  父親為我添置了不少書籍,讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書柜里,希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。幾千年來,千百萬人都把它作為座右銘,我也不能例外。

  學習的作文 11

  吃過晚飯,走進自己的房間,輕輕地關上門,打開臺燈,拉上窗簾,坐在椅子上,于是就又開始了我的夜晚生活。

  望著書桌上那一摞厚厚的書,什語文資料,什么數學試題,什么英語專項實踐……多的數不清。順手拿來一本數學試題,看到上面密密麻麻的數字,頭腦頓時變得那樣的'遲鈍,于是便把數學試題扔到了一邊,又拿來一本英語專項突破,翻開幾頁,看到上面的那些語法,感覺竟是那樣的無聊,便又拿起語文資料,看到上面有幾則笑話,如果是在平時,一定會笑得我肚子疼。可是今天我卻覺得這幾則笑話根本就沒有什么好笑的。

  我又打開書包,拿出了作業本,想寫點作業,可是翻翻作業本,拿起筆來,盡管時間一秒一秒的溜走,我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字。看著那一大的作業,我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧!

  我站起身來,推開椅子,拉開窗簾,打開窗戶。晚風輕輕地吹著,感受著陣陣的涼意。我抬起頭望著天空,滿天的繁星是那樣的明亮,給漆黑的夜晚增添了一些光明。

  突然,我看到一顆流星在我的眼前飛過。聽姐姐說對著瀏覽許愿,愿望就一定會實現。于是我就對著瀏覽說出了我的愿望。但是我也知道,它也不過是一種說法而已,要實現自己的愿望,還要靠自己的努力和拼搏。

  我關上了窗戶,又一次拉上窗簾,爬到了床上,縮進溫暖的被窩,漸漸地,我進入了夢鄉。

  學習的作文 12

  提起雷鋒,大家都會不由自主的想起他的光榮事跡,他的家庭生活,他的命運悲慘。曾經有人說:雷鋒就是一枚螺絲釘,是啊!他的事跡是無人不知,無人不曉的。

  我與雷鋒雖然素不相識,但我挺佩服他的:一個出身在貧窮人家的.放牛郎,有一天竟會變得這樣偉大,他自幼喪失父母,悲慘的命運,似乎讓他長大了許多,學會了承擔,在日本帝國主義的壓迫下,壓得他喘不過氣,讓他去參了軍,在部隊中過著愉快的日子,盡管他們隨時都有肯能喪失生命,因為他樂于助人;因為他擁有積極樂觀的心態;因為他有“傻勁”,這促使了他變得更加頑強。

  我未曾見過他一面,可他的事跡卻在我的腦海中揮之不去,他不平凡,他精神可嘉,一位戰場上的英豪。

  每當我唱著(義勇軍進行曲)時,都會有一種異常的感覺。我很慶幸自己是21世紀的學生,如果設想自己出身在戰爭年代,會向雷鋒那樣嗎?當然,也不僅僅是雷鋒,還有邱少云,黃繼光,趙一曼,劉胡蘭等。這些人,都是中國人的驕傲,不惜拋頭顱,灑熱血,犧牲自己,他們當然也想看看當今的中國。可沒機會了,他們只有為了以后的中國不再受侵害,為中國打下一片屬于自己的天空!

  終于,他們用自己的血肉之軀,筑起一片蔚藍的天空,指數與中國人自己。

  我們告別了戰爭,擁有幸福的生活,我們何嘗不應該好好學習,去回報他們呢?

  學習的作文 13

  人人心中都有一個完美的夢想,然而你可明白,通往夢想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

  屈原是戰國末期楚國人,偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候,有一段時間他每一天放學后很晚才回家,姐姐問他去哪里了,他只是笑卻不回答。原先,屈原到洞里讀書了。之后姐姐發現了,問他為什么不在家讀書?屈原說學校不讓讀書,并且在洞里讀書真是太美了。之后他死后,人們為了紀念他,就把這個洞叫做“讀書洞”。

  王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產生了興趣,所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間,王獻之覺得他的字和父親的差不多了,于是拿著自我寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說,提筆在“大”字上加一個點,變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊,說:“只要寫完這18缸水,你就明白了。”王獻之恍然大悟,原先寫字的秘訣就是勤學苦練。之后,王獻之最終成了著名的'書法家。這就如數學家華羅庚所說:“聰明出于勤奮,天才在于積累。”

  如今,我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。僅有一生勤奮,才能有所作為,才能對社會作出應有的貢獻。

  學習的作文 14

  作為學生,掃衛生是很尋常的。從初一到高一,我打掃衛生也有三年多了。在這三年多的時光中,我總結出了一些經驗。

  就拿打掃衛生區來說吧。

  有時需要徹底清掃,同學們人手一把掃帚,在起點站成一排,彎下腰來,一下接一下,一步一個腳印,向前平行推進。人多時如同麥田中農民舞動著鐮刀收割小麥。而人少時,我們就把衛生區分成幾塊,幾個人豎著站成一排,從南向北、從北向南來回掃,如同秋天稻田中收割機整齊有序地收割,不落下一處。我們稱之為“地毯式”。

  而有時,另一種方式更合適。比如,下課了,某個淘氣的學生無意間丟下了垃圾,這時,班主任便派一位機靈能干的.同學拿著簸箕和笤帚,迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛生區內這邊走,那邊看,如同秋天里一個勤勞的農民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。

  同樣是打掃衛生,但兩種不同的方式效果都很好。

  寫到這里,我想起了學習,我發現,學習中也有“地毯式”和“啄米式”。

  何時用“地毯式”呢?以學化學為例。我們學習新知識時,會先把課本上的內容逐字逐句閱讀,勾畫圈點,并把資料也逐一閱讀,把好的知識點整理到課本上。

  何時用“啄米式”呢?也以學化學為例。當我考試前夕復習時,會把預習時勾畫的內容閱讀一遍,把做標記的重點題、精題、錯題重新做一遍。

  衛生區通過這兩種方式能保持整天清潔,而學習中通過這兩種方式便把一節知識牢牢地刻在腦子里了。

  學習的作文 15

  真學習,假學習。在學習過程中,一個是善天使,一個是惡天。善天使幫助我們指點迷津,惡天使則是不思進取,讓人走歪路。

  假學習,顧名思義,就是在學習上作假。假學,最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒有掌握的知識,便像建房子一樣,一天建一點,幾學期下來,便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學不會,最后,害了自已。

  另外,是害老師。有的同學抄襲別人的作業,把自己的作業改為全對,會給老師造成一種假象,就會讓老師認為講解內容學生已經掌握,從而放松管理,產生很嚴重的后果。

  還害父母。學習作假,父母會認為自己的孩子在學校學習刻苦,認真,卻殊不知在關健時,考試時掉鏈子,成績一落千丈,也從而導致你的人生徹底翻盤。

  再者,說一下真學習。真學,老師講的'每節課都可以理解牢固,作業速度快,效果明顯。也會養成愛學習的好習慣,會有一個美好的未來。

  因此,我想對假學習同學說:"你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學校,也只能別人去了。你想過的人生,也只能別人過了!

  學習的作文 16

  小明是我的好朋友,她很愛學習,因為她一個有著一顆熱愛學習執著的心。

  記得上次,她上完數學課,有一道數學題還沒有弄明白,他就馬上跑去辦公室去找宋老師,但可惜宋老師她不在,這下她可著急了,沒弄明白這道數學題,這可讓她怎么安心的去上下一節課呢?

  這時她坐在座位上開始想這道題了,只見她一會兒在紙上打起草稿來,一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道:“就那么一道題嘛,何必要那么認真呢?”她看了看我,嚴肅地說道:“今天一題,明天一題,到以后你會有許許多多的題都弄不明白的',還不趁現在抓緊起來!”這么一聽,我還真覺得有些道理。

  我一轉身要問她這題時,只見她已經跑去問數學成績優秀的同學了,看著她一個個問過來,心里覺得她就是我學習的榜樣。

  小明不僅僅在學校里那么努力地學習,在校外還是那么的用功學習。

  去年冬天的那一天,我和小明一起去看電影,由于電影還沒有開場,我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時,小明從包里面拿出來一本書,津津有味地讀了起來。我見了,問她:“看電影也帶書來,你可真行啊!”她對我說:“書是我的好朋友,我每天都有固定的時間來讀書,一天不讀,我心里就難受。”說完就讀了起來,直到電影開場,她才肯放手。

  這就是小明,那么的愛學習,愛看書,真不愧是我的好榜樣。

  學習的作文 17

  讀書節期間,我利用課余時間讀了一些書,也從書中學到了很多。其中讓我最佩服的一篇是我想要寫出來這篇:

  很久以前,有一個叫做江泌的人,江泌小的時候家里很窮,爸爸癱瘓、媽媽又常常生病,江泌白天要去外面工作賺錢養家,晚上還要幫媽媽做事,根本沒有錢也沒有時間去上學讀書。有一天晚上,家里的人全部睡著以后,江泌一個人坐在屋子里,突然,他看到窗外的月光好亮,江泌心想:“這么亮的月光,我可以用它來看些書,就不愁沒錢點燈看書了。”可是,月亮會慢慢移動,江泌就拿著書隨著月光一邊移動一邊看書,直到月光不見為止。有時候,江泌白天工作太累,到了晚上還是努力提起精神看書,就這樣,一天一天過去了,江泌的學問越來越好,終于變成了一個了不起的`大學問家!

  大家看完上面的這個故事,有沒有猜出故事的名字呢?答案就是 《隨月讀書》!你們看過故事一定很感動吧?!我就是這種感覺,平時我寫完作業,就會把書呀,本子呀,都擺得遠遠的。雖然我的成績都在90分以上,但很多業余時間,我都沒有利用好。看完這篇短短的故事,我心里很內疚。

  我決定:以后一定要更加努力學習,多看課外閱讀,要像海綿一樣,去汲取知識海洋里的點點滴滴,爭取成為一名更加優秀的小學生!請同學們來支持我、監督我!

  學習的作文 18

  學習會給我們帶來很多益處,在學習中我們可以學到很多歷史知識,可以知道很多道理,知識就是我們的財富。雖然人們都說學習不是唯一的出路,但我想說,雖然學習不是唯一的出路,但學習絕對是最輕松的一條出路,所以好好學習才是硬道理。

  有的人沒有文憑,只能做一些很辛苦的活,拿到手的工資也是杯水車薪,有的人有文憑、有經驗,每天坐在辦公室里,工作輕松,關鍵的是工資高,就因為人家有學歷。那種沒學歷,但工資高的人少之又少,即使有,他們所干的工作絕對是比較危險的工作。

  我想,肯定會有人反駁我說“我家的親戚,小學畢業,現在坐在辦公室里,一個月拿著幾萬塊的工資,所以呀,工資和學歷無關。”我想說并不是所有人都是幸運的,都能有一份好的工作,只有努力學習,才能用知識改變自己的命運。

  學習會讓你變得很有文化,說話用語會比別人高級一些,說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的`人很討人喜歡,在公司領導會很器重你,在日常生活中也有好處。

  學習會讓你了解很多知識,在書上可以了解到世界歷史,哪年在哪個國家發生了什么事,都能在書上看到。了解這些歷史知識的同時,也可以從中發現很多文化差異,不同的國家有不同的習俗。學習可以讓我們成為更加優秀的人,能夠讓我們變得更加強大。

  總之,學習更多的知識對我們有很多益處,俗話說“知識改變命運。”所以讓我們一起好好學習,在知識的海洋里遨游吧!

  學習的作文 19

  這個暑假下來,我懂得了很多。每天早晨7、8點鐘起床,媽媽有時讓我洗衣服、有時她自己洗,洗好之后晾曬,曬完之后就出去吃早飯,媽媽與弟弟在大溪鎮青年服務中心旁玩、聊聊天,我就回家寫作業。到了午飯時間爸爸與舅舅在炒菜,兩人配合的很好,而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里,他們大人聊天,我寫作業,表妹在與弟弟玩。午飯過后又要開始干活了,我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契,用不了一會兒,累人的家務活被我與舅媽“一掃而光”

  晚上,晚飯后,舅舅與爸爸在樓下聊天,我、舅媽、媽媽、表妹都會帶弟弟去大溪鎮青年服務中心旁玩。大概8點左右弟弟就像鬧鐘一樣時間很準就要洗澡,而我就會在房間里看一會電視,等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完,弟弟就洗好澡了。該我了,在我去洗澡之前,媽媽就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍,爸爸呢,也沒有辦法幫我,因為他要看弟弟,媽媽又在洗澡,所以我要學會自力更生,要靠自己。但沒有多久,就堅持不下來了,就趁媽媽沒看見的時候,偷了一下懶,看了一會電視,媽媽看到了,就說:‘’你做事不認真,很懶惰。優,你做事一定要努力,這樣才會獲得成功。

  后來,經過媽媽的教訓,我繼續做,這掃,這邊拖,一邊聽媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了!就安心的'看電視劇。

  我明白了事不能三心二意,要加油,加油,加油!

  學習的作文 20

  你知道我的學習為什么那么好嗎?因為我有一把鑰匙在我身邊。你們會問:“鑰匙是來開門的,跟學習有什么關系呢?”其實我這把鑰匙跟平常的鑰匙不同,叫金鑰匙,它可以幫我們打開知識的大門。

  如果你學習一直跟不上,就可以買一本書,名叫“重點難點語文數學。”

  那天,我跟媽媽和爸爸來到了叮當達書店,里面各種各樣的書,有《上下五千年》、《動物百科》……里面人山人海,我們被擠來擠去。突然,有一本書掉到了地下,媽媽彎下腰一看。原來,是一本《重點難點語文數學》媽媽翻開一看,里面的內容跟我們語文書的教材一模一樣。媽媽馬上把這本書買了下來,并叫我每天要復習那天講的課文。結果我的成績真的提高了。

  這就是我的金鑰匙,你喜歡嗎?

  我有一把打開智慧之門的金鑰匙,你會問:“這是打開哪扇智慧之門的`金鑰匙呢?”我不告訴你,不過你讀了下面的幾段文字,就知道了。

  我的金鑰匙是:讀書。書,是人類一生的食品。書會使你懂得許多知識,孔子說:“溫故而知新。”讀書等于“煮”書,書“煮”完后,許多知識將印在你的大腦里,這些知識有許多用途:寫作、說話、演講…不過你不要成為書呆子,把書的知識看后,又出來了。

  “書籍是人類進步的階梯。”高爾基說。是的,你看了書后,就像跨上了一個人生的臺階。書中有許多比喻句、反問句、陳述句…我看了許多書,就說明我已經跨了許多臺階和許多知識了。

  聽了這些,你知道我的金鑰匙了吧。趕緊去打開智慧之門吧!

  學習的作文 21

  今天晚上我有一節選修課,這已經是這一個星期的第二次了,我們覺得這幾天的作業有很大難度,而且上課的時候也沒有真正理解,所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了!

  以前每一次的選修課上我們都是在這里玩手機,在這里看小說,這些事情也沒有一絲意思,倘若我們拿作業的話,我們可以在這里寫作業,我們作業的.任務也可以少一些了,而且許多人都是這樣做的,一個教室里大多數學生都在學習,如果只是在這里玩手機也不好意思!

  今天晚上我們出發的時間很早,來到這里以后選擇了一個靠后的座位,我們之所以出發的時間早,就是為了在后面找一個座位,我們來的時候這里只有幾個人而已,所以選擇座位十分方便,我們選擇了一個靠墻的座位。

  我們先開始的時候沒有寫作業的想法,而且不知道為什么感覺溫度過高,人十分熱。我們一起在那里玩手機,我的同學在那里玩捕魚達人,我則是在看小說,而老師就在前面講課,我們倆十分無聊,后來的時候我的同學提議我們現在歇一會,后來溫度漸漸變得越來越低,這時候我也有了去寫作業的想法!

  學習的作文 22

  生活就是一個體驗與再體驗的過程。人的一生在不一樣階段體驗不一樣的經歷。往泛的來講,小時候體驗童年的爛漫純真無邪,年輕人時體驗學習中的起起伏伏,成年時體驗生活的風風雨雨,中年后體驗養怡之福。往細的來講,人每時每刻不在體驗,所以就連做無意義的事也是一種體驗。

  對于我來講,體驗學習是天天在不停做的事。

  體驗學習,是苦的。

  天天早上6點按時被鬧鐘驚醒,忙碌的一天就開始了。上午4節課,中午寫作業,下午又是4節課,疲憊地回到家后,又是作業各種、習題無數。很不容易匆匆收筆,就得操起書繼續復習到夜深人靜。挑燈奮戰于書山之中早已是生活正常狀態,倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。

  累嗎?當然累。學習從來就不會輕松。然而大家為何還要體驗學習之苦?我記得龍應臺說過:“小孩,我需要你念書用功,不是由于我要你跟其他人比成績,而是由于,我期望你以后會擁有選擇的權利,選擇有意義、有空閑的工作,而不是被迫謀生。”是的,不只是將來生活前途的選擇問題,更是一種生活中不可或缺的體驗。無論你將來會是常識淵博的科學家,抑或是工地上以體力謀身的勞動者,年輕人時的學習生涯都將是無限美好的回憶與體驗。這體驗無時不刻影響著你的思維方法、你的.為人理念。因此,目前好好體驗學習之苦,才會叫你將來更好地體驗生活之美。

  體驗學習,抑是甜的。

  就好似嚼飯粒一樣,剛開始食之無味,然后經過“物理攻擊”,淀粉開始產生絲絲甜味。學習正是這樣。若堅持把體驗學習之苦作為生活的趣事,那樣學習之甜也會無聲無息地融入你的體驗之中。考試獲得好成績,是最淺顯的甜頭,將來生活前途之輝煌則會是最后的收獲。

  體驗學習,亦苦亦甜,體驗其它自然也不會例外。讓大家敢于體驗,好好體驗,日常從來就沒無意義的經歷,只須你體驗了就有意義。

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